老師我愛您作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的老師我愛您作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師我愛您作文1

老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。

魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還着急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽着老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持着。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰着我，同時用雙手輕輕地撫摸着我的肚子，儘量説些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼着，但卻幸福地享受着老師的關愛。

不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裏的學習情況，瞭解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的複習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看着魏老師。只見她臉色蒼白，冒着虛汗，腳步不穩地走到講台前，費力地講起了課。為了讓我們考出好成績，老師託着生病的身子堅持來給我們上課。不知怎麼了，大家的眼睛都模糊了。這一節課，同學們都聽得十分認真。

教師的工作是平凡的，可對人類的貢獻卻是偉大的。魏老師，我忍不住要對您説：“我愛您——老師，您就是我心靈的船長，使我插上翅膀，飛向理想的彼岸”

老師我愛您作文2

窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……

每次伴隨着上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學最喜歡您那温暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領我們走進一個又一個令我們迷惑不解的殿堂……

記得二年級的時候，那個冬天，爸爸在生意上出了點問題，爸爸媽媽根本無暇顧及我的學習。期末考試，成績出來後，面對着醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績與我的預想相距甚遠，心裏難過極了。整個下午我的心都是忐忑的，害怕老師會責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學了，您來到了我的身邊，説是要去我家裏看看，我緊張得不行，感覺世界末日就要來了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等着一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家裏，您滿臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流着我的學習情況，卻沒有一句是責備，只是語重心長的強調説要搞好家校聯繫，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽着，眼裏噙滿了淚花，把您的每句話都記在心裏，並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習，決不辜負老師的期望！

之後每當我上課開小差時，楊老師您説的那些話就會迴響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態。功夫不負有心人，經過努力，又是期末時，我開心的站上了領獎台。楊老師我感謝你！如果沒有您那天的鼓勵，或許，我還會一直沮喪，更別提有今天的進步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！

明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗台放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂，我愛您……

老師我愛您作文3

我愛您我的老師——朱老師，是您將我的國小生活裝點的絢麗多姿。

我不知應從何説起對您的感情，是從教室裏您的趣味教學？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學間的糾紛？還是從窗外操場上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時光，我總是被幸福的感覺包圍。

課堂上，您引導我們多角度吸收知識，把學習趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學習課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發給我們每人幾個小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地瞭解小蝌蚪的成長變化。學習課文時，我們很容易明白了為什麼剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學習課文《西門豹》時，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文裏的角色。演出的服裝和道具是您和同學們利用課餘時間用廢舊的衣物及報紙製成的，每個同學都積極發揮自己的聰明才智，儘量讓道具看起來更逼真。製作道具的過程，每個小組成員都能感受到團隊合作的魅力。到正式演出時，我們小組有個成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學習這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場就引得全班鬨堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領略了學習的樂趣，讓我們期待學校生活。

後來，窗外的操場也成了教室，在那兒，您教會我們學會享受陝樂，您帶領我們在足球場上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園裏與冬天的精靈一塊嬉戲。

親愛的老師，我該上中學了，我們要從這個“家”離開了，到—個新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠了，模糊了。

老師我愛您作文4

我有一位善良而慈祥的老師，她是我們的班主任—-鞠老師。

鞠老師個子中等，和藹可親。她長得很漂亮，一雙明亮的眼睛特別有神，目光很有殺傷力，上課時一個眼神掃過去，同學們便沒有敢私下説話的了。還有老師那直而挺的鼻子，很是有形，稜角分明的嘴巴，經常在課堂上為我們講出動聽的語言。鞠老師教我們五年了，她為我們的成長操了很多心，頭頂已在不經意間長出了幾縷銀髮。

鞠老師教育學生的方法很有一套。記得有一次在語文課上，於金磊同學聽講不專心被老師發現了，她故意叫於金磊起來回答問題，或是因為緊張，這個同學呆呆地站在那裏不知道説什麼好。老師沒有為難他，而是輕輕走過去，一邊温柔地撫摸他的腦袋，一邊微笑着説：“我給你按摩一下，看看能不能找到靈感！”詼諧的語言惹得同學們哈哈大笑，於金磊也不好意思的笑了起來。老師接着往下講，真奇怪，於金磊好像真的找到了靈感，總是搶着起來發言，同學們羨慕極了，恨不得讓老師給自己也按摩幾下，我們當機立斷，送給老師一個“特級按摩師”的稱號。

最讓我難忘的是有一次在上課時，我的肚子有點疼，我以為過一會兒就好了，就一直忍着沒吭聲。快到下課時，我趴在桌子上臉色蒼白，喘着粗氣，豆大的汗珠從我的臉頰流下來。我的好朋友把我扶到鞠老師的辦公室，老師一見，很是吃驚，詢問情況之後，馬上給我倒了杯温水，並且一直在我身邊噓寒問暖。老師就像照顧自己的孩子一樣照顧我，看着老師忙碌的身影，我覺得心裏暖暖的。看我還沒有好轉，鞠老師又帶我去診所看醫生，直到我的症狀有所緩解，老師才帶我回來。根據醫生的診斷，老師又囑咐我以後要多吃菜，不偏食。這件事雖然過去好長時間了，可老師的殷切關懷我一直銘記在心 。

鞠老師就是這樣一位視學生如自己孩子一樣的好老師，她教育我，關心我，我想輕輕地説一聲：鞠老師，我愛您！

老師我愛您作文5

從懵懵懂懂，剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟，成績優異，是多麼巨大的變化啊！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！

我生活在一個歡聲笑語，充滿温暖的大家庭裏。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣豔麗老師。咱們先來説説我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學們是那麼體貼，那麼關懷。特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班幹部，我沒有竟選上班長，我是那麼委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師説：“每個孩子都希望當上班長，所以我們要給他們一次機會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那温柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎麼做人，我真誠的對您説一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！”

咱們再來説副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然説您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這裏，我想對您説：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”

我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！

老師我愛您作文6

世界上的愛有許多，對老師的愛就是其中之一。

國小六年很快就要過去了。彷彿還是在昨天，老師剛剛把我們領進知識的殿堂，教我們讀書寫字。轉瞬之間，我們又要面臨別離的傷痛。從一年級懵懂無知的孩童成長為聰明懂事的少年，這一切都跟老師的栽培教育分不開。老師在我們身上傾注了所有的心血，這是多麼的不容易啊！

就如一篇名為《永不熄滅的蠟燭》文章中寫到的一樣：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！”是的，老師就像一根紅燭，默默燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。多少年來，無數文人墨客通過讚美蠟燭來表達對老師的溢美之情，這難道還不足以説明老師對我們的教誨之恩是多麼的偉大嗎？

老師對我們的愛無法用言語來形容，那是世界上跟親情、友情一樣美好、一樣熱烈、一樣温暖、一樣偉大的愛啊！畢業在即，不得不面對將要離別的惆悵，不得不對老師道一聲珍重、説一聲再見。插柳之恩，終生難忘。但是我想，對老師最好的報答就是考上一所理想的中學，不辜負老師對我們寄予的厚望。老師請相信，我一定不會讓您失望的！

老師，謝謝您對我六年的栽培之恩。六年的時間裏，我理所當然地接受您對我們真誠地教育。直到緣分將盡，時間快逝，我才發現：您是如此的操勞，如此的偉大！不知在以後的歲月裏，我能否還記得您模糊的側臉，能否在碰到您的時候像久違的好朋友一樣對您問候一聲“老師，你還記得我嗎？我是你的學生啊！”但是我現在力所能及的是認認真真、踏踏實實地好好學習，不辜負您對我的一番希望。

老師，感謝您！我愛您！

老師我愛您作文7

——題記

每一條小路都有它的起點，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個孩子的成長都曾有恩師相伴。

歲月無痕，由近到遠，人生有跡，點線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴絃掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時空，追憶昨天，我們就會發現那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以温暖，都是因為老師陪你走過了那段懵懂艱辛的人生旅程。

你瞧，一個面帶微笑，和藹可親，手中夾着一大疊書，正遠遠向班級走來開的中年人，便是我們八年級三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學，看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個對工作對學生十分有責任心有愛心的老師，嚴時如父，愛時似母。

“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會發生在我們二年三班温馨的教室裏，這雖是小事，但老師總是事無鉅細的，用愛心呵護着我們天真無邪的心靈。

多少次我因為挫折而要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開始。

屈指數來，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅強，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導，傳道授業解惑，老師就好似我們人生航路的領航燈，他使我們永不偏離航向。

大愛無言，真愛無怨，是老師的辛勤奉獻告訴我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是老師心中永遠的希望。儘管暫時無法報答您的恩德，儘管無法替您分擔勞苦，但您的付出和給予，將永遠是我們人生的財富和不盡的動力源泉。

老師，我們愛您！

老師我愛您作文8

老師，您像辛勤的園丁，給我們這些美麗的花朵澆水。感謝您一直以來對我無微不至的照顧，我感謝您。在這裏，我想對您説一聲：老師，我愛您！

記得那一天數學試卷發下來，我看了一下試卷，原來我才得了70分，我很傷心，就趴在桌子上號啕大哭起來。剛好數學老師您看見了，就走過來，和藹可親的問：“小霞，你怎麼了？怎麼哭了，不開心呀？”

我垂頭喪氣的説：“老師，我這次測驗才得了70分，我很傷心。”

老師您安慰我説：“孩子，失敗乃是成功之母呀，沒有失敗，哪來的成功呢？這樣吧，每天你來我這補課，我教你，好嗎？”

我高興地答應了。

就這樣我每天都去老師那兒補課，遇到不會的問老師，我勤學好問，孜孜不倦的學習，老師表揚我是個聰明的好孩子。過了兩天，老師您又測驗了，這次，我細心分析，認真書寫，專心複習，相信這次會取得好成績。果然不出所料，這次我的了100分，我太高興了。連對您説一句感謝的話也不記得了。您又走過來，親切的説：“小霞，這次取得了好的成績，不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要懂得這個道理。下一次要保持這個成績。”

我聽了，點點頭説：“老師，謝謝您近期來幫我補課，要不是您，我不會取得好成績。” 老師，謝謝您！

老師，如果人們説您是小石子，任人踩，任人踏。我要説您是一條大路，通向學習的天堂。如果人們説您是園丁，每天不遲而勞，我要説您是一根蠟燭，為了照亮別人而犧牲自己。

老師，在這裏，我真誠的對你説：老師，謝謝您！我愛您！我忘不了您，更忘不了您的教誨。千言萬語也表達不了我丟您的愛，對您的敬仰！

老師我愛您作文9

老師，所有的人都説，您是在培養祖國的棟樑，但我並不是那麼認為的，我説您就是祖國的棟樑。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。

老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒着，燃燒着。

老師，您就像温暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會慢慢發芽，慢慢開花。

老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長，又使我們掛滿了豐碩的果實，但您卻不求回報。

老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峯顛。您就像是青藤，堅韌而修長，引指我們摘到甜美的果實。

老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌裏的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。

老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天裏，播種在理想裏，播種在無窮的力量裏。

老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。

老師，您就像是火車頭，帶領我們走進知識的海洋。老師，您就像一台攝影機，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。

假如我是一名有名的詩人，我會把我心中的熱情全部寫在這首詩中，並把這首詩親自放在您温柔的手中。

老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。

老師，您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。

老師，您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下果實。老師，有一句話一直藏在我的心裏，但這句

話剛到了我的嘴邊，又讓我嚥了下去，今天，我要大聲的對您説：“老師，您是我永遠的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！”

老師我愛您作文10

記得在我剛上四年級的時候，丁紅娟老師擔任了我們班的語文教學工作，她真的是一位好老師。

丁老師中等身材，慈眉善目，頭髮卷卷的、黃黃的，顯得既精神又時尚。丁老師的眼睛還特別有魔力，每次上課前，她總要把全班同學掃視一遍。這一掃，同學的心一下子就被吸住了。

丁老師是一位非常負責的老師。記得四年級暑假剛開學時，由於同學們玩了一個暑假，所以開學後的作業都是馬馬虎虎、拖拖拉拉，字也寫得東倒西歪、龍飛鳳舞。可是丁老師還是認真地檢查了每個同學的作業，並讓沒寫好作業的同學補寫作業，讓拖拖拉拉的同學重新寫給她看。

丁老師還是一位教育方法極其獨特的老師。每天，她都會把每個同學在學校裏的表現寫在一個小本上，並讓同學們帶回家給家長看，再讓家長把同學們在家裏的表現寫上去。堅持了一段時間後，我們班的學風漸漸濃了，班風也更正了，同學們的學習成績也有了明顯的提高。

丁老師更是一位有慈母心的老師。這學期，學校組織全校同學看電影，每個同學都要交電影費。可我家的經濟條件不是很好，所以我想：“電影不看就不看了，反正我也不想看。”想是這麼想的，但一看到同學們興致勃勃地準備去看電影時，我心中真的好羨慕呀!誰知那天老師分電影票時，我竟然也分到了一張。我很納悶，疑惑地問：“丁老師，你是不是弄錯了，我……”丁老師打斷我的話，小聲地對我説：“沒錯，這電影票的錢我已經替你付了，你就放心地去看電影吧。”聽了這番話，我一下子感動得説不出話來。

如今，丁老師已經不再擔任我們班的語文教學工作了，我真想對丁老師説：“您對我的教誨之恩，我終生難忘!我愛您，可親可敬的丁老師!”

老師我愛您作文11

英語老師，我愛您！

我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色捲髮自然地披在腦後，一張白淨的鵝蛋臉上長着一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能説會道的嘴，正是這張能説會道的嘴，讓每一節英語課都充滿了歡聲笑語。

英語老師上課很有意思。她經常帶領着我們在課堂上玩遊戲，並且每一次的遊戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時，英語老師還冷不防地在班上弄出一點兒小轟動，逗得整個課堂上的氣氛頓時活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示範的，自那節課後，小蘋果便在俺班流行了。怎麼樣，感到不可思議吧？

我敢説，英語老師的課，全班百分之八十的同學都喜歡。為什麼呢？因為英語老師的課，活潑生動、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能説會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能説會道的嘴總能蹦出無數的故事吸引我們每個人的注意力，今天上關於學科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學習生活；昨天上的關於萬聖節的，英語老師便給我們講了萬聖節的有趣的故事；明天要上關於春節的，不用説，英語老師便會給我們講春節的習俗了。每一節英語課，還總是少不了英語老師自創的笑話。有的是現場製造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經歷改編而成的······

總之，英語課沒有哪一節課是死氣沉沉的，因為，英語老師循循善秀、生動幽默的.語言總能讓大家心境開闊，視野跟着走向另一個美好的世界······説實話，我打心眼兒裏敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內學不到的知識、道理。在一望無際的藍天下，我多麼想對藍天高呼:英語老師，我愛您！

鍾鳳鶯

嶽池縣實驗學校四五班

老師我愛您作文12

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的國小生活卻一去不復返了。回想起過去的六年國小生涯，回想起國小的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。 我的老師……

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的國小生活卻一去不復返了。回想起過去的六年國小生涯，回想起國小的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。

我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長為一個國小畢業生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。儘管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無願無悔。

我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我國小六年級的時候，不小心把腳摔破了，傅老師知道後叫我在教室裏休息不要亂跑，放學後把我送回家。這件事使我終生難忘。

我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢於果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我儘快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，儘管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終於認識了，並改掉了這個壞習慣。

我的國小老師，我現在已經離開國小，走進中學的大門，我想衷心地對你們説一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。

老師我愛您作文13

他是個年輕帥氣的小夥子，他工作已有七年了，他對我們班的好學生一向很温善，對我們班的壞學生一向很嚴厲，他嚴肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五·七班的班主任尹老師。

尹老師雖然和我們相處不到一年，但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時候，他有時會給我們講一些哲理性的故事，有時又會講一些小幽默，逗得我們班的同學哈哈大笑，有時又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的時候，他會想着法子讓我們開心。

今年三月的一天，尹老師對我們説：“我要選八個樂於助人的好學生去春遊，我請你們吃燒烤！我們採取投票選舉，在本週五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室裏頓時炸開了鍋，大家都忘乎所以地歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春遊。因為我在同學的心目中是一個樂於助人的人。”在那一週，全班湧現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，説他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務事搶着幹。據不完全統計，那一週我們全班共做好事近200件，人均達3件。經過認真篩選，我和其他7個同學被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春遊，這件事令我終身難忘。

尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。

記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經過層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先後在縣、市、省都獲了獎，自那次起，我就成了學校無人不知、無人不曉的明星了，為學校師生爭了光，我的心裏甜蜜蜜的。

尹老師，我的點滴進步都離不開您細心的培養，您的教導我終身難忘。老師，我愛您！

老師我愛您作文14

在我的學習生涯中，教過我的老師很多很多，在這裏向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒有貴重的禮物奉獻您，也沒有華麗的語言歌頌您，我只有給您送上一句發自我內心的話語：老師，我愛您！

老師，雖然我們相處的時間才一年多，但我對您的感情已經很深了。每次看着您那熟悉的面孔，我都會感覺，您是那麼和藹可親。

當您用那標準的普通話為我們講課時，我感覺您的語句是那麼具有親和力。同學們都非常喜歡聽您給我們讀課文，尤其是您抑揚頓挫地朗讀課文時，每次都讓我如痴如醉。您的知識真是太淵博了，上課時您經常引用一些經典名句，穿插一些課外知識，加上您那幽默詼諧的語言，使課堂妙趣橫生。還有，當您第一次在黑板上寫字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經常暗暗模仿。我打心眼兒裏敬佩您，老師！

老師您不僅教我們語文，還是個年級主任，工作很忙很忙。但並沒因此放鬆對我們的管理。第一個到校的是您，最後一個離開的也是您，您時時關注着我們的學習、生活。誰生病了，您噓寒問暖；誰有問題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什麼心裏話都肯對您説。

老師，我真的很愛您。我多想為您做些事啊！老師，當您寒冷時，我願做一堆火，給您暖暖身子；老師，當您口渴時，我願做一杯水，給您解解渴；老師，當您失眠時，我願做一個枕頭，讓您安然入睡；老師，當您夜晚要批改作業時，我願做一盞明燈，為您照亮眼睛。

有人説："老師是託着太陽升起的人。"雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我們這羣調皮的孩子一定能健康成長。

老師，在這裏我衷心地道一聲："親愛的老師，我愛您！"

老師我愛您作文15

老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時候給予幫助和鼓勵；老師又如父母，教會我人生的道理。

我的老師姓李，她有一頭長長的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，温和而不失嚴厲。有一次，上數學課時，我還在回味體育課時的情景，走了神，這細微的表現被老師發現了。李老師走過來對我説：上課不要走神，下課到我辦公室來一趟。我這才回過神來，下課後，我懷着忐忑不安的心情來到了李老師的辦公室，低着頭站在她面前，臉羞得像個紅蘋果，心想，這回一定要挨訓了，可李老師並沒有罵我，而是耐心地對我説：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽不到了，有些知識點和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會做了，你一定要改掉這毛病我從老師温柔的話語中感受到她的耐心和嚴厲，心中暗暗發誓：我一定要改正這個毛病，不能辜負老師的良苦用心。

還有一次，我上課時感到頭痛，渾身無力，就趴在課桌上，李老師見狀，走到我身旁，輕輕地撫摸着我的額頭：有點燙，好像發燒了，你先休息一下，下課後我帶你去醫務室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我帶去醫務室。我走在她身後，看着她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫務室，醫生給我量了體温説：發燒四十度，要趕快去醫院。李老師聽後立即打電話給我媽媽，然後我被媽媽接去醫院。一週後，我康復出院，回到了學校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開一看，上面畫了一顆大大的心，寫着歡迎張瀚文同學健康歸來，落款是李老師和全班同學。我的眼睛又濕潤了，温暖遍佈了我的全身。

李老師就是用她這種對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她説：老師，我愛您！