一串快樂的音符作文(精選10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一串快樂的音符作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一串快樂的音符作文1

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力。

一個陽光燦爛的早晨，我和媽媽來到公園玩。雖説是秋天，但那裏的美可是無處不在。

走進大門，一條條石子路展現在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起，有大有小，凹凸不平，顯得更加生機勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風吹過，啊！枯萎的葉子紛紛飄落，在風中飛舞着，他們離開了樹媽媽的懷抱，在大地上玩起了地毯遊戲。

我踏着這軟軟的紅葉地毯，吹着涼爽的秋風，走幾步，就會聽到地上發出“沙沙……”的聲音，那是秋的讚歌。

離開了這流連忘返的石子路，我來到中央廣場。這兒可是人山人海，有老人、小孩、青年，他們在這裏悠閒地散步。“哈哈！”幾個小孩拿着風箏在這自由地跑來跑去，笑嘻嘻的，我多麼希望，時間能停留在這一刻。

廣場旁邊有個湖，一眼望去，可真大呀！它平靜地像一面鏡子，你俯身望，能看見水中倒影的你，你頭上還有幾朵白雲。咦？鏡子怎麼模糊了，哦，一陣微風吹過來，使人神清氣爽。我趴在欄杆上，隱隱約約看見了幾條小魚，一條是黑白相間的，另一條是純白的。它們在水中玩鬧着，互相撞在了一起，瞧，那條白色的小魚正吐着泡泡，又搖了搖尾巴，不一會兒，就高高興興地遊走了。我不打擾它們玩，就靜靜地看着，覺得自己彷彿回到了童年。

瞧！這串快樂的音符又閃現在我的腦海裏，我一直想抓住這調皮的它，讓它永遠停留在這一刻。

一串快樂的音符作文2

我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。

專叫我起牀者——媽媽

每天早上，總少不了媽媽的“囉嗦”，“翼妃，快起牀了!都七點鐘了，再不起牀就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那麼強呢，我只好極不情願地從牀上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

瞌睡蟲——爸爸

身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在牀上不肯起來，媽媽去叫他起牀，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在牀上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就乾脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸裏的)，還自稱是一舉兩得。

活力四射的——爺爺與奶奶

我的爺爺與奶奶已經六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點左右起牀，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然後回家吃早飯，去工作。晚上十點才上牀睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空着不好，就把袋子裏的糖方了進去。晚上奶奶要做鹹鴨蛋，就把罐子裏的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎麼是甜的?我做的不是鹹鴨蛋嗎?”

我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。

一串快樂的音符作文3

快樂時刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細心體會，留意生活，你就會發現快樂！

受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數學不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經過他的一般指點，我恍然大悟，很快就攻克了這個“攔路虎”。考試時，我忘了帶“圓規”，同學借給我，解了我的燃眉之急。……得到別人的真心幫助時，總是有一串串快樂的.音符在我心中跳舞！

其實，我也不是一個坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時我也感到快樂。

有一天，我去超市買東西，看到一個小孩很着急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，於是，我帶他去了廣播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時我心中快樂音符又在愉快的跳舞！

無論是得到別人的幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非常快樂的事情，這一串串快樂的音符是那麼温馨，那麼美妙！儘管它看不見摸不着，但可以感受到，但願我們人人都生活在快樂的世界裏，將這份快樂不斷傳遞……

一串快樂的音符作文4

今天上午我非常快樂。

上午，媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗，我吵着要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶着剪刀和塑料薄膜出發了。我信心滿滿地説：“這麼點兒小事，難道我還做不好嗎？不可能！”

到了地裏，滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了，我們給它們做“手術”，它們累不着嘍！媽媽一邊説一邊給我演示，前後只用了一分鐘。看着媽媽的樣子，我想：這還挺簡單呢！

媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿着小刀，不知如何下手，原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手裏像頭大熊那麼笨重，不一小心手被劃了一道口子，痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時，我又遇到了麻煩，我左手按着右手纏，卻總是纏不平，急得我手忙腳亂的……第一棵“傑作”終於出現了！

我得意洋洋，經歷重重困難，我終於學會嫁接。

媽媽一看我的“傑作”，就馬上重新返工。還給我講了一遍要點才放心。

一個上午，媽媽嫁接了好幾百棵，我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節奏地響着，好似一串快樂的音符在果園裏飛旋。

一串快樂的音符作文5

夜晚，就如一個快要安睡的孩子，帶着一絲朦朧的倦意。天上，一顆顆亮晶晶的小星星，神祕地眨着眼睛，悠閒地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中，清脆悦耳的鈴鐺時不時在耳旁響起。

走在回家的路上，池塘裏的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁，坐着一位老人，他滿臉皺紋，似乎已經年過花甲，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補丁，泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮豔的塵土，腳上那雙早已發灰的舊鞋已炸開了線，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發抖。

他有氣無力地推着車，嘴中發出一聲又一聲的歎息，似乎遇到了什麼煩心事。窮人的日子也不好過啊！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心，似乎，那兩條腿已經不是我的了，我走上前，伸出了雙手：“老爺爺，我來幫你推吧！”

説着，我便走上前去，幫忙用力推了起來。

“唉，乖孩子，謝謝你願意幫我，這年頭像你這樣的人不多了。”老人一説完，我臉上就洋溢着自豪的笑容。再回頭一看，老爺爺的臉上也掛滿了無盡的笑容，那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎？

老爺爺又推起了小車，似乎身上的負擔減輕了不少。

道路上，老人的背影慢慢地消失在夜色中，那背影充滿了耀眼的光環。那清脆悦耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符，在我心中盪漾，盪漾……

一串快樂的音符作文6

當我打開記憶的窗户時，就會想起那一串快樂的音符。它在我心裏留下了深刻的記憶。

事情時這樣的，每天寫完作業，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我説：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎麼辦呀，你學學人家，彈得一首首好曲子，你學會了對你升國中也有好處呀！”每次聽到這，心裏就酸酸得，放假後，我輕鬆多了。媽媽對我説：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師。”老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那裏，我才知道，原來媽媽給我報了電子其班，我差點氣得火冒三丈。我進了班，才發現那些人都是初學者。老師説話了，我姓王，從今天開始由我教你們。首先我們來學習音符，跟着我念，1，2，3，4，5，。。。。。。同學們念得非常好，接着我們在鍵盤上學習，兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。後面依次是1，2，3，4，。。。。。。”後來我覺得學電子琴也不是那麼難。在老師得輔導下，我學會了許許多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜，我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，。。。。。。”祝您生日快樂，我説道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。

從此，樓裏不再是單調的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

一串快樂的音符作文7

人生如歌，奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表我們每一段時光；每一個音符，代表我們每一種心情；每一首樂曲，代表我們的美好童年……

記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因為我長了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！

終於等到了這一天——家裏的大人們全出去了，只有我和小表哥在家。我們可高興了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會。吃了幾十顆糖後，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對我來説可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎麼辦呢？！”

正當我們陷入絕境的時候，門突然開了，媽媽輕快地走了進來。看見我們愁眉苦臉的樣子，便笑眯眯地問表哥：“小侄子，這是怎麼回事啊？”表哥指着我説：“表弟可能吃錯糖，誤吞了老……鼠……藥。”媽媽立刻皺起了眉頭，然後迅速去找我們扔掉的糖紙。過了一會兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的並不是老鼠藥，我肚子痛是因為吃了太多的糖。我和表哥都長長的鬆了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍的説：“看你們以後還敢不敢貪吃！”

成長的故事就像琴鍵上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！

一串快樂的音符作文8

月亮漸漸下去，太陽漸漸升起，時間，得到了輪迴，那……快樂是否也如此？

太陽高照，萬里無雲。走在林蔭道里，花兒對我微笑，太陽向我招手，生活變得如此美好快樂，風兒拂過樹梢，像一位音樂家演奏的樂曲，沙沙沙——多麼悦耳。

我回到教室，朗朗的讀書聲響起，像一場羣體合唱的宴會，那麼悠久，那麼動人。

終於，一場宴會結束了。“鐺——”得開會了，我們回到寶座，開始了各自的演講，動物們看我們太累，演奏起了他們獨特的樂曲，蜘蛛打鼓，螞蟻唱歌，知了伴奏……無數的昆蟲為我們加油打氣。

音樂聲，歡呼聲，響成一片。我們的不快，我們的着急，被這一羣昆蟲的快樂給掩蓋了， “鐺——”彷彿是一場宴會的餘韻。

“達——”腳步聲一片，看來，我們得去填飽肚子了！一股香味撲鼻而來，像無數的小天使們摟過來，抱住了我們的鼻子，我們被這一羣小傢伙給征服了，乖乖地吃起飯來，一口，兩口……嗯……飽了！

看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學樓旁的宿舍。太陽，慢慢下去了，晚霞，像一頭失驚的狼，向前飛奔起來，漸漸與太陽交替。

時間，世界，太陽，月亮，又要得到一次輪迴。快樂，隨着時間輪迴，漸漸的，一串快樂的音符，再次輪迴……

一串快樂的音符作文9

有一串快樂的音符。

他們是從哪兒來的，他們自己也不清楚。

也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們；也許是初學鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子，用輕鬆愉快的口哨聲，吹響了他們。

反正，他們一獲生命，就手拉着手自由自在地、無憂無慮地，快活地，像清風一般在田野裏唱着、飛着。

他們在小鳥身邊匆匆飛過，小鳥的歌聲不如他們好聽。

他們在小河身邊匆匆跨過，小河的聲音不如他們深情。

他們要飛向哪兒？無人知曉。

某一天夜晚，他們在一個不知名的小鎮中的一户人家的敞開的窗户裏進去，為什麼呢？原來這有一個哇哇大哭的嬰兒，她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子，這麼小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒。突然，哭聲停了。原來，這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀！是這麼熟悉，這麼動聽，使他在温婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣，嘴角邊還掛着一絲滿足的微笑。

這串快樂的音符，不知為什麼，他們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手鑽進嬰兒心裏，他們願意留在那裏。

當嬰兒再哭時，他們就輕輕哼唱着，唱的這麼動聽……

這首嬰兒最熟悉的歌，是媽媽在輕柔日光下唱着的那首歌……

一串快樂的音符作文10

快樂，就像一個精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。

那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領着我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。

首先，我們進行的是第一項摸蛤蜊。同學們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準是哪個又獲得了“大豐收”。

接下來進行的是“水上排球”的活動。一根系着彩旗的繩子把三隊的人數合三為二。

先我們這邊發球，我以飛快的速度把球搶到手裏，一個蹦跳，一個拍手，把球發了出去，自己卻“栽”到了水裏。唉，沒關係，那邊絕對接不到皮球！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊，他們沒有接到！球又被髮到我們這邊來了，我們猶如一股浪花衝向“飛”來的皮球，想給他們來一個扣殺，震震他們的威風。不料，我們沒有接到，反而都“跌”在了水裏，成為了對方的笑料……

最後進行的是打水仗的遊戲。這個遊戲恐怕是最刺激的了。同學們都拿着自己手中的“武器”，奮力“抗戰”，衝向自己的“敵人”。

同學們雖然各個都成了“落湯雞”，但都有一串快樂的音符在心中盪漾！