關於起點的作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關於起點的作文，希望能夠幫助到大家。

關於起點的作文1

轉眼間，我就從一個懵懂無知的國小生光榮的成為了一名中學生，這將是一個新的起點，更是新的挑戰的開始。跨入中學的大門，這裏的一切都讓我感到好奇和新鮮，新的同學，新的老師，新的學校。我將在這個學校開始我3年的國中生活，這讓我感到興奮和激動。然而，好奇和興奮之餘，也讓我有一絲不安。離開了熟悉的朋友，我能很快的適應這裏的生活嗎?

6天的軍訓對我們來説就是一個巨大的考驗。第一次經歷軍訓讓我感到了前所未有的疲倦，站在熾熱如火的驕陽之下，我們要保持着站如鬆的軍人姿勢將近3個小時。對於自由散漫慣了的我們來説這樣的軍事化訓練讓我們能體驗到什麼是嚴於律己，什麼是嚴格要求。儘管累，但是大家都不説一個“苦”字。是的啊!我們已經成為一名中學生了，我們長大了，今後要面對的困難很多，要克服的困難更多，如果連這些苦都不能吃，還能勇敢的面對國中的學習、生活嗎?

所以，新的起點，更是挑戰的開始。

讓我們懷着勇敢而堅定的心，開始新的旅程吧!相信美好的未來屬於我們。希望我們好好珍惜時光，把握現在，為這個新的開始付出我們的努力!度過這充實而無悔的國中三年!

關於起點的作文2

那天下午，我是死活不願意去，要不是媽媽給了我“三個頂級諾言”的話，我是不會接觸那種東西的。到了那裏，一共兩排的座位，人坐的稀稀疏疏，跟我想象的座無虛席差遠了！儘管是這樣，上面的哥哥姐姐們的懾服還是把我給嚇到了。唉，總算是可以清淨了！老師來了，我的心砰砰直跳。老師一開始就説：“……（此處為”金嗓子“的大力宣傳），下面請各個同學們做好準備，我們要看看各位的水平咯！”老師佈置的是毛澤東的《沁園春。雪》，哦，天哪，這個我都倒背如流了，可是現在一看起來，卻像天書一般。

我的那個朋友去了，天哪！她簡直就，就，就，呃，不是人，天哪！她簡直是一個朗誦天才！顯然我們不能比。下一個就該我了，我看着已經被我的緊張的汗水打濕的稿子，我的心一下子就墮落了。“下一位小朋友，嗯——坐的最靠牆根的小朋友，你來試試吧！”那時候，心中已經背誦的爛熟的稿子，現在一點作用都不起了。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”我念着念着，越來越不自信，最後竟然用這張稿子遮住了整張臉……那位老師又給出了一個要求：面帶表情，要求是微笑。天哪！這不是純屬像坑我嗎！唉，最後唸了個一塌糊塗，二塌糊塗，三塌……我不是這塊料！

最後這位老師選中了我那位朋友，參加了全省的比賽。原來，這就是一個很好的機遇。

總是機遇來的時候，才發現自己懂得的很淺、很淺。

關於起點的作文3

起點？我不知道，更分不清楚是什麼時候！使我知道每個起點也可以變成終點，那是因為沒有信心。

我的時間永遠比別人快五分鐘，我的新起點也比別人快五分鐘，而終點卻不是。起點就是馬拉松比賽時的那個槍聲，終點並不是全程的結束，而是最後迎接你的掌聲，是你臉上有着從容的微笑。

我的起點不是發令員的那個槍聲，而是我走到跑道的那一刻起，我的終點不是完成全程，而是自己之前預測的那個時間。

就是這樣，我的起點比別人更有準備，提前，而我的終點永遠都比別人優秀，那是自己的信心。語文老師講了一個故事，內容我記不清楚了，但是最後一句話是：“我的祖國派我來參加比賽，不是聽發號令的，是希望我衝過終點的。”

她的終點與我的終點不同，只是因為我們的起點不同，三年的國中生活，第二年，我覺得已經度過一個終點，而不是九年級的畢業考。

昨天晚上，才發現我的起點是錯誤的，起點不能變成終點，但是我們現在應該做的是終點就是另一個新的起點，提前的準備，可以讓自己輕鬆很多。

八年級的生活，卻成為了我未來九年級的起點，做好了心理戰，繼續學業上的基礎戰，每一戰其實很難，但是別人用一年的時間，我卻擁有兩年的九年級，我可以做的比任何人都優秀。

其實改變很難，難是難，但是既然起點就在前面的路上，只有踏上去你的第一步，不要後悔，一定會成功！

關於起點的作文4

回首這三年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這三年中，我得到了什麼，又失去了什麼？常常會這樣的問自己。細想之下，人生不就是一個在不斷得到和不斷失去的過程嗎？得到的，並不一定就是自己喜歡的；失去的，並不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。持一顆平常心，學會想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什麼不能釋懷的？

回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎麼能不讓人認真的思索走過的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能儘可能的真實。只要覺得對的起自己，對的起關心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，儘管很平淡的走過，但對我來説平淡的走過才是最真實的幸福。

過去的歲月中，總有一些東西是自己捨不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過歎息，但也有過幸福與滿足。而我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。

關於起點的作文5

人生就像一場馬拉松比賽，隨着一聲清脆的啼哭，我從起點出發，我的人生也就由此開始。雖然途中會有許多困難，但我不會放棄，因為我心中期盼着到達人生的輝煌處。

——題記

記得幼時，我第一次學騎自行車，當我邁上自行車時，我便知道，屬於我的小型馬拉松比賽開始了，在這場比賽中，我的敵人不是別人，而是我自己。可是我卻沒有成功，我第一次跌了下來，胳膊摔破了，可我沒哭，我知道，想要拿冠軍，不容易。

我退回起點，重新開始。

終於，經過許多次回到起點，我成功了，我贏得了這場馬拉松比賽的冠軍，雖然，這個比賽只有我一個人參與。

“從哪裏跌倒就從哪裏爬起。”這句話所講的意思也許就是：在一個地方跌倒沒關係，只要你勇敢地站起來，尋找到一個新的起點就可以了。

對這句話最好詮釋的人無非就是杜麗了。大家都應該知道她吧。她就是在2008年奧運會上失敗後不放棄，最終成功了的射擊運動員。

當奧運會射擊項目開始時，大家都巴望杜麗將奧運會的首枚金牌摘下。可事與願違，承受了太大壓力的杜麗因為太緊張，與金牌擦肩而過，並未奪得金牌，大家都以為杜麗會因此消沉下去，可杜麗雖深受打擊，卻仍努力為下一個項目做充分準備，大家都很慶幸杜麗找到了一個新的起點。終於，在第四天杜麗的副項上，她摘下了金牌。

是啊！失敗並不可怕，只要你敢於面對，並很快找到一個新的起點，你就會成功。

關於起點的作文6

那一年，我們憧憬着我們的初衷，回想着快要逝去的國小生活；那一年，我們興高采烈的踏入中學，懷着同樣的夢想在一起奮鬥；那一年，我們倚在樹旁，唱響屬於我們的青春交響樂。

我們曾無知過，從幼稚園回到家，發現自己喜歡的動漫已經播完，便哭鬧着發誓第二天不去上學；和鄰居的孩子們玩耍輸了，便轉過頭跟他們説他們作弊；在父母的訓誡中，不知不覺的走上了一個嶄新的起點—————成熟，卻也在不知不覺中告別了自己的童年。

我們曾失敗過，試卷一發下，總會是幾家歡喜幾家愁，卻總會在考試中不斷的糾正自己的UC哦嗚，更進一步；賽場上，我們進自己最大的努力童年別人比拼，雖然輸了，卻總會得到朋友的安慰。我們開始從失敗的跌落走向另一個起點————成功。

轉眼間，九年級了。大人們説，這是人生的第一個轉折點。儘管如此，我們還是迷茫着。我們害怕，怕在會考時失利，與自己的理想高中擦肩而過；我們沉默，數着距離會考還有多少天。父母的鼓勵，老師和朋友的肯定往往會讓我們重新振奮，看着夕陽西下，我們各自許下心願，又在學習中開始了新的一天。於世，有一個新起點誕生了：我們將在這裏為自己理想的高中學校奮鬥，為會考而戰，主宰未來。

我相信就是這一天，命運開始改變，這一天，我開始仰望星空發現，心病不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖，我從此不再彷徨也不再迷茫，張開雙臂，擁抱自己的夢想。

又一個新的起點，決定未來的起點！

關於起點的作文7

從我們來到這個世界上的那一刻，我們美好燦爛的一生便由此開始。那一刻就是我們人生的起點。然而人生的起點不只是我們出生那一個。在我們生活中的`各個階段都有各自的起點：有使人通向成功彼岸的；也有使人墜入失敗深淵的。

每個新起點對每一個人來説都是一樣的，所不同的是人們如何看待它。同樣是一項艱鉅的任務，當其完成一半時，樂觀的人會説：“只剩一半了！”；而悲觀的人會説：“還有一半！”。這充分的反映了人們對相同事物的不同認識。

由此可知，人生的每一個起點都無所謂好壞，只不過在樂觀的人看來都是通向成功彼岸的；而在悲觀的人看來幾乎都是通向失敗深淵的。

人生是豐富多采的。在我們每個人的人生路上都會有許多起點，要想把握住每一個起點，你就要學着作一個樂觀的人，這樣你就會感覺到人生的美好，才能把握住人生的航標，最終通向成功的彼岸。

朋友們，學會樂觀吧！夢想不一定要遠大，可以從身邊的小事做起，做好了每一件小事才能做大事。

關於起點的作文8

人生因為有了朋友，才少了一份孤單。因為有了朋友的陪伴，人生的道路上多了一份精彩。我一直堅守着“用心做事，真誠待人”的原則。珍惜友情，善待朋友，是我交友的信念。凡是值得我追求的，我一定會努力去執着；凡是值得我保留的友情，我會一輩子用心去珍藏。不管是現實中的朋友還是網絡上的朋友，我都能與他們坦誠相待，真誠相處。在我周圍，雖然遇上一些朋友，但能堅持下來的卻寥寥無幾。但就是這幾個朋友一直陪伴着我，時常地關心着我，牽掛着我，讓我收穫了許多的温暖和感動。對於那些慢慢淡漠的朋友，看着他們漸行漸遠，也曾有過無奈和傷感。但不管怎麼説，他們都是我人生中的過客，曾經的那些回憶也會沉積我的記憶裏。現在也就看開了看淡了許多，有些人註定只能是我生命中的過客，永遠都無法走入我的內心世界。

對於自己在乎的朋友，我更是傾盡所有的真誠，全心全意的付出我的一切。更不在乎自己的得與失。在我看來，只要我願意付出的，永遠都是值得的。為自己傾心的朋友付出是一種快樂，沒有迴應卻是一種痛苦。但我心甘情願的付出更是一種體會不到的快樂。只要朋友開心快樂，我就會很滿足。遇見是緣，相識是份，就這樣相遇在今生，把握好這份緣，珍惜這份緣，用坦誠和真情温暖着彼此的心扉，讓開心和快樂粘貼在彼此的人生裏。

關於起點的作文9

太陽緩緩下降，潔白的雲彩彷彿被染上顏料一般，紅的，黃的，紫的，橙的，望向天邊，彷彿在欣賞大自然的畫作。路旁開滿了小花，十分愜意。路上有一個孩子在登山，他揹着書包，幸運的是，一座山已經要被他征服了，他的前方有一座更高更大的山，那山是那麼雄偉，讓人既期待又有一點兒小小的恐懼。

看到這個畫面，我不禁想到了我們的國小生活，我們剛進國小時看到的也是那麼一座大山，在這裏迎接了許多的第一次，第一次考試，第一次和這麼多同學一起上課，第一次升國旗……一點一滴都是滿滿的回憶。曾經我討厭上學，討厭那枯燥的學習，寫不完的作業，還有各種校規班規的約束，總之我不喜歡上學。可是就是在這時間漫長的流逝中，我慢慢改變了對學校的看法，我漸漸地愛上了這個地方。

時間飛快地流逝，轉眼間我已經上了六年級——來到了國小這座山的山頂，我捨不得這個地方，捨不得這裏的每一個人，若是時間能重來，我一定會好好珍惜這段時光，好好珍惜這裏的每一個人，可是任何的留戀、任何的惋惜都於事無補，接下來的一段時光，我一定要記住他們每一個人的臉龐，記錄發生的每一件事，爭取不留遺憾。

國小六年級的我們，對未來的世界一無所知，有彷徨有期待。都説六年級是國小的結束，但是更不如説是另外一個階段的開始，晚霞經過一個夜晚會變成朝霞，而六年級的我們會踏進中學的大門，迎接新的考驗。所以我希望大家，只爭朝夕不負韶華，鉚足勁兒，向前，衝呀！

關於起點的作文10

人生往往是一場馬拉松比賽，從第一聲啼哭開始，我們就開始了比賽。至於最後的結果，完全要靠自己。

國小一年級開始，就已經向我們這些選手們敲響了警鐘。如果不努力便會被其他選手超越。沒有永恆的冠軍，只有不斷地超越。在每一次期會考試，期末考試前，我們都要拼命的複習，這就像是一名軍人一樣。一名合格，優秀的軍人，必須要有一把好槍，精準度要高。“一把好槍”就是平時積累，學習中，思考中得到的結果與知識；有一把好槍也不夠，還要結合一名軍人的反應能力，思維敏捷，判斷能力高於一身，這些就是我們的運用能力。

國中又是一次新的起點。現在，我們不能像國小那樣，回家之後就看電視，到晚上看盡興了，看夠了，才寫作業，在強烈的白幟燈下，不僅傷害身體，還會導致自己的學習成績下降。

我們應該一回家就寫家庭作業，作業完成後就複習一下今天所學的，預習一下明天該上的課，這樣才能提高我們的成績，讓我們變得更加優秀，爭取把自己最優秀，最耀眼的一面展示給大家看。

一個新的起點，藴含着一個新的道理。牛頓的起點是蘋果將頭砸一下，發現了地心引力；愛迪生在他母親做手術時，用鏡子將燈光發明了燈泡。

起點往往是低的，一個成功的人，不論現在站的的多高，看的多遠，但昨天都是普通地。我還是相信那句話：沒有永恆的冠軍，只有不斷的超越。

關於起點的作文11

槍聲一響，一竹像脱僵的野馬飛奔出出一聲聲響徹雲霄的“加油”聲，聲震徹着我的心靈。我跑着，咬牙緊跟着前一位運動員。時間城倒數，命運卻不曾改變。

150米，100米，50米……距離在縮短，終點在眼前，只見我不顧一切地衝了上去，起了第三名，這時，我往後一看，無力地跑着，便看見終點一有一個熟悉的身影——她已跑到終點。我便一股勁追了上去，失落流露在我臉上，失敗充滿了我的靈魂。新的起點，卻依然如此。

不想過去，只想現在。新開始並不在以前，而在現在。運動會依舊在進行着。

我在漫步的操場上，廣播正在放“高一女子400米決賽獲獎名單”聽着這些陌生的名字，可她們都比我強，她們一定有着非凡速度，有想超越別人的願望，她們都是強者，勝利者。她們一定拿着自已的獎狀，正為自已自豪呢。而我恰恰相反。

接着，廣播里正讀着一位同學的來稿：雖然你失敗了，但你的精神卻留在跑道上……這句話誰都知道，但卻是給一個失敗者最好的安慰。“失敗了，有什麼關係，來年再爬起來!”在我身邊突然響起了這句話，是的，失敗並不可怕，可怕的是你不敢面對。

一新的起點，一個新的開始，成就一個全新的我。誰説我輸了!我並沒有輸，通過這次比賽，我懂得了許多。

我懂得了堅持才能勝利，我懂得了失敗並不可怕，我還懂得人一生中需要承受許多痛苦的事，不要總是哭着……我希望從這些中，獲得新的開始!做強者的自已。

關於起點的作文12

一路走來，心中總有許多感觸。在這個物慾橫流的年代，在這個日新月異的日子裏，誰會為誰永遠守侯？誰又會和誰天長地久？

終究沒有人能把別人多麼當回事，朋友抑或情侶皆是如此，那些曾説過的話，一如天空的雲霧，消散在了風中。

現在誰能對誰承諾什麼？又有多少諾言實現了?承諾不過美麗的謊言，在時間和殘酷現實的沖刷下，承諾者根本無力兑現。那些回憶裏沉澱下的人，以為一如從前，然而早已事過境遷，那份以為熟識的友誼，也隨時間一同逝去，太多珍貴的事物，在時間面前經不起摧殘，是時間太強硬，還是珍貴事物的太脆弱？曾一度在回憶中度過,而每次醒來,心中越發空虛,彷彿握住一個空殼.遺忘,有意或無意的迷失？以為可以找回些曾經,然而突然驚覺,是自己太傻,還沒從回憶裏走出，那份感情中的另一個主角早已離開,進入另一場演出,而演出中沒有我的角色,連配角的名額都已招滿,只有我在舞台上演獨角戲,越發的在乎越發得不到，在乎的人或許始終不對，原來我開始懷疑一切，現在我也遇到我的另一半，至於以後的發展呵呵彼此珍惜吧.....

關於起點的作文13

作文評講課上，張老師在黑板上寫下了這樣一句話：李小東對黃麗説：“這些錢是爸爸、媽媽平時給我買糖果吃的，我沒有花，把它悄悄裝在儲蓄罐裏，現在作為我的心意捐給三峽工程多有意義啊“！

張老師寫完這句話，轉過頭問大家：“同學們，這一句話末尾的感歎號應該點在引號裏面，還是外面？“問題一出，同學們便交頭接耳地議論起來，第一個舉手發言的是趙昕：“感歎號應該點在引號裏面。“接着他還舉了個例子：彭總説：“一畝地才產八九百斤。就算我們下的功夫不夠，加一倍，畝產兩千斤，頂天了！“（《一分試驗田》）田淼提了相反的意見：“這個標點符號可以點在引號的裏面，也可以點在引號的外面。“他也舉了個例子來證明自己的觀點：這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山……真是“舟行碧波上，人在畫中游“。（《桂林山水》）

到底哪一種意見正確呢？張老師告訴大家。引文末尾的標點符號在引號的裏面還是外面，是有講究的。凡是對話或完整地引用別人的原話，末尾的標點符號應該加在引號裏面。把引文作為作者某句話的一個組成部分，或引用的話很簡短，而引文前面又末加冒號的末尾的標點一般應放在引號的外面。

説到這裏，張老師又指着黑板上的那句話問：“句末的這個感歎號應該點在引號的裏面還是外面？“大家異口同聲的回答：“應該點在引號的裏面。

這只是文中的人物的評價

看帖的同志們你們認為呢？

關於起點的作文14

每一個人的人生剛剛開始都像是一張潔白的紙張，充滿純真與無暇，沒有一點點的污斑，生活的經歷就像是五彩的畫筆，需要我們繪畫出不一樣的圖畫。而圖畫的第一筆就是我的人生起點。

或許每一個人的起點與結局都各有不同，但最後總會出現一張繪畫好的圖畫，它的內容就是需要我們自己去遐想與繪製。過完了一天又一天，時間總是消逝的不知不覺，而我們卻不知在做些什麼有人生價值的事。沒有生活的經歷哪來不一般的人生。

有些人在過完了自己的人生之後卻沒人記得他，而有些人卻家喻户曉，為什麼呢?這就是價值不一樣;他們為社會做出了貢獻就是一代偉人。最後繪畫出的自然就是一幅充滿“滿堂春色皆臨近，無限風光在險峯。”的美麗圖景。因為他們敢打拼，為自己的理想而做出了努力，最後才會成功。

白紙，就是我的人生起點。我的圖景我繪製，我一直在經歷生活給我帶來的壓力，總是想方設法的突破重重難關;因為我相信付出了一定會有收穫的，萬畝長田始在耕，最後才會獲得收穫。

人生不會一帆風順，總會出現一點波浪，這樣才能鍛鍊我們的意志;像青松一樣堅強與不怕挫折，不管風吹雨打總是屹立在最高的山峯，遠看就像是一個站立在高山上守衞的戰士，寧死不屈、絕不向困難低頭。

白紙，我的人生起點;畫筆，我的生活經歷;環境，我的附加工具;相信有理想最後一定會成功的，一定可以繪畫出一幅美麗的圖景的，加油!

關於起點的作文15

進入國中之前，我的心中是有些壓力的，因為聽説每天早上很早就要到校，晚上很晚才放學。學習的科目增加不少，除了語文、數學、英語，還有思想品德、歷史、生物和地理，作業特別多，要背好多東西。再者離開了相處很久的好朋友，到了陌生環境，我能儘快交到好朋友嗎?我能迅速適應國中的生活嗎?為此我也曾憂心忡忡。

開學後我發現國中生活雖然科目增多了，作業也多了，但並不像我想象的那樣壓力大，每天早上我能定上鬧鈴自己起牀，做事不再磨磨蹭蹭，還學會了更合理地安排時間，好多作業都能在學校裏做完，回到家就輕鬆一些。我已經交到了好多新朋友，她們都非常熱情，非常優秀。在這個新的環境，新的班集體中，每天都會發生好多有趣的事，見到好多新奇的事物，令我目不暇接。一切都讓我感到十分激動和興奮。我覺得國中生活真是有意思、有意義。

仔細算算，進入國中一個月二十天了，總的感覺是既有累有苦，也有笑有樂;既輕鬆自得，也倍加緊張;既無可把握，也一帆風順。這是人生道路上一個必經之路，也是一個重要的轉折點，此時此刻，我信心百倍，相信自己會揚起理想之風帆，開始一段新的旅程!