熟悉作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的熟悉作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

熟悉作文1

從小到大，我們熟悉的人有很多，我也一樣。但是我最熟悉的一個，就是我的媽媽了。

我的媽媽有一頭黑而發亮的頭髮，她喜歡扎一個馬尾辮。一雙炯炯有神的大眼睛就像天上的星星一樣，閃閃發亮。高高的鼻樑下面，一張小小的嘴巴常常微笑着。媽媽的身材很好，無論穿什麼衣服都好看，在我的眼裏，她就像天上的仙女一樣美麗。爸爸説，媽媽年輕時曾是學校裏的“校花”，可我並不知道“校花”是什麼，是不是説媽媽像校園裏的花兒那樣美麗呢？

我的媽媽是一個有愛心的人。有一次，我、弟弟跟爸爸和媽媽一起去商場買衣服。剛走到商場，媽媽就發現了一個老人坐在地上，原來他摔了一跤，腳已經不能動了，坐在那邊好久都沒有人扶他。媽媽看了很是心疼，趕緊扶他到醫院，把給我們買衣服的錢拿了出來，請醫生給他看病，並且幫他聯繫家人。最後都忙完了，媽媽才悄悄地離開。

我的媽媽是個勤勞、不怕吃苦的人，天天忙個不停。清晨，當我還躲在被窩裏的時候，媽媽早就起牀開始做早飯了。當我起牀後，媽媽就會端來一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽把我和弟弟送到學校回來後，還要趕去給爺爺奶奶做早飯，然後回家打掃房間，再去開店做生意。

媽媽是個平凡的人，但在我的眼裏，她是那個給我們全家幸福的人。

熟悉作文2

老師像春雨一樣滋潤着我們，老師像大樹一樣保護着我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個人的成長不浸透着教師的心血啊！教師的事業是崇高的，更是偉大的！在我成長的道路上，給我啟迪最大的人就是李老師了。

李老師是我們從三年級到六年級的語文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長髮，瓜子臉，説話時，總有着迷人的微笑。

記得有一次，調皮鬼董海洋和淘金不知為了什麼事情打了起來，您知道後，急忙趕過來。您來了以後，他們兩個都停了下來，您知道了事情的來龍去脈後不是一味的責怪他們，而是耐心的開導他們兩個。最終，他們兩個又重歸於好了，李老師，你真是我們的好老師。在一次月考中，我沒有考好，上課也沒有精神，您知道後，把我叫到辦公室離去。我來到辦公室後，你讓我坐下來，撫摸着我的額頭對我説：“陳豫陝，一次的失敗是沒有關係的，下次努力就行了，不要退縮，在哪裏跌倒的，就在哪裏爬起來。”望着老師那信任的眼神，我的信心與重拾了回來。

李老師啊！您辛苦了！你為了我們這個班操了不少的心，把我們從一個對什麼事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時間啊！多少個日日夜夜，您為了我們而操勞着。白天，您總是竭盡全力地把全部知識教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸着知識的甘霖。

李老師啊我永遠不會忘記您！

熟悉作文3

我最熟悉的朋友叫曹裕都。他長得不高，矮矮的個子，身高一米二左右。他圓圓的臉蛋，時常掛着燦爛的笑容，紅紅的，像一個紅蘋果似的。他常常穿着藍大衣，黑褲子，黑鞋子，給人一種沉穩的感覺。

我們倆是好朋友，他的方方面面我都瞭如指掌。他的優點是愛助人、講義氣，他不足的地方有字難看、馬虎等等，但絲毫不影響我們之間的關係。我能記住他的最重要的一件事是他解救了我的危難。

那是前年放暑假一個下午，我們倆商量着一起去游泳。因為我遊得不是很好，於是先在岸邊戲水，哪知道腳底一滑，就淹到泳池深處去了。説時遲那時快，他立馬游過來，從後面把我向淺水區。幸虧他在場，不然我得喝好幾口水呢！

還有一次，上課時，我忘了帶鉛筆和作業本，他隨手把他的筆借給了我。而當老師檢查作業時，我心裏害怕極了，全身發麻，好像此時有無數的螞蟻在我心裏爬來爬去。最後，老師問：“誰沒帶作業本？”大家都沒回答，因為我們是好朋友，他悶不做聲，所以我逃過了老師的“法眼”。

我們一起寫作業、一起玩遊戲、一起捱罵、一起上課、一起運動……一起……我們一起度過了好多美好的時光！

回想起來，哇，多麼美好的時光啊！現在我們才三年級，我們還有好長的時間一起相處，相信我們的友誼一定會天長地久。

熟悉作文4

那個冬天，寒風凜冽，儘管城市的繁華區，依然是隻見車不見人的，一個剛放假的中學生成了路上最引人注意的人，她騎着一輛自行車，這車看上去很新，但款式卻像是幾年前的，她兩隻手戴着黑手套，握在把手上。

她把車停放在一家小麪館門口，一開門，眼鏡上就蒙上一層霧，她摘下眼鏡擦了擦又戴上，到前台，“老闆，來碗臊子面”。她坐在靠裏的位置。

又一會兒，面來了她嚐了一口，“好燙”她再次摘下眼鏡，認真地吹面，白氣拂過她的臉頰，睫毛、髮梢，之後又漸漸蒸發了，在白氣中，她彷彿看到了姥姥對她微笑，她看着，臉上掛着幸福。

這時，小麪館的門又打開了“吱——”進來了一個小女孩和一位老奶奶，大概是祖孫倆吧。“”兩碗臊子面”祖孫倆坐了下來，那老奶奶數着從口袋裏拿出的錢，一張一張又遞給送面的服務員，之後就用勺子一勺一勺的往小孫女的碗裏送土豆，幾勺過後小孫女説：“奶奶，您也吃，再多我吃不了”老奶奶用那佈滿皺紋的手撫摸着小女孩的頭：“你喜歡你多吃點，奶奶不想吃”。

看到這兒，她的眼眶濕潤了，想起兒時，姥姥總會做一大鍋肉臊，之後用勺子一勺一勺盛進她的碗裏，那碗裏一半是面，一半是肉臊，拿在手裏熱乎乎的，聞進鼻裏香香的，但姥姥只盛薄薄的一層，還能看到面的一層，卻總只問她“夠吃嗎？要不要再來點兒？”生怕她吃不飽。

現在，她和爸媽一起，來到這個比記憶中小縣城大多倍的城市已有兩年多，姥姥不會用智能手機，只能在學業之餘，擠出那幾分鐘的時間給姥姥打一個電話，聽聽姥姥的聲音。

兩年未見，姥姥，你還好嗎？

熟悉作文5

在這個世界上，有許多與你擦肩而過的陌生人。他們也許是幫過你的好人，也許是讓你難堪過的壞人。而我遇到了的陌生人，卻是一個特別的生命：我家的新成員——小狗小花。

上個月初，我爸爸從深圳出差回來，給我帶回來了一個奇特的禮物——一隻小狗。它是一個“純爺們”卻有一個“小姑娘”般的名稱“小花”。

我家的小花是一個貪吃鬼，還是一個“垃圾桶”。我給它取了一個外號叫“專業翻垃圾桶二十年能手”，因為我家的任何一個人帶它出去大小便，它必須做一件事——翻垃圾桶。記得有一次，我因為強行讓它離開垃圾桶，它還凶神惡煞的瞪着我，還想反抗我繼續翻垃圾桶。最終，小花還是抵擋不住我的威嚴，臣服在了我手下。

我家的小花是一個愛家的狗，有很多次家裏沒人，自己跑了出去，但是每次都會回到家門口。記得有一次，它把我爸綁在它身上的繩子咬斷了，跑了出去。當我們快回到家的時候，看到它自覺地坐在鐵閘前，像一個特別而又忠實的僕人，等候主人的歸來。看到它這麼乖，我爸一進家門口就先打掃小花把繩子咬斷的“犯罪現場”，然後給小花行為作出教育，最後獎勵了小花狗糧一大把。

我家的小花還是一個“武林高手”，在一天下午我爸在幫它修窩，我負責帶好它。一開始它表現的還挺好，到後面，我只能用一句話來形容：真是活力充沛啊。因為他身上的繩子被我拆了下來，所以它每次出去，都要我把它抱到玻璃桌上，每次都像大鵬展翅一樣“飛”下來，最後我爸把它的窩弄好了，我也解放了。

這位熟悉的陌生“人”——小花，是我一生中遇到最有意思的陌生“人”！

熟悉作文6

春雨浙浙瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路邊的牆壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”哎呀！這時我才發現他竟是一位失明的人，我心裏感到一陣不安，忙説：“大伯，我扶你回去吧！”説着，就伸手攙扶着。“太謝謝了！小姑娘。”他很感激地説着，我們一齊繼續向前走去。

突然，我被什麼東西絆了一下，差點兒摔倒，我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷着説：“誰把水泥板挪開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，就忙提醒説：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的枴杖放在一邊，蹲下去一邊摸索着，一邊説：“還會有人經過這裏，説不定會被絆倒。”不一會兒，他摸到那塊水泥板，又摸到了旁邊被打開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然後，慢慢地站了起來，伸到衣袋裏去摸紙巾……

這時，我的心猛地一震，趕緊拿出自己潔白的紙巾，放在他沾滿泥水的手中。他説了些什麼，我一句也沒聽清，我感覺自己的眼睛濕潤了。

我彷彿看見他那雙模糊的眼睛在發光。是的，我看見了他那顆火熱的心，一顆時時能夠想到別人的心。

雨仍在下着，雨中，我攙扶着他，繼續向前走着，走在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學習做人的人生道路上，他，一個雙目失明的人，卻是我的引路人。

熟悉作文7

新學期開學，我有了一個新同桌--鄧綺駿。她個子高高的,健康的小麥膚色，總是梳着兩支小辮子，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,眉毛細細彎彎的，紅潤潤的小嘴，説起話來語速既不快也不慢，顯得很沉着。

前幾天的美術課上，老師讓我們畫一幅畫，名字叫《綠色家園》。大家紛紛動筆開始畫了，可我卻急得快哭出來了：怎麼辦?我的水彩筆到哪裏去?哎呀！我一拍腦袋想起來了，早上出來得急，水彩筆擱在桌上，忘記帶了！鄧綺駿已經開始畫畫了，但她看見我東找西找，滿臉通紅的樣子，就問我："你怎麼啦?是水彩筆找不到嗎?"

"是的，我忘記帶啦…"我低下頭,輕聲説道。

"沒關係，我有！"

"你能借我用用嗎?"

鄧綺駿爽快地説："沒問題！"邊説邊把自己的水彩筆放到了我倆中間的桌上。

"謝謝你！"除了謝謝，我不知道説什麼好。

"不用謝，應該的。"鄧綺駿笑了，兩隻眼睛彎彎的，烏亮烏亮，清澈得猶如兩潭秋水。

有了鄧綺駿的水彩筆，我順利地畫完了畫，及時地交出了作業。鄧綺駿，謝謝你"雪中送炭"，你真是我的好同桌，好朋友！

熟悉作文8

一看到“我最熟悉的一個人”這個題目，媽媽高大的形象和平時在生活中的點點滴滴馬上湧現在腦海中。

我的媽媽是一位普通的國小數學老師，她個子不高，留着一頭精神的頭髮，眼睛炯炯有神，能説會道的嘴巴經常逗得大家哈哈大笑，所以大家都叫她開心果。她還喜歡唱歌和跳舞，平時她一有空就去跳廣場舞。

媽媽對我非常好。她經常陪伴着我做作業，週末經常帶我去玩，如果我身體不舒服，她更加會寸步不離地照顧我。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院看病，醫生説需要打針輸液。我整整輸了四個小時，媽媽都一直陪伴着我，還不時地給我喂水、餵食。當我輸完液，我看到媽媽疲倦的身軀，我忍不住緊緊地抱住媽媽。媽媽，謝謝您！

媽媽對我也非常嚴格。當我的字寫得不好時，媽媽就叫我擦掉重寫;當我聽寫得不好時，媽媽就罰我重寫三遍錯誤的，直到聽寫正確為止。媽媽，您對我的耐心教導，我一輩子也不會忘懷。媽媽，謝謝您！

媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務，所以很辛苦。有時我還不聽話，惹她生氣，想起來真是不應該。以後我一定要認真學習，用最好的成績回報媽媽，還要多做一些家務活，做一個懂事、孝順的好兒子。

誰言寸草心,報得三春暉。親愛的媽媽，我愛您！

熟悉作文9

今天我要給大家介紹我的媽媽。

媽媽的臉圓圓的，長着個平下巴，眼睛不是很大，卻很迷人。鼻尖微微有些翹起，看起來有些調皮，只要她輕輕地笑起來，你就會覺得她是世界上最温柔的媽媽。她留着幹練的齊耳短髮，把耳朵悄悄地藏了起來。

她的脾氣有些急躁，有時媽媽給我講題，講了好幾回我都沒有聽懂時，她就像變了一個人似的，只見她拍着桌子温柔的聲音變得嚴厲起來，眼睛瞪得大大的，彷彿寫滿了責備，連頭髮都因急躁而瞬間豎起。那時我就會被嚇的瑟瑟發抖，默默流淚。

但是，在我遇到困難時，媽媽還是會鼓勵我的。也許是當過老師的緣故吧，她每次講道理時，都頭頭是道，而且每次都將我從沮喪的谷底帶向希望的山峯，點燃我心中的火花。

記得以前，在我舞蹈動作前軟翻還翻不過去時，媽媽經常温柔的鼓勵我：“只要你肯努力，付出就會有回報。”我一直把媽媽的話放在心上。只要有時間我就會叫上媽媽一起練習，為了讓我翻過去，媽媽絞盡腦汁想盡了辦法：搜小視頻讓我看，給我講動作要領。最後，她終於想出了好辦法：給我的腰上墊上墊子。媽媽説這樣可以給腰一個高度，就更容易翻過去了。功夫不負有心人。在媽媽的不斷鼓勵下，我現在已經可以翻難度更高的前橋了！

這就是我的媽媽，她雖然不是十全十美的，但在我心中，她就是最棒的！

熟悉作文10

“東風又綠江南岸，明月何時照我還？”這是熟悉的感覺吧。非要説熟悉是一種感覺，那定是若即若離的那種。安之若素的泰然裏，隱隱透出舒服和輕鬆，如果説這些又是熟悉的感覺，我覺得還得加上詩意的朦朧。熟悉本來就是一個過程，慢的不能再慢，快的不能再快，又轉瞬的，隱隱約約湊和上的。熟悉的感覺，滑溜溜的，有些調皮。

熟悉是你面對孤夜裏月亮的感覺。幽幽的就是那一輪明月，永遠泛着清冷的液痕。心也是一個接着一個打彎，就又開始審視那輪纖纖的素月了。一想到花好月圓便覺得她的美好，一念起“露從今夜白，月是故鄉明”又不僅感慨她的深沉。月亮的光輝寧靜而幽雅，大方而含蓄，若即若離卻又恰到好處，是對熟悉的最好詮釋。

熟悉是你審視故鄉時的感覺。從空氣的濕意到風的輕柔，從雲的爛漫到雨的潤澤，從山的清秀到水的澄澈，那本是記憶中的一切卻又變得清新可感，真實可信。熟悉，是一個從現實到記憶的工具，是一個既親切又清新的詞語。因此，人最怕時間改變了現實中的故鄉，改變了記憶中的自我與那誠懇潔白的心境。當時間讓一切不再熟悉，那現實就會面對記憶的憤怒和無奈了。

熟悉是你看透心靈時的感覺。看透談何容易，卻並非不能。看看心靈，一絲一毫的變化如此的流暢，成長的感覺再也熟悉不過。可當你的經歷將沉重的苦難一次次的強加給心靈，那並非習慣了，已是熟悉了。走在成長的路上，熟悉是對生活的妥協，是對夢想的放棄。一句熟悉了，多少無奈，多少徘徊，又多麼孤單。“我看青山多嫵媚，料是青山見我應如是。”這是欣賞的感覺嗎？不是，我認為這是熟悉。

“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。”以熟悉的感覺看詩，景也就熟悉了，熟悉中帶着多少感動！能與一個詩人的心境相媲美的，也就只有後人讀詩時熟悉的感覺了。這感覺沉積千年，來之不易。

熟悉，好似一個飛空無跡的精靈，能把平凡的變成美麗的，能把喧囂的變成平淡的，能把幻化的變成真實的，能把煩躁的變成平靜的。僅僅一個熟悉，就可以讓天地褪色，夢境輝煌，讓天地夢境顛倒一個位置，徹徹底底地感動一回。這不能不説是熟悉的妙用，但還是若即若離的。

熟悉作文11

今天我要去姥姥家。遠遠的，我的目光已經習慣性地望向姥姥家的窗口了，看着空蕩蕩的窗，我的內心禁不住泛起了一層層失落……

記得以前舅舅和舅媽在外地時，比我小四歲的小表弟住在姥姥家。每次我回到姥姥家時，遠遠的在車上就可以看到小表弟趴在窗前的小小的身影。他一看到我就會興奮地揮着他那肉乎乎的小手，急匆匆地跑出門迎接我的到來，一邊跑一邊喊：“姐姐來了，姐姐來了”！我一進門，小表弟更是樂得一蹦三尺高，大眼睛眯成了一條縫，圓圓的小臉上會綻放出愉悦的光彩。而當我不得不走時，小表弟又會趴在窗前探着小腦袋衝着我喊：“下星期天，你一定要來跟我玩呀”。車子駛出很遠，回過頭還能看到小表弟一個人固執的守在窗户邊，於是我習慣了遠遠的望着守在窗户邊的表弟，我喜歡老遠的向表弟招手，喜歡聽小表弟為我的到來而大聲歡呼！

一年多以後舅舅和舅媽回來了，他們要把小表弟接走了。表弟走的那一天，我去姥姥家送他，我以為這次他的爸爸媽媽回來了，小表弟一定不會在窗前等我了。但是我習慣地抬起頭時竟然意外地看到那熟悉的身影仍然在窗子跟前。我默默地看着，心中有説不出的滋味。

小表弟走了，我站在他以前等我的那扇窗前陷入了沉思。在後來的'日子裏，每當我看到姥姥家的那扇窗，彷彿看到小表弟還在窗前，還在為我的到來大聲的歡呼着……

熟悉作文12

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；小草感謝春暉，因為春暉給它温暖而我要感謝的是那個我最熟悉的人。

今年我八歲他，她也陪伴了我八年。她一米六五的身高，不胖不瘦，齊耳的短髮看上去特別幹練，也讓她的蘋果臉顯得更圓了；不算白皙的臉上已經爬上了許多皺紋；原本水汪汪的大眼睛也隨着時間的推移失去了許多光澤。但是，這一雙眼睛好似有着神奇的魔力，只要我犯錯的時候，她雙目似箭，射得我無處可逃，可當我乖巧懂事的時候，這雙眼睛又眯成一條線，笑盈盈的，就像三月裏的桃花一樣美。

每天，給我洗衣做飯的是她，輔導我功課的也是她記得剛上國小的時候，我書寫非常不工整，她要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得不耐煩，寫出來的效果自然也糟糕透了。她發現後，就毫不留情地一頁又一頁地撕掉，並要求我重新寫，她對我説：做事要有耐心，要有毅力，不能着急，靜下心來，觀察字體，看清佔格，才能把字寫好。在她的鼓勵下，我寫的字有了很大進步，得到了老師的讚揚，我自信多了。

你們猜出這個我最熟悉的人是誰了嗎？沒錯，就是我的媽媽，我要感謝媽媽辛苦的照顧我將我養大，感謝媽媽在學習的道路上給我的鼓勵，感謝媽媽給了我無限的愛和一個温暖的家。我想對媽媽説：媽媽，我永遠愛您。

熟悉作文13

我有一個最好的朋友，她叫李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。

有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎麼啦？愁眉苦臉地坐着發呆。是不是遇到什麼難題了？説出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題！”我指着題目對她説。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，説：“有了，你看這道題，和

你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭説：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她説：“李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”李淑婷笑着對她説：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。你説對嗎？”那個人點了點頭，説：“快點，我們等你！”説完她就走了。

李淑婷還是非常耐心地對我説：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，説了幾個關鍵詞語。她説：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎麼做。”我稍微想了一想，就説：“噢，知道了，應該這麼做！”她説：“對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我説：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。

不管什麼人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會去幫助他們解決的。你説這樣的人誰會不喜歡呢？

熟悉作文14

每天，我都要走一條上、下學的必經之路，那裏一年四季都充滿着芳香，與一陣陣時冷時熱的風。我在這條路上經歷了傷心與高興。

在春天的每天，我坐着汽車去上學，一路上綠意盎然，隨處可見的幾處樹叢，和從各處飄來的花香，共同譜寫了一首春天的歌，而天上的白雲，湛藍的天空，與那太陽的弧形的金邊，則描寫了一副秀麗的風景圖。在每個春天的上學日，我幾乎都帶着開心的心情來到學校。然而，卻總有那麼幾天打破了上、下學的快樂。

記得有一天，我考試考砸了，在放學的路上，我一直在想，這次考砸了回家媽媽肯定又要教訓我了，可每當經過那條路，我的鬱悶就像被施了魔法似的，突然消失了。也許，是那鮮花綠草打動了我的心，使我不再鬱悶；也許，是那藍天白雲吸引了我；也許，是那五顏六色的朝霞、橘紅色的夕陽牽住了我……

這條小路不僅春天美，冬天才是它施展才華的舞台。有一天下午，天上飄起了鵝毛大雪，隱約間，我彷彿聞到了臘梅的陣陣幽香，這不禁讓我想起了大詩人王安石所寫的“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”可那天放學，卻令我十分憤怒，天上下着大雪，可是沒有人來接我放學，我便站在那裏等，可人幾乎都走光了，爸爸依然沒有來，這令我又傷心，又憤怒，就在我急得快要哭出來的時候，爸爸來了。他剛一到就向我解釋了原因，原來是因為下雪堵車，他才晚來的。我望着他那紅紅的臉，冒汗的額頭，心頭突然湧來一股暖流，傷心和失望也隨之消失了。坐在爸爸的車上，我不時回頭望望那條被大雪覆蓋的路，一條記載了無數故事的路。

這就是那條小路，一條我熟悉的路。

熟悉作文15

我從不瞭解她，卻又對她是那麼熟悉，我們就像是平行線，之間隔着必要的空間，但是終日相守相望。們之間有條線，她很忙，整天像上了發條的鬧鐘，總是給我留下了大段的空白時間。但即使她很忙，也不會忘掉讓我喝藥的事。

潮濕的六月總是會有什麼病現身搞突然襲擊，因此，每節課的下課鈴一響，大家就像打仗似的衝到水龍頭前。教室的空氣中有着各種洗手液濃濃的味道。雖然如此，還是防不勝防，一些同學仍然掛上了病號的旗子，我就是其中的一員。

她一邊翻抽屜，一邊質問我為什麼會生病。她一手遞藥給我，一手戳着我的額頭，怪我不聽話。我順從地聽她講，乖乖地喝了藥，然後，睡覺。我熟悉她的行為，她是愛我的。用同學的話來解釋這很正常，打是親，罵是愛。她愛我，所以戳我。哦——她在我心裏的形象一下子高大起來。於是，我們之間就有一條線，稱為愛，代表彼此建立起來的熟悉的台階。

那條線黯了一些，我漸漸長大了，上了五年級。她好像鬧鐘換上了新電池，比之前運轉得更迅速。她擠出了更多的時間給我買習題並監督我做習題。她説“你要開始好好學習了。從今天起，語數外卷子每天一張，電腦禁玩，電視禁看，週末不準出去。”我一下子對她憎恨起來，臉上露出想咬人一口的表情。夥伴們在樓下盡情地玩耍，我卻在樓上與卷子“打仗”，一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地説“他們長大會沒出息的！因為他們小時候一點也不努力！”

她就是一個工程師，把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求，但這種陌生的心態卻讓我反感。此時，我們之間的那根線黯了。我最熟悉的陌生人，我對你有愛有恨，有祝福，也有抱怨。我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母親。