生活是一首歌作文(7篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生活是一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活是一首歌作文1

生活是一首歌，它是一首歡樂的歌，一首悲傷的歌，更是一首讓人感動的歌。就是這些歌組成了我們的生活，讓我們的生活更精彩。

生活是一首歡樂的歌

“叮鈴鈴”，下課聲響了，我又上了一節妙趣橫生的課，自從上次學會好好做筆記，上課也容易靜下心來聽老師講課這個重要的道理之後，我每次都跟着老師的步伐聽講，雖然有時偶爾會去做下面的筆記，沒聽講，但是比以前好很多很多了，我課本上的筆記也比以前的多了，以前我上課，除了老師寫在黑板上的我都沒寫，上地理課不是發呆就是“咪幾眼”地理勉強及格，有一次還沒及格。現在好多了，我突然覺得地理非常簡單，只要認真聽講就能聽懂，不僅如此，我還覺得老師講的很歡快的，而且聲音很大，有時能把人的耳朵震疼，只是以前沒好好聽而已，所以沒發現。現在，可以聽懂老師講的課，我真的很高興，上課精神好多了。嘿嘿，生活真是一首歡快的歌啊。

生活一首悲傷的歌

上個星期，我最好的朋友和我鬧矛盾，雖然是我的錯，但是她説話也有點重了，我當即我和她鬧僵，頭也沒扭地走了，那天我很傷心，放學回家後大哭了一場，之後我更少見她了，我見到她也是微微一笑，沒有和她説話，就像陌生人一樣。我和她是十幾年的朋友了，從小到大我都和她一起玩，沒想到她這次把話説得這麼重，我們以前也是這樣，每次鬧矛盾，她每次説話都很重，但每次我都會跟她道歉，無論誰對誰錯，可現在已經不是小孩子了，什麼是骨氣，知道什麼是廉恥，什麼是對錯了，不會輕易低下頭道歉了。唉，生活有時候其實也挺悲傷的。

生活是一首讓人感動的歌

昨天，老爸買了餃子皮説是要包餃子，餃子可是我最喜歡的食物了。可是流年不利，當我們正磨刀霍霍時，一位阿姨請我們吃飯，本來是要拒絕的，可是實在是盛情難卻，我們也只好啟程了，等着明天繼續包餃子。可是回來之後，媽媽立馬繼續包餃子，那些我本以為明天包的餃子，還真就讓媽媽包好了。餃子一個個躺在保鮮盒裏，我目送着它們進入冰箱，心裏想着一休的那句“名言”：“不要着急，不要着急，休息休息一下。”我還加了一句：放心，明天我就來吃你。可是我卻忘記了夏天給我買我最喜歡的驅寒的餃子，忘記一回家就不辭幸勞的給我包餃子的媽媽，忘記今天吃餃子吃的大汗淋漓卻還給我扇扇子的媽媽。現在想來生活真的是一首很感動的歌啊。

其實每個人的生活都是一首歌，它有時美好有時悲傷，共同交匯成我們多姿多彩的生活，只要你用心聆聽就一定能發現它的美好之處。

生活是一首歌作文2

學校裏，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發一身汗，然後跨上自行車，一串清脆悦耳的鈴聲中，打道回府。

不過，在家裏，似乎全然不同了。我這個小三子好象一下子變成了小皇帝。爸爸媽媽全都圍着我轉，一個鞠躬盡瘁，一個死而後已。管他呢，做小皇帝不錯，身邊有兩個“答應”，豈不錦上添花？

爸爸媽媽好象分了工，一個負責早上，一個負責晚上。早點換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們説：“九年級，要加加油，充充電。”真佩服他們的窮思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點晚餐後，我總是摸摸鼓起的肚子，學着孔老夫子的模樣説：“萬物皆備於我也。”

一次晚餐，我對着碗這個圈思考着幾何題，後來又把筷子放在碗上當作線段。爸爸媽媽不知其裏，竟然誠惶誠恐。媽媽責怪爸爸菜餚品種陳舊，爸爸也責備媽媽袖手旁觀盡出餿點子。直到我解題“柳暗花明”，樂了起來，他們才恍然大悟，也跟着樂了起來，樂得比我還起勁。老爸伸過頭來，問我什麼題目，什麼思路，想進入我的“樂土”，不小心，把調羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂滋滋地彎腰拾起扔進了垃圾筒。

一個星期天，老爸不知從哪兒弄來一套卷子，説是重點中學的，做完嘉獎二十元。我心想，這鐵公雞怎幺捨得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。於是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在牀上看《科技博覽》。爸爸進門來，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我伸出手，“鐵公雞”終於抖抖索索地拿出了兩張“大團結”。

早晨，媽媽服侍的這幾天，動作有些怪譎。開始，我沒有察覺，後來才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來叫我起牀，其實我已經醒了，只不過眼睛不想睜開。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起牀，大叫：“怎幺搞的？男女授受不親也。”老媽嚇了個半死，好久才回過魂來，狡辯道：“怎幺？不行啦？小時候，你每天親我，還叫我親你！”媽媽有點憤憤不平。我説：“那是過去，現在我是條男子漢了！”

九年級生活，才剛開始不久，那皇宮裏的口味，越來越濃。有時我想説：“不要這樣，平平常常地過日子不是蠻好。”最近看的一本書卻如此道：“學會接受，也是一種大度，一種高尚。”既然有這種理論，我就按規律辦事了。

生活是一首歌作文3

哦！國中生活是首歌。也許它並沒有優美的旋律，但一定是最動聽的；也許它沒有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它並不全是舒緩歡快的節奏，但一定是你內心深處最美好的一首歌。

回想七年級的時候，我懷着迫不及待的心情走進了九（5）班教室，我開心地坐下與每個同學打招呼，問東問西，十分聒躁。結果是，我在同學們的笑聲中溜出了教室——我走錯教室啦！

回想七年級的時候，我總是用羨慕的眼神看着九年級的學姐學兄們，心想什麼時候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進花季雨季，告別這三年呢，或者成為學姐學兄，就是學校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚威了吧？嘻嘻，卻從未想過這一天來的卻是這麼快，從未想過，那時節，眼裏會滿是不捨與留連。

還記得八年級的時候，與班上的同學總有説不完的話，就是上課時，嘴巴也不能閒，這不，連一向温柔的程老師也生氣了：“你到後面靠牆站着！”我意識到了問題的嚴重性，雖然心裏欲哭無淚，還想着面子，但沒辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯了，最後我想明白了，下課得主動找程老師承認錯誤，保證下次不再犯了，等我準備去向程老師道歉時，程老師也找我來了，後來，我和程老師會心一笑，從那以後，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話，總是認真聽講。

還記得八年級的時候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！

現已是九年級末尾了，會考倒計時牌子上，“距離會考僅有二十六天”幾個紅色大異常醒目。二十六天後，我們就要離開生活了三年的教學樓和一起哭過、笑過的夥伴們，離開我們敬愛的老師們了，我們也終於成為剛入學時自己嚮往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿是傷感。

但我知道，現在並不是傷感的時候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個全新的自己，才不會辜負老師們三年來的諄諄教誨和殷切希望。

哦！國中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動人，它美好，它飛揚，它激越，它歡快，它是世間所有美好的彙集，只是，它結束得那麼快，那麼餘味悠長，讓人如此的戀戀不捨！

生活是一首歌作文4

生活是什麼？

友人告訴我：生活是崎嶇坎坷的路，路上有着荊刺、沼澤和陷阱，也有鮮豔的花果，想想，這生活的路上不是有着許多煩惱、挫折和成功嗎？是啊，友人的話沒錯，生活就是一條路。

老師告訴我，生活是一場充滿着遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每一個選手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要時，生命中所戰勝的最大“敵人”就是自己。望着老師慈祥的面孔，我點點頭。生命真的就是一場一直在進行着的較量。

父母告訴我：生活是一盤漫長的棋局。這盤局裏沒有獵獵西風，沒有四起的狼煙，只有在取捨和進退之間的.抉擇。就像棋子中最不起眼的晬，要有那股勇敢前進的魄力。是的，那生命正是一盤如此的棋局。

風對我耳語：“生活是我這樣的輕盈歲月！”

雨對我歌唱：“生活是我這樣的淋漓盡致！”

雷對我咆哮：“生活是如此的鏗鏘有力！”

電對我眨眼：“生活是如此的亮麗透明！”

還有那些小草告訴我：生活就是一抹淡淡的綠意；花兒告訴我：生活就是綻放時的多姿……

生活的內涵是豐富的，不同的人對生活有着不同的詮釋：對乾隆來説生活是一次愉快的旅行，因為他微笑這來世，又微笑這離世；對於凡卡而言，生活卻是一種痛苦，因為他受盡了折磨卻得不到親人的關懷。我則認為，不管怎樣的人生，都是一首歌，只是唱歌人的風格不同而已！

嵇康刑場悲奏廣陵散，這是壯士之歌；譚嗣同寧死不逃，留下來以死明志，寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪邁詩句，這是俠士之歌；無數革命先烈不怕犧牲，為了新中國的誕生而拋頭顱，灑熱血，他們用自己的鮮血給我們後輩留下了一首首震撼人心的烈士之歌……

不同的人有着屬於他們的不同的歌，不同的歌在不同的時候也有着不同的調子。

當你因考試失敗，工作失意，家庭失和而感到失落時，這首歌的調子很低沉；當你因學業有成，工作順利，家庭和睦而感到幸福時，這首歌的調子就變得很柔和；當你用自己的一切來保衞祖國，捍衞真理，維護尊嚴時，這首歌的調子就變得很高亢，充滿激情與奮鬥的力量。

奧斯特洛夫斯基説過：“生命，屬於每個人只有一次。”的確，生命是寶貴的。那麼，我們怎樣才能唱好那支屬於自己的生命之歌呢？我認為，只有以正義為五線譜，智慧為音符，奮鬥為節奏，才能唱出無愧於青春，無愧於社會，無愧於任何人的生命之歌！

生活是一首歌作文5

你問我生活是什麼，我回答它是“一首歌”。

普通的歌有前奏、高潮和尾音，可是生活這首特別的歌卻充盈着特別的味道。生活的歌從前在播放，未來也將永續不止，它的旋律伴我從幼稚走向成熟。如今，我已品味到了生活這首歌中的那份讓人回味無盡的美好。

從小到大，每當老師佈置要寫親情的文章，我第一個想到的人總是媽媽。因為爸爸的工作很繁忙，陪在我身邊的時光也屈指可數，讓我對父愛的定義並不是十分清晰。可是那一次，讓我懂得：爸爸一直都是愛我的，關心我的。

那是我的生日前夕，總想從爸爸那裏得到點什麼，便毫不客氣地向他提了要求：“老爸，後天就是我生日了，我想要一本《簡·愛》，可以給我買不？”“嗯，好的，過幾天就去給你買。”爸爸爽快地答應了，他卻不知我心底有多高興，我的眼神中也是被爸爸點燃的喜悦。回到房間，我思索了一會兒，想到爸爸一向把工作放在第一位，答應我的事一般都是在我的催促下才完成，所以對這次的買書也沒有抱太大的期望。覺得他一定不會在我生日當天送給我，而可能會在幾個星期後，等到我都快忘記買書這件事的時候將書遞到我手中。然而結果卻讓並非如此。

生日那天中午，天氣晴朗，我像往常一樣回到家中，看到爸爸正坐在沙發上看電視。心裏就感到挺奇怪的：咦？怎麼回事兒？爸爸以前很少回家吃午飯的啊，難不成是因為今天我過生日，讓他抽出空來回家陪我？想到這裏，我心裏就甜甜的。走進房間正準備伏案疾書，發現書桌上面似乎多了點什麼。湊近一看，原來是我夢寐以求的《簡·愛》！我用手翻了翻書，從書頁間落下來了一張紙條，上面寫着：“親愛的女兒，生日快樂！”我拿著書走到爸爸面前，驚喜地問他：“這是您給我買的麼？”“當然啦，女兒的要求我能不按時完成嘛，更何況今天還是你生日，怎麼樣，老爸不錯吧？”“嗯，謝謝您，老爸真棒！”我和爸爸都開心地笑了，陽光透過玻璃窗，斜斜的照在這本叫做《簡·愛》的書上，也照進了我的心裏。讓我的心中充滿了温暖與甜蜜的味道，生活這首歌，它真的很美好。

我沒有理由抱怨生活總是不盡人意，充滿了殘酷的考驗，奔波中停下腳步看看我身邊的人，我辛勤的父母，我嚴厲的老師，還有我摯愛的朋友。他們一直都在用自己的力量讓我的生活變得五彩繽紛。未來無法預料，或許我還會漸漸嚐到生活中的各種不盡人意。但是我不會忘記，在最初的起點，我的生活是一首歡快的歌。

我願用一生的時光去認真聆聽生活這首歌中的各種燦若星辰的美好。

生活是一首歌作文6

生活是一首歌，不同的時刻有不同的歌曲，那些跳動的音符，組成了我們生活的點點滴滴，每一個點滴都是那麼的耐人尋味，第一個點滴都使我的生活更加豐富多彩。

生活是一首温馨的歌。清晨，天剛剛亮，睡夢中的我被鬧鈴的聲音叫醒，又是美好的一天。連忙起來洗漱，轉眼一瞥，看到廚房那個熟悉的背影，不禁微微一笑，媽媽又是這麼早起來給我做飯。等我收拾完畢，飯就已經端到桌上了，媽媽説：你趕快吃，吃完了早點上學奧。我連聲回答道：嗯嗯。晚上，走在漆黑的院子裏，抬起頭，望見家裏那亮起的燈，肯定是爸爸在廚房做飯，加快腳步跑上樓去，一看，果真如此。飯後，我在台燈下聚精會神的做作業，爸爸端上一杯温熱的牛奶，放在桌上，然後悄悄出去，輕輕關上門。爸爸一直陪我到深夜，等我將作業做起，才去睡覺。生活這首温馨的歌，由父母輕輕奏響，讓我的生活充滿温暖。我願用一生去細細品味。

生活是一首快樂的歌。教室裏，我們一起勤奮學習只為夢想；操場上，我們一起迎風奔跑留下歡笑；國中裏，我們一起攜手並肩走過風雨。朋友，給生活帶來快樂。在這短暫的國中三年裏，能遇見這樣一羣朋友，是我的幸運。我遇見了那個落落大方的女孩，她教會我如何沉穩；我遇見了那個天真善良的女孩，她教會我如何快樂；我遇到了那個勤奮刻苦的女孩，她教會我如何執着。命運安排了我們的相遇，同樣也預定了我們的離別。縱然以後會身處兩地，但我相信我們不會兩兩相忘。現在的日子，我們應該珍惜。願以後我們都記得彼此最初的樣子。生活這首快樂的歌，由朋友輕輕哼唱，使我的生活充斥着歡笑。我願用一生去銘記在心。

生活是一首舒緩的歌。下雨天時，總愛在窗前眺望，靜靜的聽着雨聲。聽雨點打在玻璃的聲音，那麼清脆，趕走了玻璃上的暗沉。聽雨絲密密斜織的聲音，那麼柔和，

拂去了人們心頭的燥熱；聽大雨傾盆落下的聲音，那麼磅礴，洗去了籠罩已久的陰霾。自然裏的聲音很多。靜下心來聆聽，會有不少收穫。聽鳥兒在清晨婉轉歌唱，我聽出了它對美好生活的熱愛；聽蜜蜂在花兒上嗡嗡哼叫，我聽出了它對工作的勤勞；聽知了在樹上孜孜不倦的叫着，我聽出了它對夏日的讚美。生活這首舒緩的歌，由自然慢慢譜寫，給我的生活帶來寧靜。我願用一生去靜靜聆聽。

生活是一首温馨、快樂、舒緩的歌，正因為這些美妙的旋律，生活才會豐富多彩!

生活是一首歌作文7

曾今的我們，嘴裏哼着兒歌，慢慢地走完了童年的生活；現在的我們，唱着青春活力的歌曲，共度我們的青春的美好；將來的我們，聽着經典的老歌，慢慢地走向成熟。生活就是一首歌，我們哼着小曲，唱着歌詞，就這樣與歌曲同度一生。

兒歌，這是我們童年的象徵。早早起牀的媽媽，把我們從牀上拉了起來，洗臉刷牙，背起我們的書包，踏上上學的旅途，哼着一首首兒歌，不知不覺已來到了學校。這時我們已經在旅途上留下了這首歌的曲子。放學回家，我們在爸爸媽媽的監督下做着作業，一個個剛剛接觸的字詞，在我們作業本上留下了印記，第二天回到家，連忙把作業本拿給爸爸媽媽看，看看作業本上，都是老師畫的紅勾勾。這時我們已經為這首歌寫下了歌詞。童年的學習生活中，我們經歷了一場場的考試，面對成績，我們總是有好有壞。這時的我們已經通過一場場考試把這首歌給演奏了下來。這便是童年生活的一首歌。

青春活力的歌，這是我們青春的象徵。在家裏，種種歡聲笑語，洋溢着整個屋子；在學校，喜怒哀樂，充滿着整個校園。生活中的歡笑、哭泣、憤怒，當他們融合在一起時，那青春歌曲的曲子已經做好了。在家裏，我們有與父母發生的點點滴滴，有爭吵有歡笑；在學校裏，我們有與老師同學發生的點點滴滴，有喜有悲。當這些事融合到一起時，着青春歌曲的歌詞已經被我們慢慢地填寫了起來。當我們在家裏與父母爭吵時，這歌曲就被我們演奏了下來；當我們在學校與同學高興地學習時，這歌曲也正在演奏中；但我們與老師談心時，歌曲被演繹下來了。這便是我們青春生活的一支歌。

經典老歌，這是我們走向成熟的象徵。在家裏，為弟弟妹妹唱一首歌，哄她們開心；在學校裏，為同學唱一首歌，安撫他們的心靈。這一首首老歌的曲子就做好了。在家裏，不與父母爭吵了，懂得孝順父母了，在學校裏，與同學友好的相處，認真學習了，明白老師的用心了。這首老歌的歌詞其實已經做好了。但我們在家裏，做完作業後，與父母談談學校裏的事、給父母捶捶背，這首老歌聽起來很美。在學校裏，不再與同學因為一點小事傷和氣時，歌曲真的很動聽。這便是我們走向成熟的一首歌。

那首童年的歌，因為有了我們才會動聽；那首青春的歌曲，因為有了我們才會美妙；那首經典老歌，因為有了我們才會悦耳；生活這首歌，因為有了我們才會絢麗多彩。讓我們一起唱着生活這首歌，大步向前。