【熱】會考滿分作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的會考滿分作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

會考滿分作文1

作文題目：

從下面兩個文題中，任選一題作文。

文題（一）

我找回了 （自尊、自信、友誼、母愛………）（請補全題目再寫作）

文題（二）

人生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預知草莽中是否潛藏蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動中卻可以產生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念。真正的信念永遠是不可戰勝的。當遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會度過難關，取得成功。

請以“信念與成功”為話題，聯繫自己的學習、生活實際，自擬題目作文。

要求：

（1）立意自定，文體自選。

（2）600字左右。

（3）書寫工整，卷面整潔。

（4）文中不得出現所在學校的名稱。

我找回了自尊

我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

那天，英語老師身着西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師裏來回地響着。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脱在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脱鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師，對不起，是我的。”我説。“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

我也只好聽從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目……”於是，當有人説：“老土，今天替我值日！”我就説：“好好好！”；當有人説：“老土，把我的英語練習做了！”我就説：“好好好！”；當老師説：“老土，坐後面去，在這裏影響班容！”我就説：“好好好！”……

（此處刪節2段）

我昂起了頭，想大笑，象電影裏的俠客喝完一罈子酒之後的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術要領。

這時，我們的班主任興沖沖地跑進班裏。“告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發表了，《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”終於，同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

那節英語課我把我的頭一直高高地抬着，而英語老師後來卻是低着頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！

點評：這篇文章構思巧妙，結構完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細膩形象，感情真摯樸實，心理活動的變化過程鋪敍描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一説：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了“我”當時的心態，又點明瞭文章主題。結尾的一個“爽”字，簡直可以作為讀者讀完文章之後的評語。

會考滿分作文2

天空是鳥兒飛翔的舞台，海洋是魚兒搏擊的舞台，草原是狼羣奔跑的舞台……

“天地這麼大，我的舞台在哪裏?”仰望藍天白雲，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞台的無名小卒，沒有什麼耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無絃琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼裏，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室裏的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野裏耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

無聊似死水裏的腐臭，散發着五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家裏，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，並欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈裏轉悠。

別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞台在哪裏，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河裏漫步，夜色沒有了滋味，草叢裏的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴着眼鏡，眯着雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬於自己的真正舞台。

可能聖賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個願意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做着白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬於自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞台你做主”，不知誰説了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

別人在忙着蠅頭小利，我在教室裏與孩子們幸福交流;別人在忙着花天酒地，我在書齋裏與智者們幸福邂逅;別人在忙着閒聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閒言碎語，多了些文章點綴;沒有了榮辱得失，多了些淡定從容;沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞台就有多大”，我就像教育海洋裏的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，這裏，也是我的幸福舞台。

會考滿分作文3

我再次見到表弟的時候，是在5月底一個週末的黃昏。他穿着一件皺巴巴的T恤，肩上挎着一個大包，手裏還提着一個黑黑的大塑料袋，風塵滿面，我幾乎認不出他來了。

表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮。暑假的時候，父親常帶我去伯父那裏小住一陣。表弟、他的同學毛子還有我，我們一行三人常常假借複習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然後將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯後我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水裏，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭髮吹得飄揚起來。

表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好，姨媽常常批評他，並拿毛子和他作對比。每當這時，他就在一旁衝着我做鬼臉。於是第二天再見毛子的時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀説，難道成績好也是一種罪，然後無奈地給我們兩人每人賠上一個“伊犁滋”。

那幾乎是我暑假中最快樂的時光。

但我快有兩年沒有見到表弟了。因為會考，八年級的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班裏穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。

“5·12”大地震，綿竹是重災區，剛開始的時候，電話一直打不過去，我們一家人都很着急，後來終於和伯父取得聯繫，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員並無大礙，這才放下心來。伯父和姨媽要參加抗震救災，無暇顧及表弟，而表弟的學校也已經坍塌，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。

父親沒有費什麼功夫，很快就在我家附近給表弟聯繫了一所學校就讀，而表弟就住在我的房間裏。我每個週末從寄宿制學校回家的時候，常常看見表弟坐在台燈底下出神。我給他講我們學校如何為災區捐款捐物，他也只是淡淡的迴應着，眼神卻顯得迷離。週末的時候，我帶他去遊樂園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳裏，我看見他對着播放災區新聞的電視節目別過頭去。

我想，一定是有什麼東西深深壓在了表弟的心裏。那個週末的時候，我們回去得較晚，經過府南河的時候，他忽然問我：“哥，你還記得毛子嗎?”我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的捲毛和他那張傻傻的笑臉。“哥，你知道嗎?毛子已經死了!”我一下子震在那裏，“他當時都已經衝到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經衝到他前面去了，毛子這一進去，就再也沒有回來……”我呆呆地站在那裏，已經聽不清表弟後面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。

六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經跟他説好，等我會考結束，就和他一起去看毛子。

會考滿分作文4

天空還是那麼藍，無憂無慮，純潔美好。你跟我説，你最喜歡那沒有裂痕，沒有世間紛亂醜陋的藍天。但是，我認為，你的心是最美麗的，和天空一樣美妙童真。

我第一次遇見你的時候，你穿着白色蕾絲連衣裙，臉上掛着燦爛的笑容，在盪鞦韆。你蕩得好高好高，讓微風盡情撫摸你披散下來的烏黑長髮，陽光把你的身影刻得耀耀閃光，好似天使下凡一般。但是，你突然停了下來，清澈的大眼睛往我這邊看來，然後伸出優美纖細的手招呼我，我有點不知所措，但還是慢慢走了過去。你把一顆巧克力遞給我輕聲問：＂你想盪鞦韆嗎？＂我點點頭，看着這個漂亮的小姐姐，你就讓給了我。其實那時我並不迴盪鞦韆，你就幫我蕩得好高好高，在那時，我第一次感受到了你那友好美麗的心靈。那時，我才四歲，你五歲。後來，我們經常在鞦韆那裏碰見，所以，在你的幫助下我學會了當鞦韆。每次，哪裏都飄蕩着我們快樂的笑聲。你經常問我：＂你認為天空是純潔無瑕的嗎？你認為大海是胸懷博大的嗎？＂我總是糊里糊塗地點點頭，因為我聽不懂，我知道你比我更聰明。你説：＂我喜歡天空是完整的，因為我的爸爸在我很小的時候就離開我和媽媽，只留給我一個破碎的童年，破碎的家庭。我也喜歡天空的純潔，但願我的心一輩子都和天空一樣。大海，胸懷博大，為什麼爸爸就不能包容我和媽媽？為什魔就一定要…不管怎莫説，我永遠都愛爸爸媽媽，我會包容他們，只要他們能幸福，我。。也許什麼都能做。＂到後來，我漸漸知道了你叫皇莆天海，知道了你為什麼那麼迷戀天空和海洋，也知道了你一出生就有着天空一樣純潔的心，海洋一樣的胸懷。漸漸長大了一些，我再一次看見了你，不過你不在鞦韆旁，而在一個花繁葉茂的美麗地帶，我喜歡那裏，經常去。你蹲在一個挖好的坑旁，唱着哀婉的歌，手捧一隻羽毛閃閃發光的漂亮小鳥，輕輕放入坑中，鋪上花瓣，埋好，又輕輕地説：＂待明年，花瓣的殘香會陪你一起到孟婆橋，忘了我這個壞主人吧，都救不活你。等你轉世一定是更漂亮的小鳥，有一個更好的主人。＂我又體會到她那美麗的心靈了，是那麼炙熱，那麼明亮。有一天，我遇到你的時候，你眼睛紅紅的，説：＂我要搬走了，以後不能再見到你了吧。以後的每一天我都不會忘記你的，真的。我媽媽要和一個叔叔結婚，而我要跳級跳到三年級。這個給你，當作是紀念吧。我們，今後就分道揚鑣了。再見。＂她抱了抱我，遞給我一張照片，頭也不回地走了。我久久地凝視着這張照片，眼淚劃過面頰，很快又被寒風吹乾了。＂天海姐，我也不會忘記你的。＂

那上面，一個猶如天使一般的女孩身後，遼闊的海，廣闊的天。

會考滿分作文5

如果説人生是一首歌，那麼青春就是那激情跳躍的音符;如果説人生是一片海，那麼青春就是那澎湃不息的浪濤;如果説人生是一幅畫，那麼青春就是那繽紛斑斕的色彩……不一樣的色彩，帶來不一樣的視覺感受，青春亦是如此。

塗鴉青春，你的青春屬於什麼顏色呢?

赤如朝陽

每當黑夜褪去，太陽升起，新的一天便已啟程揚帆。在那遙遠的天際湧動着熾熱，瑰紅的雲霞將那輪象徵生命的火球緩緩托起，整個世界頃刻間充滿光輝。這似血一般熱誠，似火一般奔放的赤紅色，為青春的夢想天空增添了一份輝煌!青春的色彩，它當之無愧。如此特別的色彩，你是否感覺到全身都沸騰起來?

金黃如葵

在一個暖融融的午後，到葵花田裏散步。那輪輪金色圓盤虔誠地向着太陽，彷彿爭先恐後地向太陽道聲下午好。空氣中洋溢着太陽的味道，向日葵在光明編織的田壟上跳着舞。我愛這片葵花田，這裏塗繪着希望的色彩，塗繪着我那金黃如葵的青春。

如此特別的色彩，希望你能喜歡。

綠如嫩草

當冬天邁着沉重的步伐離去，春天的腳步越來越近了。你瞧!蒼松早已抽出新芽，美麗的四季花羞澀地遮住臉龐，還有那嫩綠的小草，早已傳達出生命的訊號……擁住一片新綠，像擁住一片活力，驕陽似火的夏天，擁住一片涼爽的嫩綠，嚴寒難耐的冬天，擁住一片充滿生機的草綠。如此特別的色彩，你值得擁有!

青春的世界五彩斑斕，青春的色彩當然不止這些，特別的色彩要自己開拓視野去發現，讓我快馬揚鞭，去尋找那抹真正屬於我的特別的青春色彩!

分析點評

這是一篇非常典型的考場作文，這種結構和思路是學習寫作的人必須掌握的.寫作樣式：開篇先用排比句引出中心，再從多個(一般為三個)角度對中心進行分析、闡述，最後進行歸納總結。這種文章樣式最大的優勢在於思路清晰、層次分明、便於操作，在動筆之前，文章的基本框架已經搭建起來了，寫作者只需把材料填充進去。實際上，本文在寫作內容上略顯空泛，但作者用了赤、金黃、綠三種色彩闡述了青春色彩的獨特之處，文章顯得重點突出，可以説，結構為本文增色不少。

當然，運用這種結構的重點，也是難點在於：角度的表述和概括，它必須是同一層面的不同角度。如本文就用了同一層面(顏色)中三種不同角度(色彩)，考生這樣的表述和概括是正確的、合理的。但是，第二個角度“金黃如葵”明顯是這三個角度中的短板：在句式上與前後略有不同，在內容上赤色與金黃色過於接近，在內涵上金黃色象徵希望又與下文綠色的象徵義有所交叉。這樣，這一角度就有重複之嫌。考生不如用藍如大海，用大海象徵希望、謙遜，或者白如冰雪，用冰雪象徵純潔、執着，等等，儘量與上下文的色彩區別開來。

要強調的是，儘管本文是考場作文的典範，是寫作者必備的一個寫作樣式，但並不是提倡大家都採用這種樣式，它只是寫作的一種樣式，而不是寫作的唯一樣式，畢竟，“文無定法”，文章品位的高低還是取決於思想內容和語言表達。

會考滿分作文6

　　會考滿分作文教導

1、時序變換法

植物各個部位的形態和顏色是隨着季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前後有關的情況交代清楚，就等於在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的瞭解。採用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，並記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取捨，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。

2、生長變化法

植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內，通過閲讀，瞭解植物生長的全過程。採用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前後情況和過程;此外要注意按時間的先後順序有條不紊地寫下來。

3、展開聯想法

我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中鬱鬱葱葱的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。採用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，瞭解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。

4、突出重點法

植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。採用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。

5、對照比較法

俗話説：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。採用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯着的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。採用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。

會考滿分作文7

小小的蒲公英種子離開了母親的懷抱，就這樣帶着對遠方的渴望出發了。可是未來的路並沒有它想象中那般美好，一路上經受過狂風暴雨的打擊，也接受過和風細雨的輕撫;享受過友情的快樂，也忍受過一個人的孤獨。遠方好遠，路途好長。它累了，想家了，也曾想過放棄，但是它不能。因為它有夢想，相信在那遙遠的地方，將是一片盛開着蒲公英黃色小花的海洋!因為它刷新了自我!

美麗的小鳥，拼盡全身力氣掙脱了那束縛它的牢籠，拍打着翅膀飛向天空。它走了，不帶一絲留戀，因為它知道華麗的籠子不屬於自己，浩瀚的藍天才是它的舞台。它做出這般偉大的決定，忍受着寒冷與飢餓，遭受着他人的譏諷與嘲笑，早已遍體鱗傷。這時才發現原來把一切想得太天真了，想要回到藍天，就要忍受孤獨和黑暗，曾經的一切憧憬是多麼可笑，理想與現實的差距真的好大。它想退回原點，但是一切都不可能了，既然選擇這條路，就不能後悔。就這樣飛吧，一直飛，總有一天，它的夢想會實現，因為它刷新了自我! 高大的白楊帶着滿腔熱忱以及自己小小的夢想伴着清風踏上了新的征程，它要到遙遠的戈壁去，不知道為什麼，不知道未來的路是否遙遠，它只知道那裏需要它。沒有了肥沃的土壤，沒有了朋友的陪伴，這裏有的只是一片白茫茫的戈壁。它沒有退縮，在這裏紮了根。乾旱，缺水，沙塵以及貧瘠的土壤是它從未遇到過的，曾經的夢想，早已被歲月磨去了原有的色彩，可是隻要夢還在，就不能放棄。它拼命把根深入地下，汲取每一絲水分。它昂首挺立，在這茫茫的戈壁灘上，相信總有一天，這裏將會成為一片廣闊的森林，因為它刷新了自我! 而我，一個普通的中學生，在茫茫人海中追尋什麼?還在迷茫、歎息、猶豫着什麼?很喜歡汪國真的一句詩：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然有了夢想，就去努力吧!

何必在意他人的看法，自己的未來要靠自己去努力。像蒲公英、小鳥、白楊樹那樣去奮鬥，去努力，去刷新自我吧!

我堅信：等待自己的必將是詩和遠方?? 得分點：

文章依次寫蒲公英種子選擇花海，小鳥飛向藍天和白楊踏上去荒漠的征途，它們不約而同地放棄了安逸的生活，選擇了挑戰，選擇了刷新自我，為此，作為一名中學生，為何不像蒲公英、小鳥、白楊樹那樣去奮鬥，去努力，去刷新自我呢?在“刷新自我”同一文題下，將蒲公英、小鳥、白楊樹和“我”做類比，更淺顯形象地加深對“我”刷新自我的理解，同時烘托氣氛，引起聯想。文中語言極富詩意、靈動活潑，塑造了一個個奮鬥者的形象，生動感人。

會考滿分作文8

是誰説過時間沉默？是誰説過歲月無痕？流蘇般沉澱的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時光的巨網，網住了一場轟轟烈烈的青春，網住了一寸夢幻般的純真年華—————九年級，我們放眼展望。

九年級，是一個多夢的季節，所有的夢想都在等着那一刻的破繭而出。九年級的我們心裏藏着太多太多的夢想，課堂上求知若渴的目光，課本上認真詳細的筆記，還有教室裏奮筆疾書的背影，無不綻放着夢想的光芒，九年級的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，"尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯。"九年級的我們撐起勤奮的長篙，揚起自信的風帆，架着青春的小船漫溯在知識的碧海藍天。或許我們偶爾也會遇到狂風暴雨，或許我們偶爾也會傷心哭泣，但是我們絕對不會就此擱淺，就此返航，我們會像高爾基筆下的海燕一樣，高歌着"讓暴風雨來得更猛烈些吧！"然後穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。

九年級，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛着悲壯的色彩。聽學長學姐們説，"身處九年級還能覺得不苦不累的學生，不是蠢材就是天才。"多麼悲壯又多麼準確的話啊。鼻樑上的"酒瓶底"越來越厚，學習資料也想與珠穆朗瑪峯爭個高低，這種累，偶爾也會讓日漸成熟的我們在某個挑燈奮戰的深夜將頭埋進深深的臂灣。然而着不是最

痛苦的，最痛苦的是在面對考試成績排行榜時的那種無奈，那種失望，那種欲哭無淚的感覺。有時候我覺得會考就是一個年輕的戰場，千軍萬馬爭過獨木橋，因為橋對面有我們每個學生都向往的深深學府，所有人都削尖了腦袋往裏面擠，我真希望每個學生都能考到滿分，讓那些所謂的名牌學校變得一文不值。"九年級是一場沒人能化解的浩劫，所有的九年級學生都在劫難逃！"但是我不管我們每個人是否在劫難逃，我只希望每個人都能在這場大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風采！

九年級，是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄着一段純真的友情。記得郭敬明的夏至未至中有這麼一段話，"那個男孩，教會我成長;那個女孩，教會我愛。他們曾經出現在我的生命裏，然後又消失不見，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這麼站在香樟樹下等待着，等他們回來，回來找我，教會我更多的事。"還有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個人都會選擇其中一個義無返顧的走下去，但這並不意味着我們的友情會被時間沖刷殆盡，因為我們都不會忘記這些給我們温暖，教會我們感動的人，因為我們每個人都不會忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢。

坐在七年級的鞦韆上，我展望九年級，我看到無數由時間堆成的山巒;坐在八年級的鞦韆上，我展望九年級，我看到無數貝殼漫上海岸。此時此刻，我展望九年級，我看到無盡的風景

會考滿分作文9

有人問：“這世上速度最快，而又無法讓人察覺的是什麼?”我説是時間。

小時候太不懂事，以致錯過了許多美好的時刻，沒有對身邊的老人盡到應盡的孝心，直到他們離去，回味起來才後悔莫及

對於家族中出生較晚的我，長輩對我總是格外地關心，特別是外公外婆。

時光走得匆匆，轉眼間我已長大，而外公外婆也已老去。但沒有隨之逝去的是他們對我的關愛與信任。那個冬天，我只身一人回家，事先未能通知家中。

外面寒風呼呼地吹，夜已深。車內的我雙腳早已凍得麻木。下了車，夜空中還飄着雪花，落在臉上涼冰冰的。四下望去，不見一點光亮，看來只得摸黑回家了。頂着風雪向村口移動着，忽然發現，村口的路燈下竟有兩個人影。他們似乎在等誰，不時地在向橋上張望。不知怎的，我加快了步伐，近了才發現，原來是外公外婆。我大聲地呼喚他們。相見總是愉快的，外婆拉起我的手，仔細打量了我一番，説我又長高了，我們就這樣邊走邊説回了家。

回到家，洗漱一番後，我和外婆他們一起睡。雖然之前用熱水燙過腳，但我的雙腳依然麻木。半醒中我聽見：“孩子的腳怎麼這麼冷?我們給他焐焐吧。”“孩子長得真快，當初他的腳還沒有我們的手掌大呢!”頓時，我感到兩雙温暖的手將我的雙腳攬入懷中，我那雙冰一般的腳如同走進了春天，融了開來，變得不再僵硬。

儘管外面的風不停地刮，發出呼呼的吼聲，但我已不再寒冷，在外公外婆的愛護下，這個夜晚，我感到暖洋洋的。

外公外婆對孫子孫女的要求真的不多，他們總是無私地付出一切，只要是孫子孫女們要的，哪怕是他們心愛的東西，他們也都會給。他們始終如參天大樹般庇護我們，可我們又為他們做了些什麼呢?

後來，外公外婆永遠地睡着了，帶着全家人對他們的愛，融入了大地的懷抱。我卻在外地讀書，沒有能夠回家為兩位老人送終!回味之後，感到的是悔恨交加，無地自容。

時間，請為我停留，不要讓外公外婆的愛在時光中流走，讓我再看一看外公外婆的臉;時間，請為我停留，讓我告訴外公外婆我對他們的愛;時間，請為我停留，讓我為外公外婆做點什麼，哪怕再與他們説説話……

【點評】

選材:作者用較多的篇幅來描寫外公外婆對“我”無微不至的關懷，在寒風中等待“我”的艱難，為下文寫“我”“沒有能夠回家為兩位老人送終”的懺悔作鋪墊。

立意：作者不僅經歷了自然界中風雨的洗禮，也經受了心靈裏風雨的洗禮。內心的痛苦越重越能體現出“回味”之後的懺悔之深，用心之良苦。

語言：“行雲流水”的語言是心靈的感悟，是心底流出的心溪，是潺潺、淙淙的智慧之河，給人以靈動，給人以清純。

結構：作者開始用議論點明時間錯過帶來的是孝心的錯過，表達的是悔之莫及的痛苦，為下文蓄勢;在敍述事情經過之後，結尾又用“時間，請為我停留”這樣的排比來議論抒情，詳略相宜，主題鮮明。

會考滿分作文10

“我走在每天必須面對的分岔路，我懷念過去單純美好的小幸福。”是啊，國中生活激情依舊，我們會漸漸厭倦那些無謂的爭執，那些競爭，還有那些艱難的抉擇。”總有一天，我會明自：有些事也不一定非要分出個第一第二，看淡一點就好。

一個索淨的夏天，太陽收斂了不少，偶爾還會吹來陣陣醉人的微風。這樣的天氣，再浮躁、宂雜的心也會沉靜下來。家的感覺不會因此淡如水，反而濃得化不開。

雖然我所居住的地方僅僅是一個小縣城，但晚間會有江風拂面，江面漁火點點，遠遠望去，宛如仙境。有時候我會生出無邊的遐想，我為什麼不生活在大都市呢？那兒，高樓大廈，車水馬龍，人山人海，精緻的生活無處不在，我當下的生活質量怎麼能比得上別人呢？現在想來，甚是可笑。高樓大廈、車水馬龍順便帶來了人潮擁擠、霧履重重等二奢華的東西，精緻的房屋隨之帶來的是人們心理上的重大壓力。事實上，有不少都市麗人嚮往“採菊東南下，悠然見南山”的那份閒適與詩意。

是啊，沒什一麼可爭的，上帝為我關上了一扇接近大都市的門，也必定會為我打開一扇小鎮悠閒舒適的窗。傍晚，掌燈時分，我們一家三口去公園散步，一路上説説笑笑，十分融洽。媽媽去圍繞湖心散步去了，我和爸爸便在一個陰涼的

地方休息。我一時興起，拍了幾張公園的美景一一大樹、湖、鳥兒、行人·····一切都是那麼自然，我多想和這一草一木融為一體呀！天漸漸黑了，我們也踏上了歸途。

綠色葱葱，流翠整座小城，涼風習習，吹皺一池春水。這樣的舒適與悠閒，也只有小城市有。

回家後，發現我的腿上被蚊子叮了幾個包，家裏也沒有止癢的藥了，怎麼辦？媽媽就叫爸爸去下面的藥鋪幫我買清涼油，爸爸二話沒説出門去。我的心裏一暖，本來只是被小小的叮了一下，就要爸爸去買藥，家中的温暖也增加了不少。説實在的，每天有了許多這樣的小小幸福就足夠了，為什麼要去一味追求人城市的生活呢？當然，我不爭，不是因為討厭大都市的生活，而是我覺得，若是能擁有小城鎮貼近自然、悠然愜意的小幸福，那也是一種詩意而浪漫的生活。

我發現自己依然清醒且信念堅定。雖然幼時的“雄心壯志”還會時不時在我耳畔迴響，但，我心淡然。每天起早、上學、放學、休息都是如此悠然自得。我想我已經習慣了這種生活，甚至時不時會陶醉在這些看似微不足道的小驚喜、小幸福中，樂此不疲。

花開花落尋常事，雲捲雲舒自在心。抬頭，迎接我的，是明淨的天空，是清新的空氣，還有四季的奼紫嫣紅。我想，有了這些，這就夠了！

會考滿分作文11

曾經那份原始的寧靜，已悄然消逝在了城市的鋼筋鐵骨裏，穿越時空，卻終難再覓得。

在無數空虛失落的日子裏，獨自穿梭於林立高樓間。雖然，生命的色彩已慢慢淡去，但心中對夢的赤誠與痴迷卻不減毫分。

總喜歡淋着雨走在柏油路上，思考着什麼。更喜歡聽着雨聲滴答滴答從屋檐上落下，然後看他們激起一朵朵美麗的水花。然而，這樣悠閒的日子，畢竟已然遠去了。

夜的翅膀早已覆蓋了大地。

在那盞不怎麼明亮的枱燈下，翻開那本記載着青春的本子，黯淡的目光找尋不到曾經字裏行間中的激情。呆滯的目光由上而下一行行機械的掃描着。企圖發現內心深處那已迷失方向的我在那一個地方沒有真我的人生，就如同沒有翅膀的雄鷹，是跑不遠，。飛不起的。

真的我，你在哪兒啊？

我在空蕩的路上尋找着，不覺，天空飄起了雨。天公也不與我作美，我更奈何？路上的行人都奔跑着去尋找一個可以避風躲雨的地方。可，有哪一個港灣可以讓我駐足呢？沒有！

我繼續找着，既然沒有港灣讓我停靠，到不如一直走在路上，任他大雨瓢潑，艱難險阻！

漸漸的，風小了，雨止了，雲散了，日出了。遠方，一架七彩橋由這邊通向那邊。也許，真的我，就在橋的那頭吧！

在沒有真我的日子裏，陽光也不覺的燦爛了，他把我的每一個傷處在青春面前暴露無遺，所以，我討厭陽光，躲避陽光。

於是，在每一個寒冷的夜裏，當街旁的小店都打佯而憩時。我便上路了。只一個人，靜靜的，輕輕的，向着遠方。沒有水知道我要去哪兒，也沒有人知道我心裏在想什麼，更沒有人知道我也需要朋友啊！因為，沒有人想了解我，瞭解一個不敢見陽光而只能在夜裏尋找真我的人。

又一個夜幕拉下，我在一次上路了。

走着走着，一個亮點突然出現在我的前方，刺的我的眼睛生痛，那是什麼？難道那就是我尋找已舊的真我嗎？我欣喜若狂，大步向前奔去。近了，更近了，原來是又一個黎明來了。陽光直射着我的軀體，好長時間沒有見到陽光了。暫且止步享受一下吧！渾身暖洋洋的。

我發現自己一點點的融化，融化。最後，只剩下那顆紅心，咚，咚……

輕輕的吹開上面的虛榮，自私，與冷漠，見到了我久違的真誠，率真與無暇。啊！我找到了，找到真我了，他就塵封在我內心的深出啊，只是，一層層的虛偽遮住了他，而我卻在拼命的找尋着。

我開始喜歡陽光了。在陽光下，我自由的奔跑着，快樂着。後來，久違的陽光是這麼温柔，就像一個母親的手，撫摩着她的孩子。可我，為什麼要選擇黑暗呢？我頓悟了！

找到了，我找到丟失的真我了。

會考滿分作文12

人生是一條充滿坎坷，佈滿荊棘的曲折之路，想一直風和日麗不可能，想一帆風順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的!雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人。

又是一個下雨天，風呼呼地吹着，雨水順着窗户流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園彷彿也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節公開課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事後，老師並沒有指責我，但我卻不停地責怪自己.

天氣是灰濛濛的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺似乎越來越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……

成功的背後有許多不為人知的故亊，輝煌的背後佈滿不為人知的辛酸。那節課，是我印象最深刻的，因為對我們而言，那是一節展示8班全體同學學習風貌的課;對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進的腳步。任憑亊後我是多麼地後悔，也無力挽回。一個人獨自走在雨中，聽着雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏雲籠罩，給人一種無形的壓迫。周圍的一切，彷彿都變得那樣陌生。“嘩啦，嘩啦……”，聽着這聲音，回味眼前這場景，心中驀然產生一種孤獨、淒涼、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫，樹木不再茂盛，就連葉子也被狂風颳下，時間好像就此停止。

植物如果沒有陽光，就失去了光彩;大樹如果沒有養分，就失去了生命;小鳥如果沒有藍天，就難以長大……我呢?做錯了事會怎麼樣?該如何彌補呢?我久久地回味着……

老師，旅途中的剎車，並不意味着永遠的停止;一時的成功，並不代表着永遠的成功;一次過失，也不意味着永遠的失敗。請您原諒我一時的過失，回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的陰影。

點評

選材：因為物理老師的公開課上“我”的板演失敗，回味之後，既表達懺悔之意，更表達從失敗中站起來的意思。

立意：作者寫雨前、雨中的景物描寫都是為自己的失誤而懺悔蓄勢。“我”的懺悔越重越能體現出心靈的洗禮。“我”不僅經歷了自然之雨的洗禮，也經受了心靈之雨的洗禮。

語言：記敍文中，議論是在關鍵處的畫龍點睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人”“回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長之間的關係，富有哲理性。

結構：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有着強烈的藝術感染力。

會考滿分作文13

沒有一本萬利的知識。未來社會的競爭，必將逐漸從知識競爭轉向學習能力的競爭。

常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”無止境地學習，是每一個智者所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老、學到老。在學習上不能有厭足之心。

因為人類幾千年積累下來的知識文化，不能在短時間內學完。就算把一生幾十年的時間都用來學習，也還是很有限的。正所謂：吾生也有涯，而知也無涯。尤其在當今這個時代，世界在飛速發展，知識更新的速度日益加快。據説現在一個人一年的信息接收量相當於17世紀英國一個農場主17年的閲讀量的總和。人們應對千變萬化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態度。何況現代社會的知識壽命大為縮短，知識淘汰的速度正在逐漸加快，過去所學習的知識，會很快過時。一個人如果不及時更新自己的知識，很快就會進入所謂的“知識半衰期”，很快就會被淘汰。據統計，當今世界九成以上的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄電池一樣，會隨着時間而逐漸流失。人們的知識需要不斷“加油”、“充電”，不及時“充電”很快就會在現代社會中失去能量。

所以，在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類惟有把學校教育延長為終身的學習才能適應社會發展的要求。終身學習，講的是人一生都要學習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響人一生的發展。簡言之，就是活到老，學到老。

“活到老，學到老”，這是毛澤東常説的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常説：飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什麼竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立後的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，毛澤東孜孜不倦地從大量的書籍中汲取營養。他總是擠時間讀書，有時白天實在忙不過來，就減少夜晚的睡眠時間來讀書。據他身邊的工作人員回憶，毛澤東每天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當地借些書來讀。

知識就是力量，只要你堅持不懈地學習，你知道得越多，你就越有力量。這對你的成長和事業的發展是非常有價值的。人就是在不斷的學習中發展和壯大起來的。在佛教裏，盤達特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是後來他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師；大乘小乘互為師，成為中國佛教的美談。又因為孔子不恥下問，拜童子項橐為師，故而成其為孔子。不學習就沒有進步，就難以取得輝煌的成績。

會考滿分作文14

教室的窗户，還有一扇還開着。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣裏，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裏有一個聲音在響起：整個國中生涯就這樣落下帷幕。

教室後面的黑板，還留着我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭裏盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”

最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑説：“這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。”

每個同學的課桌上，擺着一個語文老師提前準備好的信封。信封裏是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫着老師親筆祝福的明信片。記不清課堂裏所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片裏寫的是：“會考順利，記得快樂!山高水長，江湖再見!”這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。

也許正因為如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這麼做。我和同學常常吐槽他：“你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創意啊!”他總是笑笑，然後為自己狡辯：“卡片裏每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留着我手心的温暖。”這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的“咦~”

老師，畢業後，我沒有太多機會再“損”你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞着你的關心與祝福。羅曼。羅蘭説：“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”可是老師，你的那一張張明信片，承載着一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。

最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，準時停止，戛然落幕……

用擰乾的抹布在講台上最後一遍擦過後，我去把教室裏開着的窗户關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。

也許將來我無法成為《名人傳》裏的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空裏，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。

三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶着老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。儘管瞬間一瞬而過，儘管告別在所難免，但我知道：不忘給自己温暖，心中的火焰就是一朵永遠。

會考滿分作文15

人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒有再來一局的機會。因此，在每一個階段，都要用心思考和感悟。

我的人生即使才剛剛開始，但是我的國小生活，給了我許多啟示，每個人都是從那個時候過來的，都應該瞭解那時候的自己的心靈。那時候自己也是剛剛開始對外界的認識，對外界的人有所認識、瞭解。有些人認為自己長大了，成熟了，其實那恰恰相反，那是你自己的自大，我們在父母中才是剛剛長大的小孩子，還是很小。

當時，每天無憂無慮的，不會為了自己的學習而擔憂，只是每天的吃喝玩樂，父母也沒説什麼，看見我們的笑容他們也會很開心的。父母為了我們的生活好一些，每天那麼的拼命的工作，而我們認為那是父母應該做的，是他們的責任，那是我們錯了，父母沒有義務養我們一輩子的，我們要靠自己去賺錢，去努力的為自己的未來而打拼，而我們現在該做的時要努力學習，用好成績來回報父母，他們會更加開心的，加油把！

少女時代的我

我在國小的時候發生過許多事，或許那是我的宿命把。

四年級的時候，因為和朋友一起玩耍，卻讓自己與汽車相撞，呵呵，那個時候我的腦子一片空白，當時以為自己……還好我沒事，只是把腳扭着了，每次都是爸爸揹着我的回到家裏的，很後悔當初，如果自己小心點，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會那麼累了。

六年級的時候，還記得那天我過生日，也是考試的日子，很開心，很緊張，有一個好朋友和我開玩笑，一不小心打到手背，沒想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個月的院，那個時候沒上學，在醫院真的想了許多，我要重新開始我的生活，用新的方式、態度面對同學，老師和家長。

不久，我的國小生活已經結束了，離開了老師，離開了姐妹，離開了愛的大家庭，有些捨不得，但是這是我們每個人要經歷的。

青春時代的我

青春，一個讓人心花怒放的時期；青春，一個讓人內心抨動的季節；青春，一個讓人疲憊不堪的季節。帶給我們許多開心的回憶、痛苦的經歷，每一件都那麼印象深刻。

青春是我們一生中最重要的時期，我們們要用正確的心態去面對學習、生活。古人説過：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時，我們不努力，以後就會後悔。

青春，是每個女孩的內心發生巨大改變的時期，在那時，會羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛，自己的所作所為都是那麼的幼稚。

七年級，剛去的時候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強，總是與老師作對，與同學關係處不的怎麼樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績很不穩定，自己那麼自卑，認為自己處處不如別人。