快樂ABC記事作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的快樂ABC記事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂ABC記事作文1友善的水老鼠,熱心的鼴鼠,穩重的獾先生,它們友好團結,樂於助人,為了幫助愚蠢但本性不壞的'蛤蟆,三隻柳林裏的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和温馨。
這本書一部份講的是:鼴鼠初春的時候到地上來,走到小河邊,看見一個黑乎乎的洞口,便走了進去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實,在朋友有困難的時候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的時候幫它包紮傷口,在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現出了水老鼠助人為樂的習慣,作者告訴我們:在他人有困難時幫助他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。
讀《柳林風聲》彷彿作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的温暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩着眼:“這兒真美!”是呀,當我走進柳林時,我看見了一個寧靜的柳林,也感受到了“風聲。”
快樂ABC記事作文2星期一下午,體育老師在操場上教我們玩了一個遊戲,叫做‘快樂ABC’,簡單地説就叫做‘ABC’。
這個遊戲的玩法是:分成3組,分別是A組,B組和C組。每個組都有要抓的人,A組抓C組,C組抓B組,B組抓A組,如果他抓到了他指定的人,那個人就歸他們組。男女分開玩。
很開心,我在A組。老師説,準備的時候要舉手,否則會搶跑。看了在前面玩的同學,才知道這是一個跑步遊戲,玩過的同學要坐在最後一個排序等。馬上就要該我上了,我一看,要抓我的人讓我目瞪口呆,居然是我的同桌,王嘉涵!我心想為什麼是他抓我,而不是我抓他呢、反正沒事,我的同桌也是一個小胖子,我倆可以比試一下,但願是追不上我的。
該我上場了,我一定要為我們組抓一個。我已經迫不及待地想開始抓了。老師喊:三、二、一,舉手,準備上!同桌像流星一樣,追趕着我。我也一直在躲避着他,在尋找機會,抓C組的人。可C組的人跑得太快,我用上九牛二虎之力,也沒能成功。過了一會,我們都精疲筋竭了。在我已鬆懈的時候,同桌來了個餓狼撲虎,他抓到了我,也正好下課了。
雖然説有些遺憾,但也很開心,很難忘的一次遊戲。
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