【精品】讀後感的作文合集9篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀後感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文 篇1

不知道一顆心到底能承載多少的傷痛，這確乎是因人而異的。人如果可以在被傷害後可以原諒而不是一味地懲罰或報復，這個世界又會少了多少的悲劇…很早就聽過“傷害了原諒容易，再次信任就難了”，現在想想未免有些幼稚，原諒容易只是因為還能再承受傷害罷了…如果這顆心已經不能再承受傷害…試試，原諒絕對不是你想像中的那麼簡單，這時候已經不管你的傷害是有意無意，即使他想聽，心也是不會允許的。如果一個人他可以選擇原諒，或許也就是能夠接受你對他的再次傷害。一顆心啊！

它到底能承載多少傷害呢？慢慢地，我變得迷茫了…無論怎麼思考也得不到問題的答案。只能想想故事中的人和事。他們給予對方的傷害都太大，各自都無法接受也是正常，各自當初也都無法原諒對方，直到知道真相後才不停懺悔，不斷傷心…又有何用？不想早知今日，何必當初？如果當時他能夠稍稍地冷靜，她也就不會不説出實情；她如果能夠早早向他解釋，他也就不會在外另尋新歡；他如果不在外面另尋新歡，她也就不會傷心欲絕；她如果不傷心欲絕，也就不會對他置之不理；她如果不對他置之不理，她也不會遺憾終生…漸漸地，我想到，被世人讚頌的愛情，原來是這麼的脆弱…人原來可以這麼容易的死心…其實，這種死心也只是暫時…又有多少人對當時的死心後悔…我不知道，不知道…

他們會不會想如果在受到冷遇後，自己再死皮賴臉地向別人解釋一下，再死皮賴臉地討好一下，他們可能就不會向現在這麼遺憾？其實這樣想仔細想想也不是説當時他們多麼地拉不下臉來，而是當時心已經無法承受更多的傷害了，這隻能靠時間來慢慢癒合，有的…甚至連時間都不可奏效…

讀後感的作文 篇2

這本書是我考試前幾天賣的沒讀完的，因為我要複習功課，媽媽把這本書放到了書架上，讓我暑假的時候再讀。就在今天早上，我在書架裏翻出了這本書，寫出了這篇文章。

翠湖公園裏有一座美麗的白塔，伴着春天第一朵白雲，一隻美麗的虎皮貓突然出現在塔頂上。這隻貓惹怒了一羣著名的“資貓”，他們開會詛咒她，憤怒地遊行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄。

而笑貓每一次見到美麗的虎皮貓，都會聽到自己的心跳聲。杜真子説，笑貓戀愛了。每天，虎皮貓都會在塔頂上幸福的發呆。但是，笑貓只能遠遠地看着，因為它爬不上去。就在這一天，那羣著名的“資格貓”突然對她發出瘋狂的攻擊，儘管什麼東西都傷不到虎皮貓，但是，有一隻箭射在了虎皮貓身上。虎皮貓不想在這個城市裏了，就在她傷口剛剛癒合的時候，虎皮貓就消失在笑貓的眼前。

當我看到帶省略號的結尾時，我多麼想讓虎皮貓和笑貓在一起幸福的生活。

讀後感的作文 篇3

這幾個星期，我看了一本《拇指班長》，文中的內容太有趣了，讓我們一起來看一下吧！

這本書主要講了：來自未來的孔西西給孔東東帶來了一個全新的思路——和別人交換身份。藉助“酸梅糖”藴含的神祕力量，孔東東變成了李校長，變成了自己的爸爸媽媽，還變成了電腦遊戲裏面的武將。與此同時，他和孔西西一起安排行動不便的老奶奶與疏於照料她的兒子交換了身份，喜歡欺負弱小的“七金”與啞女“叮咚”交換了身份，而且他們倆還創造了一個“魯家家二號”，讓魯達達的家鬧翻了天。

從這本書中，我明白了幾個道理：

1、雖然自己有超能力，你也不能亂用，可以向書中的'孔西西和孔樂樂學習，去做一些有意義的事。

2、如果以後我們長大成人了，不能不管自己的親人，我們應該照顧他們。

3、在家中做完作業，沒有什麼事做的時候，可以幫助爸爸媽媽做一些家務活，讓他們減少一點負擔。

這本書中，我覺得最有趣的就是孔西西和孔東東變出了一個“魯家家二號”。他們變出了兩個一模一樣的人，自然“魯家家一號”和“魯家家二號”就打了起來，最後兩人好不容易和好了，要去吃飯，可又為了一個雞腿的事打了起來。他們真是永遠都成不了朋友呀！誰叫魯家家總是欺負他哥哥魯達達呢，這回他也吃到口頭了，讓他也嚐嚐被人欺負的味道。

説起這本書，我還得感謝古婷婷和李瑞豔，因為我過生日的時候，她們把這本書送給了我，我對這本書愛不釋手，因為我很喜歡看這種類型的小説。

讀後感的作文 篇4

翻着散發着油墨芳香的書，讀着一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪，讀短文寫讀後感：愛拼才會贏。

故事是這樣的：在上海大世界露天劇場表演雜技，場內座無虛席，全是來自異國他鄉的旅遊者。一位英俊少年出場了，他表演的頂碗，只見他頭上頂着高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動作。突然在轉身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來了。少年沒有慌張，不慌不忙地重複剛才的動作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來。音樂又一次奏響，場子裏沒有一點聲音，那疊碗又劇烈地晃動起來，那少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住。場內爆發出暴風雨般的掌聲。

是的，人生是一場搏鬥。敢於拼搏的人可能是命運的主人，頂碗少年便是其中一個。偉大的科學家愛迪生，經過無數次的實驗，終於發明了電燈;容國團奮勇拼搏，終於打敗了，為中國奪得了一枚金牌;偉大的醫學家李時珍跋山涉水，風餐露宿，終於寫成了醫學鉅著《本草綱目》……無論是寫一篇文章，還是解決一道數學題，完成一件精美的藝術品，都要持之以恆，頑強拼搏，才能成功，讀後感《讀短文寫讀後感：愛拼才會贏》。

説道這，我自歎不如。在生活中，在學習中，我經常被困難嚇倒，總不能堅持到最後，半途而廢，有頭無尾。同學們，在今後的人生道路上，會有更多的風風雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛拼才會贏”，相信我們一定能品嚐到碩果的甘甜。

讀後感的作文 篇5

今日讀沈石溪先生的《最後一頭戰象》中的一個故事《憤怒的象羣》，讓人不禁感慨萬千。

這個故事主要講述了一天夜晚，作者所在的村寨被七八十頭大象圍得水泄不通。大象的吼聲、整個寨子狗的吠叫聲、人的哭喊聲響成一片，村民們如臨大敵。原來是一個名叫巖温扁的青年，殘殺了一頭健壯的小象，鋸掉象牙後，拿到集鎮上去買酒喝。這種殘忍殺害小象的行為引起了象羣的憤怒，所以七八十頭憤怒的大象聚集在一起，它們是要索討殺象的兇手，為死去的小象報仇。在村長交出了殺害小象的兇手後，象羣帶着兇手離開了村寨。第二天，人們在死象身旁發現了兇手的屍體，他的頭被踩扁了。

我讀了這篇文章後，被象羣的這種團結一心的行為所感動。看上去又高又大又笨的大象是如此地有情有義，它們在找到殺害同伴的兇手後，並沒有為難其它的村民，使我對大象的這種有仇必報，不傷及無辜的做法產生了深深的敬意，原來動物也是講理的。

《憤怒的象羣》這個故事告訴我們，動物是人類的朋友，我們應該尊重、愛護它們，更不要去傷害它們，人類應該和動物應友好相處，給它們一片自由的天地！

讀後感的作文 篇6

一提起《西遊記》，許多人都會不屑一顧地説：“《西遊記》有什麼好看的？我都看膩了。”的確，電視上《西遊記》的電視劇、動畫片仍在不停地放映。原因就因為它故事情節曲折生動。

先説説大家耳熟能詳的四位主人公吧。

孫悟空：

一位有勇有謀、本領高強、疾惡如仇的潑猴。在被佛祖壓到五指山下前，他真是無“惡”不作：奪走龍王的定海神針；到地獄府撕毀生死簿；大鬧天宮……充分地表現了他的頑皮。直到唐僧救了他，給他帶上緊箍咒，他這才“英雄”有了用武之地。在西天取經的路上，他立下過屢屢戰功；為了保護唐僧，他義不容辭；他神通廣大，有一雙火眼金睛，雖然會請菩薩、神仙來幫忙，可絲毫不減他的本領高強。

豬八戒：

一個肥頭大耳、好吃懶做、貪財好色的憨豬。一遇到困難就退縮，就要回高老莊見媳婦。當初的天蓬元帥就是因為迷戀嫦娥而變成豬的。“豬八戒吃西瓜”這一故事中的豬八戒就“搬起石頭砸自己的腳”。儘管如此，他也幫過孫悟空許多忙：智取芭蕉扇，四探無底洞，大戰盤絲洞……也能算是孫悟空的好幫手了。

一位心善好施、善良仁慈、不分是非的嚴師。他分不清是非黑白，反而聽信豬八戒的挑撥，念緊箍咒，甚至把悟空趕走。我覺得唐僧也有些懦弱，總在落入妖怪的陷阱後，才大聲喊道：“悟空，救我！”但是唐僧的善良我們也記在心中了。

沙和尚：

一名勤勤懇懇、任勞任怨、剛毅木訥的忠僧。沙僧雖然沒有什麼大本事，但也起到了重要作用。每當悟空和八戒出去時，他都保護着師傅。一路上肩挑重擔，卻沒有半點怨言，他總是在師兄們鬧矛盾時從中調停和解，對師傅忠心耿耿。

這四位的個性大不相同，但有着統一的目標：到西天取得真經。這一路上他們經歷了九九八十一難，途中的妖魔鬼怪一心想吃唐僧肉，一次又一次地找他們麻煩，但孫悟空總能化險為夷。

讀後感的作文 篇7

“ 送人玫瑰，手留餘香。快樂大家一起分享，你會加倍快樂。”這是我讀完《凱琪的包裹》得到的啟發。

《凱琪的包裹》這本書繪畫精美，內容感人。我讀了一遍又一遍，真是愛不釋手。書的大體內容是這樣的：第二次世界大戰後，荷蘭沒有剩下什麼東西了，所以美國朋友喬羅西就寄了包裹給凱琪和她的朋友們。當郵差克萊弘把包裹給凱琪時，凱琪並沒有佔為己有，而是和大家一起分享。後來包裹越來越多，和凱琪分享快樂的人也越來越多。最後，凱琪和她的朋友們也打算寄包裹給羅西和幫助過他們的好心人，他們將鬱金香球根一箱一箱的寄給美國朋友。凱琪和喬羅西的做法讓我很佩服，她們樂於助人，總是和別人分享自己的快樂。在生活中，我也有和別人分享快樂的時候：媽媽從超市買了一大包的零食，我把一大部分零食分給了二姨家的姐姐，姐姐開心地笑了，看着姐姐高興的樣子，我的心裏比吃了蜜還要甜。

《凱琪的包裹》這本書給我帶來了温暖與快樂，我要把這本書給小朋友們讀，讓他們和我一起分享快樂。

讀後感的作文 篇8

再次捧起《愛的教育》這本書，我馬上沉浸於書中的生活，如飢似渴的讀起來。“快點寫作業,早點睡覺,少看課外書!”媽媽都催了我N遍了，可對我這個“拖拉族”來説根本沒什麼這會兒效果，依舊懶懶散散，慢悠悠的寫好蚯蚓般的字體。

真是煩死人了，這麼多的作業，再加上她的嘮叨，煩死了。整天就知道嘮嘮叨叨，不讓我看課外書。儘管如此，可依舊阻攔不了我，我繼續拿零用錢買我喜歡的課外書，依舊大白天看課外書，晚上加夜班寫作業。我知道，她是為我好，可我就是討厭她的嘮叨，討厭她對某事不滿就發脾氣。為此，在爭吵的過程中我説了許多難聽的話，有不少刺傷她的心，就在那一瞬，她流淚了。 此刻，我想起來《愛的教育》裏作者恩里科的父母，要是我有這麼好的父母該多好。

可是，當我看到作者的父親對恩里科的一席話，使我深深感動：在你的一生中或許會經歷很多痛苦，但最令人痛苦的事情莫過於母親的失去。當你長大成人，變得強壯，飽嘗人生艱難的時候，你會千百次地呼喚母親，渴望能再聽到母親的聲音，想再次看到母親敞開的雙臂，就像一個失去保護的孩子尋找母親的撫慰一樣，投入母親的懷抱中哭泣。那時，你會記起你給她帶來的種種傷心事，你會感到痛苦，你將請求寬恕，將懷念她，但為時以晚，你的良心將永不安寧，母親慈祥，温和的面容永遠使你傷心，自責，使你精神痛苦。母愛是人類最神聖的愛，踐踏這種感情的人要遭唾棄。無論一個他多麼有成就，只要他傷害了母親，使母親痛苦，那他就是最卑鄙的人。

所以不要對賦予你生命的人説出這種無理的言詞。你要誠心悔過地跪在母親腳下，請求母親寬恕你，讓她吻你，從你的額頭上抹去忘恩負義的痕跡。我好後悔，我自已雖然常流淚，流過了也算了，而她有病纏身，病魔日日夜夜折磨着她，她為了我煎熬到今天，已經十年了，十年的苦為誰受着？還不是為了我，讓我好好讀書，將來考大學。她忍受着，期待着……而如今我竟還傷害她，使她的希望破滅了，我怎會墮落到這個地步，當我哭着拿起紙巾為她擦淚，不停自責時，我為自已的過錯深深自責。

我輕輕合上了書本，息了枱燈，上牀睡覺。媽媽替我掖好被角，輕輕關好房門走了出去。我躺在牀上，久久難以入睡。媽媽啊，女兒不該惹您生氣，我以後絕不再這樣，我要好好學習，讓您放心。將來長大後好好孝敬您！《愛的教育》使我懂得了感恩！

讀後感的作文 篇9

我無意中領到了一本《蒂莉阿姨的魔法箱》，看到這本書十分高興。因為之前我陪弟弟看過這本書，這本書我十分了解。書裏講到主人公大衞有一個十分疼愛他的蒂莉阿姨。他們一起生活，十分親密。他的爸爸在巴西出差，媽媽又經常出去。所以他對蒂莉阿姨十分依賴。有一次，大衞出了車禍，在醫院住着，蒂莉阿姨天天給他講故事。

從這本書中我明白了愛是無私的，愛是偉大的，愛是神聖的，它讓兩個沒有多少交集的人成為了勝似親人的“好夥伴”，他們一起生活。可見愛的力量是無限的。