【精品】學古詩作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？以下是小編整理的學古詩作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學古詩作文篇1

今天，我和媽媽坐在一起學古詩，這首古詩是唐代詩人李白寫的《月下獨酌》。

“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”我們每人讀了幾遍，就你一句我一句地背了起來。和媽媽一起學古詩，我很快樂。我們倆覺得唐代詩人寫的古詩都很優美，於是我迫不及待地想把它畫下來。

我先畫了李白一個人坐在凳子上喝酒，地上還畫了一個酒壺。接下去我又在他身邊畫了些花花草草，畫越來越好看了。這時，我發現本來是“舉杯邀明月”，可我卻我畫了一個個大大的太陽，成了“舉杯邀明日。”太搞笑了。還好，聰明的媽媽用膠帶把太陽的光“去掉了”，這樣太陽就變成了月亮。

現在我越來越喜歡學古詩了，已經學會了60首了。我想每天學一首古詩，每天畫一幅畫。這個寒假很長，有古詩一直陪着我，我覺得很開心。

學古詩作文篇2

讀了“英英學古詩”這篇課文以後，我也萌生了教奶奶學古詩的想法。

星期五放學的路上，我非常自豪的對奶奶説：“奶奶，我今天在學校裏學了一首古詩，題目叫：‘靜夜思’，這首詩表達了詩人想念遠方親人的心情。奶奶，我來教您好嗎？”奶奶看到我一本正經的樣子，連連點頭。

吃完晚飯，我像模像樣的當起了小老師，教奶奶學習“靜夜思”這首詩。我學着老師的樣子讀了起來：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”讀了一遍以後，便帶着奶奶一句一句的讀，奶奶認認真真的跟着我讀了起來，但是因為奶奶小時侯沒有上過學，不認識字，普通話也讀不標準，再加上不理解這首詩的'意思，總是把“牀前明月光”讀成了“牀前明月huang,”教了好幾遍，還是糾正不過來，奶奶開始打起了退堂鼓，説是不學了，我學着媽媽平常鼓勵我的樣子開始鼓勵奶奶：“奶奶，世上無難事，只怕有心人，您一定要堅持到底、永不放棄，堅持就是勝利，你肯定能行的。”奶奶看到我一臉的期待，不忍心拒絕，只好跟着我繼續學起來。我們讀了一遍又一遍……經過我和奶奶的共同努力，功夫不負有心人,奶奶終於把這首詩讀正確了,我開心極了!興奮地手舞足蹈,歡呼雀躍!奶奶看到我開心的樣子,也呵呵呵的笑了起來!

通過這件事情,讓我更加體會到“世上無難事，只怕有心人”這句話的真諦,做任何事情都要堅持到底,永不放棄，成功是屬於有準備的人。

學古詩作文篇3

“學而時習之，不亦樂乎？”我們的古詩學習充滿樂趣。

有一次，老師讓我們來個“古詩才藝大比拼”。比賽要求是：圍繞杜甫的《絕句》，用小組成員最拿手的方式來表現出詩句的內容。大家“八仙過海，各顯神通”，積極分頭準備。語文活動課上，大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦，表演的同學邊朗誦還邊做動作，朗誦完了，大家鼓起掌來。第二組是故事改編，他們把詩句改編成了一個優美動聽的故事。第三組即興繪畫，一個同學朗誦，一個同學用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠山、航船等，一會兒，黑板上出現了一幅色彩鮮豔的板畫，真是太絕了。第四組端上了一碗菜，用了蛋黃、青菜、葱、蘿蔔、等材料，菜在詩中，詩中有菜，妙不可言。第五組的才藝最見功夫，是一幅絨線壁掛，用黃、紅、綠、藍等色彩鮮明的絨線編織而成。其餘還有國畫、布貼、刺繡等，最後老師播放了音效動畫。這節課真讓我大開眼界。原來，古詩可以有這麼多的表現方式。

從此以後，我們對古詩的學習越來越有興趣了。

學古詩作文篇4

一天上午，我正在寫作業，弟弟拿着我的古詩書，對我説：“姐姐，請你教我讀古詩，好嗎？”我爽快的答應了他，寫完作業後，我便從古詩書中挑選一首比較簡單的詩。挑好後，我便對他説；“我讀一句，你跟着讀一句，好嗎，”弟弟使勁地點點頭説；“好，好，就聽姐姐老師的。”於是我喝了口水，潤了潤喉，讀了起來，“白日依山盡”。弟弟跟着讀“白日依山盡”。之後我讀“黃河入海流”。弟弟又跟讀 “黃河熱海流”。我説不對，是“入”海流。“熱，熱，……，入”弟弟結結巴巴的終於讀了出來。

“對了，對了，弟弟太聰明瞭，”我不失時機的誇獎他。之後的“欲窮千里目，更上一層樓”，弟弟把“層”讀做“成”連忙幫弟弟改正過來，我又教他兩便之後，再考他，竟然連一個字都不錯的讀了下來。

並且，他讀時還搖頭晃腦，津津有味呢。

可是，光學習一首詩怎麼能滿足他那強烈的求知慾呢？之後，我又教他詩的意思，並且又教了他五首古詩。這回弟弟可不像開始時那麼粗心了，認認真真地去讀每一個字，竟然沒有幾處錯的地方，甚至連一些詩句的意思，也能解釋出五六分。我們就這樣開開心心地度過了一上午。

二姨回來後，聽小弟弟説學會了六首古詩，是姐姐教的。並且説；姐姐將來一定能成為一名好老師！大家説，我夠格嗎？