與眾不同的老師作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的與眾不同的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

與眾不同的老師作文1

我們班的曹老師，是個與眾不同的老師。她有一頭烏黑的長髮，經常扎着一個馬尾辮，還在頭髮上扎一朵頭花。曹老師有一張圓圓的臉，一雙柳葉眉下面鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的櫻桃小嘴。

曹老師經常穿着一條淺藍色的連衣裙，很少化粧。但為了防曬，老師在出門前總抹一層淡淡的防曬霜。

老師上課時經常逗我們笑，而且她特別喜歡孩子，有時連她自己也像個孩子似的。

曹老師給我們上課時，會帶一些東西給我們觀察。寫水果作文時，她就帶些水果來讓我們觀察，下課後，她就把水果分給大家吃。上動物課時，老師居然帶來了生活在土裏的小蝸牛！

曹老師也有嚴肅的時候。寫作文時，她從來不准我們説話。如果有同學講話，她就用眼睛盯着那個同學；如果那個同學仍然説話，她就會在班上不點名批評；如果她還不改，老師就會當着全班同學的面批評那個同學。

這就是我們的作文老師——曹老師，也是令我們尊敬又喜愛的曹老師。

與眾不同的老師作文2

我們上學時，遇見了很多很多老師，但在我認為，我在英華園6年，從一年級開始我一直上到六年級，在我心中；“教過我的王老師、門老師、張老師……”多不是我心中那為最好的老師，為有趙老師，我覺得他才是最與眾不同的，三年級他來的時候，半隻人中只有他一個男的，綠草被紅花包圍了，從他來的那一刻我就覺得她非常的與眾不同，因為當是只有他一個男班主任，還有他的語言很幽默。

他上課是可以説是最幽默的時候，她的最就像浴霸加特林，永遠有説不完的話我心中，一直很崇拜他，我在抽糖的時候，我就心想一定要抽一個偶像爆紅。

趙老師她講課的時候，總會帶一些幽默詞，可以説趙老師的幽默細胞很充足記得有一次聽它講作文課，我們一節多樂成花了，一個味趙老師的語言太幽默了，他説的時候，嘴鼻子臉都會動。

還記得一次，他講《十里長街送總理》吧悲劇將成了喜劇，把大家笑的，雖然我沒去聽但是想象一下就要笑噴了。

這就是我心中的與眾不同的老師趙老師——幽默大師。

與眾不同的老師作文3

踏入渭初大門已有半年之久，看着周圍的一切，心中自有千般不適，然而當一切熟識心中便開始喜愛這裏的一切，然而最愛的或許也都敵不過張老師了。

她帶着一副深五百多度的眼鏡，摘下眼鏡便對周圍的情況什麼也看不清，也正因為此，她總是強調我們“頭正、腰挺、腳平。”秀麗的長髮被她梳成馬尾，走來時頭髮一晃一晃，很有精神。精神如她，在課堂上自然也放盡光彩，課堂上詼諧的氣氛也使我更加愛上了她的課。

她在教“書”也在教“人”。教人思考，教人夢想。讓人明白除了自己的世界，還有別人的世界。

她告訴我們：“文學的目的是從思緒的喚醒中獲得快樂。”也正因為此，她做事一向很細很細。

她總是在為我們這羣不知天高的“小子們”着想，也正因為此，我們也吃了不少甜頭。可是，老師你也要知道“紅面”、“白麪”靈活運用才最為最。

書上有這樣一句話：“我像迷途羔羊，每當陷入迷茫，你總在旁，指引正確的方向。”指路標恐怕也沒您盡責了吧！您於我們相識第一天便告訴了我們許多為人道理，至今我也難以忘記你當時臉上的那份從容，淡然和那字字真理。

我們相處的時間並不長，但這並不相長的時間裏卻讓我受益匪淺，原諒我的淡墨瘦筆不能完全描繪出您對我們的好，我對您的敬意。

最後的千言萬語化為一個“謝”字，但願老師一世長安不離笑。

與眾不同的老師作文4

我覺得有點兒不喜歡的一個老師是王老師，因為他兇巴巴的，是個男老師，喜歡穿黑色的衣服，騎着一輛大輪子，純白色的摩托車。

記得有一次上物理課的時候，我們還不認識王老師是誰，也不知道他是兇巴巴的，直到王老師來的時候用力地拍了一下桌子，我們被嚇了一大跳，又開始講話了，於是，王老師就罰我們全班同學蹲馬步，直到下課為止。

我記得還有一次上物理課，我們安安靜靜地等着王老師來上課，這也是我們怕王老師所以才這樣子做的。等了一會兒功夫，王老師來了，他用手打開了白板，開始上物理課，直到五分鐘過後有人偷偷講了一下話，被王老師發現了，王老師拿起一根粉筆，一下子就扔到了那個講話同學的腦門兒上，還叫他上來蹲馬步，我們忍不住笑了，王老師又狠狠地説了一聲笑什麼笑啊。

我記得還有一次，我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來上課，不過，這還是迫不得已的啊，王老師來了，叫領讀員下去，而且還是綁着一張兇巴巴的臉進去來的，剛開始上物理課，有一個轉學生來到我們班級，王老師説：“你就坐在第一排吧，轉學生看了王老師的臉嚇的差點就嚇尿了褲子。

以後我們都很討厭他。

與眾不同的老師作文5

這個學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。

張老師經常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動都有些遲鈍，看着很吃力。張老師非常嚴厲，。上課時候一旦有學生説話和開小差她就馬上發現了，就馬上讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學高數他，等他説出來問題的答案才可以坐下來。

張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，她時常説，你能説就能寫出好作文，想什麼就寫什麼，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時候把好詞好句寫進去，因為這樣得的分數就多。要是考試這個佔分是最高的，所以説只要作文寫了滿分那分數一定很高。她的教學方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語文課堂上時常充滿了歡歌笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她説三年級的作文非常重要，如果沒學好四五六年級的作文會發揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養成每天寫日記好習慣。經過這種鍛鍊，我們全班的學生，寫作水平都有的很大的提高。

嘿嘿，這下知道了我們的張老師多麼與眾不同了吧，其實她就是用愛和我們講課，得到了學生的尊重，用她的真誠得到了同學們的心。真希望到四年級還是她教我們語文！

與眾不同的老師作文6

讓我難忘的是教我五年級語文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，文靜、美麗，喜歡淺深搭配的衣服，比如白和黑。

她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學習最差的人上黑板上默寫，結果完犢子了，一個沒對！老師怒髮衝冠地説：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會！唉，下去吧！第二副面孔：温柔。我們班上學習最好又被老師重用的人，就我們的班花餘靈，老師提問她時，餘靈總能秒答。老師就會對她滿是欣賞的，説：看看人家餘靈，這麼難的題都會，大家多向餘靈學習。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時她都很是關心，連忙問道：你哪裏不舒服？問題大不大？要不我給你寫張請假條吧。等一些關心的話，就像一個母親似的。

我們老師也是個幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個字，賊每次偷東西都是盯着寶貝，當然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類的，他必須要瞪大了賊眼，看有沒有危險每當她這樣講解生字的時候，我們都會轟然大笑並且牢牢記住。

怎麼樣？這樣的老師誰不喜歡呢？

與眾不同的老師作文7

媽媽常常在我耳邊叨叨：“新城區學校有一位特別優秀的老師，他教學生寫作文特別有方法。跟他上過的學生，慢慢地都喜歡上了寫作文。”我很詫異，竟然有人喜歡寫作文？怎麼會呢？好想見見這位“特別”的老師。沒想到，新學期開學，我竟然成了他的學生。

“同學們，上課時間到了，請迅速回到教室。”上課鈴終於響了，一位身材高大、滿面笑容的老師走進了班級。

“我叫you yong”，我心中馬上蹦出了“游泳”這兩個字。後來老師讓同學寫出他的名字——尤勇。我才恍然大悟，此“尤勇”非彼“游泳”。緊接着老師寫下了“swim”，並介紹了這是自己的英文名字，在笑聲中，語文課開始啦。

尤老師第一節課就不按常理出牌，學習《師恩難忘》，他覺得課文裏有太多個“我”，讓我們嘗試刪掉幾個。啊？還有這樣的老師，竟敢“亂改”課文？

“我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。”四個“我”，嘗試刪掉幾個，改成了“同學們聽得入了迷，田老師的聲音戛然而止，大家還沉浸在美好的故事裏。幸虧三年級的大學兄提醒，我才如夢初醒。”四個“我”只剩下一個“我”，讀一讀，嗯，果然像尤老師説的那樣，好聽多了，不再囉嗦。呀！原來語文還可以這樣學！

尤老師果然與眾不同！

與眾不同的老師作文8

我有一個好老師，她長的高高的，頭髮長長的'，黑黑的，臉圓圓的，她很漂亮。

她對我們全班人都很好。特別是對我，我覺得就像是媽媽一樣。她有時候懲罰我，我一點都不生她的氣，因為我知道那是為我好，就像爸爸媽媽一樣，希望我學習好，將來成為一個有用的人。有一次我在班裏寫作業，然後老師看見了説：“要想把字寫好，首先坐姿要端正，做到頭正，身直，臂開，足安。你能把字寫的好一點嗎？老師相信你會寫的更好的。”我説：“好，我一定不會讓老師失望的。”所以，我把剛才寫的字撕了下來，重新又工工整整的寫了一遍。後來，我拿給老師看的時候，老師笑了，我也笑了。

還有一次我在玩，突然不小心摔在了地上。痛的我呲牙咧嘴的，嘴裏直哼哼，走路都不穩當了。別的同學把我攙到了教室裏，老師看到這種情況，着急的問是怎麼回事？然後立刻騎着電動車把送到了醫院，醫生看了看，摸了摸，又捏了捏，問我疼不疼？我説不太疼。醫生説沒什麼事，多休息幾天就好了，儘量少活動。老師這才如釋重負的舒了一口氣。

這就是我的老師，大家説老師對我好嗎？

與眾不同的老師作文9

這位老師，是我們班的老師。

他剛來時，一站到講台上時，我就感到了今後的日子不好過。那為什麼不好過呢？原來他住那麼一站，高大魁梧，威風凜凜滿臉的嚴肅。他長着方臉，高鼻樑，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭髮。這不，過了兩天後，一看老師如同雞巢的頭髮，我便知道老師去理髮了。

不過，説實話。老師有幾個十分奇葩的特點。最牛的就屬老師的“獅子吼”。

這不，老師這幾天忙着收週週清呢！可是我們班有幾個人純屬“有眼無珠”之人。明明書桌裏、書包裏有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班裏要是沒人承認沒交，老師便使出必殺技：點名。到了最後沒被點到名的人，那他們都over了。如果老師生氣的不行了，就會用獅吼功。一吼，就可以賽過《笑傲江湖》裏那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級大的話，恐怕整個鄭州都可以聽得到。那時候，就算你拿着菜刀，拿着炸彈跟他幹，也會被弄得屁滾尿流，滿地找牙。

別看老師平時兇。只要有我們幾個“小奇葩”出場，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴裏吃着麪包，對老師問問題，嘴裏吐着“流星雨”。不過，問題沒問成，反倒吐了同桌一臉。看到此景後，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來。

關於此類的事還有很多呢！

看到這裏你當然已經知道是誰了。沒錯，這就是我們的語文老師。Do you have a Chinese teacher？

與眾不同的老師作文10

“與眾不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與眾不同的？哎！我就對你説實話吧！這就是我們的英語老師。

説起我們英語老師，她在我們學校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因為她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學校響噹噹的理由。下面就讓我來介紹一下她吧！

她是一個很有責任心的人。她教學生的時候，總是喜歡嚴肅與幽默相結合。不過她可不是很沒有分寸的老師……有一次，我們老師讓張鬆翻譯一個句子：“你吃飯了嗎？”可是他卻一本正經地答到：“報告老師，還沒吃。”樂得同學們鬨堂大笑。可是，這卻把老師給氣壞了，因為他在不恰當的時間説了不恰當的話。因為他剛剛和英語老師的女兒鬥了半天，而他欺負英語老師家的女兒的一幕，正巧讓英語老師看見了。所以張鬆這是犯了兩大罪：1、欺負女同學。2、擾亂課堂紀律。所以班主任聽到了這個消息就趕來了，批評了張鬆並不應該欺負女同學，尤其是不能擾亂課堂紀律……

她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張鬆臉上多了幾道疤痕，她就説是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張鬆自己不小心摔的。儘管我們極力申辯，可她還是不相信。還説：“那幾道疤痕一看就像被人抓的。”哎！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分（不是太過分……）

呶！夠與眾不同了吧！

與眾不同的老師作文11

生活中的老師無處不在，他不一定是一個人，也可能是給我們帶來快樂和啟迪的經歷。

孤獨的我坐在靜僻院子裏的一張“吱唔"作響的木頭椅子上，仰望着陰沉沉的天空，聯想到自己的考試成績，無奈地歎了口氣。不一會兒，陰沉沉的天空向乾燥的大地撒下了幾粒有諷刺意味的“小淘氣”，彷彿也在嘲笑着我低落的情緒。我坐在濛濛細雨中，任憑雨絲打濕臉龐……

雨越下越大，我只好拖着椅子，三步並作兩步飛快地朝着卧室的方向跑去，用力撞開門，一屁股躺在牀上像沒有骨頭似的，接着閉上雙眼漸漸地進入了夢鄉。不知何時，我被外面“嗒嗒”的吵鬧聲叫起，無意間一望，讓我震撼，讓我內心慚愧。一株小草在大雨的侵蝕下一搖三晃，彷彿要失去了生命，但它為了生存，頑強地跟“惡勢力”做着艱難的鬥爭，為了生命的延續不放棄一絲希望，難道這就是生命的真諦嗎？

雖然成長的過程中，不總是平坦的道路，還有許多艱難險阻，但是我們只要勇於挑戰，不放棄哪怕只是一點點的希望，就有可能會擁抱成功的喜悦。

這就是我與眾不同的老師，它是生活中不可缺少的一種精神品質——頑強拼搏的精神。

河南省沁陽市第二中學七年級張梓豪

與眾不同的老師作文12

在生活中，經常教導我們的是老師，我有我印象最深的老師，而且與眾不同的老師，他就是我們的數學老師：李老師。

李老師教會我們除課本外一些其它的東西，比如上一次，我們寫一個計量單位的縮寫版，老師解釋了為什麼是這個樣子，比如釐米，釐的英文開頭就是c所以它縮寫成‘cm’。而且把毫的英文名字寫在了黑板上，然後説：“趕緊擦掉，要不然英語老師看見了就會説：‘拿出數學書來，我們講數學。’”我們全班都笑了，他還很幽默，比如我整天自己笑，老師就説：“你是不是有陰陽眼，跟另一個世界的你在玩遊戲。”我們都哈哈大笑，我也不敢覺丟人，因為挺好玩的。老師的教學方法也不同，比如課前三分鐘，老師要求很高，背的不流利，或者一聽就是在背故事，而不是講故事的就要選一篇抄幾遍，長長記性，説的不流利的也要抄，這是在鍛鍊我們的表達能力，還有一些要説的題目，老師必須讓每個人都通關。

這就是我的與眾不同的老師，我很喜歡這位老師。

與眾不同的老師作文13

我的語文老師姓温，她個子高高的，臉尖尖的，形象很出眾，待人很和善，風格很獨特，乍一看就感覺與其他老師不太一樣。

記得有一次上課的時候，只見她忘情地朗誦古詩，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處……”我深深地陶醉在其中，似乎跟隨老師的語調懷鄉思人。突然，一陣“咚咚咚”的雜音刺進了我的耳朵，扭頭一看，原來是教室角落裏有個同學在玩鉛筆，而且把桌子敲得地很響。温老師一邊朗誦古詩，一邊悄悄地走向那位同學，也跟隨着那個同學敲起了桌子。只見那個同學很羞愧地收起了鉛筆，坐正了姿勢，認真聽課了。

剛開學時，温老師總會馬不停蹄地催促作業，安排事情。讓那些總是“拖欠”作業的同學忙得不亦樂乎，讓那些總是忘記抄下作業的同學趕緊認真抄下。但是，不知不覺地，温老師來催促地少了，安排事情也少了，同學們也都習慣了抓緊訂正作業，抓緊抄下作業。

同學們都説温老師像一條變色龍。只要我們乖，老師的臉就笑成了一朵花；我們不乖的時候，老師的臉嚴肅得像青蛙。

我們的温老師還很能幹，教室裏的飲水機壞了，她能自己修，掃把壞掉了，她也能自己修，樣樣活都能幹。除此之外，她還特別有文采，每次她講作文，總是講得特別好，每個詞、每個字都講得很有韻味。雖然不一定每次都能聽得懂，但我從她忘情的朗誦中，可以看出她的文采是多麼地好啊！

這就是我的老師，一個聰明厲害、令人欽佩的語文老師！

與眾不同的老師作文14

在我的書桌上放着一個水杯，雖然已經很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新着，每當看到這個水杯就想起了二年級教我語文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關於這個水杯的一件事。

那是一堂語文課，靳老師正在講台上認真地講課，我聽着聽着思想開起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫着我最喜歡的動畫片《哆啦A夢》，於是我拿起杯子玩了起來。靳老師剛在黑板上寫完字轉過身來就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒説奪過杯子走上講台。我以為接下來老師要批評我或讓我站起來聽課，誰知老師卻像什麼事也沒發生過一樣繼續講課。我也再不敢做小動作了開始認真聽講。下課後老師把水杯還給了我並和顏悦色地説：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認真聽講，但也不能做小動作，這樣既影響自己學習又打擾別人，多不好啊！”我羞愧地低下了頭並向老師保證下次再也不做小動作了，一定認真聽課。

靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。

與眾不同的老師作文15

我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放鬆，説：“課堂就是這樣的，坐那麼好乾嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛。”

我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。

她的表面嚴格，但如果你瞭解她，你就會知道她很善良，愛美。她那温柔的眼睛看着我時，我心裏湧起一陣波濤，她是那麼温柔，那麼與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師範？她教過的學生，都是那麼的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業照而分開，那是多麼傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多麼難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！