【熱門】漢字的有趣作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的漢字的有趣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

漢字的有趣作文1

今天，老師在黑板上寫了一些字，讓我們把這些字編成謎語，我覺得活動很有意思。

最先發言的是朱雨涵，他覺得“奇”字最好記，他説：大的上面釘釘子。王世博也勇敢地站起來説：“一條白毛巾掛在木頭上”謎底是個“棉”字。李佳澤不甘示弱，站起來就説，“精”字最好記，“大米，青菜一口吞”，所有同學都認真的想出一個謎語。

我覺得這節課很有意思，讓我學會了很多生字，也讓我學會了把字編成謎語。這節課很有意思。

漢字的有趣作文2

中國漢字和外國的字母極其不一樣。外國的單詞是要背的可中國的漢字，你只要記住一個，就可以記住十個。

中國字和每一個字都很像，比如：“娃”去掉女字旁，加上蟲字旁就是“蛙”，中國的漢字是不是很有趣啊?

日文，韓文，俄文，德文······都沒有我們的中國漢字有趣!

其他國家的字相差的都很大，比如英語：香蕉是“banana”，蘋果是“apple”都是由字母一個一個拼出來的，可漢字卻是用筆畫一筆一筆寫出來的。外語是要死記硬背的，可漢字卻不同，漢字的每一個字都有相似的地方，不用背就可以記住。

中國漢字非常獨特，字體和發音都和其它國家的字不同，所以，我非常喜歡中國字。

我喜歡中國字!

漢字的有趣作文3

身為中國人我感到很自豪，因為我們都會寫世界一絕-漢子。雖然我們都會寫漢字，但是漢字也是很難學好的，像我這種馬虎人更不用説了。

在三年級暑假裏，我在寫作文時竟把拔蘿蔔的拔字寫成了撥電話的撥字了。當我把作文交給媽媽檢查時媽媽頓時捧腹大笑，我疑惑不解的問媽媽，你在笑什麼呀有這麼好笑嗎？媽媽指了指撥字問我這是什麼字，我説這是撥字，媽媽又叫我讀了旁邊，我立刻面紅耳赤。

小朋友們你們不要像我一樣寫錯字哦！

漢字的有趣作文4

經常看課外書，碰到很多不認識的字，查了字典後，我發現一個現象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……

我認識一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑着説：“認不清認一邊唄。”

五歲的小明在法院門口拉着爺爺的手説：“爺爺，爺爺，我知道這裏是人民去完，”這就是笑話了。

看來，這字還是不能亂讀的。

漢字的有趣作文5

這個單元，我們學習了漢字。但不是一個單元的漢字，而是漢字的`演變過程。

漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演變過程又是那樣複雜。漢字字體的演變過程，按時代和字體的對應，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書漢，唐竹簡，帛隸書漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰國龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以説，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

漢字的有趣作文6

有一羣漢字老朋友好久沒見面了。漢字？朋友？漢字又不會説話，哪裏交得朋友？大家一定都會提出這樣的疑問。

我説的是漢字王國裏面長得十分相似的兩個漢字，它們倆就自稱是朋友，於是見面後就有了一段很有趣的漢字對話：

小對水説：你什麼時候插上了一對翅膀呀！

長對張説：你以為自己是后羿呀，天天背個弓！

王對全説：要不是我，你怎麼能頂上這頂大帽？我這叫捨己為人，知道不？

日對旦説：好久不見，學會滑板車了？技術挺不錯！

大對夭説：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認識你了？

......

在我們的漢字裏，有許多像這樣非常相似的字，希望同學們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。

漢字的有趣作文7

在有趣的漢字語文活動課上，同學們以朗誦、幻燈片和手抄報等形式展示自己收集到的資料。整個教室充滿了和諧、歡樂的氣氛。

同學們的展示各有千秋、各有特色。有的同學收集的漢字笑話讓其他同學聽了，開懷大笑。有的笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來了一個個同學羨慕的眼光，還有的展示引來了其他同學的歡呼……這次活動，陳萌月做的幻燈片內容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏得了大家一致的喝彩！

通過這次活動，我體會到了漢字的神奇，漢字的有趣，知道了創造漢字的由來，也摸索到了一些猜字謎的方法。

漢字的有趣作文8

我們每天都要跟漢字打交道，但是，你知道嗎？漢字不是不變的，就像最早的甲骨文，是產生於四千多年前，然後變成金文、小篆、隸書……現在用的比較廣的是宋體。

你知道嗎，一個小小的字也有許許多多的“前輩”，就像“火”：甲骨文字形象火焰。漢字部首之一。本義：物體燃燒所發的光、焰和熱。其實也沒什麼演變，就是古人仿照火焰的形狀，造了”火”的甲骨文，然後經過金文，大篆，小篆，隸書，楷書。

給你猜點兒字謎：1、4個人搬個木頭，猜一個字答案是：2、一人，猜一個字答案是：3、一人一張口，口下長隻手，猜一字答案是：。

怎樣漢字有趣吧？

漢字的有趣作文9

這個世界上，你覺得什麼東西最有趣呢？我覺的是中國漢字。

漢字中有許多多音字，比如説最常見的“行”，即念xing，又念hang。如果你組詞，把銀hang組成了銀ying，那可就鬧了個大笑話了。

古人云：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，割據特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞”這首詩人讚頌漢字漢字特點的詞，看，作者用的每一個詞語，都包含着作者對漢字的喜愛和欣賞。

漢字多麼有趣呀，我們一定要學好漢字喲！

漢字的有趣作文10

這次綜合性學習，我們學習的是漢字。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。

通過這次學習，我知道了漢字的有趣。比如：謎語、歇後語、笑話。謎語有的就是漢字的拆分，有的一個字是由兩個字組成，“十月十日”猜的是“朝”。歇後語有的是諧音，例：豬八戒拍照……自找難堪（看）。笑話更有趣了，有許多人因為聽錯或説錯而產生的笑話。

漢字的神奇不僅僅體現在這裏。至於還體現在哪裏呢？我還不知道，這還需要探究。

漢字的有趣作文11

1. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

2. …以輕鬆愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

3. 敍述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

4. 對於景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

5. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

6. 文章邊敍事邊抒情。

7. 充分運用動靜結合的寫法並輔以比喻擬人等手法

8. 小作者觀察仔細敍述時井然有序

9. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣

漢字的有趣作文12

下午，XX的爸爸給我們講了有趣的漢字。我知道了，古代的漢字是形體字，畫熊讀“熊”，畫火焰讀“火”，畫象讀“象”，畫鳥讀“鳥”，古代的形體字太難寫了，經過人們不斷的改進變成了現代的漢字，原來漢字這麼有趣。

媽媽的話：豆豆今天同學的家長給你講了有趣的漢字，你聽的很認真還做了筆記，回到家你一邊給媽媽畫字，一邊講解，看起來你對漢字很感興趣，希望你能把漢字學好。同時感謝老師的用心良苦，為你們營造一個聆聽窗外聲音的學習氛圍。

漢字的有趣作文13

星期五我們班開了一個“有趣的漢字活動”。

活動剛開始，我就已經坐在自己的位置上了。

第1個節目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來，每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對一題，就有馬上被扣掉了。結果，我們組第一個環節，一分也沒得。

第2個環節是講笑話。我們組是最後一個出場的，出場的每個組笑話都講得非常好。輪到我們組的時候，我們組的笑話把李老師也逗笑了。

第3個節目是ppt大展示，李老師都指出了我們ppt的不足，就在輪到我們組的時候，屏幕突然不會來了。

不過在活動結束的時候，我們組還得了個第三名。

這次的活動真有趣。

漢字的有趣作文14

晚上，我坐在沙發上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。

“聰”是由“耳”和“總”組成的，“總”的兩點是表示我們那雙大大的眼睛，要我們仔細觀察和發現身邊的事物；中間的“口”就是我們的嘴巴，讓我們好學好問；最下面的“心”就是把你所看到的，所問到的牢牢地記在心裏，再去思考。我們人有兩隻耳朵，可是“聰”只有一隻，這是怎麼一回事呢？原來，有兩隻耳朵就會把聽到的話一隻進一隻出，這樣一來，不就什麼都沒聽進去了嗎？所以只有一隻耳朵，聽進去的話就出不來了。“明”的“日”和“月”表示學習要日積月累。哈哈，真是太有趣了！原來只有多觀察、多問、多記、多積累，才能做個聰明的孩子。

漢字的有趣作文15

今天，我們上了一堂有趣的語文課。這堂課可讓我體驗到了漢字的神奇和古代人的智慧。

你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當然就是不正的意思了。再説“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都説不過來了。

漢字可真有趣呢，今後我要認真學習漢字，一定會知道更多的關於漢字的有趣故事。