精選聰明的老師作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的聰明的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明的老師作文 篇1

我們班的王老師是一位聰明的老師，她有聰明的想法，會幽默地説話，但是讓我最難忘的還是那一次“聰明的暗示”。

記得那天第二節語文課，王老師正在上《畫楊桃》這篇課文。正講到課文的關鍵點上“要事實就是，不要想當然畫畫，會畫走了樣……”我忍不住自言自語了一會兒，金唯藝突然莫名其妙地踢了我一腳，對我喊了聲：“別講話。”

“我只是自言自語罷了”，我小聲對她説。

我和金唯藝就為這竟理論了一番，越説話越多。

最後，我們的一舉一動都被眼尖的王老師發現了。王老師瞟了我們一眼，就當沒事兒似的繼續授課。王老師這時正在舉例子説明“實事求是”，最後她説：“我們如果看到風吹彎了柳枝，我們就畫‘吹彎了的柳枝’；如果看到金唯藝在説話，就畫‘正在説話的金唯藝’；如果看到金釗上課不認真，就畫‘上課不認真的金釗’，這就是實事求是。”

我和金唯藝的臉刷的一下子紅了，鴉雀無聲，再也不敢上課説話了。

瞧，這聰明的暗示夠絕吧！

聰明的'老師作文 篇2

在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語老師。她有四十多歲了，至今還是單身貴族。但 是她卻過幸福快樂的生活。魏老師生活樸素，吃穿都很簡單，不太講究。她性格開朗，一見到熟人總是笑咪咪的。她的那些學生都願意上她的課。課後魏老師總讓他 們吃些糕點，再送他們走。魏老師酷愛讀書。一旦到了休息日她就把自己關在屋裏看書。她那樣子真是如飢似渴呀！

有一天，我去她家玩。一進門就看見一隻毛絨絨的、像球一樣的小黃狗對我叫起來。“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪！”把我嚇了一跳。原來是她家的小狗—天 樂。魏老師常常帶它出去玩。那天中午，我們吃過飯之後，只見魏老師拿着一粒藥片塞在雞腿裏。接着就聽到魏老師輕輕地喊：“baby！baby!快來吃飯 啦！”小狗歡快的搖着尾巴跑到魏老師面前，很快的把雞腿吃光了。之後我才知道小狗生病了。

原來，魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個辦法的。魏老師真聰明。

聰明的老師作文 篇3

在這個世界上，有許多聰明的人生活在我們的身邊。如，神機妙算的諸葛亮，有膽有識，聰明機智的晏子等。可是，我今天要寫的聰明人截然不同，他並不是我的家人，我的朋友，而是我的一位老師。如果你想聽他的故事，那就請聽我慢慢道來。

我是五年級二班的一名學生，我們的語文老師姓徐，叫徐皓祥。他和別的老師不太一樣，他不是很嚴厲，總是用幽默風趣的方法跟我們一起研究語文。記得有一次，我們正在批改卷子，到了後邊的閲讀分析時，大家就都皺起了眉頭，因為後邊有一道題，是一道關於近義詞的題。當徐老師説：“誰來説説這道題應該怎麼做？”頓時，班裏一下子安靜下來，鴉雀無聲。徐老師就像神一樣一眼就看出來我們都不會做這道題，於是就想了想然後很鄭重的對我們説：“來來來我送你們一顆“健腦開竅丸”，那就是先把這個詞語造個句子，然後再換個詞語造個同樣的句子，看看兩個句子一不一樣，如果不一樣，那就再換個詞試試。”話音剛落，我們立刻茅塞頓開，紛紛舉手發言，結果不一會兒，一個個看似很難的問題都在徐老師的“健腦開竅丸”的幫助下迎刃而解。

這就是我們聰明的徐老師，他還會想出一些好的辦法來提高我們的寫作能力和書寫水平，他總是有辦法讓語文變得生動有趣，讓我愛上語文。