校園美的作文通用15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的校園美的作文，歡迎大家分享。

校園美的作文1

我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。

剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像後面的東西很神祕似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精緻，上面刻着孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽着老師講的話，我彷彿也聽見了學生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習相遠……。”要屏風的上面，還刻着三字經的全集與幾段論語。

繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那裏，幾乎佈滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有着或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉粧玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影彷彿是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園裏，都不捨得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的響聲，彷彿是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹幹正要亮亮自己的嗓子呢！

欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！

雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇裏滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，是它們，襯托着這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。

雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那麼好，比不上奇峯羅列的桂林山那麼好，但有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那麼好呢？

校園美的作文2

我的學校是一個環境優美、設備設施齊全的校園。

在我們學校裏最美麗的一角要數英語公園了。一走進英語公園，一片生機勃勃的景象，就呈現在你眼前。最有特色的是那三、四棵魚尾葵，它們的果子的顏色特別多，分別有：紅色、棕色、青色、深綠色，黑色……果子一串串的，有的像葡萄掛下來、有的像一束束倒生的草。一棵棵高高挺立的棕櫚樹，又粗又高，粗得三、四個同學才能抱住它；高得比四層樓還高，好像要跟教學樓比高，公園裏面還有一個騰飛的大標誌。公園裏有開得燦爛的杜鵑，它們的造型很多樣，也很可愛，有的杜鵑的形態像一隻綿羊，有的像展翅飛的小鳥，還有的……旁邊一朵朵小小的粉紅色龍船花一年四季開得很美麗。英語公園的樹邊或花旁，還有幾張樹莊凳和石凳，是供同學們課餘休息時坐的。

從公園出來，就來到了我們學習的地方——教學樓。我們的教學樓都是新建的，每個教室裏擺放着新的書桌、椅子，掛着漂亮的窗簾，裝了新的寬大的黑板，環境十分舒適。

從教學樓下來，就來到了操場，它的四邊都有小榕樹，像一隊隊的哨兵在保衞的操場。操場左邊，還有一條彎彎的石子路，操場右邊還有很粗和和奇形怪狀的三棵大葉榕，它們長得很茂盛。夏天可以遮陽，讓同學們休息；冬天可以擋風沙，讓同學們不用被風吹沙入眼。操場一邊還有一些單槓、雙槓。操場中間裝有八個藍球架。

沿着操場邊上走，就到了綜合樓的大廳裏有八張乒乓球桌，樓上還有音樂室、美術室、計算機室、等等各種功能室。

你看，我們的校園就是這樣美啊！綠草如茵，花團錦簇，環境舒適，設備齊全、好像一幅美麗的畫卷。我愛我的校園。

校園美的作文3

這是一件真實的事，事情的經過既沒有過分打動人心的情節，也沒有構成戲劇性的衝突，然而，你也許會深深地感到，那個人是多麼的可敬，多麼的可愛。

有一天清晨，媽媽忘記叫我起牀，我起來之後打開手錶一看都已經是七點三十五分，只剩下15分鐘就要遲到了。我着急地想：“該怎麼辦快要遲到了，我得趕緊走了。”我臉也顧不上洗，牙也沒刷，拎起書包就走。

我像踩着風火輪似的趕往學校。忽然，天空之中悶雷滾動，不一會就下起了傾盆大雨，我焦急地想：“這是什麼天氣呀？真氣人，我偏偏沒有帶雨傘呀！馬上就要上課了，我這該怎麼辦呀？”就在這時雷聲滾滾，大雨無情地落下來，我瞬間被打痛了。就在這風雨交加之際，一輛車緩緩地向我駛來，喇叭向我摁了幾次，我吃了一驚，扭頭一看，原來是校長。

校長的車開到我面前，校長説：“這位同學，雨很大，你沒帶雨傘嗎？快要遲到了，快點上車。”我渾身濕透了，猶豫地説：“校長，我怎麼好意思上您的車呢？不用了，我自己走過去吧。”“別廢話了，快上車，身體重要。”我的話還沒説完，就被校長嚴厲地叫上了車。但我還是覺得開心，因為這樣就不會遲到了，所以我打心裏特別感謝校長。

過了一會兒，坐在車上的我肚子餓得“咕咕”地響，校長疑惑地説：“你早上難道沒吃早飯嗎？”我回答説：“嗯。”校長皺起眉頭説：“這怎麼行？早上不吃早餐，身體可是會支撐不住的。”説完，校長迅速地從旁邊袋子裏拿出一個還熱着的肉包子，微笑地説：“這是我剛才買來還沒來得及吃的包子，看你沒吃，你就拿去吃吧。”我從校長手中遞過包子，狼吞虎嚥地吃起來，高興地説：“謝謝校長。”校長笑着繼續開車向學校的方向駛去。

車駛入了校園，坐在車後座的我，偷偷地看着校長的背影，心想原來平時嚴厲的校長，對待一名學生竟會温暖如春。這是我校園中遇到的最美的一幕。

校園美的作文4

校園裏的鳥兒總是歡唱，嘰喳、惆啾不絕於耳。校園小廣播一升播，樂聲悠揚，壓倒了鳥鳴。而廣播又讓位給那“叮檔”的鈴聲……我不止一次在校園裏徜徉過，有意或無意地聆聽、品味這些美妙的聲音，不止一次，中學生所特有的自信和輕鬆被誘發出來，我愛這些聲音。即使在我挎着書包走出校門之後，它們仍不時盤旋在我的腦海，象是太多太滿了，但我的心總是樂意裝下它們，就象校園的綠地，藍天總是熱情地容納它們一樣。然而，我畢竟遺憾，不能圈定一個校園之聲的“主旋律”—一校園裏最美的聲音。我又一次在校園裏走着。也許是即將要和母校分別的緣故，眼前的樹呀，草呀、球場呀、板報呀都煥發出異樣的神采。

我着意搜尋那個好象已期待很久的聲音……忽然，彷彿風在平展的水面掠起一道波痕，我的心中飄來了一種被應和的喜悦。那個先前那麼迷人又令人神往的聲音，終於撞開了我的心扉。它就是校園裏最美妙的聲音—讀書聲。形容讀書聲，常説“書聲琅琅”。我查過詞典，曉得“琅琅”大概是金石相擊的聲音。然而，我弄不清為什麼又用它來描摹讀書聲。我想:讀書聲可比幾塊石頭撞擊好聽幾百倍呢。一班男女同學一齊朗讀課文，多叫人興奮!你説我五音不全我説你聲帶退化，可一摻合在一塊兒，那聲音飄蕩在一張張稚氣十足的小臉間，它飛出窗外，散向寧靜的校園。一霎時，新發的嫩枝條搖來擺去是這聲音，樓頂的五星紅旗舒舒展展也是這聲音。還有什麼比它更動人心魄呢?老師一個人給我們讀課文也別有風味。

校園美的作文5

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”學習其實是一件很辛苦的事情，不過，在南京師範大學附屬鎮江國小的校園裏，我們就會像詩句裏那樣——學習的時光不知不覺就流走了。因為，我們在一座最美的校園裏學習。

通往學校的路上，就有別樣的風景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立，而是遍佈着許許多多的植物。紅的，熱情似火；綠的，蒼翠欲滴；黃的，金光燦燦。走在路上，彷彿置身於露天植物園一般。

沿着大路一直往前，你會看到寬敞開闊的學校大門，並不華麗，但透着一股莊嚴之氣。門前的巨石上刻着“南京師範大學附屬鎮江國小”這幾個綠茵茵的大字，筆力雄厚，足以看出必定出自名家之手。

進入大門，徑直穿過書聲琅琅的“潤道樓”，便來到了校園裏最美的“景點”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內最顯眼的是位於最西面的一座四角涼亭。涼亭的四個角高高翹起，尖兒上各有一片灰瓦，瓦片上都雕刻着同樣的鳥兒。那鳥像朱雀又不像朱雀，似大鵬又不似大鵬，説是鳳凰吧，卻又少了鳳冠。雖然我沒有認出它的真面目，但一點也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處檐角之外，其它瓦片並沒有什麼特別之處，但所有的灰瓦聚在一起，在陽光的照射下卻散發出一層柔和的光，讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無。心情不好的時候，我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋，看看隨園的小池水，逗逗水裏的小金魚。

美麗的隨園後面，有高大寬敞的教學樓，有設施齊全的體育館，有冬暖夏涼的游泳館，有一大片一大片青翠的草坪，有一大朵一大朵鮮豔的花兒……身處這麼優美的環境，美好的學習時光當然會不知不覺溜走啦。

校園美的作文6

你是一塊我曾未進入過的淨土，也是我如今戀上的書香彌散的地方。

剛從國小畢業的我，在一個月前，懷着一份憧憬，一絲膽怯走進了你——縉雲實驗中學。

我雖剛走進你，但你的名氣如雷貫耳。在我的心目中，你是最美的校園。

小小的石橋，綠綠的池水；色澤鮮亮的灌木叢，翠綠挺拔的小竹林。一切都令我感到新鮮和美麗。

我最喜歡教學樓下那一片茂盛的芭蕉，綠盈盈的`葉子濾下一地澄澈清爽的光芒。她們為美麗的校園更增添了幾分書卷氣，幾抹書香。

校園最美，是書香。書香漫漫能致遠，腹有詩書氣自華。

持一卷詩書，任憑詩詞渲染光陰；畫一張地圖，幻想中環遊世界。要不，瀏覽一本小説，在方塊字間感受人間哀樂。夕陽西下，陽光傾在書頁上，又為書香添一層浪漫。

知識的旅途，從未有過止境。

課堂上，老師手拈粉筆，帶領我們在一個個知識領域穿行。數學的神機妙算，科學的嚴謹精密，英語的異域神奇，語文的豐富多彩，令人痴迷又沉醉。

明亮的教室裏，芬芳四溢的書。

你，是一串知識的腳印，一步一步踏實、堅定。

晚上，教學樓依然亮如白晝。晚自習，是自由學習的時間。温習着功課，做着家庭作業；再不，就是看書，做課外習題。累了，眺望窗外，朦朧月影，花葉扶疏。於是，我又埋下頭，繼續在書山中奔跑。書的氣息，氤氲在鼻尖，是夢想的味道。

你，是一篇夢想的樂章，書寫的一個個文字，都是我夢想的記號。

最美校園讓我如痴如醉。不單是綠化景觀，樓房建築，更是那一塊學習的淨土，那一顆心靈的伊甸園。在這裏，所有的努力都會化作時光的積澱，化作滿地的書香。

我只在這裏過了一點淺淺的時光，便深深欽佩於老校的風度和涵養。多少的春夏秋冬，風霜雪雨，才換來這厚重的歷史和書的芬芳。

我們在書香裏，邂逅最好的自己，也邂逅最美的你——一個書香爛漫的學校。

校園美的作文7

每當下課鐘聲響起，教室外就像荒蕪千年的禁地，突然湧進數千萬人的菜市場一般。原本寧靜的校園，嘈雜的情緒瞬間炸開，操場、走廊，就連教室也無一倖免。看着這一片歡樂，我的腳卻不聽使喚的往教室外衝，因為我的心早已飛到校園最美的角落─圖書室。

跨進圖書室，世界剎那間一分為二，外頭的囂喧，就好像精靈結界般的被隔絕在外。映入眼簾的，也盡是捧着書本陶醉其中的同學們。如此寧靜安詳的氛圍，卻抑止不住我雀躍的心，不管是歷史典籍、自然叢書，還是童話故事、勵志小説，都能讓我如坐春風、醍醐灌頂。

翻開書頁，進入繽紛的世界，幻想自己成為了一位勇士，面對敵人與困境，運用智慧，披荊斬棘，化腐朽為神奇的拯救眾人，成了人們心目中的英雄。我也可以是一位善良美麗的公主，與勇敢的王子，談一場纏綿緋惻的愛情，最後有情人終成眷屬，永遠過着幸福快樂的日子。

或者，我變成了一隻小鳥，鼓動着雙翅，飛進茂密的叢林裏，尋找一種七彩的寶石，開啟古老又神祕的魔法，讓我變回人類，探尋前世的記憶……然後，到底是我變成了鳥？還是鳥變成了我呢？正當我陷入一陣迷惘時，上課的鐘聲響起，把我從夢境拉回現實。我，應該趕快跑回教室，還是可以飛回教室呢？我笑了笑，滿足的將書本放回書架，期待下一次的奇幻之旅。

圖書室就像是一座魔法森林，有着太多太多吸引我的寶藏，不但可以增長智識，又可以充實內涵，更是小朋友們實現夢想的祕境。圖書室對我來，就是校園裏最美的地方。

校園美的作文8

春天到了，校園裏的花開了、草綠了,一幅生機盎然的景象展現在我們眼前。教學大樓之間有無數棵五彩繽紛的花草樹木做着點綴。

走進校門，我首先來欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生於頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風飄飄蕩蕩，嬌柔紅豔。遠望猶如彤雲密佈，美不勝收，是深受人們喜愛的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀髮遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬里在詩中寫到：“垂絲別地一風光，誰道全輸蜀海棠。”

欣賞完妖豔美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個個亭亭玉立的少女正在梳洗着自己的秀髮，恰巧微風吹過，柳枝在湖面搖擺起來。

接着，我又向西北方向走去，走進了古長廊，這裏更是一片生機勃勃。我抬起頭看見，那紫藤沿着古長廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰也不知道這些紫藤花了多少時間，只覺得它們枝幹蒼勁有力，如千萬條巨蟒，不由讓人產生敬畏之情。再向古長廊的兩邊望去。分別長着幾顆雪梨樹和梅花樹。先看那雪梨樹，潔白的花瓣簇擁着嫩黃的花蕊。那幾顆雪梨花，開滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹葉開到樹梢不留一點空隙，陽光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經傲霜鬥雪的梅花，已經開的更豔麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那裏。還有那春風吹又生的小草，又迎來了屬於他們的季節，在微風中搖動着身姿。

欣賞完了美景，就在我將離開之時，被校門口的香樟樹所吸引。香樟樹四季常青、高大雄偉，如一個個士兵無時無刻不在守衞着我們的校園。

一年之際，在於春。在這麼一個景色優美的校園裏，同學們也更加奮發努力，珍惜六年級最後的時光。

校園美的作文9

一年四季，校園都很美麗，我非常喜愛它。

春天的校園一片碧綠。碧綠的小草，剛從土壤裏探出頭來，就搖晃着柔嫩的身軀向我們招手。校園的四周種着柳樹和楊樹，樹上剛長出嫩綠嫩綠的小芽兒，那麼可愛，那麼生機勃勃。這時候，我們喜歡在大樹底下玩捉迷藏。大樹下，就是我們的遊戲天地。

夏天的校園很炎熱。同學們換上了薄薄的衣服，把胳膊腿兒都露出來了。我們在操場上玩“老鷹抓小雞”的遊戲，大家一會兒跑，一會兒叫，不久就會汗流浹背。有的時候，我們在上體育課，天空中忽然飄來烏雲，不久，大雨滂沱，我們就迅速跑回教室躲雨，雨停了，再走到操場上玩兒，有時候能看到美麗的彩虹。

秋天的校園一片金黃。秋天一到，金黃的銀杏葉從空中飄落下來。地上落了許多金黃的“小巴掌”。下課了，同學們迅速跑到操場上，有的同學拿起一片金黃的葉子走回班級，把葉子夾到書本里，不幾天，它就會變成一個美麗的標本;有的同學找到一片空地，用黃色的葉子擺出一幅美麗的心形圖案;還有的同學拿起一片金黃的葉子，把葉子放在手心上，一陣秋風吹來，葉子就被風兒領走了……

冬天的校園一片雪白。有時候，天降大雪，大雪如鵝毛般飄飄悠悠地落到地上。不大一會兒，操場上的雪就會變得很厚很厚。下課了，我們踩上去，咯吱咯吱響。我們學校的“瑞雪節”可好玩了，同學在操場上堆雪人、打雪仗、躺在雪地裏寫“大”字，都玩得不亦樂乎……

四季，給我們的校園塗抹上了碧綠、金黃、雪白等美麗的色彩，我喜歡這美麗的校園。

校園美的作文10

校園裏的各種“美”讓學校展現出別樣的風采，構成一道道絢麗的風景線。

校園內，一進校園，便可以看到校內兩旁有個小花壇，花壇內種滿草，有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物，一到春天，嫩綠的枝葉長滿樹枝，時不時還會從土地裏鑽出兩三朵花兒，放眼望去，到處一片生意盎然、生機勃勃，為這淳樸的校園增添了一番綠的風景線。

升旗儀式：伴隨着國歌《義勇軍進行曲》，同學們排着整齊有序的隊伍來到操場，開始了今天新一輪的生活。唱着國歌，看着五星紅旗緩緩地從旗杆底上升到頂端，心中真是感慨萬分。“腳踏實地，奮力拼搏，敢立壯志，自強不息……”同學們用嘹亮聲音對着五星紅旗齊誦金中誓言，這股精氣神不愧為金中學子應有的氣概，也構成了校園內最閃耀的一道風景線。

跑操比賽：廣播放着集合鈴聲，同學們搬着各自的凳子來到操場。今天，學校要舉行跑操比賽。比賽開始，各班的同學裝扮整齊、統一，隨着指揮員喊着各自獨特的口號，同學們是竭盡全力為班上爭光。“腳踏實地，強身健體，九年級無悔，勇奪第一”，這是我們班的口號，同學們都是想為班級爭奪第一，這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎？這種精神也正是一道風景線。

美的心靈：轉眼看向別處，一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學彎下身腰，把它放到垃圾桶，這看似舉手之勞，卻體現了美的心靈，正是“學校好，是因為你好，你美”的宣傳標語精神的體現。同學對老師真誠的問候，老師微笑迴應，這種出自於內心的心靈間的呼應，不也是一道不可多得的風景線嗎？還有學校裏，同學們之間的互相友愛，互相幫助，互相團結，互相學習……這些都是校園絕美的風景線。

校園裏無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。

校園美的作文11

隨着陣陣涼爽的秋風，夏，已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時節，我懷着一顆對新學期無限憧憬新的心，探尋眼前這熟悉的校園。

這一次步入學校的大門，我格外地留心。清晨，校園被一層淡淡的金光籠罩着，隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭，將廣闊的校園盡收眼底，第一次感受到往日匆匆步入校園所無法感受到的雄偉；又或許，是因身在其中而“迷”，不及一位旁觀者“清”的視野。

左轉，沿着充滿綠色生機的小道，欣賞着草隨着風搖曳的裊娜多姿；在風的盡情伴奏下，傾聽過路小鳥和樹木“沙沙沙”的合唱；閉上眼睛，止步沉浸在這涼爽美妙的意境中，我的身心似乎也隨風而去。

逆着秋風，沿小路而上，就到了操場。操場非常寬廣，紅色的一圈塑膠跑道圍着一片空翠的草坪。高大的樹木是莊嚴的衞兵，默默地守護着莘莘學子。偶爾，飛過的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語。正在上體育課的學生，常是三五成羣地坐在觀眾台上聊天，又或是熱血少年在籃球場上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上，望着天空，天空那麼純淨，除了幾片悠然自得的白雲在這蔚藍的巨幕中，沒任何雜物。寬闊的操場上，每個角落都充滿了生機與歡笑。

走出大門，順着筆直的走廊，來到了教學樓的中心，高大的樓房將我包圍。白牆紅瓦更顯出了它們的端莊，朗朗書聲縈繞在我耳畔。在正中的教學樓底下還有一叢鬱鬱葱葱的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風的扇子，緩緩搖曳。

順着升旗台前的場地走出校園的大門，結束了一日的探尋，夕陽慷慨地將它金色的、神祕的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上，即使即黃昏，可校園仍無限風光美好！

校園美的作文12

我們的校園可美了！

一進校門，就可以看到一層薄薄的紅地毯的跑道，這種跑道是用塑膠鋪設的，踩上去軟綿綿的，十分舒服。跑道的中間是標準的籃球場。每到課間活動時間，同學們有的就在這裏打籃球，有的就在操場兩邊的體育器械區玩……大家可開心了！離操場不遠就是圍牆了。連着校門的圍牆上畫着生動活潑的體育畫，兩側圍牆寫着對聯式宏偉正楷體育宣傳標語，牆腳四周種着一排整齊的“龍船花”，龍船花盛開的時候，別提有多美了！每到春夏，雜草也不甘寂寞。這時，學校就組織同學們將花圃裏的雜草和枯枝敗葉除去，讓美麗的花兒更加婀娜多姿。同學們也在勞動中收穫了勞動的喜悦。

內操場的最前方，有一個升旗台。每週星期一的早晨，學校都舉行升旗儀式。每當國旗在莊嚴激昂的國歌聲中升起的時候，我們每一個人都會在心中激盪起濃濃的愛國情懷！

內操場四周是教學樓。教學樓有四層高。教學樓走廊張貼着名言警句、古詩詞及其解析、同學們的書畫作品及優秀作文，展示了濃濃的文化氛圍，薰陶了同學們的文化情懷；在教學樓裏，除了班級教室，還有科學教室、多功能教室、計算機教室、書法教室、音樂教室、美術教室、圖書閲覽室……些教室使我們的學習生活更加豐富多彩，“足不出户”就能汲取更廣泛的知識，提高同學們的學習情趣。兩幢教學樓之間的空地上鋪種着綠茵茵、軟綿綿的足球草，中間種着木蘭和桂花等各種花木，真是名副其實的蘭桂馨香！在這裏使人心曠神怡、心情舒暢，學習倍感精神。

我們的教室寬敞明亮。教室前面安裝了先進的多媒體講台和投影儀；天花板上安裝了五台電風扇和十一盞日光燈；窗户上裝有圖案精美的捲簾；老師在教室裏的牆壁上佈置學習欄，美化了教室。在整潔亮麗的教室裏上課，這是一件多麼愜意的事啊！

我愛我們多姿多彩的校園。我相信，在這優美的校園裏、在勤奮的老師培育下，我一定會努力學習，學好知識，以優異的成績報答母校。

校園美的作文13

那是上學期我們參加“我是校園一滴水”時發生的事情。這個瞬間不時浮現在我的腦海裏。

“……請六、七組的同學合作打掃我們三樓這兒的廁所，注意拖把要放整齊，門要擦乾淨……”閔老師站在講台上跟我們六、七組的下命令，我認真地聽着聽着，聽着聽着，不由的幻想起來：我們打掃完以後，地板一定乾乾淨淨，廁所門被我們抹得閃閃發光，窗户明淨透亮……就在這時，閔老師的一聲“開工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動了起來。

我和同學們有的擦窗户，有的拖地板，有的擦廁所門，有的抹洗手枱……我們正幹得熱火朝天的時候，突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看，哇，我總算是見到了什麼是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰”。只見地上的水積了大約兩到三釐米！滿地都是泡沫！不必説，這肯定是洗衣粉弄的。這時，有的同學不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看着滿地的洗衣粉不知道應該怎麼辦，我忽然“靈機一動”，於是我對大家説：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口裏吧！”雖然大家都同意這個方法，可是這樣會把衣服給弄髒的，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時，班上最時髦的張林沁捲起袖子，蹲在地上幹了起來。我問她：“你不怕把衣服弄髒了嗎？”她頭也不抬的回答道：“這有什麼好怕的，洗一洗不就乾淨了嗎？”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已，在她的帶領下，我們也幹了起來，終於把地面弄得乾乾淨淨了。看着我們的努力的成果，大家的臉上都露出了笑容。

“髒”，並不可怕，可怕的是沒有得到及時的清理和打掃。“累”，也無所畏懼，我們正值年少，一會兒就緩過來了。張林沁的言行舉止，為我們樹立了榜樣，這令我感動的瞬間，不正是校園裏最美的風景嗎？

校園美的作文14

我喜歡校園，新校園裏一切都那麼美，那麼清澈，那麼真實。樹木的樹葉綠得發光，花兒迎着風翩翩起舞，牆面的瓷磚在太陽的照射下熠熠生輝，但更喜歡校園裏的那個及其美麗的“湖”。

每當我站在教室走廊眺望遠方，都能看見那綠水上的幾抹白，分外和諧，賞心悦目，邊上還有許多點綴的蘆葦，雖然不大，但它們就像堅定的士兵守護着這片池塘。

每次經過那，我都會不禁多看幾眼，雖然以後有許多時間也可以觀賞，但是我覺得多看幾次美的事物，心情也會跟着美起來，心中的霧霾也會隨之而去，這其實沒什麼壞處嘛，為何不多去看看呢？ 當站在道上看鵝，可以看到池裏的水綠得發光，尤其是陽光灑下來的時候，池中的水顯得格外鮮明，綠得發亮，就像一塊翡翠被什麼照亮了似的。有的鵝在池中游來游去，就像翡翠上有幾顆鑲嵌在上面的寶珠，脱落了滾落在上邊；有的鵝將頭潛入水中。之後將頭一抬、一甩，就像剛沐浴過後的少女，嫵媚的很，我猜這是個母鵝；還有的鵝在水中一邊遊一邊聊天，他們這是在散步吧，一對朋友漫步在水中的樂園，旁若無鵝地交談，議論着，多麼美好而和諧的畫面啊.....每逢正午，池中的鵝尤其多，可能是這是陽光正柔和的緣故吧，説不定它們正在洗日光浴呢，而圍觀的人們這是算不算“偷窺”呢。如果這麼説，那我多次都將它們的美色盡收眼底，算得上“偷窺狂”了吧！

其實，校園裏有許多地方都是美的，但讓我覺得最美的一處還是那片和諧而又寧靜的“湖”。我喜歡那片有鵝又有水的“湖”。

校園美的作文15

我在翔安出生，卻在集美讀書。我對集美不怎麼了解，但我清楚地知道：在我的校園裏，在濃濃的書香中，隱藏着一種美好的東西—愛。

在書香中真的會有愛嗎？這個題目已經解答了你的疑問。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書香之中，有一種無人能敵的東西—愛......

那年，我上三年級。老師第一次帶我們去圖書館借書。我高興地一蹦三尺高，在散發着濃濃書香的書架前徘徊。“啊！《夏洛的網》！”我的心不斷地歡呼。可是，書放在那麼高的地方，而我那麼矮小，哪裏拿得到。我踮着腳，努力地伸着小手。這時，從我隔壁的書架邊走過來一個大哥哥。“小妹妹，你要的是這本書嗎？”他拿下《夏洛的網》，温柔地笑着。“嗯！”我點點頭。“給你。”“謝謝！”我接過書本。這時，書香中帶着一種温暖的感覺。望着大哥哥漸漸遠去的背影，我體會到了，這就是愛！

還有一次，我的一本書丟了。我十分着急，坐在地上號啕大哭。這一哭，就引來了許多觀眾。有的人看着我直搖頭，有的人指着我哈哈大笑，有的人坐在地上，學我哭的樣子......就是，沒有一個人過來幫忙。這時，從人羣外擠進來一位姐姐。“小妹妹，你怎麼了？為什麼哭？”姐姐親切的扶起了我。“姐姐，我的書丟了！我的書丟了！”我一邊擦着眼淚，一邊向姐姐求助。“小妹妹，你可別哭了，姐姐幫你找書，好嗎？”姐姐安慰着我。“謝謝！”我擦乾了眼淚，心裏充滿了感激。姐姐帶着我，到處打聽書的下落。終於，功夫不負有心人，讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中，温柔地撫摸着我的頭，就像春風一樣温暖人心。書香之中，給了我愛的感悟。

生活之中處處有愛，只要你善於發現，每一件小事都是充滿愛的。我對父母的愛，家人對我愛，同學之間的愛，我們對老師的愛，老師對我們的愛，警察叔叔對我們的愛......我要感謝父母，讓我來到這個充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人，謝謝給我愛的集美、校園，謝謝給我愛的書香，更謝謝給我感悟的愛。