雙面同學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的雙面同學作文,希望對大家有所幫助。
雙面同學作文1上課時異常文靜,回答問題聲音小的簡直跟螞蟻似的,但下課卻變了一個人,找後桌和後後桌有説有笑,活躍得簡直不要不要的,偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目,還要從那一堂數學課説起。
那一天的數學課上,我們正在跟老師校對答案,教室裏很安靜,只有數學老師講題的聲音。突然,老師停了下來,親切地對那個矮小的身影説:“沈朱潔,你來講這道題。”沈朱潔緩緩地站了起來,嬌小安靜的身影寫滿了羞怯。我停下了筆,靜靜地等着這題的答案,可久久沒有聽到她的聲音。難道是沈朱潔不會做這道題?不會吧,她可是我們班學霸級的人物。我好奇地抬起頭看向她,當我將目光移向那個矮小身影的嘴時,居然看見她的`嘴在動!
這時,俞老師側着耳朵,走到沈朱潔面前,努力地聽着。聽了一會,俞老師伸出他那粗壯的手,拍了拍沈朱潔的肩説:“哎,還是我來報答案吧,你的聲音太小了。”俞老師話音剛落,沈朱潔的嘴就不動了!她又文文氣氣地坐了下去,好像她剛才沒站起來過,沒説過話一樣。
下課了,老師剛轉身,沈朱潔就倏地轉身了後排,朝着蔡熠大叫一聲:“奶奶!”我驚呆了,我跟她相差了近三米遠,教室裏又那麼嘈雜,竟然聽得那麼清楚。難道,她剛才那副小嗓音是裝的?更讓我感到驚呆的,是她叫一個和她差不多年紀的人“奶奶”!這樣誇張的叫法,就算我這樣粗魯的男生也沒嘗試過,她那麼文靜的人,竟叫得這樣毫無障礙。她難道變異了嗎?一下課,不光嗓子變異了,連性格也變了。於是,我好奇地繼續聽了下去。只見沈朱潔眉飛色舞地向後桌、後後桌發表着演講:“奶奶!老腰!我聽到了個重大新聞,聽説……”隨即,那些後桌、後後桌們像被沈朱潔傳染了似的,一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無奇不有”,我總算透徹瞭解了這句話。
以上完全屬實,請合攏你的嘴,不要驚訝,也不要疑惑這是否是一個人。因為我也像你們這樣疑惑過。
雙面同學作文2“啊,江子航,求你了,把這東西給我玩下吧!”
“不行!”
“求你了呀!”
這樣的對白,不出幾天就要在班裏説幾次,這是我的“萌加狠”雙面同學發出的。要是説起他,我們班是無人不知。他有時萌,有時狠,讓人捉摸不透,因此,他也成了一個“名人”。
先來講講這位同學的萌吧!
有一次,我買了一本五塊錢的《圖畫捉迷藏》帶到學校裏來,下課的時候,我就坐在座位上塗塗畫畫的,不亦樂乎。可是一不小心,讓這位小“萌”鬼看見了,眼珠子滴溜一轉,就往我這邊過來了。我看見他來,心裏知道準沒好事,想收起來,可還是被他搶先一步拿住了,只見他又鼓着他那大眼珠,十分“萌”地對我説:“江子航,把這東西借我玩下吧!”“不行!”我一口回絕了他。可是他又開始求我,“嗯,給我吧!”我被他這肉麻的聲音噁心得都快要吐了,為了不再繼續聽這肉麻的聲音,我只好把書給他。
可是,這位同學也有狠的一面。
那一天早上,我快活地哼着小歌兒來到學校。到了教室,放下書包,我便和周圍的同學説話,打鬧了起來。一個不小心,我把他的筆給打下了地,筆立刻成了一個“殘疾人”。他瞬間便紅了臉,站起來説:“你幹嘛把我的筆打下地,啊?”我説:“不小心碰的。”他卻不依不撓説:“你要賠錢。”我死活不同意。後來,他把我的一隻筆也打壞了,才肯罷休。
這就是我的雙面同學,有時讓人喜,有時讓人憂,他真讓我看不懂呀?
雙面同學作文3我有一個“美麗”班長。要説她,長得不差,學習挺好,絕對屬於“三好學生”那一類。真的是這樣的嗎?錯了!
你猜,她的通行證是什麼?“我美不美?”“美”“過”人主要看氣質,而她的氣質,就是“自信”。多一點過頭,少一點自卑。
你瞧,她站在講台上的模樣,毫不怯場,煞有介事。清亮的聲音傳進每一位同學的耳中。別人上場時,臉總是要紅紅的,可她呢?非但不臉紅,且講得有聲有色,讓每一個人,心服口服地為她喝彩。
可是,這樣自信的她,這般張揚明媚的她,心底卻是一片柔軟。
這個暑假,我們結束了六年的國小生活,告別了接觸六年的老師。
畢業典禮上,同學們依舊沒心沒肺,一個個該唱的唱,該吃的吃,該玩的玩兒。看起來沒有多少傷心,多少遺憾。我同老師説話,卻不見她的身影,便去找她。很意外,在樓梯口見到她。
“幹嘛呢?”她不説話,徑直向前走去,然後我便懂了。她圍着校園轉了一圈,臉上有説不出的依戀,手指抓得衣服發皺,她在用心記錄下這兒的景色。她説:“我曾經無比期待離開這兒,等這一天來的時候,我忽然不想走了。”天上下着小雨,整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。
老師發畢業證時,她隨着眾人哭得昏天黑地,彼時忍了很久的同學泣不成聲,也是,有一些人便不能見。
我有一個矛盾的班長。要説她,懂得很多,人緣挺好。她會去安慰那些烏雲蔽日的同學,也常常會語出驚人,使人破涕為笑。
她開朗,總會講個笑話,使每一個人開懷。
她要強,不願讓人看見她的軟弱;她逞強,越到傷心處越喜歡聽歡快歌。
她偏愛古詩詞,每每讀到好句,總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷,卻在講道理時,理性得要命。
感性起來頗有易安之悽愁,理性起來如子美之詩。
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