我心中的校園作文(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的我心中的校園作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我心中的校園作文1在校園裏的生活中,每個同學都希望自己能在最美麗的校園裏唸書吧?學校美、環境好、紀律好,那麼很多同學就會喜歡在這所學校讀書。
我心中的學校,首先是鋪好水泥操場和環形跑道,這樣可以讓同學們的活動場所大一點,讓同學們鍛鍊身體。還在校園南北兩端建起漂亮的教學樓,在校園的東邊擺兩個花壇,種下美麗的花,讓校園充滿清香,在東邊的右邊鋪下翠麗的嫩草,可給校園帶來清新的空氣。綠化校園,讓整個校園顯得更有氣派!還可以在旁邊多植樹,樹長大了,可以給同學們乘涼,高大挺拔的樹還會開花結果,那盛開的花不斷在校園內飄蕩着,樹葉發出“沙沙”的響聲,好像也在歌唱這美麗的校園!
南北兩端旁邊的梧桐樹,伸出枝條長出嫩葉,像一個個衞兵守着自己的家園一樣。其次,教學樓有六層高,教室寬敞又明亮,桌椅擺得整整齊齊,地面掃得乾乾淨淨,透明的窗、雪白的牆壁,前面是一塊黑板,後面是學生們有聲有色的黑板報。
中間是升旗台,每天都會在那升起五星紅旗。西面是多媒體教室,裏面豪華而美麗,在上課的同學都專心地聽着老師講的課,一陣陣朗讀後,老師講解每句詩的意思,同學們聽得目不轉睛。老師講完後,又是對課文的講解,又是歸納。同學們有的開始做練習;有的在聚精會神地思考着問題,有的……個個同學都很專心。
下課了,空闊的操場給同學們帶來了無限樂趣,同學們在操場上追逐嬉戲,踢足球、跳繩、踢毯子……有的在教室裏看書、寫字、繪畫、做練習、學電腦,同學們的課間活動真是豐富多彩。
多媒體的右邊植物園外的櫥窗裏展示着同學們的書畫、優秀作文和作業能手照片,這些學習園地的每一點,都值得學習,這樣校園真是多彩多姿啊!
這就是我心中的校園!
我心中的校園作文2校園在我們心目中是美麗的。我們的校園有很多風景線,我認為最好看的要數坪台了。
坪台位於校園的北部,在教學樓的南面,教學樓和操場之間。平台比操場高很多,教學樓就建在大坪台上,坪台和操場有台階相通。
坪台的中心位置有一個小水池,池上小橋,池中有巨石,像老人,像巨象,像駱駝,奇石羅列,形態萬千。春天到了,萬物復甦,學校的坪台也不例外。冬天的時候,池中的水被抽走了,池中的紅鯉魚被撈走了。現在春天已然來到!池中又有了水和紅色的小鯉魚,水中新種小荷也綠油油的了。別看水池很小,但是它卻顯現出“小橋、池水、奇石、鯉魚、小荷”的美麗景色!
水池的周圍是草坪,草坪有一條曲曲彎彎的小石子路,一直到小橋邊和小橋連着。中間一條筆直的通往操場的磚路把草坪分成兩半。北面的那半草坪中間有個小亭子,周圍有小石子路相通。草坪上有幾個泥塑的小鹿,真是活靈活現,兩隻在吃草,另一些在玩耍。生活在我們校園樓頂的鴿子經常飛到草坪上吃草籽和害蟲。好一幅生機勃勃的景象啊!
花壇在坪台的邊上,也被那條磚路分成了兩個。每到春天,花壇裏的花便爭奇鬥豔,令人目不暇接。那五顏六色的鮮花,一團團,一簇簇,數不清有多少枝,令人留連忘返。
我心目中的校園風景線就是這個春意盎然的坪台。怎麼樣,什麼時候到我們學校參觀參觀吧!
我心中的校園作文3校園,是我們金色童年成長的地方。擁有一個好校園,就會多許多朋友、增長知識、開闊眼界。而我心目中的美麗校園,你一定猜不出……
看!在我理想的校園裏,種着無數株花草樹木:那桃花,顏色是那樣的鮮明、美麗,彷彿是大自然巧奪天工的手藝;那垂柳,在微風的吹拂下,婆娑起舞,彷彿在炫耀着春風對它的憐愛;草坪上,小草們穿上“綠校服”,似大地的新裝。它們仰起天真的笑臉,微笑地望着一碧如洗的天空;挺立在小路邊的鑽天楊,灰色的身軀中泛出一點嫩綠,一旁的鮮花簇擁着、讚美着它!讓我們多接近大自然,去聆聽、觀察……
瞧!同學們在窗明几淨的教室大聲朗讀,老師繪聲繪色地教着我們知識。筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑下茁壯的新苗!“鈴……”下課了,同學們像歡快地奔出教室:大家做着文明的遊戲,有的在跳長繩,似歡快的小袋鼠們蹦蹦跳跳。有的在跳繩、踢毽子,技術都很高超呢!同學之間相互謙讓,形成了老師與同學和同學間友誼、和諧、謙讓的美麗。
哪兒!在碧樹成蔭映襯下的圖書館,書是人類進步的階梯。所以哪兒是我經常去的地方。在哪兒,有着無限風光,讓我們去書海里漫遊,吸取着知識,又開闊了眼界。噓……走路時千萬不要打擾別人喲!否則可不是好孩子的。這樣,才能夠讓別人有一個安靜的讀書環境。啊!書,閃閃發光的知識美……
自然的生態美、同學間的友誼美、讀書的知識美,一定會讓校園煥發生機。美麗校園——我心目中金色童年的歸宿!
我心中的校園作文4每個人心中都有一個學習和生活着的校園,校園中每一個角落幾乎都玩過、鬧過、嬉戲過。校園看着一代一代的孩子進來、畢業,記錄了所有人的喜怒哀樂,留下了所有人的美好回憶。明年夏天,我將離開這個我熟悉的、充滿回憶的母校,還有那校園的四時風景。
春天
這是一個大地回春,萬物復甦的季節,校園水池旁的柳樹剛剛生出細細的嫩芽,芙蓉樹也剛剛透出一點綠,地毯上的小草爭先透出頭來……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破,看着一片和睦的景色,校園處處生機盎然。
夏天
柳樹伸出它纖長的手撫摸着池塘的水;芙蓉樹上一朵朵粉紅色的小花搖曳着明亮的晴空,不時瀰漫些絲絲縷縷甜甜的香味;太陽暖暖的灑在空地上,任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天
秋天是校園中最美的季節。校園主幹道兩旁樹葉繽紛的楓樹,靜止時彷彿剛出嫁的姑娘,穿上金黃的嫁衣;當一陣風來臨,地上便鋪滿了樹葉,猶如一條金色的地毯。
冬天
大部分樹葉落完,只剩下光禿禿的軀幹,依稀可以看見樹上的鳥巢隨風晃動。每次冬天的第一場雪,都讓大樹穿上了一身雪白的衣服,讓大地鋪滿了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰,瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學校地處山區,沒有都市的車水馬龍,沒有那麼多的汽車尾氣;我們這裏青山綠水,空氣新鮮;更重要的是我們校園內常常書聲琅琅、笑聲綿延。
校園的風景陪我度過了一個又一個的四季,當我滿懷不捨離開校園時,只想説一句:“再見,校園;再見,風景!”
我心中的校園作文5如果我問你一個問題,如果這個問題是:請選擇一個風光優美的風景區?如果你問我,我會毫不猶豫的選擇“校園”。校園,你會感歎,但是你聽了我心目中的校園,你也會選擇它的。
在校園裏的春天,她是生機勃勃的景象。樹叢中的樹,它是我們學習的榜樣,因為它的一生都貢獻給大自然和人類,它使大地美麗,它使空氣新鮮,它逢春不驕,它遇冬不懼。壇裏的小草沒有樹木的高大挺拔,也沒有花朵那樣豔麗多姿。可是,沒有小草的襯托,大樹不會引人注目;沒有小草的點綴,花朵不會光彩奪目。再説那爭芳鬥豔的菊花,它在凜冽的風中,美麗又堅強,爭豔鬥麗,各具丰姿,所以它是我們學習的"不屈不撓"。
校園,這就是我們的校園。它雖然沒有公園的美麗,也沒有名勝古蹟的珍奇,但它有春天的美,還有着自己的魅力,它是智慧的搖籃,成長的階梯,是由園丁澆灌的百花園。它像四季海棠一樣,常年不敗,它像松樹一樣,青翠常年。再過十年,我們--你的學生,也許駕駛着雄鷹搏擊萬里長空;也許在奧運的跑道上有我們的足跡;也許在科學大會的領獎台上,有我們的身影。
在春天有生機勃勃的景象,在我心目中有它獨有的魅力,它是我們的校園。朋友們,校園是否是你們心目中的風景區呢?
我心中的校園作文6我幸運的出生在文明的衞生城市-登封,在這沒有污染的城市角落裏,就我心目中的智慧校園。
我們的學校是坐東向西,早上同學們陸續走進寬闊而又美麗的校園。靠我的右手邊是實驗樓和教材樓,實驗樓和教材樓後面是一座很大的餐廳,樓上是老師吃飯的大廳,樓下是學生吃飯的大廳。靠左手邊是我們學習廣泛知識的教學樓,學校大門上方是老師的辦公樓。放眼望去,學校的東邊是一個寬敞無比的大操場,有單雙槓,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,裏面是草坪,還有引人注目的旗杆,學校中央有一個雄偉壯闊的大旗台,順着高高的旗杆仰望,看見一面鮮豔的五星紅旗隨風飄蕩在上空。
學校每週一都要舉行升旗儀式,每次聽着國歌,看着緩緩升起的國旗,我就會暗暗下定決心要好好學習,長大做一個對社會有用的人。早上,同學們郎朗的讀書聲傳遍校園裏的每一個角落。校園的周圍種着花草,鮮花怒放,蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂也趕過來湊熱鬧。
我很高興爸爸把我送到這個學校,因為我在這裏交了很多好朋友,還有老師無私的教我們知識。我愛我的校園,我在這裏學習,玩耍,成長。美麗的校園,裏面還有我們敬愛的老師辛勤工作,教我們學習文化知識,教會我們做人、做事、積極向上、堅持、爭取、使我們在這裏快樂地成長。
我心中的校園作文7“生態”一詞最早源於古希臘字,原意指家或者我們的環境。如今,“生態”一詞涉及的範疇越來越廣,它代表着健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物,如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來,我的母校將會成為一所生態綠色校園,在我憧憬着未來的校園時,不禁也在心中勾畫着我心中的生態綠色校園。
許多國家在新建的建築羣中,從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的'樓頂上,綠意盎然、花團錦簇。下課時,同學們走上樓頂,疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩,緊張的心情也得到片刻的放鬆。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用,更重要的是,它能降低温度,吸收二氧化碳。除此之外,它還能在暴雨天氣吸收屋頂及牆壁上的雨水,從而減少下水排放系統的壓力。
在今天,電已經成為地球上的主要能源之一,與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源,而生態綠色校園的用電,則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的牆壁外圍,用可防水材料製成。在操場的健身器材,看上去和普通的健身器材沒什麼兩樣,但在它內中可大有玄機,這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”,只要在這個“微型發電站”上運動,教學樓裏的電燈就可以亮起來,若是不用照明,還可以把電力儲存起來,用做其他事情,例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法,既節約資源,又保護環境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室裏學習,該是一件多麼美好的事!人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求,讓我們諧起手來共同努力,早日讓這生態綠色校園成為現實!
我心中的校園作文8校園是孩子們的聖地,那裏有學識淵博的老師,有天真無邪的孩子,還有生機勃勃的花草樹木。每天,校園裏充滿着温暖的陽光,充滿着歡聲笑語,充滿着朗朗的讀書聲。
學校裏,和藹可親的保安叔叔為我們守護着平安學習的每一天。學校門口有人體檢測儀,不是我們學校的老師、學生、家長一律不能進入。使我們心情放鬆,不需要擔心安全問題而心事重重。花壇裏成天與花草作伴的警示牌,時刻提醒我們要愛護花草,保護環境。這樣我們才能沉醉於美麗的校園,盡情享受從學校花壇那邊飄來的花香。
學校的教室寬敞明亮,上下樓梯乾乾淨淨。同學們在課間也不會打打鬧鬧,總是在走廊裏向遠處眺望。啊!校外碧綠的莊稼,彷彿一夜之間換上了成熟的外套,向農民伯伯傳遞着豐收的喜訊。體育課上,同學們自覺排隊,從不擁擠,因為只有這樣,體育老師才會和我們玩有趣的遊戲,進行有趣的訓練。老師和同學之間關愛有加,會想盡一切辦法讓學生愛上學校;同學之間和睦相處,既是競爭對手,也是朋友,學習環境總是那麼和諧。如果有同學欺負弱小,保安叔叔就會在攝像頭的監督下第一時間趕到現場調解。
在這個温馨的集體裏,我們會全身心投入到學習中去,盡情享受快樂的學習生活和優雅的環境。讓我們共同努力,共創平安美麗的校園。
我心中的校園作文9國小,我在那兒呆了五年,快離開了。國小時光也快過去,回頭想想,也十分短暫。國小在我心中像一首奇妙的詩篇譜寫着我童年的快樂記憶。
到現在,我還記得第一次我踏入詩篇一般的校園。起初,我也不願意上學,多麼希望和夥伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時,我以為不再可以和夥伴們玩,再也沒有快樂時光了。現在我知道了,我錯了。校園,是個多麼美麗的地方啊。
那一處的六角亭,雖然水已經枯竭,但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩如畫。教學樓裏,一年級的小朋友們在蹦蹦跳跳,好像是我們小時候的樣子,在我的記憶中還是那樣熟悉,一點也沒有變。觸摸每一張桌椅,好像都有自己留下的印記。快樂記憶在腦海裏盪漾,從未停止。校園裏的記憶,總是那樣美。心事告訴同學,快樂也告訴同學,同學傾聽我的傾訴,沒有埋怨過,總是那樣耐心。大家也沒有什麼祕密。
此時,感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。説起校園大家都會滔滔不絕,為什麼?現在,我明白了,校園是一首詩篇,而國小時代,更加珍貴。
人,總是那樣,直到快要是去了才知道要珍惜;直到失去了才知道珍貴,我也是如此。童年即將失去,以往的快樂不在了。這是為什麼?難道童年就那樣短暫嗎?
現在我知道了答案,童年只是在國小,而國小又是那樣美,像一首詩篇,大家不願走。可是童年是去了,不得不走。我知道,更美的詩篇是中學時代,但我依舊那麼眷戀國小的童年時代,那種快樂……
校園,我心中的詩;國小,我心中璀璨的詩篇,最快樂的詩篇。
我心中的校園作文10走進校園,發現迎面襲來的是新鮮的空氣讓我神清氣爽,閉起眼睛,感到自己好象在仙境中一般!
我步入學校的花壇。這裏的香氣太迷人了,使我陶醉,我睜開雙眼,彷彿自己在花的天堂中漫步,隨時隨地撿起一朵小花,都能讓我滿身花香,在這裏我忍不住跳起舞來,人,蝴蝶,花一起共舞的話是多麼美妙的事情。
我跳着美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯,不久,我便來到樓內,一看我驚呆了,整個教學樓沒有一個學生,沒有平時的雜亂的聲音。由於沒有學生,我可以好好的欣賞這個有着優雅、華麗的學校。
1到4樓不用説肯定是國小部的,然而,它對面聳立着一座威嚴的教學樓……
這時上課鈴響了,同學們以迅雷不及的速度回到了坐位上,這場境太驚人,我懷疑劉翔來了可能都要甘拜下風。我悄悄的走進教室,沒想到同學們正安安靜靜的正在等老師來到教室。
課上到一半的時候,我看的都有點無聊,可老師和同學們還精神抖擻的,可老師一下子就看出有一個同學走神了,這肯定是一的有着教學豐富的老教師,而且罰的也不輕那,一點名就罰站,唉。
終於下課了,我都想睡覺了,我要看看他們到底在幹什麼?我快步走到操場,原來全部人都在操場玩耍呢!我也加入了他們。突然,一陣刺耳的鈴聲傳來了,我被吵醒了,原來是一場夢。
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