同學給我的鼓勵作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同學給我的鼓勵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學給我的鼓勵作文1

“鼓勵”是人生旅途的航標，大海中的燈塔，沙漠裏的綠州……“鼓勵”是生活中一個小小的行為，一句親切的話語，一個關懷的眼神……

記得是四年級初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學們看。“好醜！”“人太長了！”“衣服太難看了！”這左一個不好看，右一人不好看，前一個不好看，後一個不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個人又一個人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不幹了。這時，“葉子”走過來，她看出了我的不對勁，便問道：“怎麼了？”我十分歎氣的一五一十的跟她説。好怕嘴角微微一抬，笑着説：“你把身體畫短一點，認真畫，試試看吧！”我認真畫着，不知是不是想起了同學們對我的評價，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發現了我煩躁不安的心情，輕輕的對我説：“慢慢來，彆着急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的'，這表情豐富一點……”她指導完後，説了句“加油”轉身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫着。到了期會考試後，我又畫了一幅畫，大家都説：“太好看了！”“太細緻了！”“精彩！”我十分得意。

鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的枴杖。

同學給我的鼓勵作文2

我以前總是十分膽小，不太敢在講台上説話，但是一次掌聲改變了我。

那時候我剛剛從秀小轉來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進行第一次口語交際，看見組長走上去抽籤，我的心提到了嗓子眼，為什麼我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組並沒有進行很多交流，而且我本來就不敢在講台上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎麼辦，所以我在台下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經進行抽籤了，我的心隨着我們組長的動作而跳動，組長已經打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的是我。老師説：應飛揚，這是你來我們班的首次上台表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室裏一下子安靜了，53雙眼睛默默地看着我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又説了：“快點，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長鼓勵我説：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學的厚望，甚至全班的希望，於是我站了起來，走上了講台，全班都響起了掌聲，我演講完便下台了，我雖然得了最後一名，但是我覺得結果並不重要，重要的是我挑戰了自己。

我感謝我們班的同學們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上台表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。