好學與成長作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的好學與成長作文，歡迎大家分享。

好學與成長作文1

成才，也就是説使自己成為一個人才，這對每個人來説，都具有極大的誘惑力，它是一個人實現理想不可缺少的一個條件，這裏有我們所説的科學家、文學家、工程師、藝術家等職業都是人才的不同層次。成長之路並非可望而不可得的，它就在你的足下，它需要你去闖，用汗水去開避。不可否認，成才具有時代性，當今的改革開放，使社會主義建設取得很大的成就，精神和物質生活的提高，為我們成長提供了優裕的社會環境，但這只是成才的一個客觀因素，最主要的還是個人主觀努力。主觀因素往往表現在自身素質方面，是區別一個人是否能成才的重要依據。“玉不琢，不成器”正是如此。

怎樣實現“成才”理想呢？——好學

所謂好學，是指勤奮努力學習，以獲得一定的知識本領，許多傑出人物的發明和創造，都離不開這種精神。醫學鉅著《本草綱目》的作者李時珍，到三十五歲時，已讀了古代醫藥書八百多種，單摘下的筆記就裝滿了好幾個櫃子。著名作家傑克．倫敦平時隨手把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫裏，有的別在曬衣繩子上，有的放在衣袋裏，以便隨時記誦．他們都是經過平常的勤奮好學才能夠成才的，取得傑出的成就。

好學就其本身的意義來説，並不是件輕鬆的事，首先要有恆心，要持之以恆，努力才能有所成效。如果“兩天打魚三天曬網”，那麼也就沒有什麼效果，當然也不能成才。在學習的過程當中，又不可避免地遇到困難，對這些困難不能止步退卻，而應知難而進，彭端淑説得好：“人之為學有難易乎？學之，則難者也易矣；不學，則易者也難矣。”不論多大的困難，只要勤奮好學，就能使難者變易。

現在有不少人，很羨慕那些“一鳴驚人”的人才，以為他／她們具有先天的稟賦是“天才”，能一舉成名，殊不知，他／她們在這氣衝雲霄的一鳴之前，曾經歷了百鳴，千鳴，萬鳴，才能有這響亮一鳴的效果。愛迪生髮明蓄電池花了整整十年，經過五萬次左右的試驗才獲得成功。像這樣的事不乏其例。可見，成才是平時好學的結果。對於每一個渴望成才的人來説，好學是種不可缺少的優秀品質，我們要巧借時代的東風，憑自己的努力，積極完善自己。成為時代的弄潮兒，實現四化的實幹家，不墜青雲之志，達到成才的目標。

當你決定幹一件事的時候，堅信自己一定會幹得漂亮。試想一個連自己都沒有信心的人，哪兒還會有什麼成才可言！

好學與成長作文2

砂子塘國小六（5）班 戴 維“新概念三好學生”是從社區、家庭、學校三個方面評選出的三好學生，成長需要新三好。“新三好”的標準就是在社區做個好公民，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生。

為了爭當“新三好”，同學們在社區裏，能積極參加義務勞動，保持了社區環境的整潔，主動向他人問好，尊老愛幼，關心鄰居，早上上學時，見到老人們能主動問好，受到老人們的微笑讚許；在學校裏，同學們互幫互相，相互解答問題，團結一致，不打架，十分寬容，能相互諒解過錯，完成好老師佈置的作業，如果你不會做一道題，會有很多人來幫助你解答這道題；在家裏，同學們不再當小皇帝、小公主了，不但自己的事自己做，還幫家長擦桌子、拖地、掃地、洗碗……做一些力所能及的事，為家長減輕了許多重擔！

有時父母還沒回，同學們會自己煮飯燒菜給勞累了一天的父母吃。我在這“新三好”評選活動中，學到了不少的知識，也做好了不少的事情，懂得了做任何事要認真細心，不怕困難，時刻在以“新三好”的標準來衡量自己，力爭再次當上“新三好”，為這個目標努力奮鬥。

同學們為了爭當“新三好”，都以實際情況説話，都在不斷地努力，不斷地進取。為創建一個文明和諧的社會添磚加瓦。

好學與成長作文3

我是一個好學生。

現在的我，學習優異，上課專心致志。可誰知道，我以前是一個不折不扣的“壞學生”。

也許是因為我生活在一個歡聲笑語的大家庭中；也許因為我天生調皮搗蛋，鬼點子多；也許……從小，我就不是乖乖女，三天兩頭的惹禍。在家人的眼中，我是調皮搗蛋的“壞孩子”；在女孩子眼中，我是個另類的“假小子”；在男孩子眼中，我是個豪爽仗義的“哥們”。

本以為步入國小的大門的我，可以收收我的性子，做個“好學生”。沒想到，第一天，因為盤腿坐在凳子上被老師罰；第二天，因為和同學打架被請家長；第三天，因為邊鬧邊吃飯，打翻了餐盒餓了一下午；第四天，被同學打傷進了醫務室；第五天，因為將腳伸出桌外，絆傷了同學，被媽媽罵。開學第一個星期，我就沒有一天安寧過，不是惹這禍就惹那禍。幾個星期下來，我都成為眾多老師口中的“問題學生”了。因此，差點兒沒成為一名光榮的少先隊員。

一天晚上，我睡的正香。突然從腦海裏閃過一個人——這不是長大以後的我嗎？太嚇人了：花花綠綠的頭髮，耳朵上戴了n個耳環，穿着一條半腿褲，嘴裏還叼了一支煙。天哪，嚇死我了。為了不變成夢中的那個長大後的我，我一定要“洗心革面”，做個好學生！

“改革行動”開始！第一天，上課好好聽講，積極發言，老師獎勵了一朵小紅花。第二天，我積極報名參加運動會，老師表揚了我！第三天，我幫老師抬凳子，老師獎勵了兩朵小紅花。第四天，我認真完成作業，媽媽表揚了我。第五天，上公開課，表現優秀。我成功了！我一個星期沒有“犯事”。接下來的一星期，學校開展了冬季田徑運動會，我奮力跑步，堅持到了最後，並且獲得了名次，老師還在家長會上表揚了我。

一個學期下來，我已經成功蜕變成了一個“好學生”。我不再與同學打鬧，不再破壞公物，不在盤腿坐在座位上……上課專心聽講，積極發言，課前預習，課後複習，與同學友好相處，互幫互助，共同進步！

我終於從一個“假小子”“問題學生”變為了一個“好學生”。

現在步入中學的我，依舊保持良好的學習習慣，認真踏實的學習。

生活中的許多事也許看起來不容易，但實際上做起來很容易。例如：做個好學生容易！

好學與成長作文4

流星劃過的瞬間，記載着歲月的流逝與點點滴滴，而我，則在這似夢一般的歲月裏，漸漸長大。

我情不自禁的脱口而出：“當流星劃過天際的時候，我再也不會因越長越大而煩惱了，因為，長大的感覺真好！”

在我9歲的時候，我的爸爸給我買了一輛自行車，我當時特想騎，可是那輛自行車太太太高了，我上也上不去，媽媽就把它放進了陰森森的車庫了。

現在我13歲了，媽媽再次拿出了那輛自行車，我一上去，感覺自行車好像變小了，媽媽看着我，説：“啊，尹尹，你長高了，也長大了，真快啊！”我扶好把手，人坐好，一隻腳放在腳踏板上，另一隻腳隨後放上去，雖然我已經長大了，但是畢竟我是第一次騎自行車，一不小心我摔了個“大元寶”，學一樣運動的東西不摔一跤學不會啊！我經過半天的練習終於會騎自行車了，我高興地説：“我長大了，真好！”

我覺得長大彷彿就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷濛的細雨中，用心去感受着獨特的浪漫與温馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽到別人誇獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅雲，而不像小時候一樣只會歪着腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什麼？長大的感覺是雨後萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。

長大的感覺，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長大的感覺，反正挺好！

好學與成長作文5

當13歲的鐘聲響亮的敲了12下，我忽然發現，我長大了！我也猛然感悟到，成長的.感覺真好！成長是一座山，讓我們在攀登的過程中受到了鍛鍊，受到了磨練，是我們變得更加堅強，更加勇敢；成長是一條河，讓我們隨風逐流的的時候飽經激流的阻險，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸遠航；成長是一片天，讓我們在廣闊的空間中接觸更多的的人與事，在交流和學習中飛翔……

每個人的成長都是多姿多彩的，每個人的成長都是人生道路中的一道風景線，每個人的成長都是一幅優美的畫，一曲優美的歌，一首感人的詩。成長的經歷，讓我知道了如何面對困難，如何面對複雜多變的人生。成長的經歷讓我嚐盡了生活中的酸甜苦辣。成長的經歷，讓我的人生充滿了歡樂與痛苦，喜悦與悲哀，思考和探索，嚮往和追求，成功與失敗。讓我發自內心的感歎：“成長，真好！”

回想起我從呱呱墜地到蹣跚學步，從牙牙學語再到與同學共同遨遊在知識的海洋，成長的每一步無不離開父母的辛勞與汗水，成長真好，讓我學會讀懂父母的愛心。

昨天，我還是一名天真幼稚的國小生。隨着歲月的流逝，多少個春秋已經伴隨着我成長的腳步聲悄悄溜走，多少件童年的往事也漸漸地離我而去。昨天，我還跑在河邊低頭追尋着水中的小魚；今天，我卻步入了中學，成為了一名中學生了！真的，長大的感覺真好！