小夥伴,我想對你説作文(2篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的小夥伴,我想對你説作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小夥伴,我想對你説作文1王曼淳同學:
你好!
夥伴,一個多麼親切的字眼;
夥伴,一個多麼温暖的稱呼;
夥伴,分享你生命中許多美好的時光;
夥伴,見證你生命中許多重要的的時刻……
王曼淳,我的好鄰居,我的好夥伴,五年來,你我在同一個課堂學習;
五年來,你我在同一幢樓生活;
在我們即將邁入中學的大門之際,我想感謝你在學習上無數次給予我的幫助,我想感謝你在課餘時光帶給我的許多快樂,我更為自己對你無意中曾造成的傷害説聲:“對不起!”
在我的眼裏,你是一個充滿活力、學習努力、不怕困難、積極向上的好同學。
記得有一次上午的第二節預備鈴剛停,英語老師就用她那特有的“女高音”報起了昨天回家作業的分數:“王曼淳,98分!”:“……” “最高分,王曼淳!”而我呢,雖然也是9字當頭,卻和你差了整整5分——93分!“我真笨!”心裏暗暗地自責着,我不由自主地低下了頭……
下課了,你又是第一個訂正好了卷子,照例也是第一個出去享受“自由時光”。我剛訂正好,無意中發現龐雪蕊的桌子裏有一本書,正是最近流行的《小天使》。我頓時眉開眼笑,像見到了一位久逢的老朋友,笑嘻嘻地對龐雪蕊説:“龐雪蕊,美麗女神龐雪蕊啊!你的《小天使》借我看一看吧!”
“沒門兒!”
“為什麼?”我氣呼呼地説。
“因為你是男的,除非你做變性手術,變成女的,我才借給你看!”説着還把書往書包裏塞!
龐雪蕊的這一番話説得我更是火上澆油。哼!不就是一本書嗎?又不是什麼古董,有什麼好藏的!軟的不行,哼,休怪我來硬的 過了一會兒,龐雪蕊出去玩了——機會來了!我快速行動起來:四下看去,大家訂正的訂正、理東西的理東西,誰也沒注意到我正想進行的“祕密行動”。我竄到龐雪蕊的座位旁,把手伸進她的書包裏,《小天使》乖乖地進了我的手掌心!眼明手快,我的抽屜裏多了一個“新朋友”!
做完這一切,我回到座位上“心安理得”地看起書,懷裏像揣着一隻小兔子,“撲通撲通”直跳。
“啪!”我正低着頭看得入迷,冷不丁被桌子上的“巨響”嚇了一跳!剛提抬頭,就看見了龐雪蕊張氣勢洶洶的臉——報仇來的啊!一看見她,我心跳得更厲害了,我想這時候我的臉肯定紅得像個桃子……
“董文斐!”龐雪蕊暴跳如雷,“我的書呢?”説着就把手伸到我面前。
“我,我,我沒有拿你的書啊!”我一邊搪塞着,一邊把書塞到台板裏。龐雪蕊的眼睛可尖了,一下子看見了我的可疑動作!
“還書來!”她加重了語氣,讓人聽了不免出了一身冷汗。
“龐小姐呀,借我一本書看不行嗎?”我雖然自知理虧,可還想做“最後的掙扎”。
“不行,我就不借給你看!”
哪個討厭鬼把我借書的事情告訴她的?一眼看見她身邊站着的你同樣虎着的臉,我猜到了事情敗露的原委:怎麼這麼巧,我自以為天衣無縫的舉動不知怎麼的被你——你看得一清二楚。不一會兒,你就帶着龐雪蕊來向我興師問罪了!
氣極敗壞的我一直想找個理由來報復你。下課了,我去講台擦黑板,無意中發現地上躺着一張卷子!仔細一看,98分——哈哈,是你的英語卷!我眼珠一轉,計上心頭……轉眼間,這張可憐的卷子就被我“五馬分屍”嘍!
“啊!我的卷子!”,當你看見她的試卷可憐地躺在地上,變成了三四張碎片時,“珍珠”撲落落地掉落了下來……眼淚汪汪的你只好向老師要了張空白卷重新做了起來——英語老師的嚴格大家有目共睹,只要結果不要理由,哪怕你的卷子是全年級最高分,也不允許“缺胳膊少腿”!
不知道怎麼了,我的心裏沒有報復的快感,反而覺得內疚極了。當同學們都在交頭接耳地議論是誰這麼缺德時,我更是羞愧難當!我默默地坐在坐位上,抬不起頭來
這件事情已經過了好久了,每當想起你傷心落淚的樣子,我就為我的狹隘做出傷害好朋友的行為而深深自責。
今天,我要真誠地對你説:“對不起,請你接受我真誠的道歉!”
夥伴,一個多麼親切的字眼;
夥伴,一個多麼温暖的稱呼;
夥伴,分享你許多生命中美好的時光;
夥伴,見證你許多生命中重要的的時刻……
王漫淳——我的`好夥伴,我衷心地祝願你在今後的學習生活中擁有更多的快樂和幸福!
祝
天天快樂
你的鄰居:董文斐
20xx年2月12日
小夥伴,我想對你説作文2今天,我們的辯論賽贏了,我好開心啊!在這夜深人靜的時候,我翻來覆去,想起了你,想起了這次的辯論賽。
10月,秋,攜着一地累累的果實,踏着滿徑的黃葉,裹着一路的菊香,姍姍而來。秋天,是既美麗又成熟的季節;秋天,洋溢着豐收的喜悦;秋天,孕育着成功的希望。在這丹桂飄香的日子裏,我們學校舉辦了第二屆讀書節活動。在這次活動中,要數辯論賽最另人激動,最另人難忘了。
我們從來沒有參加過這樣的比賽,辯手報名時,大家都躍躍欲試。我安靜地坐在座位上,內心卻非常矛盾。去?還是不去?眼看着報名即將結束,我急得直跺腳。你似乎看出了我的猶豫。“鍾,你怎麼還不來,我幫你報了吧!”你的聲音既清脆又響亮,我想全班同學都應該聽見了吧,老師也抬起頭看我的決定。“……哦……”其實,我知道,你是故意叫那麼響的。
老師最後決定你、我還有另兩名同學參加第一場的淘汰賽。我們是正方,觀點是:國小生可以上網。經過老師的輔導和辯手的努力,我們輕鬆贏了第一場。
“鍾,第二場辯題出來了,有了電腦需不需要練好字。我們是反方!”你急促地跑到我面前。“啊”我驚訝地叫到,“這個,怎麼辯啊?”看到我面露難色,你平靜地説:“我們都好好想想,肯定能找到論點的。”
準備工作毫無進展,辯手們自信的笑容不見了,幾乎失去了所有的士氣,甚至想到了棄權。“大家別這樣,週末到我家開個會,我們一起好好討論。”你鼓勵着大家。
轉眼到了週末,大家按約定的時間來到了你家。看到大家一籌莫展的樣子,你打開了電腦,“我們先上網看看,或許能有啟發。”很快,網上跳出了很多很多信息。“大家快看,這裏有,對!我們可以從電腦打字的優點入手。”你驚喜地嚷到。“對!對!電腦打字方便,快捷,字跡工整美觀!”“還有還有,電腦打字環保,練字要耗費很多紙張呢!”另兩名辯手也激動地發表意見。你點點頭:“恩,是的,現在我媽媽單位都實行‘無紙化辦公’了。”我也加入了討論:“我發現,現在的人都不太會寫毛筆字了,鋼筆也成了禮品。上回,我生日,爸爸送的就是鋼筆。”“對啊,我們寫字用的筆,一直都在變”你忽然將目光轉向我,“真是一語驚醒夢中人,我們還可以從筆的不斷演變,提出電腦打字將代替筆的書寫功能。鍾,你真是太聰明瞭!”我痴痴地笑着,那一刻,我覺得自己很能幹!最後,你給大家做了分工:“我寫電腦打字的優點,羅列個一、二、三;二辯寫筆的自述;三辯寫無紙化辦公;鍾,你總結。”“大家還要想想自由辯論的問題,多找資料,到時候才能從容應對!”我接着説到。然後,我們相視而笑……
時間過得真快,第二場辯論賽馬上開始了!坐在四辯的位置上,我心跳加速,雙腿發軟,緊緊地拽着衣角,露出緊張的神情。就在此時,你傳給了我一張紙條:我們能行的!加油!我一轉頭,只見你正望着我笑呢,還露出兩顆小暴牙。“撲哧!”我也開心地笑了,心漸漸地平靜了下來,是啊,我們有了精心地準備,不用緊張,我不是孤軍奮戰,還有你!還有整個501班。我開始冷靜,理好思路,自由辯論時,我積極思考,沉着應對正方的問題,不時迎來觀眾的陣陣掌聲。“下面有請反方四辯總結陳詞。”我從容不迫地站起來,“謝謝主席,各位老師,各位同學,對方辯友,大家好!……”會場裏似乎只有我一個人,我清楚地聽着自己的聲音,我清楚地感受着這份自信,我欣喜地享受着這一切。
“我宣佈本場辯論的獲勝方,他們是:501代表隊!”
掌聲雷鳴般響起,啊,我知道我們成功了。我緊閉雙眼,享受大家的歡呼雀躍!享受成功的喜悦!“鍾!”你叫我,“我們贏了!”我們緊緊拽着對方的手,久久不願放開。
秋天,在落葉飄落的日子裏,為熱愛她的人留下了一份金燦燦的禮物。
謝謝你!婉君!是你帶給我勇氣,是你讓我戰勝了自己!
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