我想對你説國中作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我想對你説國中作文，歡迎大家分享。

我想對你説國中作文1

一年四季，冬、春、夏、秋。多姿多彩的，真的很美。

四季，我想對你説。我喜歡冬天。冬爺爺飛過樹林，給大地披上了一件銀色的“大棉襖”，給樹理了頭髮，護送小燕子飛去南方。冬爺爺吹了一口氣，雪花飄了下來，落在煙囱上，落在小草上。煙囱蓋上了棉被，軟軟的。小草戴上了帽子，安靜地睡着……

真美！你像一個魔術師，給我們帶來了這個白色的世界。

四季，我想對你説。我喜歡春天。清晨，春姑娘從山中醒來，拂一拂衣袖，揭開夜幕的最後一層面紗。揮揮手，對着太陽公公説早上好，再撒下春天的種子。陽光温柔的微笑着；小草探出腦袋，望望世界；小花搖着腦袋，伴着“叮咚”的樂曲；小鳥站在枝頭歡快地報春着。巧手的春姑娘幫山媽媽扎着辮子，給忙碌的鳥媽媽銜來樹枝搭房子……

真美！你趕走了寒冷，迎來了陽光，讓大地充滿生機。

四季，我想對你説。我喜歡夏天。中午，太陽就高高掛在天邊，烘烤着大地。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，彷彿是受不了這般炎熱。突然，天公雷霆大發，電閃雷鳴，但又一會兒奏着大自然的樂曲，窗外時而傳來知了聲，聽起來十分優美。很快，雨停了。夏天赤着腳，踩着晶瑩的露珠來了……

真美！你洗禮了大地，給我們帶來了夏天的清新。

四季，我想對你説。我喜歡秋天。秋姐姐拂去夏天的炎熱，給大地換上了一件涼爽的衣裳。楓葉在枝頭搖曳着，彷彿在與遊人們説再見。天很純淨，風很涼爽。秋姐姐這裏一揮，那裏一點，大蘋果就撥開綠葉往外探，葡萄就掛在葡萄架上一蕩一蕩的。荔枝笑得太歡，一彎腰，把一衣服撐破了，露出了白白的肚皮。莊稼裏，稻穀隨着風翻起了跟頭，泛起了金波，笑着……

真美！你吹走了夏天的熾熱，給我們帶來涼爽的秋風，也帶來的豐收的喜悦。

由此可見，四季，冬春夏秋，你真的很美！

我想對你説國中作文2

時間像握在手中的細沙，無蹤無跡?，無聲無音，在一點點流逝。國小生活即將翻倒最後一頁，在這揮手告別的時刻，曾老師，我想對您説：

”首先，我感謝您，曾老師!在相處的這些日子裏來您對我們深切的關懷、深情的哺育，令人難忘。您的嘴脣是流不完的小溪，一條條甘露從那裏流向我們的身旁，我們這些小花身旁。讓我們把它吸收，不斷地茁壯成長。我難忘，難忘您那諄諄的教誨;我難忘，難忘您春風般的笑容;我難忘，難忘您和藹的臉龐;我難忘，難忘您慈祥的目光……

還曾記得，又一次您把數學課上成了思想品德課。平時一上數學課，許多同學45%頭大，54%想睡覺，剩下的1%呢?當然是思想開小差，到太空遨遊了。數學課剛開始，您就借某某同學打架向我們鴻篇大論，講人生哲理。直到下課鈴快要響起，您才想起來這節課是數學課。多麼有趣啊，數學課竟然上成了思想品德課。要是每天數學課都能上成思想品德課，就再也不用打瞌睡了，同學們想。(僅個人觀點，不過也八九不離十了，誰願意一直面對枯燥乏味的死書呢?)

曾老師，我真心的謝謝您。可我也想對您説：“您説，誰數學作業寫得好就獎勵給誰數學本，而您卻一下子給了一位女生好幾本，這對其他努力的同學公平嗎?玫瑰只有在陽光的關愛下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我心目中的好父親，他會把愛均勻的分給每一個兒女;我心目中的好老師，他應該有一顆博愛的心，會一碗水端平，會讓同學們得到應該共享的陽光雨露。告別之際，我真誠地把心裏話告訴您，希望您能得到所有同學的尊敬。

七月的腳步悄悄，往事知多少!回憶往事，迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室裏同學們的歡聲笑語、朗朗書聲至今仍在校園上空迴盪。老師，放心吧!我一定不會辜負您的希望，一定用火紅的青春，去譜寫未來美好的篇章!

祝您事事順心!

我想對你説國中作文3

媽媽：

“媽媽”一個多麼神聖而又親切地稱呼，自從牙牙學語的那一刻到現在我不知喊了您多少次。今天坐在寫字桌旁，望着雪白的稿紙，我又一次輕聲地呼喚您：“媽媽，我有許多心裏話想對您説……頓時，一股暖流湧上我的心頭。

媽媽，您是一位好媽媽。生活上您無微不至地關心我，每天放學回家，您已經把香噴噴的飯菜做好了，那誘人的香味令我胃口大開。記得有一天夜裏，我突然發起了高燒，可把您急壞了。您一會兒給我量量體温；一會兒拿着涼毛巾給我物理降温；一會兒又餵我吃藥，可是高燒仍然不退。您沒辦法了，只好在夜裏深一腳，淺一腳地揹着我往醫院趕。汗水濕透了您的衣衫，摸着我很燙很燙的額頭，您着急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。

您不僅在生活上關心、體貼我，在學習上更是為我付出了很多很多……課餘時間我報了外語輔導班，在每個週末的夜晚，您總是風雨無阻地接送我學外語。有一次，下課時雨下得非常大，而您卻把雨衣都披在了我的身上，騎着車子在茫茫雨夜裏往家幹。回到家後我才發現您全身都濕透了，雨水順着髮梢往下滴……

今年“五一”您讓我一個人坐火車去合肥姑媽家，我竭力抗議説我從未單獨出過遠門，萬一遇到壞人怎麼辦？但您卻不接受我的建議，堅持讓我一個人去並鼓勵我要做個勇敢的男子漢。我是氣鼓鼓地上了火車，一路上心裏直埋怨您真是太狠心了。當我平安到達姑媽家，接到爸爸的電話時，才知道我剛一走您在家就坐立不安，時刻牽掛着我，生怕我出什麼意外。我這才恍然大悟，您是為了鍛鍊我的獨立能力才這樣做的。媽媽您真是用心良苦啊！

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”是啊！您對我的愛，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，叫我怎能忘懷呢？我想對您大聲説：“我愛您，我的好媽媽，我要用優異的成績來回報您對我的愛！”

祝

身體健康，幸福快樂！

我想對你説國中作文4

媽媽，您對我無微不至的照顧，我永遠銘記在心；媽媽，您對我親切的教誨，我永生難忘；媽媽，您在我學習、生活上的幫助，我時時感到温暖。

記得有一次，我在電梯上不小心摔了一跤。膝蓋撞向電梯的尖角，頓時鮮血直流，疼痛不已。我的額角冒出一顆顆汗珠，可抬頭一看，看見您的額角滿是一顆顆豆大的汗珠，密密的擠在一塊兒。顯然，您比我自己還着急。您二話不説，背起我就往醫院跑。我清楚的知道自己的體重，擔心您可能吃不消。果然，在醫院裏被醫生診斷時，您一直不停地喘氣。直到醫生包紮好後，才長歎一口氣。回到家後，您我安頓好，才拖着疲憊不堪的身子去休息。

可是，您知道嗎？您把我當做小孩兒來看待，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕飛了。無論什麼菜，不管好不好吃，我愛不愛吃，您總是夾起一筷子，就往我碗裏塞，結果碗裏堆着像一座小山，我吃也吃不完。家務事也不讓我做，就拿去年十一月的一天來説吧。

那天，我早早地就做完了作業，看您一會兒擦地，一會兒洗衣服，忙得不可開交。我便好心想賣力地幫您扔垃圾、洗洗碗 之類的幹一些活兒，於是，我就動起手來。誰知我笨手笨腳的，半個碗也沒洗好，卻把油漬濺了一身，我顧不上油漬，又忙開了。過了幾分鐘，又不小心失手把一個碗給打碎了。您聞聲而來，顧不上收拾碎片，劈頭蓋臉地批評我起來：“你呀你，真是幫倒忙，哎！” 可是我以前很少洗過碗呀！

媽媽，我希望您以後可以多教我一些家務活，這樣可以提高自己的自主能力，以免造成對您的依賴，但也要感謝您多年以來的教育、幫助、照顧。

我想對你説國中作文5

我曾經有一個完美的家庭，有爸爸、媽媽、還有爺爺奶奶。可這幸福美好的生活並不長久。因為爸爸和爺爺奶奶嫌棄我是一個女孩，不能傳宗接代，就不管我和媽媽。媽媽懷着我時，全家人都很高興，認為我這個小生命的到來會使羅家的歡聲笑語傳到永遠。可人算不如天算，我偏偏是一個女孩。本來坐在手術室外面認為我是一個男孩是的親人用緊張和高興的心情來等待我，當家人知道我是一個女孩時，全家人的心情變得沉着而失落。本來説等媽媽生了我之後照顧媽媽兩個月的奶奶便馬上收拾行李趕往老家。爸爸便天天沉靜在茶棋室。只有外公和外婆邁年重的步伐來照顧我們母女倆。

我逐漸長大了，逐漸懂事了，也逐漸知道了媽媽眼淚的含義。

記得有一次，我在讀幼兒園。爸爸不想去接我，想去打牌。便撒謊對媽媽説；我去送酒，等一下放學了，你去接她。説完便走了。可爸爸的謊言逃不過媽媽的火眼金睛。5點了，媽媽接了我就一話不説就帶我去茶棋室，一看，爸爸正在打牌。媽媽傷心了，也絕望了。便抱着我，轉身就走。回到家中，媽媽一直哭，雖然我不懂，可我也哭了。媽媽打電話給舅舅説了這件事的全部經過。我聽見了，這時我心想，爸爸你為什麼這樣做，你不配做我的爸爸。

記得有一次，是過年，也是我的生日，我和姐姐去爸爸家拜年，誰知，爸爸卻對我説：是你媽叫你來要錢的吧。我頓時愣住了，我想，爸爸你在説什麼呢？難道我們之間的感情就會用錢來衡量嗎？我聽了這句話，跑了出去。爸爸，我想對你説，你不配説錢，你更不配説我是你的女兒。

爸爸，我想對你説，你是一個不負責任的父親，因為你用錢來衡量我們之間的感情，因為你認為錢比我對你的感情更重要，因為你認為我的感情能用錢買回來。爸爸，你錯了，你真的錯了。你對不起我和媽媽，你更對不起我們對你的感情。

我想對你説國中作文6

六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時間不長，但您對我們像親生父母一樣的關心和關愛我們，我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的讚許。至今我還記得您那熟悉的面容。

是您，在我們傷心的時候，安慰我們;是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨遊;是您，和我們一起參加楚九國小的”開放周“活動;是您，為了讓我們成績更好，您利用星期天跑圖書館;您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。

記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學習呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶着我們衝向了花園，老師説：”今天有這個打算就是為了讓你們輕輕鬆鬆的過完這快樂的一天。老師您説的話深深地打在了我的心裏。您還陪我們一起拍照，再拍照的過程中，我幾次望着您頭上流滿了汗水，那時我心裏正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。

您還記得嗎?在上個月，您在網上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經典誦讀系列活動——”誦讀經典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網，不知花費了您多少的血汗。你一發現後，立即把消息打印出來，隨後迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們説：”一切皆有可能。“老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發作文。我們的作文上往後，您還把我們的作文打印出來，還讓我們來電腦房打作文。

老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻!

在這裏，我忠心祝您身體健康!工作順利!

我想對你説國中作文7

考試，我想對你説：雖然你給我帶來了同學們激烈的掌聲讚許的目光，但是我是不會被你這小小的甜蜜所迷惑的。

這次考試我三門成績相對理想，但比起其他人的成績卻是相差許多，稱不上太好，我一定要牢記上次考試的教訓，不能驕傲。考試，你還記得那次嗎?那一次考試前幾周，老師分別測試了許多次，我的成績要不是99、98，差一點95。每次考試後，其他同學都沒考好。老師就拿我的“好”試卷批評他們，表揚我。此時的我拿着幾張試卷自豪地看了又看，只要有人經過我的身邊，我就拉着他一邊讓他看我試卷，一邊自吹自擂。放學後，我一回家就扔下書包,立馬看電視。奶奶來喊我時，我就取出那幾張試卷扔在地上，讓她看我的“戰績”。就這樣，我每天重複着沉浸在電視的深淵中，無法自拔，惡臭的泥潭將我的認真、踏實和謙虛一同吞併。考試，你看，你看，你看，你帶來的看似是無比的榮耀，而細看卻是一個巨大的考驗。

那次考完試後，我信誓旦旦地到處吹噓我能考得很好。試卷發下來了，試卷就在桌上，我心裏想都不想，便認為一定是一個大大的一百，我瞄了一眼。83！我又認真地看了一遍又一遍，不敢相信我混濁的眼睛。窗外天空光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。但事實卻是如此，紅紅的83分在我眼中捶打着、燒灼着、慢慢地擴大着，他好像偏要逼着我看。從那刻起，考試，我無時無刻地

提醒着我，要打敗你，並征服你，不能讓你在控制我。

考試，我想對你説:人生有太多場考試，有太多次你帶來的榮耀。既然我擺脱不了你，我何不面對你的榮耀，讓我的虛心將你的榮耀填滿。

我想對你説國中作文8

十五、六歲，像花一樣的青春不免年少輕狂，而我就這樣一點一點地長大，思想就這樣一點一點的成熟。

時間飛快的流逝，回想起來，我現在已經步過八年級一半的路程了。停下腳步，頓覺步履彷徨，我究竟該去往何方？

八年級了，九年級就即將呈現在我的面前，同時也意味着我已經走到人生的第一個十字路口了，我應該是繼續往前走還是走到這裏就退縮了呢？還是，應該走向另外一個路口呢？

回想過去，我曾經是一個無憂無慮、一個不起眼的小女孩，可是，隨着時間的變化，我逐漸長大。現在，我覺得自己已經長大了很多，成熟了很多，還多了一份自信，多了一份勇敢，多了一份仁愛，多了一份煩惱，少了一些調皮，少了一些瘋狂

八年級，隨着年齡的增大，科技的發達我們肩上的負擔也隨着增大，我們讓分數操控着我們，我們就好像一隻小鳥一樣，被囚禁着，我們根本就無法擺脱分數的操控，渴望自由的小鳥無法擺脱自身的原因，而放棄了對藍天自由飛翔的渴望！

八年級，我們就好像到了人生中的第一個極限，這個極限充滿刺激和危險，如果，你一沒有注意好，那將會掉下深淵，永遠不得翻身。如果，你怕掉下去後不能翻身，那你就少了人生的許多刺激，多了很多遺憾!

人要有挑戰極限的精神，向極限挑戰需要勇氣，挑戰極限不可避免地會有犧牲，挑戰極限的道路充滿艱辛，就好像學習一樣，只有挑戰才會贏，我們才會有信心的接着挑戰下一個極限！我們要不斷向極限挑戰才會不斷突破自己，還有，在學習上不要因為一些小事就被打倒了，我們只有突破自己，才能打破八年級的極限，其實，只有靠自己才能打破這個極限！我們都要加油打破我們人生中的第一個極限！！

八年級，我想對你説：“我要挑戰你，我不會就此罷休，我一定會努力，打破這個極限的！！

我想對你説國中作文9

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間高中的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了三年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛的教師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既温和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的教師？

忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。三年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您温暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的教師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝教師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的教師！再見了，哺育我們成長的母校！

願母校的明天更加美好！

我想對你説國中作文10

鄰居的叔叔阿姨們！你們知道嗎？自從你們搬過來之後。 麻將聲從早到晚沒有停息。每次，我都想去敲門對你們説你們已經影響到他人的正常生活了，可是我每次都沒有勇氣去告誡你們。那就讓我在今天的習作中一吐為快吧！

你們每次打麻將都打到深夜，擾亂居民正常休息。可是，有時候你們為了打麻將那種自私的行為讓人無法諒解。

比如有一次，我出去玩時，走出大門發現大門輕輕的就可以推開，門鎖是閉合的沒有真正鎖上。咦！門鎖怎麼鎖不上了呢？我仔細觀察門鎖才發現是有人故意將門鎖別上去了，為了不用鑰匙而進出方便。

還有一次，我和爸爸買完東西回到家時，看見三樓的一位叔叔真在維修鐵門，爸爸忙問：“這門怎麼了”？叔叔説：“還不是因為一樓的這一家人，整天打麻將，來的陌生人非常多，他們為了進出方便，才把鎖子別上去了。當時，我聽完叔叔的話時，我想他們這麼自私呀？難道就沒有一點社會道德嗎？

叔叔説的事情那天正巧讓我碰見了。

我那天剛要回家就看到一個年輕的叔叔正在把門別上去，我勸她不要把門別上，這樣會給壞人創造機會的。可是他置知不理，我非常地生氣轉身回到家將這件事情告訴了爸爸。爸爸也生氣地説：“哪

天，我們找公安説一下，一直這樣下去哪能行”？這時，我才知道我的鄰居是一羣不遵守公共道德的人。

鄰居的叔叔阿姨們我只想對你們説：“請你們小一點聲音，因為老人正在休息，小孩正在學習，公共財物需要大家共同愛護，我希望你們能夠接受一個國小生誠懇的要求。”

我想對你説國中作文11

那翠綠的拱門，散發着淡淡的油漆清香，攜帶着濃郁的.藝術氣質，在空中劃出一個優美的弧度，矗立於學校門前。

大門內，首先映入眼簾的是美不勝收的“綠化條帶”，它緊緊環繞着操場那紅膠白線的跑道，跑道又包住了一個淡青色的足球場，與操場比鄰而坐落的是一個建造了許多遊樂機器的兒童樂園，我們經常去那些地方嬉戲娛樂，我們輕巧的身影穿梭於密林間，腳步聲威歡聲笑語伴奏，一起迴盪在校園中……

操場前一個高高的司令台，這是教師莊重地宣佈告之地，更是同學們的自豪地，曾經驕傲地站在上面，接受代表光輝、榮譽的獎狀，開心的臉蛋甜蜜蜜的，那是那麼令人羨慕啊！

司令台後，有三棟宏偉的教學樓，那是我們步入學習天地、遨遊知識的海洋，從簡易的拼音至精粹的文學，從簡單的數字到深奧的難題，從基本的音標到語法詞彙，還有做人道理、藝術才能，以及科普常識……教師們曾耐心、深入淺出地為我們講解，我們洗耳恭聽，直到茅塞頓開；當我們生病時，教師會來慰問，並給予了我們無微不至的關懷與呵護；教師身體不適，卻仍承蒙病痛的折磨，堅持為我們上課，保證我們每天都能吸取到豐富的知識。教師就象殷勤的園丁，艱辛勞作，用盡足夠的水分養料，精心栽培、哺育着我們這些尚未成熟卻活力充沛的樹苗花種！

在體育館中，我也為自己班級的光榮努力過，我們組成啦啦隊，為班友吶喊助威，我們齊心協力地喊出口號，我們的班隊鼓勁加油！

在這寶貴的五年中，我們結交了不少良師益友，雖然我們會為一些小事而劍拔弩張，但我們很快就會相互賠禮道歉，和好如初！這就是友誼！

啊！母校，我們即將離開您，揚帆去做更遠的航行！臨別前，讓我好好記住您那可親可敬的臉龐！再見……

我想對你説國中作文12

親愛的爸爸:

你好嗎？

自從你和媽媽外出打工以後，就好久沒有見到你了。

今天是父親節，我坐在窗邊，執筆寫信給久違的你。

爸爸，説實話，我對你一直很埋怨。

你長年不在家，一直在外打工，只有放年假才能見到你，雖然只有十幾天，可我還是很高興的。我知道，你這麼拼命 工作是為了我，為了這個家。可是，心裏還是有些失落和難過。

我多麼希望有一天我們一家人能每一天每一秒都在一起，什麼都不做，就圍在一起，就那麼靜靜地坐着，看着彼此 ， 多好！

可是我知道，那是不現實的。

在這個金錢的時代，沒有錢，就什麼都做不成，迫於生計，我們一家人只能分開，有時候我就在想了，人為什麼要有 錢？為什麼要花錢？簡簡單單的生活在一起不好嗎？為什麼要為了錢，離開自己的孩子，為什麼要讓無辜的他們背上“留 守兒童 ”這個包袱？

爸爸，你知道嗎？一直以來，我都不理解你，因為我覺得你們太狠心了，我才多大呀，你們把我交給姥姥姥爺，讓我從 小就沐浴不了父愛母愛。可是，當我看到你頭髮上的絲絲白髮，你額頭上的道道皺紋，我的埋怨和不理解瞬間釋然了。

有些人，再不珍惜就會失去了，有些愛，再不表達就會晚了。

所以，爸爸，你放心，我一定會好好學習，未來的我，一定會是你的驕傲！

也許，過去我是恨你的，但是我的心告訴我，我更愛你。

爸爸，我親愛的爸爸，無論何年何月何日，我都清楚地知道，我有一個好爸爸！

父親節如期而至，而我卻不在你身邊，為你做一個女兒應該做的一些事，我只能在家鄉，默默地為你祝福，爸爸，父親 節快樂，我愛你！

永遠愛你的女兒:倩

20xx年6月18號

我想對你説國中作文13

我想對你説，因為你，我有了學習的信心。因為你，我有了生活的勇氣，因為你，我有了奮發圖強的動力，因為你，我有了奔向美好前程的願望。

老師，我想對你説：“時光荏苒，轉眼間，你還記得我嗎？”

雖然我是一名普通的學生，或許不會太耀眼，或許沒有人過多地注意我，可您，仍在我的記憶深處，埋藏着。

深夜的窗口，你的燈依然亮着，清晨路上，數你的腳步最早，三尺講台上，數你最耀眼。你，一名光榮的人民教師。

老師，我想對你説，你是開啟我智慧之門的鑰匙，是我黑暗中的一縷陽光，是我人生海洋中的燈塔，是我奏響人生樂章的指揮者。

作為一名人民教師，你別無所求，只想把畢生所積累的知識毫無保留的傳授給學生。你別無所愛，只想把全部的身心投到教育事業中，從青春年華，到白髮鬢鬢。你踏出了人生亮麗的軌跡。

教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生是你可愛的孩子。每當新的一年來了，你會伸手相迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給他們，才使他們在知識的海洋中遨遊。是你叫他們怎樣做人，才是他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花芬芳，盼望着桃李滿園。

你就是這樣無怨無悔，你就是這樣燃燒自己。當你回首往事的時候，你覺得自己的一生非常有意義，你會因此而自豪，因此而光榮。

你會為一個牙牙學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成社會的棟樑。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一路的親切問候，會讓你甜蜜永久。

老師啊！我想對你説，在孩子之間，你是幻想的風，你是想象的雲，帶着天真，領着勇敢，揚起成功的風帆。登上開滿花兒的山崗。

我想對你説國中作文14

唐代詩人陸游有一首著名的詩：“慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩表達了天下父母對兒女的牽掛之情與操勞之苦，也表達了子女對父母的報恩之心。

自從我們哇哇落地的那一刻開始，爸爸媽媽就擔負起了他們的責任：無微不至地照顧我們，呵護我們，使我們健康、快樂地成長！而且，他們更會把我們當做掌上明珠，給我們提供了良好的生活環境與幸福的家庭。

爸爸媽媽在學習上十分地教子有方，他們不會在意我的成績，只希望我有一個快樂的童年。那件事使我永世難忘：上個學期的語文第四單元測試，一向名列前茅的我，竟然只得了84分，一直在門口徘徊，不敢進家門。這時，爸爸媽媽出來了，他們看到我的臉色之後好像知道了我的心事，便問道：“娟娟，是不是考試沒有考好啊？”爸爸媽媽説罷，我抱便着媽媽大哭：“爸爸媽媽，對不起，這次考試我只得到了84分。嗚嗚嗚~”這時，爸爸媽媽語重心長地對我説：“娟娟，我們在乎的不是你的成績，我們只是希望你有個快樂的童年。孩子，沒關係的，這次沒有考好還有下次。加油，你只要以後認真學習，吸取這次的教訓，我們就知足了。”聽完爸爸媽媽的話，我下定決心：我一定要好好學習，不能辜負爸爸媽媽對我的期望。一定要以優異的成績來回報爸爸媽媽！餘蓉娟，come on！

爸爸媽媽不僅在學習上教子有方，而且他們會在我需要的時候適當的給予我鼓勵。

如今，我已經在寫作上獲得了不小的成就了。《汶川大地震》使不少讀者感動得熱淚盈眶；《姐妹情》獲得許多讀者的好評；《我發現了……》獲得全國2等獎……在此，我只想對爸爸媽媽深情地説一聲：“爸爸媽媽，謝謝您！”

我想對你説國中作文15

親愛的老師，美好的暑假過後，又是新的學期。一些新的事情會再次發生；會有新同學來；暑假裏，我想在你開學的時候給你一些建議。

老師，上課提問的時候，希望你能多畫一些一直不敢舉手的同學。其實他們也不是沒有能力，只是害怕，害怕犯錯，害怕被大家嘲笑，害怕你異樣的眼光，所以不敢舉手。如果你能選擇他們回答問題，讓學生説錯話不要嘲笑他們，也許他們會越來越大膽，越來越喜歡回答問題，不再害怕舉手。

老師，你開運動會的時候，我希望你有空的時候能請我們一起運動。因為我們會把你當朋友，而不是老師。我們可以為運動會努力工作，一起加油。我想有一個像你這樣的朋友在我們身邊和我們一起訓練。學生可能會暗暗下定決心努力。也許只有這樣，我們才能團結一致，為這個目標而共同努力。

老師，你佈置作業的時候，我希望你不用做那麼多，但是有些成績不是很好的同學又要下去了。這個問題我有個解決辦法:你可以安排兩種作業，然後安排一個合理的分數。比如85分以上的學生，可以少安排。比如平時可以寫一排生詞，寫半排，因為安排太多，有些不懂的同學會怪你討厭你；分數低於85分的可以佈置作業多錯題。第二次考試，如果第一次85分以上，這次85分以下的學生，你要讓他多寫。因為每個人都想少做作業，所以每個人都會努力學習，努力考好，這樣我們班的成績可能會提高很多。如果每個人的成績都有提高，你可以把分數定得更高，讓大家繼續努力。假設每個人的成績都有提高，分數不變，那麼每個人都可能放鬆學習，停止進步。

老師，這些建議也是我對您的肺腑之言。你不妨試試。如果不行，可以恢復以前的規定。