愛讀書的作文錦集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的愛讀書的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

愛讀書的作文 篇1

書房裏，有一整架書。每每看到這些大小不一、厚薄不一的書籍，聞着這些悠悠的油墨香，心裏總是湧起一股歡樂的愉悦之情。取出一本細細品味，常悠然自得、醉在其中。

那一個倚在窗邊的小女孩——便是我。窗外，燈火輝煌，街市嘈雜；窗內，寧靜和諧，書香縷縷，時時間雜着我忍不住讀出聲的脆脆童聲。讀多了，也有幾絲睡意。沒關係，放下書，伸個懶腰，再繼續靜心翻閲……

迷糊中，聽見母親柔柔的喊聲，我揉揉惺忪的眼睛，連忙合書上牀。

讀書成了我最開心的事。打發了白天的時光，便有了快樂之餘——在幽靜的夜晚，藉着燈光，捧着一本磚頭般的書，全身心投入，人思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。品嚐咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性漾然於腦中，靜靜地品味人生的快樂，命途的多舛，人世的滄桑。在心底總有什麼在萌動，有一種抑制不住的興奮不斷地湧動，似乎馬上就要噴搏而出。於是，筆尖很自然地顫抖，總想寫什麼，説什麼……

隨着時間推移，對書的喜愛也越來越濃厚。一旦得書，眉飛色舞。翻開書頁，你可以跟隨老漁夫桑地亞哥一起抵拒鯊魚的肆意，你可以追隨李白共吟廬山瀑布的雄美；你還可以心隨巴金進行一次特殊的暢談……作家們用筆敲響了我的童年心聲，撞擊着童年心扉，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條彩虹，連接着我和書。

正如東坡老先生所言——“此心安處是吾鄉”。

愛讀書的作文 篇2

我叫俞麗媛，是實驗國小三年級的一名女生。我的愛好非常廣泛，如畫畫，跳繩，打羽毛球……若説起我的最愛，那就是靜靜地捧着一本書，在知識的海洋裏盡情地遨遊。

星期六下午，我寫完作業後，就順手拿起桌邊的一本《兒童文學》，津津有味地讀了起來。裏面的文章寫得太好了，有的小短文還藴藏着豐富的哲理呢！儘管已經到了吃晚飯的時間，我還是愛不釋手，細細品味着書中的好詞、好句、好段落。

“媛媛，來吃飯了。”媽媽在餐廳喊我。

“知道了。”儘管我答應得挺乾脆，但屁股卻沒有離開椅子，把媽媽的話當成了耳旁風。最終，媽媽強行給我關了燈，我才和心愛的刊物告別。

我的“胃口”可好了，什麼樣的書都能“對付”。有的能輕而易舉地消化掉，比如少兒版《意林》、《格林童話》等各種兒童讀物；有的嘛，當然是有點兒困難了，比如《在人間》、四大名著等。但我有信心：我會漸漸長大，“胃功能”一定會越來越好的。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我願意與書為伴，做一個知識淵博的人。如果你也喜歡讀書，就和我交個朋友吧，相信我們都能夠收穫到快樂。

愛讀書的作文 篇3

讀書是一個學生的根本，而愛上讀書、讀怎樣的書、怎樣讀書，對一個學生的成長是至關重要的。

生活中，書籍就像是我們最信賴的朋友，它永遠不會欺騙我們，它帶給我們的永遠是最忠實的一面。就像一個優秀的老師，我們可以通過他學到更為豐富的知識，成為品學兼優的學生，當我們因失敗而失去信心時，書籍可以使我們重振希望。

從出生到現在，我們讀的書的類型有很多變化，從聽媽媽講故事到看插圖書、作文到看童話、到看小説、到看名著。這是我們年齡成長的一個證明，我們讀的書的難度在加深，那為什麼我們要讀更加難的書，而不是仍看童話，是因為我們想要挑戰，想要學到更多，學得更加富有哲理，為以後的生活、事業做鋪墊。讀一本有教育意義的書，比看上百個插圖書都要有用，這也證實了名言所説的“在讀書上，數量並不重要，重要的是書的品質與所引起的思索程度”。

所謂善讀書，指的是擅長讀書。而所謂的擅長讀書，則是指讀書的方法好。讀書不是一目十行，而是一句甚至一個字都要認真看到。讀不通時不要放棄，而要百讀不厭，對於那些意義深刻的書要反覆讀。而要反覆讀書必須是乾淨無損的，否則書壞一點就會壞很多。讀書時要記下好詞，積累到一定程度後可自編優秀作文。讀書時在一個安靜的環境下，對讀的質量也極其重要。讀書要多樣化，並且堅持讀書，不能半途而廢。讀書不能死記硬背，而要靈活運用。書讀百遍，其意自見。

書，可以成為我們的朋友，使我們發揚光大，它不是我們的學習工具，我們要完全與書合為一體，這樣我們與書將是天下無敵的夥伴。

愛讀書的作文 篇4

説起讀書故事，大家肯定都有當然我也不例外，我來給大家講講吧！今天中午，我回到家吃過飯，躺在牀上，卻怎麼也睡不着，這時，爸爸走了過來“怎麼還不睡呢？”爸爸問，我説：“要是能睡着就好了。”

爸爸好像明白了我的意思：“那就讀書唄！”

“讀書？”我迷惑不解：“讀書我就能睡着？別開玩笑了。”

“讀書睡不着也可用來以打發時間嗎！”爸爸一本正經的説。

“那好吧。”我下了牀，從書櫃裏拿出一本書，拿了一把椅子，坐在陽台，津津有味地看了起來。

“快兩點了，該上學了！”爸爸大聲地叫着我，可我還是聞絲不動地讀書，好像沒聽見爸爸説的話似的。

爸爸的喊聲更大了，我慢慢地站了起來，可眼睛還是目不轉睛的掃描着一行又一行的文字。

“我先去推車了，你要快點呦，就快要遲到了。”爸爸説。

一聽快要遲到了，着急的我快速把書合上，穿上衣服，鞋子，戴上紅領巾，帽子，拿上書出門了。

本來這本書是在學校讀的，可是我在上學的路上就開始嘩嘩的看了，到了學校已經快看完了，爸爸因次的'出了一個結論：我愛讀書，看的連上學、吃飯、睡覺全都忘了。

愛讀書的作文 篇5

瞧，鏡子裏的那個人是誰？黑黑的頭髮。又圓又胖的臉。月牙似的眉毛，鑲嵌在他那白皙紅潤的臉上。美中不足的是他炯炯有神的大眼睛上戴着一副黑框眼鏡。哈哈，那個人就是我----帥氣的季釗旭

我有一個特點：愛讀書。沒錯，就是因為我愛看書，把我的眼鏡害慘了：眼鏡近視了，我戴眼鏡了。

記得有一次，我在書房看書，媽媽在做飯。因為我看的太入迷了，所以媽媽叫我好幾次去吃飯，我都沒聽見。媽媽束手無策，只能自己先吃了。這時候，我正好看到主人公要跳崖那一段，我不禁大喊起來：不要，你們還有希望，只要你們繼續努力，才能取得成功，一切都會沒事的！關鍵時刻媽媽推門而入，吃驚地説：怎麼了，誰要自殺？媽媽這一問，把我嚇了一跳。我一下子從書裏回到現實世界，不好意思，有點兒過度沉迷了我臉紅地説。媽媽哈哈大笑，説：回到現實世界就好，快吃飯吧！

記得還有一次，我在書店看到了一本我夢寐以求渴望得到的書。我央求媽媽給我買一本，媽媽卻説：不行，你書架上的書都成山了，等看完再買吧！我心想：等我看完，豈不是等到猴年馬月了嗎？我繼續央求説：媽媽你知道嗎，書是人類進步的階梯，書是立在時光海洋中的燈塔，讀書破萬卷，下筆如有神。這些名言都是倡導我們要讀書，身為家長，你怎麼能不讓我看書呢？我撲在書上，就彷彿飢餓的人在吃麪包，你不會連麪包都不讓我吃吧？。媽媽被我説的無言以對，只好給我買書了。哈哈，我積累的名言名句在關鍵的時刻派上用場了！我暗暗得意地低聲説道真沒想到我還能來一個一言九頂呀！真是喜出望外！

我的書架現在堆滿了大大小小的書，幾乎和山峯沒什麼區別。但這些書都是經典文學讀物。如今，我的語文作文能力有了很大的進步，這都要感謝我的老師-----書呀！

愛讀書的作文 篇6

如果有人問我：“你的愛好是什麼嗎？”我會毫不猶豫的回答：“看書。”因為書不但讓我學到了知識而且還能給我帶來快樂。

最早接觸書的世界是在我很小的時候，媽媽每天晚上都會給我講睡前故事，這是我每天的必修課，也就是從那時候起我和書結下了不解之緣，不給我讀書或講故事，我就鬧着不願睡覺。一直到現在，每天晚上睡覺前都要看一會兒書的“老毛病”都沒改變。我在上幼兒園時候，就獲得了“讀書小明星”榮譽證書，這是我第一次得到的榮譽，我非常開心也很珍惜它，同時也要感謝媽媽對我一直的陪伴。媽媽經常帶我去我們那裏最大的書城，在書的世界裏我如痴如醉，經常忘記了吃飯，忘記了回家。每次都是媽媽把我拉回家，還要幫我做好後勤工作，把我買的書給我帶回家。我覺得讀書是一件很快樂很有趣的事情。

我讀書的興趣非常廣泛，只要是我喜歡的就好。《三國演義》裏的劉備，諸葛亮等曾經是我崇拜的偶像，我還是現代版《淘氣包馬小跳》的忠誠粉絲，《裝在口袋裏的爸爸》讓我忍不住的捧腹大笑，又讓我充滿神祕感和無窮的幻想。有時候我一邊吃飯一邊看書，上學差點遲到，有時坐在車上，我也忍不住的翻一翻書，明知對眼睛不好，可還是“明知山有虎偏向虎山行”。媽媽對我看書是有愛又有恨，爸爸説“這小子無藥可救了”。“書蟲、”“書迷、”“書呆子”，這是我們一家人送我的愛稱。

書是智慧的源泉，書是智慧的力量，它就像是一塊巨大的磁石，深深地吸引了我。

愛讀書的作文 篇7

書是人類進步的階梯。我就有一個以讀書為嗜好的夥伴，我們倆是在冬令營裏相識的。

他的個子跟我差不多高吧，一米五左右，戴着一副二、三百度的眼鏡，顯得文質彬彬的，一張口就離不開之乎者也，説起話來也頭頭是道，令你不得不服。當你跟他説起什麼來，他絕對會在半分鐘內組織好腦中同時也是書中的知識，滔滔不絕地給來一個幾百字的口頭作文，而且絕對是一類文，他就是營中小有名氣的丁俊文丁蚊子。

説起他對書的熱愛，我和室友湯元不得不暗豎大拇指。

有一次，上午訓練課程剛結束，我們三個抓住這個僅有的十五分鐘飯前休息時間，衝入宿舍，我和湯元以0.001秒的驚人速度打開電視機,但卻忽略了丁蚊子，嘿，丁蚊子你看過十二集，後來怎麼了，誰破案了？湯元發話了，對呀，怎麼了？我實在沒有耐心看完全集，見丁蚊子不説話，我有些生氣了，嘿，蚊子！不理我？丁蚊子幹什麼呢？我和湯元好奇地回了回頭，噢！在看書？丁蚊子仍沒有理睬我們的意思。我皺了皺眉，定睛一看，側耳一聽，這個丁蚊子任憑肚子怎麼抗議就不撤離陸地，眼睛好像是用五O二膠粘在書上一般，不管我們如何推他、叫他、捉弄他，都無濟於事，好像一個幾天沒吃飯的孩子突然看見雞肉那樣興奮，捧起肉來那樣投入、那樣專注。集合！吃飯！主訓老師大王和小明喊了起來。但丁蚊子如同進入仙境，在無憂無慮地漫遊，我們早已肌腸漉漉，難道他要讀書忘食嗎？NO！我實在忍不住了，給我起來！我們倆幾乎憤怒地大喊，要不是我們撓他腳心，我們就會遲到了。

晚上，大家洗漱完畢，一看錶，十點零五分，太晚了，睡吧！丁蚊子關燈哦。丁蚊子隨口應道，看會兒書就關！天呀！我們倆又歎息道：睡不成了！光線太強了！他還在書海暢遊，他就像一隻飢餓的蚊子吮吸書中養份，他真要徹夜不眠了，哎！幸好小明來夜查，否則，我們真的慘了要陪他度過一難眠之夜。

丁蚊子就是這樣一個對書一見鍾情，對書可以廢寢忘食的人。