精選國中的作文300字集合五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國中的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中的作文300字 篇1

我有一個好朋友，小名叫樂樂，是個胖嘟嘟的小姑娘。我們在同一個班級裏，因為我們倆的家離得比較近，所以，經常在一起玩，樂樂像個男孩子一樣，還學過跆拳道，和她相比，我就是個柔弱的女生。我們在一起的時候，她經常幫助我。

有一次，我到她家玩一種有意思的電腦遊戲，叫《QQ飛車》，是新推出的網絡遊戲。我正在學習當中，樂樂卻玩得很熟了，她先示範的玩了一次，輪到我時，她告訴我：“慢慢來，一定要穩，熟能生巧，一定會學會的！”我試着開起了飛車，但拐彎太難控制了，到了斷坡的`時候，我跳了幾次都過不去，樂樂説我就是太着急了，沒把握好起跳的時間，不能急於求成。於是，她和我一起控制，就順利跳了過去。還好有個高手助陣，不然我的“小命”就保不住了。

時間在我倆開心的笑聲中，不知不覺的過去了。我也該回家啦，在回家的路上，我在想，無論在學習上還是在生活中，朋友是不可缺少的，多一個朋友，多一份快樂；少一個朋友，少一份喜悦。

也許，在我們身邊都會有很多的朋友。但是，我覺得樂樂是我現在最好的夥伴，最好的朋友。

國中的作文300字 篇2

“嘀嗒、嘀嗒……”春雨如同春天的腳步，悄悄地向我們走來。

“嘀嗒！”春姑娘的腳步落在草地上，驚醒了小草。“唰唰唰”小草一下子都冒出來了。草地真綠啊！如同綠色的.地毯，一片一片，無邊無際；坐在草地上真舒服啊，如同一張舒適柔軟的大牀；草地真秀啊，如同春姑娘那俊俏的臉……

“嘀嗒！”春姑娘的腳步落在湖面上。頓時，湖水充滿了生機。小蝌蚪兒們一個個把小腦袋露出洞口，看看有沒有危險，然後扭着身體遊了出來；鯉魚媽媽領着孩子出來吃點小食物；青蛙樂隊開始了大合唱，來迎接春天……

“嘀嗒！”春姑娘的腳步落在樹根上，樹木開始發芽了。榕樹吐出了點點嫩芽，如同春天的音符；柳枝吐出嫩芽，在微風中歡快地舞蹈；松樹的葉子比以前更綠了，如同一位郵送員叔叔披上了一件綠色的披風……

“嘀嗒、嘀嗒……”春姑娘正在向我們走來。“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”

國中的作文300字 篇3

她一頭烏黑的馬尾辮，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛時刻在關注着我們。這就是我們的班主任——金老師。

我們的班主任是一個不辭辛苦也想讓我們好好學習，天天向上的好老師。這麼多年來，在她的教導下，我們慢慢地，不斷的進步着，學會團結友愛，堅持不懈，刻苦學習。有時老師會佈置一些相關的課外作業，是為了讓我們更好地鞏固已學過的知識，有些同學不理解老師的一番苦心，卻認為老師想累壞自己。老師聽了這句話，既不傷心，也不氣餒，他跟那幾位同學講道理，讓他們明白自己的苦心。

記得有一次，志立和幫藝兩人造成了相撞事件，幫藝的鼻子凹進去了，發青發腫，志立頭被撞傷了，更可怕的是：志立住院了，不知道他有沒有事。老師知道後，心都差點兒碎了，上課的'時候，老師走進教室，老師傷心，我們沉默。當老師提起這件事時，誰都看得見老師眼眶裏打轉着的淚水，緊接着我們也跟着哭了起來。當時老師的淚水早已花花落下，但是，她仍堅強地説道：“以後不能再出現這種事故了，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲答道。我擦乾眼淚，我要學習老師，做好班級的小榜樣。

我喜歡這個“大家庭”，更喜歡我們的班主任——金老師！

國中的作文300字 篇4

秋天，是一個金色的季節，秋天，是一個涼爽的季節，秋天更是一個豐收的季節，炙熱的夏日已經悄悄離去，一陣涼風吹過，世間萬物都變得熱鬧了起來，讓我們沐浴在秋日的清風中，用心聆聽，去感受這個美麗的秋天。

我悠閒的漫步在金色的田野裏，一邊哼着小曲，一邊看着這美麗的田野，此時的麥田金黃金黃的，宛如一片金色的海洋，偶爾一陣清風飄過，麥兒們隨風起舞，還不時的發出“嘩嘩——嘩嘩——”的'聲響，時而低沉，時而歡悦，時而嘹亮，好似一曲美妙的樂曲，動聽極了。再往前走就是一片果園，耳邊傳來一陣陣“砰砰——砰砰——”的聲音，走近一看，原來是水果們正在互相打鬧，石榴沉甸甸的掛在枝頭，不知是誰講了一個笑話，逗得它哈哈大笑，還露出了一排紅紅的大牙齒，讓人忍不住想要去嘗一口，再看旁邊的蘋果，只見它們搖着圓圓的大腦袋，好像在歡迎着人們到來呢，還有的三五成羣的説笑着，果園裏熱鬧極了。

秋天，宛如一個活潑的孩童，他在人世間盡情地玩耍，開心的大笑着，所到之處都是一派豐收的景象，他將歡樂帶給了田野，帶給了果園，更帶給了勤勞的人們，我愛秋天，更愛秋天裏美妙的聲音。

國中的作文300字 篇5

作業對於我們國小生來説是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。

最後一節課，馮老師神祕兮兮地説：“國慶節放假我只佈置一個作業，那就是用白蘿蔔種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿蔔上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。

回到家裏，我一手拿着菜刀，一手按着白蘿蔔，只聽見咔嚓一聲，白蘿蔔分成兩半。我用剪刀在白蘿蔔上挖了個洞，因為挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞裏。

澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞裏，又端到陽台上讓這些大蒜曬曬陽光。我想：如果能快一點長大就好了。

這些大蒜似乎聽到了我的.話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿蔔發黴了，我只好換了一隻白蘿蔔。

一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。

我哭是因為以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。