【推薦】中學作文400字彙總6篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的中學作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

中學作文400字 篇1

童年，像一首樂譜，譜寫着我們的酸甜苦辣；童年，是一座彩虹橋，站在橋中央，可以看見橋的另一端是我們滿滿珍貴的回憶……每個人都在童年做過一些傻事，我也不例外。

記得在我三四歲的時候，因為每到一段時間都要去打“預防針”，這給我留下了陰影。所以，不論是什麼“針”，只要我聽到“打針”兩個字，就會被嚇得哇哇大哭。那天，我被媽媽強行拖到醫院，我就算有一百個不願意，也是沒用。就這樣，我連哭帶爬的'到了醫院。裏面人好多。到處盪漾着連綿不斷的哭聲，這下是真的把我嚇慘了，我也跟着哭起來……

輪到我了，我被媽媽抱在懷中。接着，一股刺鼻的酒精味向我襲來，讓人覺得難受。頓時，我不注意，又尖又細的針頭已經插入我的手臂。哇，啊的哭聲“氣壯山河”襲來。後來，護士阿姨不知是給我吃了什麼太上老君的"神丹妙藥"甜甜的，就像個糖果一樣。我就漸漸安靜下來，不鬧了。休息過後，就收拾自己的東西回家了。

直到現在，我還不知道那粒藥丸叫做什麼。但是，從那以後，每次打針我都是從容淡定的，摔痛了，撞疼了，也從來沒哭沒鬧過……

我很感謝那粒“糖”是他讓我學會了堅強，在堅強中快樂成長。童年的快樂時光一去不還，不可能時光倒流。所以，童年像彩虹五彩繽紛的顏色，生活也是五彩繽紛的。讓我們好好珍惜現在的童年美好時光吧。

中學作文400字 篇2

4月，我們班級積極響應學校號召，開展科技節的活動。

4月8日，老師發了鳳仙花的種子，我們大家一起把種子放進了花盆。第二天，我們組的李裔傑同學又帶來了喇叭花的種子，我們同樣把它放進了花盆，蓋上了點土，大家開始等待花開的時候！

上學的每一天，小組的成員都在細心的照顧着它們，有的澆水，有點鬆土，還有的搬到窗台上曬太陽。聽老師説，大概在7到10天內發芽。

4月15日早上，我們發現喇叭花冒出了綠油油的的小苗苗，我們隊的同學都很高興，因為這是我們的.勞動果實，苗苗們每天長高一點點。

又過了幾天，我們意外地發現鳳仙花也長出了綠色的小苗苗，但跟喇叭花的形狀有點不同，數量也比喇叭花多一點。

苗苗們慢慢得在長大，我們過兩天給它們澆一次水，每天中午放在太陽下吸收陽光，它們在我們的照顧下健康的成長。

雖然，苗苗們還沒有越過花盆的高度，但還差一點就超過了。我們還在認真地關心它們。

這次的植樹節活動我們學到了很多本領，讓我們更加豐富了植物這方面的知識，我們盼望着它們開出一朵朵美麗的花兒！

中學作文400字 篇3

轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了快一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶裏也漸漸變為熟悉的臉了。

在這短暫的時間裏，我在班級中交到了許多好朋友。其中給我印象最深的就是我們的`政治課代表。他叫傅澤，是一名男同學，但是説話卻有點娘娘腔。一想起他，我就會想起他那一雙圓鼓鼓的眼睛和説話的聲音，我總是忍不住笑了出來。

他非常有趣。每當有人不開心的時候，他總是想辦法把我們逗樂，我們一看到他那搞笑的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。

他最大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助於他，他總是熱心幫忙。誰忘帶什麼東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，為了幫助別人，他不惜自己吃虧。

他雖然説話有點娘娘腔，但是聲音還是足夠洪亮。他朗讀課文時，把握情感十分到位，而且也很好聽。他上課的時候十分認真，積極地回答老師提出的問題，下課時與同學們打成一片。他十分友好，待人誠懇，我們都喜歡和他在一起玩耍。

記得那一次辯論賽，他是我們隊的主辯，他以洪亮的聲音表明他的觀點，令我們十分佩服。

這就是傅澤，這就是我的好同學，雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們同學之間的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻温暖着我，如一顆星星，時刻伴隨着我，如一串珍珠，時刻串起我的記憶。

中學作文400字 篇4

今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼簾。

仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。

我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我唬它，我催它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在説：“我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。

我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的.模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

中學作文400字 篇5

我的偉大母親是一位偉大的偉大母親，雖然有時候會嚴格一些，但嚴格中帶有慈愛。

第一幕

記得小時侯，我經常生病，偉大母親總會揹着我去醫院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我後來聽説，我被送到醫院以後，就進了搶救室，大概搶救了一個小時吧，醫生便出來跟我偉大母親説：“你的女兒要是再搶救半個小時還沒有甦醒跡象的話，也許就會……”我媽媽聽了以後，嚇得面無血色，淚水一直在眼珠裏打轉，不知所措。我聽了也有點害怕，但我始終搞不清楚，我是怎麼活過來的，可能是老天爺捨不得我和偉大母親分開吧!

第二幕

當我讀國小一年級的時候，偉大母親每天都騎摩托車送我上學去人網 你也可以，可謂是風雨不改。當我六年級的時候，曾經提出過讓我自己騎自行車去上學，她總是對我説：“你還小，要是碰上了壞人那怎麼辦?不行。”所以我到現在八年級為止我都是坐車上課的。其實我非常羨慕那些，可以自己去上課的.學生。他們不但可以鍛鍊獨立的能力，還可以增加見聞，那不是很好嗎?想深一層，我就會覺得偉大母親這樣做全都是為了我好。

第三幕

每天晚上放學回家，我都會跟偉大母親談論一些關於學校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學一起坐;今天，我們老師教了我們分式方程;今天，我的英語測驗的了90分……每當我和同學們談論到與父母交談時，我感到無比的自豪，因為同學們大多數都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。

中學作文400字 篇6

我看了《七色花》這個故事，我覺得珍妮用的最有用的七色花花瓣是最後一片。因為珍妮用的花瓣是為別人用的，她的最後一片花瓣給了一個小男孩，小男孩不再殘疾，珍妮也和那個小男孩開開心心的玩起了捉迷藏。

假如我有一朵七色花，我會幫助賣火柴的小女孩，賣火柴的`小女孩沒有爸爸的關愛，我會讓賣火柴的小女孩得到爸爸的關愛，再給小女孩一些錢，她就不用去賣火柴想方法掙錢了。

假如我有一朵七色花，我會像珍妮一樣幫助那些殘疾的大人和殘疾的小朋友們，我拿出一個花瓣拋到天上，然後説：“飛喲！飛喲！小花瓣喲……都去幫助全世界殘疾的小朋友吧！讓小朋友們又活躍起新生命。”

假如我有一朵七色花，我會幫助那些貧困的小朋友們，給小朋友和媽媽爸爸奶奶爺爺住在一個温馨的家，讓小朋友們能在學校裏和小朋友們一起開開心心的玩捉迷藏。

我還會幫助老爺爺和老奶奶，不再給他負擔，讓老人和自己的孩子一家團聚。

我祝全天下人開開心心過好日子。