實用的工作的老師作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的工作的老師作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作的老師作文 篇1

老師，是一個辛勤的園丁，他們用自己的心血很汗水教育着我們，即使再辛苦，再累，也會堅持不懈的把自己的工作做到最好。我也有一個這樣為了工作堅持不懈的老師，即使生病了，受傷了，也要堅持工作。

星期五的時候，許多同學看見了老師正在用一瓶雪白的藥膏塗抹右手的手指，許多同學看到老師這樣，就上前關心並問候老師，老師説，她昨天在洗飯盒的'時候被100度的高温熱水給燙傷了，老師的手指馬上變的通紅起來，但是老師還要去辦公室裏批改我們早上的抽測試卷，所以沒有去醫院治療，只好忍着痛批改試卷。老師還説，因為手指被高温的熱水燙傷了，如果不及時降温，手指就會掉皮，所以老師就用水瓶裝了一些冷水，用水把手指浸泡着，每隔幾分鐘，就要把手從水裏拿出來，拿着紅筆批改試卷，改了一會兒，又要把手放進水裏浸泡，因為手指温度比較高，所以每隔一段時間，就要去把水瓶裏的水重新換一遍，不然，手指浸泡着也沒用……老師不但沒有因為手指痛，就不做工作，而且，還努力的堅持到最後一刻，聽到這裏，我被老師的這些行為感動了……

我為我有這樣一個為了工作堅持不懈的老師而驕傲，而自豪！

工作的老師作文 篇2

我已經是高三的學生了，求學之路上遇到過數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩!

記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人説話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，説實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，儘管我的英語在全班還比較優秀，她經常就是：“***你又沒背書，站到後面去!你又不復習，給我站着，我看你什麼時候能養成好習慣，最崩潰的'是有一次一週站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續穩步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注着我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到後面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼裏是喜歡我的，但是隻是方式特殊，也許這種嚴厲對於我來説正是一種動力!

我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵!甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數學要好好提高，這樣才能是你綜合優異，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數學的，這對於一個歷史老師來説，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢於言表，熱情耐心，總是被我同桌説：“老是這麼偏心，我們連管都不被管了，真過分!”也許這就是我的歷史老師吧。

一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向;一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用!”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節這個特殊的日子裏，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心!”

工作的老師作文 篇3

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹人們常常用這兩句詩來歌頌無私奉獻的老師。作為一名學生，我親身體驗了老師們對學生的真誠關愛，對工作的認真負責。老師們無私奉獻的精神常常感動我。其中，讓我印象最深刻的.是四年級教我語文課的張偉斯老師。

張老師長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，鼻樑上架着一副眼鏡，一副博學多才的樣子。張老師嘴巴很好看，還常常出口成章。她平時講課繪聲繪色，聲情並茂，我們班的同學都喜歡上她的語文課。

一天晚上九點多，我回教室拿作業本。在經過四年級教師辦公室時，透過窗口，我看見張老師正在埋頭批改作業。我不願打擾老師，就沒跟她打招呼。老師專心致志改作業，也沒發現我。我到了教室，尋找自己的作業本。這時，我要上廁所，沒帶手紙，於是我就到張老師那兒要紙。來到辦公室門前，我看見張老師正趴在辦桌上，閉着眼睛睡着了。我想：老師工夜以繼日地工作，太累了，讓她好好休息一下吧。我突然想起教室的書櫃裏有一卷紙，於是回到教室，拿了手紙上廁所。我上完廁所，出來洗手時，看到張老師正在洗手池邊洗臉。張老師問我回學校幹什麼，我就向她説明原因。張老師又説:我判作業判着判着就睡着了。現在出來洗把臉，提提精神接着幹。啊，這麼晚了，張老師還要工作呀!我心疼地説：老師，太晚了,早點回去休息吧，別累壞了身體。張老師説：沒關係，我還能堅持。我把作文課的課件再改改，明天同學們學習的效果會更好。啊，老師的心思都在我們身上，為了我們能高效學習，她不辭辛勞，嘔心瀝血，忘我工作。告別老師時，我還不忘叮囑她早點回家。

張老師，您是我成長道路上的的一盞明燈，照亮我前進的道路!您是我學習的榜樣，激勵着我刻苦求學，積極進取!

工作的老師作文 篇4

我們五（2）班的班主任是教語文的王立晶老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因為她是一位性格開朗、對工作負責的好老師。

王老師雖然經常生病，但她還是和平時一樣總是帶着微笑來給我們上課。記得有一次，王老師的喉嚨發言了，説話的時候聲音沙啞。當時，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時，沒有一個同學在下面講小話。當天下午，王老師遲遲沒來給我們上課，我們都認為王老師去看病了。可誰也沒有料到，王老師居然沒去看病，又來接着給我們上課了。我們當時深感驚訝，此時此刻，我們心中也悠然升起了對王老師的一種尊敬。從那時起，再也沒有同學在王老師的'課堂上鬧了。

王老師不光有這些優點，還有着一顆未了的童心，在課間王老師經常與我們做遊戲，並且還在班級裏開辦了一些娛樂小遊戲“吹泡泡糖比賽”、“剝瓜子比賽”、“喝汽水比賽”等等。王老師還經常買一些小零食與我們一同分享，有什麼好吃的好玩的王老師從來沒有忘記過我們，我們也從不忘記王老師。

王老師就像我們的好媽媽，每天都無微不至的關懷着我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調皮，又可愛。同時，我們也深深的愛着這位偉大的“母親”。