為自己豎起大拇指作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的為自己豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為自己豎起大拇指作文1

我是一棵柳樹的種子。

春姑娘的腳步剛剛走來，我的媽媽就把我藏在一個安全的地方一小團柔柔的暖暖的柳絮中。隨着太陽公公越來越熱情，天氣越來越暖和，風婆婆也正好旅遊回來了，它把我捧在手心裏對我打招呼：“小寶貝，你好呀！歡迎你來到這個世界。你想去外面的世界看一看嗎？”我剛要答應，風婆婆一個噴嚏就把我吹上了天空……

我飄呀飄呀，看到了許多奇妙的事物，有對着我笑的花兒，有在和我打招呼的白雲，還有給我唱歌的小鳥……我翻過高山，越過大海，看見了一片美麗的森林，我決定在這裏生活，於是我就飄落下來，在這裏生根發芽。

經過太陽公公和雨伯伯的細心照顧，一轉眼，幾年過去了，我長成了一棵茂盛的大樹。

有一天，一個小姑娘來森林裏採蘑菇，可是發現籃子破了，她抬頭一看，看見了許多柳條，於是她就從我身上扯下了幾根柳條，編了一個小籃子，最後她採了滿滿一籃蘑菇，愉快地回家了。看到小姑娘這麼開心，我覺得能幫助別人做點什麼，是一件很自豪的事。

又有一天，一個伐木工來到森林裏挑選木材，見我長得又粗又壯，就相中了我，於是我被伐木工帶走，然後被做成了房子的屋頂，為主人遮風擋雨……

雖然我被風吹雨打太陽曬，但是我的內心卻非常自豪，因為平凡的我為人們貢獻了自己微薄的力量，我要為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文2

成功、失敗……這都不重要。重要的是你有沒有全心全意的做，無論你是第一名或最後一名，只要你盡力了，你就應為自己驕傲，感到自豪！

“上！”“好球！”“漂亮！”我這是在哪兒呢？我正在進行激烈的區乒乓比賽。

第一輪，我抽籤抽到了蔡子睿，我從容鎮定的上場，盛氣凌人，開始了第一球。

我先試探性的發一個側下旋的搓球，不料被他猛拉回來，完了！雙方都是進攻型的，這基本不是石頭碰石頭嗎！我依然不露出聲色，加了巨大的摩擦，猛地反拉回去，這一球可是有威力的，對方似乎又是耐力型的，故作輕鬆給我放起高球來，這可是我的強項，彷彿如魚得水，在前台猛抽起來，一次比一次有威力，很快他活生生地被我“抽”死了啦！我晉了級與另外一個人搶奪前六。

第二輪戰鬥很快打響了！那位隊員剛才我看了他的打法是明顯的防禦加耐力型的啊，活生生的把人耗死啊。但是我在心裏默默給自己鼓勁！

戰鬥也馬上拉響了！

一開始我就在前台猛拉、猛抽，雨點般的攻擊向他襲過來，沒讓他有一絲一毫的還手之力。慢慢的我也就把他給磨死，不過這一局大傷了我體力，總共有三局呢！

另外兩局我用短球和“耍猴”一球一會打到左邊，一會打到右邊，活生生地把他給賴死了！

下面二局我都順利贏了，但在爭奪第二的時候輸了，不過沒關係，因為我已經盡力了，得到區第三也不錯，我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文3

大拇指，代表着讚美，代表着自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰勝了最強對手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地為自己豎起大拇指。

那天，在關鍵性的最後一局圍棋比賽中，我的對手是年段裏實力最強的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心裏馬上就忐忑不安起來，一點底氣都沒有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對戰了幾次，屢戰屢敗，這次我會不會也敗下陣來呢？突然，我看到了馬老師鼓勵的眼神。於是，我迅速冷靜下來，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮後才落子，步步為營，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩，開局就被他佔據了很大的優勢，我不禁暗暗佩服它的智慧，同時在心裏不斷給自己加油打氣，使出渾身解數來對付他。在中盤的時候，我趁他一個不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最後終於沒了氣勢，棄子認輸了。我高興得一蹦三尺高。

我憑着自己的努力戰勝了強大的對手，我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文4

在我的成長檔案裏，有許多值得我為自己豎起大拇指的事。比如：自己參加比賽得了獎；自己第一次獨睡等。但最令我自豪的事就是我第一次獨睡。

那是一個星期六的晚上，媽媽突然對我説：“樂樂，你現在也大了，自己睡覺我們也放心了，不然，今天晚上你自己在一個房間裏睡吧。”我不耐煩地説：“不。”可媽媽卻跟我講了許多道理。經過我們母子倆的“格鬥”，最終我還是被強迫地逼到了自己的房間裏。

晚上九點，當我關上燈準備睡覺時，總感覺有妖魔鬼怪在我的房間裏説話，好像要吃我似的。嚇得我連忙打開燈，可房間裏一個人也沒有。我自己沉浸了一會，又鼓起勇氣，關上燈，飛快地把被子蓋在頭上，閉上眼，一動不動地趴在牀上，慢慢地睡着了。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，看看錶，再看看四周，這時我才想起這是在我的房間裏。我可以獨睡了！我不由自主地發出感歎。

我向客廳走去，爸爸媽媽看見我自己可以獨睡了，向我豎起大拇指，我也從心裏暗暗地向自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文5

俗話説”虛心使人進步,驕傲使人落後”。但我覺得有時候也該給我自己豎起大拇指。

記得那是四年級的時候，有一天放學，天空下起了傾盆大雨，路上亂糟糟的，而我卻泰然自若—因為我帶傘了。我漫步走在雨中，遠遠望去，公交車站只有一個人，個子矮矮的，還揹着個書包。那並不稀奇，我不予理睬，繼續走我的路。

過了一會兒，我終於到了車站，剛才的那個背影現在終於露出“廬山真面目”了：一個十來歲的小男孩，全身的白色運動服已經成了灰色，鞋子磨出了幾個洞。看來他是摔跤了。車子過了一輛又一輛，暫時沒有我要坐的18路，他也沒有走。我很好奇，就上前詢問他：“你乘幾路公交車?””26路。”他似乎一個字也不肯多説。奇怪，剛才有好幾輛26路車過去了，他怎麼不上車？我疑惑不解，繼續問他：“那剛才有車，你為什麼不去？”他的聲音更小了，但依然被我聽見了：“因，因為，我的錢丟了。“我不假思索地掏出一元錢給他。他面無表情地説了聲”謝謝“。

説起來真巧，就在這個時候，遠處來了一輛26路。他就這樣走了，望着車子漸漸遠去，我一點也不後悔，儘管我知道他是不會還我錢的。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我暗暗為自己的愛心豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文6

窗外，一輪明月冉冉升起，向大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣，閃爍着璀璨的光芒。看着如此迷人的景色，讓我情不自禁的想起自己學騎自行車的情景。

那年我十歲，夥伴們都騎着自行車在街上追逐玩耍，可是我沒有自行車，更別説騎自行車了，於是我就央求叔叔把他的自行車借我練練，結果第二天，叔叔就把他那輛藍色的自行車帶來了。

“萬事俱備，只欠東風”了。我本來想着先從最基礎的溜車開始學，可車子就像有魂似的，我剛上車就被他“扔”了下去。我只好讓叔叔在後面扶着車座，我一邊蹬車輪一邊囑咐叔叔一定不能鬆手。慢慢的得心應手了，我本以為她還在後面扶着，可卻沒想到，他卻早已鬆開了扶着後車座的手。我心頭一慌，手一鬆，真是“外甥打燈籠——照舊（舅）”啊！我一下子撞在了鄰居家的牆壁上，額頭頓時起了一個大包，痛的我哇哇大哭……

終於，“功夫不負有心人”。我在一次次的失敗中，汲取了經驗，漸漸的學會了騎車。

我在騎自行車的時候，雖一次次的跌倒，可俗話説“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來！”我有一次次的爬起來。我為我這種不向困難低頭、不被困難打敗、勇往直前的精神而感到自豪。我為我的這種精神而豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文7

也許我只是一棵幼苗，但只要我頑強，我最終會成為一棵參天大樹；也許我只是一條潺潺的小溪，但只要我堅持，我最終會流向大海；也許我只是一隻年輕的鷹，但只要我有遠大的志向，我最終會在海里翱翔…

當我學習進步的時候，我會對我的努力工作豎起大拇指。當我準備幫助別人時，我會豎起大拇指來感謝我的好意；當我尊敬我的父母時，我會豎起大拇指表示理解。今天，我想對我堅持不懈的努力豎起大拇指。

我記得在兩個月的書法評分比賽之前，我每天一放學回家就做作業。完成作業，開始練習寫作。練習前，先理解並試着找出老師的示範詞，然後練習。我經常把新寫的字和以前寫的字進行比較，找出寫不好的原因，認真一點，一個一個畫出來，這樣我的寫作水平就會迅速提高。老師經常在課堂上用我的字作為書法模板。總之，這些成就離不開母親的陪伴和鼓勵。

轉眼間，到了入學考試的時間了。我坐在寬敞明亮的考場裏，認真仔細地一個接一個地寫着。雖然結果還沒有出來，但至少我已經努力了。

去年春節，我親自在家寫對聯。上聯：四季總是在那裏；下一個鏈接：它總是打開的；橫向批准：一切順利。爸爸從其他地方出差一進門就對我豎起大拇指。當時聽了之後，我感到非常自豪。我必須堅持書法之路，寫得更遠。

為自己豎起大拇指不僅是我汗水的結晶，也是我自己努力的結果。

我想給自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文8

在一個風和日麗的下午，我自己一個人在家裏玩，過了一會我口渴了，但我不想喝水想去買飲料喝。於是我拿上了媽媽就給我的錢，開開心心的出門了，我懷着高興的心情走在林蔭小道上，路邊的小花爭奇鬥豔的開放着，似乎舉行着選美大賽。空中飛舞的小蜜蜂、小蝴蝶便是一個個觀眾和評委。我看着這種場景心中更加開心了。

當我正開心的順着小路向前走的時候，前方有一位老奶奶騎車向我駛來。突然老奶奶的車輪壓到了一塊磚頭，呼的一聲老奶奶摔倒在地，把我嚇得慌了神。這時我的腦海中浮現出課堂上的一幕，老師站在講台上苦口婆心的教導我們:“尊老愛幼是我們中華民族的美德，做為一名新時代的少先隊員，我們更應該遵守這種美德，爭當一名三好學生。”於是我二話不説急忙跑過去把老奶奶扶了起來，詢問老奶奶有沒有傷到哪裏，老奶奶説:“我的腿疼”。我便把老奶奶扶到坐的地方，輕輕的為她揉腿，希望能夠緩解老奶奶的疼痛。老奶奶摸着我的頭直誇我是一個好孩子，我不好意思的笑了。

等到老奶奶的孩子們趕到已經很晚了，我也沒有買成飲料。雖然今天我沒有如願的喝上飲料，但是我心裏比喝了飲料還開心，因為我今天做了一件好事，我為自己豎起了大拇指，為自己點了一個大大的贊。

為自己豎起大拇指作文9

不怕別人説，我還是比較願意為自己豎起大拇指的，我也是做過好事的。

在六年級上冊時，我們聽説，有一個叫做馬龍燕的女同學， 生了重病， 也是六年級的，家裏開了個麪館，家裏有三個孩子，治這種病要非常多的錢，家裏很可憐，其實我認識馬龍燕他們家的人的，他們家的麪館在我家旁邊。

這次，學校在號召各班級要同學們給馬龍燕捐款，想捐就捐，我們幾個閏蜜聽了之後， 認為她們家確實挺苦 ，也同時希望馬龍燕的病能好。

我們決定用自己存的零花錢捐給馬龍燕。

最後，我們幾個各自出十元錢 ，雖然我們知道十元是特別少、但是畢竟我們國小生只有這麼多錢，一分也是愛心，一元也是愛心，這幾個十元裏藴含着我們的真心。

雖然，我以前與馬龍燕有過糾紛，但是，我總不能因為我們以前的事而記仇不捐款吧！ 我依然捐了款。並且我在與她相遇時，沒有説我曾經為她捐了款，怕她沒面子，傷心。

我現在回想起來 ，不禁為自已豎起大拇指，覺得我做得很對，不能因為個人恩怨而記仇。

為自己豎起大拇指作文10

給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在誇獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。

一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。

這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什麼！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛鍊膽子……”“……”正反和反方激烈地爭鬥着。

不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心裏頓時像有一千隻老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心裏又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終於走了這艱難的一步，跨上了講台。我突然想起“金口才”的大門上貼着豎起的大拇指，並在下面寫着：“你是最棒的！”於是，我也在心裏給自己豎起了大拇指，並鼓勵道：“你是最棒的！”

我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，並獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！

回到家，我向媽媽説了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！

慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！

為自己豎起大拇指作文11

我記得夏天的時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。那裏的水域分淺水區和深水區，淺水區的水只到我的脖子處，深水區的水卻有兩米多高。

那天，我正在淺水區裏盡情地玩着，突然，我身上帶的望遠鏡不小心掉進了深水區裏。我急得像熱鍋上的螞蟻，既想讓爸爸去幫我撿，又實在是想試試自己的水性。於時，我在心裏為自己豎起了大拇指：“你一定可以的！”

經過多番思量和內心的掙扎，最終我還是勇敢地跳了下去，裏面的水可真冰冷啊！冰得我全身直打顫。我告訴自己，一定要堅持住！我立即憋好氣往下潛水、潛水……很快就潛到底了。我開始尋找我的.望遠鏡……這時，我有點快憋不住了，於是我再次告訴自己，要堅持住，一定要堅持住，你一定行的！

終於，我找到了我的望遠鏡，我拿到之後就使出全身力氣往岸上游。等游上岸之後，我一邊大口大口地呼吸着新鮮空氣，一邊笑着看着爸爸媽媽，任由此時的小心臟“怦、怦、怦……”地亂跳。

這時，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文12

今天是母親節，就在我為禮物發愁時，媽媽告訴我下午要去歐尚參加一個環保時裝秀，得到第一名購物可以打五折。我一聽，這不就是送給媽媽最好的禮物嗎？

我拉着媽媽的手來到了歐尚。到了服裝區，我看到一個小小的T台，旁邊放着六張桌子，桌子上堆放着各種各樣的廢舊材料，我們先用各種廢舊材料做出了服裝。

到了展示環節，我把在T台之星學會的各種動作全部都使了出來，台下立刻響起了讚歎聲。

接下來是第二關才藝展示。我跳了一段拿手的爵士舞，保持微笑，賣力扭動腰肢，一曲結束，台下響起了熱烈的掌聲。

兩輪比賽結束了，到了最後的頒獎環節了。我的心緊張得怦怦直跳，當主持人宣佈，我以最高票數當選冠軍時，我激動地跳了起來。

開始大采購了，我為媽媽和奶奶各挑了一盒面膜；爸爸經常出差，我給他買了一大包方便麪；我給弟弟挑了一個健達奇趣蛋和一包黃瓜味的薯片；我自己買了一本本子和一袋上好佳。

今天我用自己的才藝贏得了獎品，覺得又開心又自豪，我要為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文13

在生活中，我們經常誇獎別人，但今天，我可要王婆賣瓜——自賣自誇了。

那一次，我應苗苗之約，到大姨家玩，恰巧大姨要澆花，我們就自告奮勇幫她澆。

我們先分配了任務：苗苗先用水盆接完水後向左走，我則負責右邊的花草樹木。

我接上水管，打開水龍頭，用手拿着水管的另一端，朝向樹的根部。很快，臨近的幾棵樹都澆完了，我拖着長長的水管，一邊走，一邊給花草樹木“餵食”。

正當我得意洋洋之時，問題來了：我對面的草地還沒澆到，水管就不夠長了。大姨家沒有多餘的水管，怎麼辦呢？這時，我發現從水管裏流出來的水竟然變很多了，我正納悶呢！低頭一看，原來是我的腳踩到了水管。我靈機一動，抬開腳，用手掐住水管的出口。“吱”，水頓時像一條長龍似的衝到了對面。我擺動手臂，水也跟着動。我用大拇指按在口子中間，水就搖身一變，成了兩股，挺像毒蛇噴射毒液的情景。這個方法真好，我不但澆完了剩下的草地，還順便幫了苗苗一把。

樓上的大姨見此情景，下來問我：“誰教你這樣做的？”我驕傲地説：“我自己！”大姨向我豎起了大拇指，誇獎了我。

大姨為我豎起了大拇指，我也要為我豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文14

在我的人生長河中，一次次不理想的考試成績，不停地打擊着我，使我一次次地墮落下去，令我望而生畏。可突然有一天，一個聲音慷慨地對我説：“為自己豎起大拇指！”從此，我的生活有了很大的改變。

一次考試後的下午，老師把我叫到辦公室，説了我最近的“惡狀”，我無可奈何地搖了搖頭，認為自己總永遠走不出失敗。“為自己豎起大拇指！”他慷慨激昂地對我説道。不錯啊！我為什麼就不能成功呢？我為什麼就不能走出失敗呢？從此，我不再墮落，學習成績不停地提高。因為在我的心中，有一個聲音在耳邊迴響：“為自己豎起大拇指！”

在此，我呼籲大家：“為自己豎起大拇指！”尤其是那些處於挫折中的人們。

現在不斷進步的我，總是會不斷地鼓勵自己，使自己一次次地進步，當我失敗時，我就會告訴自己：““為自己豎起大拇指！”。從此，我的學習成績猶如雨後的春筍，不斷地提高。從此，我的學習生活有了很大的改變。

在許多年後的今天，我會用同樣的口吻告訴他人：“為自己豎起大拇指！”我相信，你的學習和生活一定會有很大的改變！

為自己豎起大拇指作文15

那無數次為自己豎起大拇指至今猶新。

小時候，我是一個活潑的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領處，因此得到管理員的表揚。在中，我會幹一些力所能及的家務活，常常受到的誇獎。有時，的背又酸又痛，我二話不説，爬上沙發，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺眯着，笑着對我説：好，你最棒！小小年紀就那麼孝順！大家聽了連忙伸出大拇指為我點贊。我極了！跟着大小豎起大拇指也為自己點贊。

我上幼兒園時，我多次為自己表揚。記得那次我們上數學課，出了一道難題，頓時，教室裏鴉雀無聲。有的埋頭思考，有的託着下巴，仰着頭苦想着，還有的眯縫着眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒。不知是誰推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地説出了正確答案。此時的老師特別温柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！

其實，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛鍊自己，又是讓自己更健康地。