有關幸福中成長作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的幸福中成長作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福中成長作文 篇1

用讀書締造精神世界

專家引領，名師導航，無數成功人士的事實告訴我們讀書的重要性。“讀書真是一件便宜事。別人或許是費了九牛二虎之力，頭髮掉了許多根，腦細胞死了幾萬萬，甚至是不知老了多少，才悟了那麼一點心得，出了那麼一點智慧，有了那麼一點感悟，形成了那麼一些文字，咱卻不費吹灰之力，拿來一讀一想一錄一記，便據為己有了。試想，天下還能有比這更便宜的事情嗎？”薛校長以中肯的話語引導我們克服惰性，幫助我們選購讀本，學校有書庫，教師每人還都有幾本受贈書，便宜事都讓我們佔了，我們怎會不積極讀書呢？

書桌上、枕頭邊、教室裏，到處都有可供翻閲的書籍，有時讀上幾十頁，有時讀上三五頁，快餐類修身養性，開闊視野，難啃類細嚼慢嚥，豐富底藴。《第56號教室的奇蹟》《不做教書匠》《靜悄悄的革命》《聽王榮生教授評課》《構築理想課堂》《學學名師那些事》《教育的理想和信念》《聽餘映潮老師講課》等都讓我對教學工作有了很多新的體會和感悟。《論語》心得、《論語》感悟，《喻世明言》等讓我開闊眼界，修身養性。《語文教學與研究》、《語文教學通訊》、《班主任之友》等讓我改變精神氣質，提升自身素養；讓課堂更輕鬆，教育更智慧；讓我沒有職業倦怠，時刻充滿奮進激情。大部頭的書讀累了，換一些休閒類的書來讀倒也不錯。《一杯智慧茶》《心靈雞湯》通過簡短的故事叩開人的心靈之門，讓思想和故事碰撞，讓挫折不再可怕，讓未來充滿激情；《青年文摘》面對現實，挖掘生活中的真善美，弘揚社會的正義和美德；《時文選粹》似平淡的朋友，那裏面的一篇篇閃着智慧火花的文章，為我們的心靈，暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，讓我們的生活豁然開朗。《哲思》《意林》等也都能讓我在休閒的同時，陶冶性情，滌盪內心。

老師不僅要自己熱愛讀書，還要引導學生喜歡讀書。為了讓學生更充分的認識到讀書的重要性和選擇書目的重要新，我們舉行了“一本書一個世界”的主題活動。旭潤説，只有認真讀書，才能開闊視野，拓寬知識面；廣道説，讀書，從個人角度看，是為了自己長大後有一個好出路，從整個民族、整個國家看，是為了推動祖國進一步發展；鑫傑説，書是人類文明的“長生果”，我們不僅可以學習到很多知識，還可以學會很多做人、做事的方法。孩子們自己已經充分認識到了讀書的重要性。接着，孩子們互相推薦閲讀書目，有推薦《心靈雞湯》的，有推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，有推薦《紅巖》的，有推薦《駱駝祥子》的。此次活動進一步激發了孩子們讀書的興趣，堅定了孩子們“將讀書進行到底”的決心。當然我們學校每天還專門設置有“閲讀課”的時間保證學生閲讀的效果。

古人云“書猶藥，可以醫愚也。”真正的讀書才能讓我們發現一本書背後的思維方式，並借之反思自己的思維方式，思維碰撞的結果是心靈博弈的快樂，是老鷹重生的飛躍，是尋找真正的信仰，構建結構合宜的大腦，締造精神世界，實現自我超越。

用寫作助推專業成長

20xx年1月8日，我們修武縣第二實驗中學“四棵柳”讀書沙龍成立了。説實在話，當時的我對這個沙龍並不感興趣，或者説壓根兒就不想加入，誰不知道一加入就該讓交作業了。可以説，有這種想法的人應該還是有一定的市場的。1月11日，薛書記寫了《我加了，你們加嗎？》一文，作為我們的英雄帖，招募天下同僚，我看後心裏有所觸動，但處於晃悠階段。22日那天，海濤在我們班幫助落實歷史背誦任務時問我：“你的校訊通博客怎麼還沒有開通？你是語文老師還不趕快加吧！”“我不知道怎樣開通？”“我幫你開通，你只要給我説説你想起個什麼網名就行了。”“空谷幽蘭。”就這樣，我被“拽”進了校訊通。苦於無奈，3月1日我提交了自己的讀書史。真寫過了，發現並沒有想像中的那麼難，之後我就根據教學工作中的需要寫了《雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越》《不拋棄，不放棄》等，這一寫，感覺理順了思想，理順了關係，理順了思路。我開始有了自己想及時記錄點滴的想法。

直到那天，20xx年4月3日，我們的校長“絕代芳華”成為校訊通163期的博腕兒，我心裏就暗暗在想，有一天我也要成為博腕兒。所以在絕代芳華《我們與春天的約會——記焦作校訊通博友聯誼會》一文中，我就發了一個“羨慕着，期待着”的評論。我也開始斷斷續續地寫一些博文。9月11日，終於我也有了被推薦的作品——《孩子，請合理規劃自己》，興奮，感動，還想讓更多的文章被推薦，那就要堅持我的寫博之旅。

事實上，我在寫博路上做的並不是很好，並沒有抵擋住電視的誘惑（但我每天仍然堅持讀書），今日説法、公民與法等欄目我喜歡看，這也應該看，但電視劇可害慘人了，在未看完時，它總是在一點一點地讓你惦記着，整天消磨着你的時光，等看完了，卻又有一種內心很空虛的感覺。不行，我不能再只空想着當博腕兒，我得有實際行動。於是，去年暑假值班之後我趕快寫下來心中感想——《安全警鐘長鳴》。

在回訪博友的過程中，我突然發現竟然有那麼多優秀的博友，他們堅持每天寫博（以前想着可能就絕代芳華天天發文），清雨雅竹、子非魚、劉愛玲、月牙091112、小啄木鳥、慧心如蘭、酒衷豪、殼殼妹兒、武臨傑、寶貝晨晨的小窩、十里荷香、公主藝琳……有的甚至一天發了幾篇，不覺就打消了疏懶的念頭。得知小城説雨老師剛病癒就又開始寫博、管理圈子，劉愛玲老師聲帶息肉仍然筆耕不輟，就更沒有了懈怠的理由。品着博友精彩的評論，感受着博友的鼓勵和支持，不覺又增加了寫博的動力。

《我們要善於傾聽》《不良習慣可以改變》《吾家有女初長成》等一篇篇文章接連被推薦，我更加想天天發文了。看着評論數目由十幾個到二十幾個、三十幾個、五十幾個再到七十多個、一百多個，受到這麼多博友的鼓勵和支持，我受寵若驚，更加堅定了每天寫博的想法。堅持的背後是很多博友的厚愛，他們開始推薦我為教師博腕兒，我也終於成為校訊通第232期的博腕兒。是校訊通為我們搭建了交流平台，是以絕代芳華為首的領導核心引領我專業成長，是各位博友支持我成為博腕兒，你們都是我生命中的“貴人”。

用思考改變行走方式

思考，讓我不再是整天忙碌的完成任務者（以單純的完成任務為目的），而是充滿激情的幸福發展者。我思索怎樣走教師專業化道路，思索怎樣規劃班主任工作，思索每天、每週乃至每月、每學期的工作，思索學生的思想、行為、隊伍建設、學風、班風、衞生等常規工作，思索其他優秀班主任工作的經驗和教訓以及成果，反思工作得失，提高工作水準。

作為班主任，要讓班級在良好的軌道上持續運行，就要關注每一個成員的健康成長，思想、學識、能力、審美等各個方面。主題成長課就是其中的一項活動。“主題成長課”，就是就是每週安排一節時間，每次確定一個主題，孩子們圍繞這個主題展開活動。活動的整體策劃是學期初由班內十五個小組分別確定的，教師只負責把關。活動的主題來自學生，就是每個小組把自己認為最有價值的話題提煉出來，與同學們分享。活動的形式，可以是辯論，可以是研討，可以是觀點分享，可以是誦讀，可以是課本劇等等，形式非常多，而且同學們要想，要寫，要説，要做。

這個課程，我把權利下放給了學生，讓他們去準備、去組織活動，從設計到實施、從主持到記錄都要學生積極參與，但這並不等於老師就可以什麼都不做了。相反，每節主題成長課之前，我都要提前瞭解課程的準備情況、課程程序等，並給予適當的建議。同時，要求主持人認真備課，寫出簡案。主持人可以依據自己的情況讓同學們提前查找、蒐集一些相關的資料。從主持人到班級成員，每個人都要積極參與，也許會比平時忙了一些。但這種忙不是機械的、盲目的忙，而是一種有思想、有思考的忙，這能夠使學生的創造力得到提高、組織力得到提升、應變力更加靈活、審美力更加增強。

舉一個例子就可以看出孩子們的成長力。比如上次的紅歌大賽，我們班選的是《超越夢想》這首歌，這首歌孩子們還都不會唱，音樂課又僅有一節，所以好多事情都是孩子們自己乾的。教歌、領唱、設計手語、單個手語、集體手語等都是孩子們乾的，我只是給孩子們提供了時間保證。比賽時孩子們把班級最昂揚的精神風貌、最凝聚的團體活力展現給全校師生，雖然結果與孩子們的預想目標有一定出入，但仍然得到了眾多師生的認可。雖然孩子們充滿失望、沮喪與疑惑，但都是朝向自我找原因，這讓我們感到欣慰，比起其它，孩子們靈魂的滌盪才是成長的關鍵因素。

用追求採摘一路幸福

做教師最可怕的不是工作量大，也不是跟學生、家長鬧得不愉快；最可怕的是，重複，在重複中麻木，看不到希望。所以我總是不斷地設計自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望裏，知道自己今年要做什麼、明年要做什麼，兩年以後要做什麼，最起碼今年要比去年強，明年要比今年好，不斷超越自我。

支玉恆老師的例子給我很深的.觸動，他近四十歲才改教語文，當時連漢語拼音都認不全，可是苦練三年後，工作就大有起色。後來走出了張家口，走出了河北省，成為全國著名的特級教師。“聽支老師的課，你無法推測出他下一步要做什麼，而且經常會出現誰也始料不及的設計或場面。也就是會説，每次聽支老師的課都會有新意，同一篇課文支老師每一次講都會有不同的教法，從無固定的模式，似乎‘無章可循’。篇篇不同，堂堂出新，語出難料，機智迭出，詼諧幽默，笑中感悟，讓學生聽得欲罷不能。他達到的是教學上的至高境界——‘人劍合一’的境界。”這段話是對支老師的高度評價。

對照名師，反觀自己。人在旅途，沒有理由停止追求的腳步。有目標，有規劃，刻苦自勵，擁抱夢想，就能收穫愉悦，採摘一路幸福。

幸福中成長作文 篇2

來到這個世界十年了，從我有記憶開始，就感受到長輩的無時無刻的愛護。而後在幼兒園和學校裏，又得到了老師無私的培育和關心。

在十幾個相冊和幾十張光盤裏，真切記錄了我成長的軌跡和生活的點點滴滴：出生、滿月、百天、週歲……我在漸漸長大;第一次叫媽媽、第一次站立、第一次摔跤、第一次走路……我在慢慢成長;過生日、節假日、遊園、旅遊……有着多彩生活;民族舞、電子琴、圍棋、書法、繪畫、表演、笛子…..可謂無所不學。用爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、老爺和親屬們的話説，我是生活在“蜜罐裏”。這些都體現了爸爸、媽媽和長輩們對我無限的關愛。

還有，在幼兒園裏，學兒歌、背古詩、唱歌、跳舞、做遊戲…….使我擁有金色的童年。在學校裏，語文、數學、英語、文體課……知識的海洋任我暢遊;去參觀、看電影、會演、競賽、藝術節……校園的活動豐富多彩;挨批評、受表揚、班幹、先進、升旗手……讓我逐步向四好少年靠攏着。我的每一點進步、每一個成績、每一張證書、每一步成長…….都是老師辛勤勞動和無私付出的佐證。

從一個胎兒、嬰兒、兒童到一個十歲的孩子;再從一個無知的孩子到一名優秀的五年級學生。我短短十年成長的整個過程中，伴隨着爸爸、媽媽、長輩們和老師們無限、無私的的關愛。

幸福中成長作文 篇3

我在祖國的懷抱中幸福地成長着，我們可以無憂無慮地上學，上學放學有爸爸媽媽來接，有些同學坐小車，享受空調，這都是因為有了新中國。

如果現在還是像以前的舊社會一樣，我們肯定是苦日子過不完了。每一跋涉來到偏僻的學校，沒有風扇吹，再怎麼熱都要挺住。現在就不同了，我們每天坐着車來到學校，舒舒服服地坐在教室裏，吸收了知識後又坐着小車回家，回到家中就做作業，把課堂上學到的知識在腦子裏翻一次，再做一些有關那堂課的作業，就躺在舒服的牀上開着空調睡覺。睡醒了，就有一餐香噴噴又可口的早餐吃，吃完又去上學。在以前，哪裏有這樣的條件，這麼高級的待遇，這都是因為有了新中國。

我們每天都在享受着，因為我們每天都可以吹空調，吹風扇，在以前，熱了的話就把那種很大的葉子編成一把扇子，慢慢地扇着，要是現在也是這樣，就要一手拿扇子扇風，一手拿筆做作業，兩隻手都要忙碌起來。現在，邊吹風扇邊做作業，簡直就是一種享受！

如果是在戰爭時期讀書，那真悲慘，如果學校受襲，第一個被炸死的可能是優等生，第二個被炸死的可能是尖子生，第三個被炸死的就有可能是天才！現在的新中國，雖然還不算得上是非常安寧，但是我們有很好的讀書環境，有很好的生活環境，有優越的生活條件，這都是因為有了新中國，如果沒有新中國，我們一定沒有發展的餘地，我們肯定像以前的人一樣，過着苦日子了，熱就由它熱，冷就由它冷，沒有辦法制服它，有了新中國，有了新的發展的地方，舊社會變成了新的繁華都市，所以我們是幸福的。

新中國，我們的祖國，我們的幸福生活在這裏，有了新中國，我們 用為生活而煩惱了。