語文真有趣作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的語文真有趣作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

語文真有趣作文 篇1

今天第二節課是語文，老師給我們講《歡慶》一課，老師讓我們先讀了一遍課文，問我們誰知道今年祖國多少歲？代雨璇回答是五十九歲。

然後老師讓我們像表演節目那樣朗誦這首詩，一會兒男生表演，一會兒女生表演，不知不覺我們把課文背下來了。接着老師又讓我們也做一回小詩人，學書上的樣子編一編詩歌，同學們你説一句我説一句，老師請編的好的同學到台前領讀，老師給我們報幕：“請聽二一班表演的詩朗誦《歡慶》。”有四個同學站在台前説：“蘋果路出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”我們全班再一起背：“十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日，祖國媽媽的生日。”這節語文課真有趣。

語文真有趣作文 篇2

題記就目前情況來説，在考試作文中的使用並不普遍。但題記的存在不僅能使文章在

形式上顯得別緻，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標誌文章的水準，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。

用什麼樣的語句作題

記，並沒有限制。你可以用

名人名言，也可以用你感覺

能表達文章主旨或感情的

自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關，否則會讓人感到華而不實，在投機取巧。一般説來，題記中帶哲理味的多些，所以我們選的也大多是帶有哲理意味的。

1、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

2、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。

3、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，築起了一道道最美的風景。

4、個性即風格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美豔。

5、生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

6、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求裏，而在於實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別

人生存中。

7、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

8、生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

9、有的人只顧物質而不顧心靈；有的人為了強調心靈而鄙視物質；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質平衡的重要。

10、生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置，它已經點完了。

11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻着顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻開的剎那中。

13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊昇華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

語文真有趣作文 篇3

今天上午的第一節課是語文課，徐老師一走進教室就説：“我們以開火車的方式檢查語文園地四的讀讀背背，只要沒背熟的就抄寫一遍。”

雖然，我感覺自己背得很熟練，但是聽到這句話後，我的心裏好像藏了一隻小兔子怦怦直跳。

開始背了，從趙芳妍開始“開火車”。第一排有好多同學沒背熟，就連王紫瑩都站了起來。

漸漸的，漸漸的，林宗宇背完了、張延澤背完了，該我背了，我流利的背出了那一句話。當我坐下的那一剎那，感覺心裏的小兔子不跳了，非常輕鬆。誰知，老師接着説：“請剛才背過的同學在背一遍。”這次我不再緊張了，輪到我的時候，我又順利通關了。就這樣接二連三的'背了五六遍，人數只剩下十四名同學。徐老師説：“這些同學才是完成作業的同學。”聽了這句話後，我心中頓時感到無比的高興和自豪。

語文真有趣作文 篇4

語文是我們國小生學習的一門主科，知識豐富精彩，和我們的生活息息相關。可以説，人們生活中的點點滴滴都離不開我們的語文。

當我們翻開語文書，那豐富多彩的內容便呈現在我們的面前。她會把我們帶到稻田裏，和稻草人做朋友，一同去趕走那可惡的蛾子；她還會把我們帶到安徒生的童話王國，去幫助賣火柴的小女孩兒度過生活的難關；她還把我們帶進温暖的記憶之中，可以讓我們感受母愛的偉大，感受一羣孩子為生病的老師採草藥的驚險場景；她還將把我們帶進名著之旅，讓我們在短時間內穿越時空，走進歷史，走進名著的精彩的描繪走進語文書，就走進了一次神奇之旅。

學習語文，不僅讓我們可以學到豐富的語文知識，還把我們帶進豐富的生活當中，讓我們在生活中學到無窮的知識。

傍晚，我和妹妹在路邊閒逛，涼風不時的從身邊吹過，像母親撫摸孩子的臉頰，妹妹看見了一個飯館，妹妹對我説：“姐姐，你看那是什麼字，‘蕈’居之家 ？”我對他説：“我也不知道那是什麼字。我們回家查字典吧。”我們飛奔回家。我拿起字典，用部首查字法，一個草字頭，中間一個西，下面一個早。在12畫處我找到了這個字，迅速翻到。噢！原來念“xùn”。是菌類，蘑菇的意思。我又獲得了一個新知識，心裏真高興。我深深吸了一口氣。語文真是無處不在啊！

在生活中，我們不僅可以學語文，而且在生活中廣泛運用，語文教會我們去欣賞生活，去感悟生活。學習語文真有趣！

語文真有趣作文 篇5

今天，老師為我們上了一節有趣的語文課。課上，老師拿出了一個神祕的圓形盒子，讓我們猜裏面裝着什麼？有同學説是獎片，有同學説是禮品，還有的同學説是巧克力，大家七嘴八舌，只見老師做了一個“停”的手勢，我們立刻安靜下來，只見老師從盒子裏拿出了一個小老虎，並且要我們看看它的本領。老師擰了幾下發條，忽然小老虎跳了起來，還在空中翻了個跟頭，逗得我們哈哈大笑。

老師又從盒子裏面拿出了一個紫色的小企鵝，頭上插着一朵藍色的野花，白白的肚皮特別顯眼，老師又擰了幾下它的發條，它用那笨拙的身體跳着繩，可愛極了。最後老師又拿出一個綠色的瓢蟲，也擰了幾下發條，它飛快的跑起來，然後突然停下做了一個後滾翻，真驚險呀！老師把它們都擰上發條放在一起，三個頓時就碰撞起來，熱鬧異常，全班同學都被逗得哈哈大笑，這堂語文課太有趣了！

語文真有趣作文 篇6

這是一個陽光明媚的中午，任老師面帶笑容、滿面春風地走了進來。任老師走上講台桌，於是就説：“同學們，想看任老師變魔術嗎？”咦！這完全出乎我的意料之外呀！“嗨，先不管那麼多了。”於是，我們全班就喊了幾聲：“歡迎歡迎、歡迎歡迎、歡迎歡迎……”

任老師拿出幾張紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的水，説：“同學們，這是幾張普通的紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的水。我只要在這幾張紙的上面輕輕一吹，這些紙就會有魔力，你們信嗎？”我們全班異口同聲地説：“不信！”於是，老師就在······

經過了這節課，我感覺變魔術也是一件趣事啊！

語文真有趣作文 篇7

上課鈴響了，我們小跑着回到自己的座位上，拿着語文書，等着嚴老師給大家上課。

嚴老師像往常一樣笑容滿面的走進教室，見我們乖乖地坐在座位上，便不住地點頭稱好。

開始上課了，老師親切的説：“同學們，這節語文課我們來點評上次寫得好的習作。”班裏靜悄悄的，彷彿我呼吸的聲音都能聽見。當老師讀到我的習作時，我心裏一陣激動，當老師讀到第二自然段的時候，沒想到同學們的反應這麼快，一下子把目光全都投向了我，大聲喊道：“是小虎！是小虎！”老師誇我寫得真實，很好。還讓我上去貼紅花。我心裏美滋滋的，決心下一次寫一篇更好更精彩的習作。

我們的嚴老師和藹可親，語文課上笑聲盪漾，我喜歡有趣的語文課，更熱愛我們班的班主任嚴老師！