關於荷塘的作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關於荷塘的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於荷塘的作文1

夏天去市郊的十里荷塘賞荷花最好不過了。今天，我有幸去目睹十里荷塘的出水芙蓉——荷花。

剛到十里荷塘，就望見一望無際的荷花，那千姿百態的荷花惹人喜愛。

遠望荷池，一片碧綠，幾朵荷花隱隱約約浮在綠色之中，亭亭玉立。讓人不禁想起宋朝詩人楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》中的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

微風吹來，一陣陣淡雅的芳香就撲鼻而來，沁人肺腑，讓我感覺心曠神怡。於是，我邁着輕快的步子來到池邊。瞧，荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一隻只碧綠的的翡翠盤，又像一把把插在水中的大綠傘，一片接着一片。金色的陽光在荷葉上奔跑跳躍，撒下一地碎金般的光芒和斑駁的碎影。在陣陣蟬鳴的伴奏下，柔媚的荷花似乎多了幾分雄壯之氣，別有一番韻味。瞧！一朵朵粉紅色的荷花，鑲在綠油油的荷葉當中，有的含苞欲放，像一個個害羞的女孩，坐在草地上羞澀地用雙手蒙着臉頰；有的在太陽下怒放，彷彿一位位身着粉紅色長裙的姑娘在綠色地毯上優美地跳舞；有的已經凋謝了，宛如一位位滿臉皺紋的老太太，已經步入古稀之年。荷池上空的蜻蜓正在為荷花們伴舞呢！有的輕點水面飛遠了；有的像一架小飛機，在荷池上空不斷盤旋；有的這裏停停，那裏歇歇。偶爾有幾隻白鷺掠過水麪，蕩起微微漣漪，給十里荷塘增添了不少詩情畫意。

我情不自禁地摘下一片荷葉，潑上一些水，頓時，就像在玉盤上盛滿了許多顆晶瑩的珍珠似的。我捧得十分小心，唯恐它們摔碎了，但一不小心，還是有不少滑落了下來，砸在地上，頓時變成了無數碎鑽，神奇極了！

我愛荷花，雖然它沒有牡丹的雍容華貴；沒有菊花的高風亮節；沒有玫瑰的引人注目，但它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花，花之君子也！

關於荷塘的作文2

月，是美的，是無暇的。它無私的將自己那美麗而優雅的月光獻給人們。那皎潔的月光，寄託了多少遊子對家鄉的懷念？又給予了萬物多少關懷？所以，萬物都愛月，愛她的無私，愛她的……

擾攘喧囂的白晝過去了，迎着晚風漫步於荷塘邊，凝望那毫無漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上漂浮，時而被微微動盪的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月衝散了。月亮雖然很快就恢復了原樣，但水面的圈依舊留着，而且逐漸擴大以至於無。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎麼會寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄託遊子對家鄉思念的，如果無從體現，那麼李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”從何而來？不僅如此，王安石就不會因思念家鄉而有感而發，寫出“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”的詩句。

家鄉的月，是最亮最圓的。“露從今夜白，月是故鄉明。”不正傾訴了此事嗎？

靜坐在荷塘邊，望着那銀白的月光從天空映入湖底，望着家鄉的月，聽着悦耳的蟲鳴。我的心底有一種説不出的感覺盪漾開來……而出門在外的遊子，又是多麼切切的想回到故鄉啊！親和的月光，又射出了温暖的銀光……

關於荷塘的`作文3

初夏的傍晚，夕陽染紅了半邊天，荷塘裏一大片綠油油的荷葉像撐開的一張張綠傘，綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，有的含苞欲放，像害羞的少女;有的綻開了粉紅的笑臉。小蜻蜓飛到荷花叢中，展開翅膀去親吻荷花仙子。

就在這時候，從不遠處游來了幾隻青蛙和一羣小蝌蚪，大概是小蝌蚪剛找到了自己的媽媽，一家人在開慶祝會吧！看到這裏這麼美，他們打算停下腳步盡情盡興。有的青蛙趕緊跳上圓圓的荷葉，躺在上面，翹起二郎腿，仰望着藍藍的天空，享受着日光浴;有的青蛙在清清的湖水裏練習跳水，夥伴們在為他鼓掌歡呼;還有的青蛙“呱、呱、呱”地叫着，大概是在展示它美妙的歌聲吧？小蝌蚪們沉浸在了找到媽媽的幸福之中。其中一隻最大的青蛙，“呱、呱”地叫了兩聲，好像在説：“孩子們，你們也快點過來玩吧，讓我們一起來享受美麗的大自然！”小蝌蚪們這才回過神來和媽媽們一起嬉戲玩耍。小蝌蚪們搖搖大腦袋，甩甩長尾巴，拼命地遊動，遊着遊着，有的游出了兩條後退;遊着遊着，有的游出了兩條前腿;遊着遊着，有的遊沒了尾巴。

有個小男孩，路過這裏，也停下了腳步，看着青蛙媽媽和小蝌蚪，自言自語地説：“多麼幸福的一家！”小男孩也想加入他們的隊伍，想和他們做朋友，他也坐上了荷葉，挽起褲腳，用腳尖兒輕輕地在水中點着，濺起的水花飄灑在空中就像灑落的珍珠，有的青蛙以為下雨了，趕緊把荷葉頂在頭上擋雨，“呱、呱、呱”地歡叫了起來，好像在説：“下雨了！下雨了！”小男孩見青蛙不怕他，還和他鬧着玩，就開心地笑了，好像在説：“我們做個朋友吧！”這時候，青蛙們都圍攏來一起歡叫，青蛙的歡叫聲，小男孩的歡笑聲組成了一首動聽的歌，這熱鬧的場面就像一幅美麗的畫！

關於荷塘的作文4

今天，我去看荷花了，滿塘的荷葉和荷花讓我明白了什麼是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

一下車，哇，一望無邊的“綠圓盤”鋪滿了整個荷花池！一片片臉盆大小的荷葉挨挨擠擠，屋屋疊疊的，好像在交頭接耳地密談。圓圓的荷葉上躺着亮晶晶的露珠，在陽光的照射下，變得更加晶瑩剔透。

荷花從這些層層疊疊的荷葉中冒出來，挺着高貴優雅的身子，向大家展示着她們優美的身材，使我們陶醉無比。出淤泥而不染的花瓣，下端為乳白色，往上看，漸漸變成粉紅色，像一位白淨的少女臉上泛起了紅暈，美麗極了。她們呈現出不同的姿態：有的是個花苞，花瓣緊緊地抱在一起，好像不讓人發現裏面的祕密；有的含苞欲放，好像再輕輕碰她一下，她就會破裂似的；有的完全盛開，露出嫩黃色的小蓮蓬。

微風輕輕地掠過整個荷塘，荷葉微微顫動；露珠在荷葉裏調皮地翻滾着；荷花輕輕地點着頭，並送來迷人的清香，令人心曠神怡。蜻蜓們在荷葉間飛來飛去，好像在給我們表演舞台劇。

我們把荷葉往一邊撥開，看見活潑的小魚兒在水中游來游去，一會兒藏到荷葉底下，一會兒露出水面跳了一下，泛起微微波痕，它們好像在捉迷藏啊！一條銀色的小魚緊緊追着另一條金色小魚，快活地擺着像仙女裙子般的尾鰭，你追我趕，嬉戲着；一條灰色小魚游到荷花邊，吐了一串小泡泡，我猜，它在告訴荷花它昨晚做的夢。

江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間……

關於荷塘的作文5

今天，我和我的好朋友袁姍姍和好了，使我又不禁想起了她——趙慶。

我和她曾經是好朋友，我們都是平凡的學生，也沒有任何人注意我們。每天一起上學，一起回家，一起做作業，每天過得平凡但快樂。

但是有一件事使我們刀鋒相向。有一次，老師不知我們寫一篇作文，題名就取為我的媽媽，我當時心裏想着媽媽的好，寫得真情實感，老師讀了我的作文，推薦給同學們讀，老師也開始重視我了，我的成績一步一步高升，可她還原地踏步。

漸漸的，我發現了她有點變化了，對我愛理不理，一打聽才知道她到處發佈謠言，説我寫的那篇作文是假的，抄來的。我氣不過，便找她理論，沒想到，她甩頭就走，撂下一句話老地方見。

我知道她指的老地方是一個種滿荷花的水塘，我好不容易到了老地方——也就是我們當初相遇的地方，才發現她早已經到了，我説什麼事情，她説了一句絕交吧就走了，只留下我一個人呆呆的站着······

終於，我將離開家鄉的時候，前一個晚上，她約我到老地方，我到了時，天空中繁星點點，她對我説和好吧，我聽了十分高興······

第二天，我踏上了離家的路程，剛想上車準備出發時，聽到一陣叫聲，一回頭，看見她提了一籃子千紙鶴，説着：祝你一路順風······還沒有説完，我眼淚已經流了下來，而她也早已泣不成聲，司機催了，我便揮揮手，説：謝謝，再見。遠遠的，我看見她站在那裏，揮揮手。

想到這裏，我有點後悔，為什麼要惹姍姍生氣呢？為什麼不珍惜友情呢？所以我在此奉勸大家一句，團結力量大，不要做一隻驕傲的白天鵝，而是應該做一個團結友愛的醜小鴨。

姓名：陳約

福建省晉江市內坑鎮柑市國小