暖流的國小作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的暖流的國小作文，希望對大家有所幫助。

暖流的國小作文1

我從來沒有留意過她，因為她太過於平常，長的也不漂亮，一頭蓬起的軟發中摻雜了許我銀絲，讓她顯的比同齡的女孩都大些，她總是沉默寡言，只在那張與她不相襯的大桌子上認真學習，但我總是對她不屑一顧，因為我向來不喜歡死學的人，不勞逸結合，能學出什麼名堂，她就是我的現任同桌兼好友。

那日，班主任要求換座位，我終於搬離了我“喜愛”的西伯利亞垃圾站，正幻想着誰是我的新同桌的時候。“王潔和卓雅坐在一起。”班主任説道，王潔是誰呀，我問旁邊的小張。“哦，坐在第三組最邊上的那個。”我順着小張的手指看了過去。啊！怎麼是她呀，老是一副死學的樣子，跟她在一起，我還不憋死。我極不情願的抱着書走了過去，看都沒有看她一眼，一屁股就坐在了我的位置上。

往後的日子裏，我們從來沒説過話，我總和後邊的同學玩，而她一個人坐在那兒，認真的看書。“死學，假認真，能學出個什麼名堂。”我不理睬的説了句，也沒有看她的表情。

直到那天，我見到了我認為最美的東西——微笑，它像股暖流流進了我的心裏。

那日，我和前桌王洲因為一件小事而吵了起來，吵的也不算太兇，可那傢伙竟將此事告知了班主任，本身被他罵我就感覺很不爽，再加上班主任這麼一批評，我就差沒氣暈過去，心裏委屈極了。一腳把板蹬踢翻了過去，金豆豆直往下掉，他憑什麼呀，錯是兩個人造成的，幹嘛把所有的錯往我一個人身上推呀。我抽泣着。只見一隻手伸了過來，她遞給我一張紙巾，“別哭了，擦擦眼淚吧！”我沒看她，繼續哭。“雅，不要再傷心了，不就是被班主任批評了幾句嘛，有什麼好氣的呢？班主任批評你也是為你好呀！”她温柔的説道。“不要再假惺惺了，批評的不是你，你當然不知道，我長這麼大還從沒受過這處委屈。”她沒有生氣，而是繼續又説道。“你現在這麼哭，能哭出個什麼名堂，不僅老師看不起你，咱班也會瞧不起你，所以揩乾眼淚，把它當做一次教訓，笑口常開，好彩自然來的嘛。”

聽她這麼一説，我心裏舒服多了，也沒有再哭泣，扭過頭去看她，只見她望着我。衝着我微笑了，只見兩個深深的小酒窩鑲鉗在她的嘴角，嘴角上揚，“好了，現在不哭了，笑一個。”她微笑着對我説。她的笑容太美了，致使我足足望了她一分鐘，她的聲音，太好聽了，柔柔的，像一杯蜂蜜茶流過了我的心。我從來沒有觀察過她，竟然不知她是如此的美。

她的美，好似暖流流進心裏，暖洋洋的。

暖流的國小作文2

生活中的每一天，都會看到與眾不同的場面，有感動、幸福、愛……的場面。就猶如一條感動的暖流，慢慢地流向遠方。

友誼之傘（感動）

那是一個烈日炎炎的夏天，我正在上課。“叮鈴鈴”放學鈴響了！同學們把書一扔，歡呼起來，值日班長不管喊多響“安靜”都不管用。校門口擠滿了人山人海的家長，家長們在校門口安安靜靜，鴉雀無聲。在教室裏，猶如一件KTV的房間，那聲音驚天動地，震耳欲聾。老師來了，同學們瞬間寂靜無聲，像見了魔鬼一般，一動不動地坐在位子上，現在連周圍同學的心跳聲都聽得見，老師走上講台，開始説話了。

這時，狂風大作，下起了傾盆大雨，還伴隨着電閃雷鳴，雷聲轟轟。校門口的家長，有的還得意洋洋，好像説幸虧“我”有先見之明，以迅雷不及掩耳之勢從包裏拿出雨傘，立刻敞開，有的立刻跑到屋檐下躲雨，還有的跑到附近的小店裏，買一把雨傘……

老師説：“現在，讓外面來接的家長，出去接，是自己走回家的，就要等到40分！”

這下我可擔心了！因為我既沒家長來接，又沒有帶雨傘，如果這樣跑回家去，肯定會淋成落湯雞的。加入有個人來幫我就好了！“唉！可是誰又會來棒我呢！”正當我絞盡腦汁想辦法的時候，酈廣軍出現在我面前説：“我借你雨傘吧！正好我有兩把，借你一把不成問題！”

這句話，讓我的心頭蕩起一絲温暖！我接過雨傘，3點40分到了，我打開傘，回家了！在路上，我和他不僅聊了關羽語文的一些問題，我還知道了“患難見真情”的意義。

守望感動

有一天，我得了重感冒，醫生説我要住院觀察。我每天都吃不下飯，只能喝白粥。我每個小時打得哈欠，比上學用的書本多得多，我的鼻涕，簡直就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”媽媽為了照顧我，向公司請了長假，我每天都要吃感冒藥，感冒劑……我每天早上，都看見媽媽躺在牀邊，為了照顧我，媽媽疲憊不堪，不辭辛苦，總是跑來跑去的。我每天看見媽媽晚上總是汗流浹背，我的心頭總是有一絲温暖，盪漾在我的心頭。過了許久，我終於也能走下病牀，像其他小孩子一樣，活潑可愛。

感動猶如一條暖流，向人生的旅途中流去。

暖流的國小作文3

“同學們，請利用課間，把剛才佈置的思考題做完，下節課我來評講。題目不難，每個人都必須完成。”老師一臉嚴肅。説完後，他走出了教室。

操場上，喧鬧聲不絕於耳。但是，我班同學卻仍在教室裏做題。過了一會兒，做好的同學陸陸續續出去玩了。我卻仍在冥思苦想，但依舊找不到解題的突破口。這道題像一個令人眼花繚亂的迷宮，我怎麼也走不出來。我的手心裏滲滿了汗珠，鋼筆抓在手裏粘乎乎的。如果在上課前沒做完，那可就慘了。眼前不由浮現出被老師批評的畫面。

只能求援了。我走到正在看課外書的錢唐彬身旁，説：“小錢，你能教教我這道題怎麼做嗎？我實在做不出來。”小錢看了看我，用嘲笑的語氣説道：“這道題這麼簡單都不會，你腦子怎麼這麼笨啊！自己想吧，不要影響我讀書。”説完，繼續埋頭看書，把我晾在了一邊。我又問了好幾個同學，可他們都以各種理由拒絕了我，我感到十分無助，垂頭喪氣地回到了座位。

窗外，天空陰沉沉的.，彷彿即將下一場暴風雨。教室裏的空氣異常沉悶，讓人快喘不過氣來。

就在這時，王梓俊向我走了過來。我想：我們之間剛發生了一場激烈的爭吵，她來幹什麼？莫非是看到我剛才四處碰壁，來嘲笑我的。黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我可得提防着點兒。

他到了我身邊，看了看我的作業本，正想開口，被我噴了一下：“你來幹嘛！想看我出洋相？如果有這樣的居心，請快滾！”

她的臉色立刻變得通紅，顯得有些窘迫，連忙解釋道：“我看你四處請教，知道你題目不會，現在會了嗎？我已經做好了，如果你不會，我來教你。”他來教我？我簡直不敢相信自己的耳朵，他一點都不記仇了，昨天我把他罵得眼淚汪汪，難道他都忘了……

我緊緊地盯着他，想從他的臉上找出隱藏在其中的幸災樂禍的影子，但，我錯了。他的目光清澈見底，一眼就可以看出他內心的真誠和友善，那清清爽爽的目光似乎在告訴我——之前那個不愉快的小插曲，他早已拋到腦後了，現在內心裏不存一丁點的計較，只想把我倆的友誼繼續下去。

我有些慚愧，覺得自己太小心眼，以小人之心度君之腹。“我來講了，你聽好。”他坐在我旁邊，一邊用筆畫圖，一邊講解給我聽……他講得非常細緻，我終於弄懂了，趕在上課鈴聲之前，完成了老師的作業，不禁長長地鬆了一口氣。

他一蹦一跳走向座位，顯得特別開心。望着他的背影，我的心中湧起了一股暖流。

患難見真情。王梓俊，謝謝你！

暖流的國小作文4

北風呼嘯，冰天雪地，刺骨的寒風硬是要往每一個毛孔深處鑽。天氣太冷了，所有的樹都成了冰架子，剛從水龍頭裏滴出的水一出來就被寒冬扼住了喉嚨，結成冰塊。

今天真倒黴，就因為一件“小事”被老師冤枉，心裏萬分不滿，老師竟還叫我去倒垃圾，這麼冷的天，還去？我更加地怒火萬丈。

無可奈何，只好拎着兩桶垃圾，冒着寒風艱難地朝着垃圾車方向走去。天冷得我幾乎伸不動腳，每一根神經彷彿被寒冬控制，一點動作都十分困難，但是十分無奈，我心中燃起憤怒的火焰。儘管天氣寒冷，仍然無法撲滅我心中的怒火。

到了垃圾車，我一把勁把桶砸向車內，使勁地抖着桶，發泄着心中的怒火，然後迅速抽出桶，轉身離開。可就在抽出桶時，桶又把一些垃圾“掃”到了地上，於是，我更加煩心，心想：“不就是一點兒垃圾嘛！有什麼了不起的？”頭一扭便走開了。

走了一會兒，我不經意地一回頭，竟然看見的我們學校的老頭子張師傅緩緩向垃圾車走去，接着便彎下腰用他那枯瘦而又凍得發紫的手拾起了每一片我剛才弄掉的垃圾袋，然後站起來，將垃圾輕輕送入了車內，然後光着腳的破鞋，慢慢離開，消失在我的視野中。

頓時，我感到羞愧萬分，他的每一個動作、每一個步伐，都深地刺着我的心，一下子撲滅了我心中的怒火。張師傅，一個只管管垃圾的老人，所有人都瞧不起他，包括我在內。他是那麼貧窮，冬日我們都穿得像棉花包，他卻像一根光禿禿的沒有枝葉的柴。但他卻樸實、勤勞善良。記得那次，又是我拎着幾個桶，是他伸出了那枯瘦的大手來幫我。他對我露出了微笑，我看見了他那潔白如雪的牙齒，啊！一個頭發蓬亂、枯瘦如柴的老頭兒笑起來竟這麼年輕，這麼美麗！但是，他不停地勞動，為全體師生奉獻出了自己的青春、自己的力量，為了我們，不畏寒冷，為我們美麗的校園盡職盡責。

以後的日子，即便天氣更加寒冷，但我仍然照常拎着桶走向垃圾車，只是總會小心翼翼地倒好垃圾，然後，坦然地享受勞動給我帶來的快樂，給我帶來的驅除寒冷的暖流。