【薦】關於兒童節的作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的關於兒童節的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於兒童節的作文1

難忘的一次“六一”文藝演出 今天是“六一”兒童節，同學們都期待着文藝演出的到來。

終於，一隻只色彩亮麗的“孔雀”拉開了文藝演出的帷幕，同學們目不轉睛地盯着台上，欣賞着六年級姐姐們曼妙的舞姿。

六年級的姐姐們身着着亮麗的服裝，在台上盡情地舒展着自己，時而仰望着天空，時而撫摸着自己的長髮，時而低下頭冥思着。而她們頭上的那一條條絲帶也跟着她們一起舞動，那絲帶上的一串串鈴鐺不時還會發出一陣陣清脆悦耳的聲音。好似在森林裏漫步，好似在花海里徜徉，好似在童話世界裏徘徊，好生愜意!頓時，場下響起了一陣熱烈的掌聲。

我覺得最精彩的莫過於二年級小朋友們演繹的那個小品，名字叫做“白雪公主死沒死”，一聽名字就笑得大家合不攏嘴。

伴着如潮的掌聲，“白雪公主”走了進來，扮演白雪公主的是一名胖乎乎的小男孩，那小男孩披着一個用一塊白布做的“斗篷”，不時還會看到他肚子上的一塊塊肥肉。他傻乎乎地從台下走到了台上，當他走路的時候能明顯地感覺到地在震動，一開始就給同學們一個“出其不意”，讓大家對這個小品充滿了期待。

接着上場的是一名輕盈的小女孩，誰都沒想到，她扮演的角色竟然是“巫婆”，面對場上這兩位重量如此懸殊的小朋友，同學們都尖叫了起來。

“白雪公主”開始用生硬的普通話説：“巫婆……你好，我……想吃……蘋……果。”大家都沒想到，這“白雪公主”竟是一個結巴，笑得大家前俯後仰。緊接着“巫婆”又説道：“你想吃蘋果?就要給你，就要給你。”還沒等“巫婆”把蘋果遞到“白雪公主”的手上，“白雪公主”就倒在了地上昏了過去，那小胖子一倒下去，彷彿大地都要被震碎了一般。“巫婆”欣喜地説：“耶!白雪公主死了!”那躺着地上的“白雪公主”卻奇蹟般地站了起來，説道：“還沒呢。”那“巫婆”差點嚇得跳了起來，她慌亂地説了一聲：“怎麼回事，怎麼沒死!”那“白雪公主”又倒了下去，説了一句“死了”。雖然這是一個多麼簡單的表演，卻體現了他們的純真，使場下的我們發出了一陣如雷鳴般的掌聲，甚至可以看到，有些同學眼淚都流了出來。

就這樣，精彩的“六一”文藝演出結束了，可這份快樂卻會永遠地塵封在每一個同學的心裏。

關於兒童節的作文2

六一歡笑、慶祝、幸福……曾經是所有孩子對“六一”兒童節的描繪。到了那一天，學校舉辦慶典，大家把教室打扮得花花綠綠，校園到處是熱鬧、和諧的氣氛，笑話、樂器、故事、舞蹈……大家都在表演着拿手的節目。還記得去年中央電視台舉辦大型兒童慶典晚會，舞台被裝扮成童話世界的樣子，藍藍的背景，像夜晚中的大海，變化莫測的幻影，出神入化……大家載歌載舞，歡慶“六一”，那場景至今還歷歷在目。然而，今年，就在今年的“六一節”，世界的目光卻都聚焦到了中國版圖上一個小小的地方——汶川地區！可怕的5．12大地震，讓成千上萬的家庭受災，讓成千上萬的孩子成了孤兒。“不惜一切代價，先救孩子”“先到學校救援！”“一切為了孩子”成了救災的主題！中央電視台“六一”特別節目的舞台上，掛着大大的紅紅的心型圖案，字幕上飄揚着五個火紅的大字——“我們在一起”。災區的孩子代表們來了，他們的眼睛裏已經沒有了恐懼和失落，但他們的話語中卻透出了異樣的情感，他們的話語感動了所有在場的人——祖國放心，叔叔阿姨放心！堅強和感恩是四川孩子們心裏的吶喊。這吶喊讓人落淚，這心聲讓我感動！讓我感動，讓我落淚，讓我情牽災區的還有！看！北京的志願者請給孩子們帶去了大批的福娃玩具，雖然玩具不夠分的，但大難後孩子們謙讓、懂事，感動得讓人落淚……看！解放軍某兵團帶給孩子們禮物——大孩子不約而同地選擇了

書包，希望重返校園，而小孩子竟都選擇了玩具挖土機。這是他們的 真實的意願，因為他們太渴望上學，太渴望救人！而他們每天所看到的就是這樣的機械，在挖掘着他們的希望，重建着久違的家園！還有，還有！大批的孩子離開家園，離開父母集體去外地上學，而離別時，他們竟叮囑大人“要堅強”！XX，我們的“六一節”，難忘的“六一節”。難忘我們的小夥伴遭受了災難，也難忘四面八方伸出的援助之手。我懂得了“再大的災難除以十三億也微不足道，再小的愛心乘以十三億也會成為愛的海洋。”伸出我們稚嫩的小手，奉獻我們的一點愛心，我們也會為災區送去一份光明，帶去一份力量。我傾出了我所有的零花錢捐給了災區，並拿出了嶄新的一套課外書和一些沒用過的文具，還有一些全新的生活用品……鄭重地放入了我心愛的書包。對了，我還畫了一張祈福的賀卡放在裏面，隨同我的愛心一起寄了出去。沉甸甸的書包，載着我濃濃的祝福，我祝福災區小朋友能早日重返課堂，明年的”六一節”，我們一起過！歡樂地過！

關於兒童節的作文3

六月一日是兒童節，是我們的節日。

一大早，媽媽給我打扮地很漂漂亮亮的，我興高采烈地來到了學校。

到了學校，我一跨進教室就眼前一亮，今天同學們都穿得多姿多彩，色彩明亮，好像在互相比美似的。

漫長的一個上午終於過去了，可能是太激動了，整個上午都有些心不在焉。中午的時候，同學們早早地給教室化了個粧，像是在打扮一個小姑娘一樣，教室裏頓時煥然一新，更加擁有了節日的氣氛。

午睡過後，表演開始了。一共有幾個節目我也記不清了，但是有幾個令我印象比較深刻的。首先，是周凌瑩來寫毛筆字，她照着例子十分認真的一筆一劃地寫了下來，過了一會兒她就寫完了。我擠進人羣一看，哇！果然名不虛傳呀！同學們都知道沈老師寫毛筆字也是一流的棒，所以大家一起齊聲地喊道：“沈老師，露一手！沈老師，露一手！“沈老師沒有辦法，只好也來寫一幅，只見他拿起毛筆，沾了一點兒墨，手一揮就開始寫了。果然是老師，比周凌瑩的速度快多了，也熟練多了。不過周凌瑩已經很不錯了，換我寫連毛筆都不知道怎麼握。沒過一會兒，沈老師的大作完成，他寫的是“龍飛鳳舞”這四個字，同學們這下可起勁了，個個都咔嚓咔嚓地拍起照來了，還把這張紙釘到了我們班的板報上，這張紙成了我們班的寶物了。然後，沈老師又表演了雜技，他向空中扔了一顆花生米，他敏捷地接住了那顆花生米，在嘴裏津津有味地吃了起來。他表演完後還請了些同學來嘗試。接着是徐怡霖組織的遊戲。第一個環節是夾彈珠，第一輪三個同學開始PK了，他們個個神情嚴肅，很細心地夾着，生怕被別人超過。第二個環節是夾氣球比賽，我也報名了，我和謝伊珂一組，開始我們兩人背靠背夾着氣球如同螃蟹般向前挪動着。哦！總算走完了！我長歎了一口氣。

節目演得差不多了，我們下樓去拍照片了。我們先拍了一張集體照，沈老師也站在裏面，好似一個大小孩一樣，三、二、一“茄子”！大家都笑了，笑地是多麼的甜啊！我們還拍了單照，我和謝伊珂一起拍，我們挑選了一片全是梔子花的地方坐了下來，舉手示意了一下沈老師，他馬上走了過來。我們穿着花長裙，一陣風拂過，裙子飄動了起來，我們如同兩隻美麗的花蝴蝶在梔子花叢中翩翩起舞。

今天，我過得很幸福，聞一聞連空氣中都充滿了幸福的味道。

關於兒童節的作文4

今天，今天是一個多變的日子，更是一個特殊的日子，難忘的六一。今天是我的生日，今天也是我們學校慶祝“六一”兒童節的日子。而這，也是我的最後一個兒童節了。

一個星期前，老師説學校要在“六一”兒童節是舉行演講比賽。於是，老師便毫不猶豫地選了我和一個同學分別去演講革命故事和“我是90後”，我便負責演講“我是90後”。

於是，媽媽在網上精心挑選了一篇《90後，新時代的中國脊樑》，加上媽媽的修改，我的演講稿便完成了。接下來便是朗誦了，而且，老師還説，要把演講稿背下來。為了這次演講的成功，我放棄了本來短暫的休息時間，開始刻苦練習了。

媽媽的普通話很不錯，她便負責教我朗誦《90後，新時代的中國脊樑》。一次又一次，我的喉嚨乾渴了，我不願去喝一口水；我的聲音沙啞了，我也不願停止演講，含上了一片西瓜霜，便繼續朗誦了。我所做的這一切的一切，都是因為我的心中有一個願望，我希望，在“六一”兒童節那天，我有感情的朗誦能在眾多同學中脱穎而出，獲得最高獎項——一等獎，為班級，為同學爭得一份榮譽。

時間一天天臨近了，我便更加刻苦的練習了。甚至在晚上睡覺之前我都拿着演講稿，輕輕的誦讀，慢慢的看。

終於，我迎來了今天，終於迎來了這個可以讓我為班級爭得一份榮譽的日子。我換上了乾淨整潔的新衣，帶着陽光和微笑來到了學校。首先舉行的是演講革命故事，我們班的龔佳秀以9.65的佳績獲得了一等獎。當主持人宣告這一喜訊時，全班同學都沸騰了，大聲的呼喊着，鼓着掌，好熱鬧。

在我興奮之餘，接着，主持人又宣佈了一個讓我震撼的消息：“因為時間關係，今天的‘我是90後’的節目就延期舉行。”我愣住了，隨後，一顆豆大的淚珠滴到了我的演講稿上。難道，這麼多天來，我的努力都白費了嗎？難道我的付出都付之東流了嗎？難道，我的最後一個“六一”兒童節就是這樣令我“難忘”嗎？晶瑩的淚水猶如一顆顆斷了線的珍珠，滴到了地上，綻開了一朵水花。

不！不是這樣的！主持人不是説“延期舉行”嗎？會有機會的！我相信，那天，我會以優異的成績為班級爭得榮譽的！同學們，期待我的演講吧！

關於兒童節的作文5

一年有365天，但我最喜歡的是“六一”這天，因為這天是我們的節日，今天我要度過一個快樂無比的“六一”兒童節!

今天陽光明媚，萬里無雲，我興高彩烈地來到了學校，在老師的帶領下來到報告廳，演員們懷揣緊張、激動的心情，面帶甜蜜、流溢的笑容，我也不例外。不一會兒，耳邊傳來優美的音樂，原來兩個穿着清亮、美麗可愛的小主持人隨着音樂登上舞台，用動聽的聲音宣佈：“六一”兒童節演出開始。

首先出場的是《少年強》，演員們個個神氣十足、霸氣沖天，接着三個身着燕尾服小男生面帶微笑唱着動聽的歌，歌聲打動了在座的師生。接下來的武術表演更是引人注目。我們表演是打鼓，不時傳來同學鼓掌，掌聲一直持續了很久。

接下來，最吸引人們眼球的是魔術，伴隨着音樂，一位男生閃亮登場，他手待一木棍，剎那間小木棍變成了鮮花，此時同學們都驚呼起來，下一個更精彩了，這位男生拿出一個空盒子，不知施加了何法力，盒子裏飛出了一隻白鴿，這隻白鴿在報告廳自由自在地飛翔，頓時報告廳內充滿了雷嗚般的掌聲。

隨之表演了《后街女孩》、《現代舞》等豐富多彩的節目。最後一個節目更為精彩，是校園合唱隊，他、她們聲音洪亮，唱出了優美動聽的歌曲，令同學僮讚歎不已。

在喝彩中、歡笑中、掌聲中演出結束了，這個“六一”兒童節不但給我帶來了快樂、高興，而且令我回味無窮。

一年一度的來臨了，同學們都很高興。在欣賞完節目後，同學們最期待的兒童節活動開始。

我們來到大操場，這裏有很多主持活動的老師。我先來到拋圈套瓶的活動區，老師給我六個套圈。我開始套圈了。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!沒套上，我又拿一個去套，我把套圈扔了出去，以為這次會套中，結果又沒套中，我氣極了，又連扔了四個，可是連一個都沒套中。我只得氣呼呼地離開了。

我又來到水中夾珠的活動區。遊戲規則是在一分鐘內用筷子從水中夾起二十顆珠子。我不禁暗笑，太簡單了吧!這麼多珠子，一定很好夾。誰料，當我夾的時候，老師居然把珠子數量減少了，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。可是我聰明過人，身手敏捷，小小的困難怎麼難得住我呢?我拿起筷子開始夾，噢!好難，我暗暗告訴自己要保持冷靜，最終還是被我給夾起來了。一看時間，糟了，只有5秒了，還剩2顆，快夾，最後把全部珠子夾起來了。我獲得了獎品毛筆一枝。

我還參加了很多活動，真是一個愉快的六一節!

關於兒童節的作文6

今天是兒童節，下班一進家門，迎面而來的陽寶興奮得説要送媽媽禮物，原來是幾顆水晶，他用一根細線穿在一起，算是給媽媽的手鍊。他説還要送老師兒童節禮物。我告訴他兒童節是像他這樣的小朋友的節日，沒想他給了我一個很有哲理的回答：老師也是孩子啊，你也是，只要自己的媽媽在，就永遠是孩子!抱起陽寶親了幾口!

在我的記憶裏，兒童節是自己動手做的各種小手工，玩的各種遊戲，熱辣辣的天氣，冰涼透心的冰棍。印象最深的是有一年兒童節，當學校所有的活動結束後，幾個小夥伴相約偷偷去覬覦已久的村裏一個大爺家的桑樹上摘桑葚。那棵桑樹足有十幾米高，平日裏，大爺都坐在樹底下看護，生怕像我們那般的小不點偷吃桑椹。那天閒着沒事的我們發現老大爺竟然沒在，於是一幫子猴子一般的小屁孩烏佒佒地跑到樹下，甩掉鞋子蹭蹭都爬上樹，樹上的桑葚好多啊，如天上的星星數不盡。又大又黑的桑椹吃到嘴裏那個甜!猴子們吃着笑着，滿嘴的黑牙。樂極生悲往往會在類似情況下發生。光顧着享受的猴子們隱約突然聽到罵聲，扒開樹葉一看，原來是被老大爺發現了，只見他搖搖晃晃得走到樹下，馱着背緩緩撿起一雙鞋，一手舉鞋一手叉腰，扯着嗓子喊我們下來，剛才還歡呼雀躍的猴子們被這突如其來的情景嚇傻了，站在樹枝上不吃也不動，扯着脖子看着老大爺。意識到下去也沒好果子吃的我們乾脆不管不顧，任大爺怎麼循循善誘，都巋然不動，後來大爺説什麼我們乾脆聽不見了，因為我們又去享受美味了，吃好了再説吧!大爺拿我們沒辦法，索性把我們的鞋子收起來，搖搖晃晃得揹回家了，嘴裏還喊着，看你們怎麼回家!樹上的幾隻猴子後來怎麼回家的，我的記憶就此短路了，但又大又黑又甜的桑葚滋味以及整個偷吃桑葚的場景一直伴着我的每個兒童節記憶!

童年，真好!

中國合夥人裏有句台詞説的真好：如果你的額頭一定要長滿皺紋，你能做的，就是不要讓你的心裏長滿皺紋。

誰都無法阻止時間的流逝，我們固然過了過兒童節的年齡，但只要我們能抱有一顆童心，任何年齡都可以有兒童節!借用一句不知道從哪兒看到的話：做一個開心的人，一個讓別人一看見就開心的人。不為別人，開心給自己，才是真正的開心，就像幸福給自己看，才是真正的幸福!

願每一個孩子都有可樂的童年，每一個大人都有可樂的童心!

開心就好!

關於兒童節的作文7

為什麼每個人臉上都有笑容？是什麼讓他們如此歡喜？啊！原來是同學們滿心期待的“六一”兒童節，如約而來。

“六一”兒童節，顧名思義，是同學們最喜愛的節日，為了這一次節日的表演，大家可花了不少心思……

今年的兒童節同往常不一樣，這一次的地點在一個五星級大酒店。同學們去了，有的笑逐顏開，有的目瞪口呆，因為那太美了，太大了，有四五個圓桌供我們吃飯，還有一個任同學們展示自我的大舞台。舞台邊角綴滿了氣球，美倫美奐。每個人都洋溢着笑臉，因為他們知道——等一會就會有十分精彩的表演。

“咚咚咚……”伴着動感的音樂節奏，大屏幕閃動着起來，同學們目不轉睛地盯着大屏幕。男孩子更是歡快地蹦了起來。胡欣怡對着她的朋友嘀嘀咕咕，好似在讚歎節日的快樂。隨着時間的推移，主持人操優優、強思齊一副親切的摸樣走上大舞台，他們時而念着手上的稿子。“同學們，老師們大家中午好……”時而面帶笑容望向台下，將主持人的派頭活靈活現地展現了出來。來了，最激動人心的表演時刻來了。

“我們的夢想”情景秀這一節目，由十幾位同學共同表演。我們將一個個單一的節目串在一起，圍繞“夢想”的主題編成了小小的舞台情景劇。整場表演由我配合同學們完成。當我正苦惱於“夢想”是什麼的時候，揹着吉他的潘博屹迎面而來，他的夢想閃閃發光，簡單的對話後，他帶來了悦耳的吉他彈奏歌曲，讓原本激動的我們放鬆下來。吉他的聲音迴響在整個包間，只見同學們搖頭晃腦，沉浸其中。潘博屹的手在吉他弦上，擺動着。瞧！他那熟悉的手法，一看就知道練了許多天，簡直沒有一處不足！

舞台上，陸續來了幾位“歌唱家”“舞蹈家”，沈穎標準的蘭花指恰到好處，舒緩且有力的拉丁舞步，摩擦於地面，優美的身線，做到了身正，身高不變的品質。拉丁舞節目表演完，基礎昇華的謝禮，又是一張張歡樂的笑容，一陣陣雷鳴般的掌聲。

其他表演者，也同樣呈現出令人驚豔的作品，同學們讚不絕口。

“結束！”強思齊主持人這一句話，打破了正在吃飯同學們的歡快，同學們安靜了下來。誰知？他只是像打籃球的選手一樣，做了一個“假動作”，放的假消息。“遊戲環節開始”同學們又歡聲笑語，鬧成一片……原來表演結束了，可以做遊戲了，這個小主持人還和我們大家開起玩笑來。

啊！那可真是一個令人興奮的兒童節，回想起來，心裏還有那麼一絲絲的甜味。

關於兒童節的作文8

山的這邊：高樓林立，金碧輝煌，繁華喧鬧；山的那邊：低屋破瓦，雜草叢生，荒涼冷清。

山這邊的孩子：身著名牌，揹着鮮亮的書包，認真聽着老師的諄諄教誨；山那邊的孩子：打着補丁，扛着古舊的鋤頭，盼望有一天可以走出大山。山這邊孩子的節日：買禮物，吃大餐，看電影，去遊樂場……從幾十上百元的玩具到時尚的衣帽，從精美的畫冊彩筆到電子遊戲機，他們在這一天的願望都可以滿足，但他們似乎缺少了點什麼。

山那邊孩子的節日：和平時的日子一樣，在大山的陪伴下，啃着窩頭，吃着鹹菜，唯一不同的可能是書包裏多兩個煮雞蛋。他們在這一天也會感到快樂和幸福，但似乎也缺少點什麼。

這個世界就是如此。有一些不理想，有一些不完美。有了舒適的生活條件，可能會少一些心靈的健康和快樂；有了精神的富裕，卻少了些物質的豐富。

而事實上，山這邊的孩子如果只追求吃喝玩樂的兒童節，只追求這樣的生活，那麼他們以後的生活中有的只是攀比，有的只是盲從，有的只是對物質生活產生更多不切實際的奢侈追求。什麼叫精打細算，什麼叫艱苦樸素，或許離他們將越來越遠。

有人説，苦難是一筆財富，而對於一個缺少吃、穿、學，最基本的生活保障和成長條件都很難滿足的孩子們來説，這樣的苦很難再轉化為更多財富的。山那邊的孩子過着他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們缺少與外界的溝通，他們缺少基本的讀物。

那麼，就讓孩子們的節日過得更有意義些吧！讓山這邊的孩子在“六一”時把自己不用的書、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來，或者把自己的“壓歲錢”“零花錢”買成禮物，送給山那邊的小朋友，給他們帶去更多的快樂；讓山這邊的孩子在這樣的節日裏，帶上簡單的生活用品，和山那邊的孩子一起生活一天，讓山那邊孩子們的淳樸和憨厚、樂觀和堅強，為山這邊的孩子帶來更多精神的財富。讓孩子們美好單純的節日活動為這商業氣息濃厚的社會帶來一片澄澈的天空。願每一個孩子都節日快樂！這是我們對他們的期許和祝願，簡單卻永遠！

關於兒童節的作文9

國小的最後一個兒童節過去了，我就要讀國中了，心裏沒有留戀，我的最後一個兒童節。因為早已厭惡了國小生活！

同班同學都是14歲左右的人，在大人眼裏還都是一個個小孩子，不懂世事。可是同學之間卻已有了另人髮指的紛爭！

記得讀四年級的時候，一個新來的同學，比我大一歲。她是副校長的侄女，同學們都發現老師都是讓她三分的。

我和她都是學習成績比較好的，本應好好地相處，交換學習經驗，卻因此發生了“鬥爭”。

我早上去學校都比較遲，但值日的時候我會盡量去得早些，雖然還是比被人遲，但我儘量多一點的勞動；我在早讀課上偶爾也會和旁邊的同學聊一兩句，但我覺得我大部分還是認真地在讀的.；我的朋友也挺多的，我有時候和這個玩的時間比較多，有時候和這個玩的時間比較多，也許有時候我不和她玩，冷落了她吧，她表現出種種不滿，時不時地斜我一眼，國小生作文《我的最後一個兒童節》。

她抓着這些把柄，向老師高我的狀。

那天早晨，她和一些女同學圍在老師的旁邊，在説些什麼！小雅告訴我，他們在老師面前説我壞話。我看了那裏一眼，果然，老師正怒火沖天地看着我，平時她對我的印象挺好的，聽到他們那麼説，當然會很生氣了！

我也斜了老師一眼，我也很生氣，我覺得我沒什麼地方做得比他們差，他們沒有資格説我！

下午，老師叫我到她的辦公室：“今天，徐露告訴我，你平時值日來得很遲，早讀課也和同學聊天，而且和同學相處也不好，一下和這個同學好，哪天又和那個同學好，你這樣很不對，不僅對你自己不利，也影響了其他同學。我想，這你應該明白！”

一種反逆湧上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀！老師就這樣不分青紅皂白地批評我，她根本沒有弄清楚情況！不過，我也沒有必要向老師解釋什麼，解釋就是為了掩飾自己，她已經那麼認為我了，我還有什麼話可説，乾脆就附和她算了：“對，我就是這樣的人。”

“你先回去吧。”

我回到教室就哭了，我覺得非常委屈。看了徐露一眼，她正和一些同學笑着。

我又不哭了，我想，世界本應這樣。我彷彿看破了紅塵！

第二天，老師把我們和解了。經過這件事，表面是好了，但跟多的是“暗鬥”。

在最後一個兒童節，我想起了這件事，我還是很快樂，因為世界本應如此，不是嗎?但

更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最後一個兒童節就這樣過去了，我不再是兒童了。也遺憾我的國小生涯會這樣讓我厭惡~~~~~~

關於兒童節的作文10

六一兒童節是我們小孩子的節日，在這一天裏小孩子都歡天喜地、興奮不已。

我們學校這次過兒童節與以往不同，這次是舉辦遊園會。遊園會也就是每個年級舉辦遊戲，而我們就要去參加遊戲獲得A等級，還能領獎品。

天公作美，這是一個陽光明媚、風和日麗的好天氣，同學們迫切地盼望着下午的遊園會。時間“晃”的一下就到了下午，隨着老師一聲令下，同學們蜂擁似的衝了出去。我和鄧文軍、李思言、袁瑞四人轉眼一看，把目標鎖定在了搶板凳的遊戲。憑着人緣我們立馬排在了第一位。終於到我們了，老師喊着口令，大家緊緊靠着板凳，生怕搶不到。老師哨子一響，大家爭先恐後的搶板凳，我和李思言坐在了一個板凳上，我們六親不認，你爭我搶。李思言突然發現空板凳，三步並兩步的跑了過去，鄧文軍也發現了，卻被李思言擠了過去。我是笑得前合後仰。我們又去參加扔籃球，扔兩次沒進籃裏就輸了，而李思言扔了五次都沒進籃，我對此也是束手無策。到我了，我看準球籃控制好力度，一球便進去了，別人還説我運氣好，而我才不管這些，高興的打了A。時間不多了，我跑到了本班參加猜字謎遊戲，我亂抽一張字條，題目是三人兩口一匹馬，我犯了糊塗，急匆匆的跑去問同學，可是一問三不知。正當我心急如焚的時候，李思言覺得是罵字，我想一想總覺得不對，但時間緊迫，我硬着頭皮去了。果不其然罵字錯了，可令我不解的是，正確答案竟是驗字，我是一頭霧水。後來我才知道驗的繁體字正好符合。我往四周望去，鄧文軍正在那玩夾珠子游戲。我健步如飛地跑到前面，我試着夾了幾下，不是很難。可比賽剛開始還順利，可中途卻夾不起來，心一慌就手忙腳亂的，李思言叫我穩住，我這才平靜下來。眼看着馬上就要贏了，夾最後一顆時卻掉了，我也就輸了，可二班老師還是給我打了A，我是疑惑不解，但又得了A我是十分高興。而最後一個遊戲是我最討厭的歇後語，但我必須要玩。過了很久很久才輪到我，我忐忑不安的抽了張字條，竟沒想到是騎驢看唱本，我頓時鬆了口氣，胸有成竹的回答出：“走着瞧”三個字。我成功地答對了問題，再數一數A，“哇!有5個A，1個B。”我是欣喜若狂。這才一看，已經放學了，看來歡樂的時光停留不了多久啊!

這次的六一兒童節我們是樂在其中，讓人難以忘懷啊!

關於兒童節的作文11

窗外，飛過一隻粉色的氣球，帶着孩子們的歡笑聲飛向蔚藍的天空。猛的想起，今天是六一了吧。

潔白的雲朵在天空停駐，清風吹拂我微揚的臉頰，帶來童年的記憶。

是誰，在我身後呼喊：“跑慢些，小心摔倒。”眼前是熱鬧的街道，街道兩旁是個色商鋪。人們在各個商鋪中穿行，挑選。稚嫩的女孩，穿着潔白的連衣裙，手中拿着粉色的氣球，衝身後彎眉一笑，又跑進人羣中。

街上的人羣川流不息，女孩在人羣中穿來穿去，粉色的氣球也隨着女孩在不停的跳動。被眼前的事物所吸引，女孩停下腳步抬頭好奇地望着眼前的事物。那是一串串火紅的糖葫蘆，晶瑩的糖在陽光下閃着耀眼的色彩，糖下包裹着火紅的山楂。小販彎下腰來﹕“小妹妹，這是糖葫蘆，要不要來一串。”女孩斜着頭，打量着這個大叔。身後又傳來那熟悉的聲音﹕“真是的，都説了跑慢些的。”女孩扭過頭，看到是那熟悉的人，便露出一個大大的微笑，那人也只好摸摸她的頭﹕“下次可不能這樣了。”女孩扯扯那人的衣角，伸手指向糖葫蘆﹕“要，要糖葫蘆。”那人輕笑﹕“糖葫蘆啊，給我一串。”“好嘞，一串一元。”那人接過糖葫蘆剝去透明薄膜，遞給女孩。女孩拿過糖葫蘆輕輕舔了一下，微微張着小嘴，臉上浮上兩朵紅雲。又舔了幾下，那人笑問﹕“好吃嗎?”女孩舔着糖葫蘆，輕輕點了幾下頭。

那人牽着女孩的小手，在商鋪中流連。各種可愛的頭飾，漂亮的手鍊，她看到心儀的飾物，便一件件在女孩身上試看。女孩對此好像不太感興趣，只是抬頭看着那人，不知道她為何會如此開心。走出商鋪時，女孩頭上多了一個粉色的頭飾，上面有一隻粉色的微笑小熊。

手中的糖葫蘆還未吃完，氣球的細線不知何時鬆動了，一陣微風吹過，氣球便乘着微風飛翔藍藍的天空。女孩指着飛走的氣球焦急的喊道﹕“飛走了，氣球飛走了。”那人看了眼氣球，拉過女孩﹕“沒關係，下次再買一個更好看的。”

啊，六一了呢。可我已不是從前的小女孩了，不能再纏着你買糖葫蘆了，不能在你懷中撒嬌了。可誰説我就不能過六一了，自給自足的六一，在花草間聽着音樂，吃着美味的甜點，看着奇幻的小説，這個六一就讓我來哈哈好好享受吧!偷偷告訴你，奶奶，那些和你在一起的時光我很開心哦，這是我不曾和你説過得。

關於兒童節的作文12

六月花兒香，六月好陽光，六一兒童節，歌兒快樂唱。明天就是“六一”兒童節。今天我們早早的來到學校，盼望着高升實驗國小慶祝“六一”文藝表演迅速開始。

八時多，震耳欲聾的高升鑼鼓拉開了整個慶祝活動的序幕，接着又是幾個節目過去了，當正在表演籃球操《活力童年》的時候，李老師叫我了。我迅速做好準備，終於輪到了我，我穩重高興快樂地走上舞台，十四架古箏圍繞着我，身着古裝的十四個女同學彈起了《漁舟唱晚》，那悠揚的琴聲，讓我的書法興致迅速提升至100%，拿好文房四寶——紙、筆、墨、硯。盡情發揮，如清泉般流暢，“童心向黨，個性飛揚”在悠揚的琴聲中書寫結束，兩位主持人把我的作品舉起來給大家展示，三千多觀眾響起了雷鳴般的掌聲。最後以歡快的少兒羣舞蹈《美麗的可可西里》結束了慶祝活動。

接着，是我們班級慶祝了，3。4班教室裏掛滿了彩色氣球，真是喜氣洋洋，熱鬧非凡。兩位小主持人開始宣佈節目表演開始了，第一個節目就是由周珈磊、伍超逸和我這三位帥哥表演《逆戰》，我們唱的很洪亮，同學們都鼓起了掌，包括在座的家長都認為我們唱的好。接着又是同學們表演，同學們表演了《豬之歌》。小品《爸爸總愛罵我們》，為我們演繹了一串真實的生活情節，裏面爸爸給兒子們零花錢，兒子總是莫名其妙的花光。爸爸一而再再而三的罵兒子們。還有劉偉杰同學領銜主演的小品，顧客需要的菜全部都有，裏面的情節有一處最搞笑，顧客説：“我要魚翅。”老闆來了一句：“魚刺怎麼能吃呢？我們不敢賣。”

又過了一會兒，輪到了我和衡彥熹表演的《書魂畫韻》，我寫字，他畫畫。我書寫了“勤奮努力”這幾個行書大字，同時，衡彥熹他的荷花也大功告成了。全場掌聲不斷，我們兩個恭恭敬敬地敬了一個隊禮，全場又是一片掌聲，然而又有很多節目過去了，又輪到我表演了，我和羅力文演了一個小品《不守紀律的員工》由我當老闆，羅力文當員工，是員工上班生活的真實寫照，一位老闆看見員工電腦上亮着《穿越火線Crossfire》，然而人卻趴在電腦桌上睡覺。老闆大叫，員工神志立馬清醒。慢條思理地説：“也沒多久嘛，時針才走24個大格，這時老闆已經把眼睛鼻子氣歪了，加班時間數不勝數。追着一路打出去，這個節目也贏得了觀眾們的歡樂掌聲。最後，在李老師指揮，全班合唱《我們是共產主義接班人》的歌聲中結束。

真是一個快了的“六一”，我喜歡“六一”，喜歡這個快樂的“六一”！！

關於兒童節的作文13

前些天我還覺得很快樂，六一兒童節臨近，反越來越感傷。

我們常説，現實很殘酷，理想很美好。童年就是隻有理想，不用考慮現實生活的單純年代。曾經，我們結伴上學回家就成為知心夥伴，可以把貴重的羚羊木雕送給對方；如今，我們酒桌上稱兄道弟、同為老闆的打工仔，私底下卻兩面三刀、翻臉不認人。曾經，我們只要一朵小紅花、一面小紅旗就心滿意足；如今，我們加薪幾百、年獎幾千依然感覺與付出相比少得可憐。

在人生的座標上，兒童的另一端是大人。當我們從兒童長大、成年，父母漸老，自己也而立之年將有一天成為兒童的家長，我會記起中年早逝的母親。曾經，兒童節裏有她拉着我的手玩耍，在小孩子脾氣的吵鬧中寬容慈愛地給我買零食，還有唱着《世上只有媽媽好》的兒歌給農活勞作中的她斟水遞毛巾擦汗時收穫的最讓我驕傲的笑。而父親，老境也漸見頹唐，朱自清的《背影》之於我，是典型農民工的父親花甲之年仍想着多幹兩年，幫着兒子攢錢買房，奔勞於建築工地的身影。兒童節處在母親節和父親節之間，有着非同尋常的意味。

在被現實生活壓迫得離童真、童心漸遠而又未成為兒童的家長之前，我們戀愛了。曾經從奶奶、外婆、媽媽、啟蒙老師口中聽過千百遍的《王子與公主》的童話故事在腦海深處對照着我們的愛情。而許多時候，我們往往只看到許多異性走近，對照身家收入，然後再漸行漸遠，像人生的過客，來了又去。甚至也可能遇到一個帶着天真爛漫而來，相愛，但是要你給她房子、車子的人，你或許有一天不得不把父母的財力聚為己用，為呵護她那份自顧的天真爛漫而揮霍父母的餘年。

父輩越活越老，朋友越活越少，人心愈隔愈遠，我越來越覺得自己孤單且不快樂。想讓自己離李贄所謂的“童心”近些，再近些，然而這樣我更孤單傷感，即使身邊有相愛的人，也彷彿感覺不到對方像自己一樣給予的呵護，自己依然像是孑然一身；想讓自己離童心遠些，再遠些，然而沒有了童心，又何來快樂？

哲人説，如果你改變不了世界，也不要讓世界改變純真的你。我們還是要追求童真般的快樂與幸福的，要是還沒遇到讓我們可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就繼續漂泊吧！要是我們遇到了可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就結伴而行吧！人生很短，從童年到成年、從成年的童心到千瘡百孔的枯心，距離更短。

關於兒童節的作文14

看着校園裏飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來臨。不經意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。

那是三年前的那個六一兒童節，太陽哥哥和白雲姐姐都來為我們慶祝節日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般衝出教室，直奔大操場。大操場上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂的海洋。遊戲項目可真多啊，有“划龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……

高年級的同學們早已在各個遊戲區域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉着旁邊的女同學站了進去。然而這個“少”只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見“划龍舟”原來是這麼玩的：只見兩個人面對面，手拉着手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一隻小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心裏打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經排了這麼久的隊伍，只好硬着頭皮上了。隨着裁判一聲令下，五支“龍舟”急忙“開動”。可剛一開始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終於劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。

我們又來到了第二個遊戲區域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個十分簡單的遊戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶裏讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看着這個單詞，我急得滿頭大汗：“我怎麼這麼倒黴，偏偏抽到了一個沒學過的，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學生這麼難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試着拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。

接下來的多項遊戲，我們鬥智鬥勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最後我用遊戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學習用品……

辛勤的勞動，豐厚的收穫，那個“六一”是我過的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心裏，它為我的童年畫上亮麗的一筆。

關於兒童節的作文15

六一兒童節作文——陽光下的我們

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

在屬於自己的節日裏，媽媽陪着我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。

看着他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的温暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求着我們去抱他，乞求我們能讓他感受温暖的愛。多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起牀，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的温暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有着美麗心靈的地球人嗎？

我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。