【推薦】寫樹的作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫樹的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫樹的作文 篇1

在我們學校，種着許多不同的樹。

每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態，就如每個人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長的地方不同而千姿百態，有的長在曠野，有的長在荒坡，有的長在峭壁，有的長在水邊;人生活的環境千差萬別，文字的風格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風，楊樹則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。

每當春天那輕盈的步伐來到人間時，萬物復甦。你瞧!柳樹的在春風的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝幹是灰色，枝條上長着不可計數的枝葉，葉子是橄欖形的，那麼多的綠葉一片挨着一片長在枝條上，不留一點縫隙。從遠處看，就像一個穿着綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮着。真是“碧玉成粧一樹高，萬條柳下綠絲絛。不知細葉誰裁二月春風會似剪刀”啊!

一陣風吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長。

小路旁的大樹在微風中直立着，伸出粗壯的手臂，擁抱着一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。枝丫間，幾隻不知名的鳥兒，正在愉快地唱着春天的旋律，快樂地嬉戲着。或許詩人白居易所云“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

在狂風暴雨時，樹根緊緊地紮在土壤中，它們不敢動;在太陽劇烈地曬時，樹根迅速地吸收着水分，它們不敢停止;在沙塵暴來臨時，樹根穩穩地抓住乾枯的大地，它們不敢鬆手，為什麼呢?是因為，樹根生怕花兒、葉兒和乾兒們因為它的'失手，而不能繼續開心快樂地生長下去。

校園裏的樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂，並伴隨着我們成長。它是學校裏一道亮麗的風景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學校添加更多光彩。

寫樹的作文 篇2

一到種植地,大家就像熱火朝天地幹了起來.有的挖坑,有的運樹苗,有的種樹,還有的澆水,一片繁忙的景象.

我、黃陳詩語、張傑、劉睿是一組,我們這個組幹得特別買力,我負責栽樹苗,黃陳詩語負責刨坑,張傑負責拿小樹苗,劉睿負責找地.你看,黃陳詩語彎着腰,緊握鍬把,使勁刨.我把刨來的大石子與雜草仍在一邊,再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開,然後放在坑裏用細土放在樹苗的周圍,有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了.我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵,我們彷彿覺得時間過得越來越快.黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠,累得直喘氣,我也累得直不起腰來,可我們沒叫一聲苦,沒喊一聲累,堅決不放棄,繼續挖坑的挖坑,填土的填土,跟在彈鋼琴一樣有節奏.

樹苗越種越多,坑越來越少,為了能把手中的十顆小樹苗再栽起,於是我叫張傑和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑,“算了,算了,把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”張傑喘着氣歎氣道.我立刻來了氣,大聲説道：“你這個人怎麼這樣,沒看見大夥兒都在忙嗎?難道別人就不累啊?如果你想休息的話,你就去玩吧!”黃陳詩語見了搖頭説：“是誰學《手指》那課時説,我們這個小組這個班要團結?又是誰説團結力量大.”我和張傑聽了都覺得有點不好意思,既然大家是一個組的,就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路,繼續種樹.

在我們的團結與幫助下,我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好.在微風中小樹苗好像面帶微笑,朝我們點頭,對我們感謝…….

雖然一天下來很累,但累的值得.我們不僅種了樹,還明白了在現實生活中體會到團結二字的意思,比在課本里體會到的更加深刻!

寫樹的作文 篇3

秋天到了。秋天是收穫的季節，也是落葉飛舞的季節。

早晨，我迎着徐徐升起的太陽，高高興興地走在鄉村小路上，從樹枝上飄落的樹葉鋪滿了小路，有楊樹葉、梧桐葉、杏樹葉……各種各樣的樹葉，大大小小，其形各異，有的像一個個大巴掌，有的像一個個大桃子。紅紅的楓葉很漂亮，看着它，使我不禁想起了“霜葉紅於二月花”的詩句。是呀，楓葉就像二月的鮮花一樣美麗、漂亮！

最引我注目的是那一片片金黃金黃的銀杏葉，它們像一把把小扇子，高高地掛在樹枝上，一陣微風吹過，樹葉悄悄地離開枝幹，像一隻只金色的蝴蝶，在空中自由自在地遨遊。

秋天的樹葉真美，美得像春天的花朵！秋天的樹葉真多，多得像天上的星星！

樹葉落在樹下，化成了養分，哺育着大樹，使大樹在新的一年裏更加茂盛，更有生機。

我喜歡秋天的樹葉，因為它使秋天變成了一個金色的世界；我喜歡秋天，因為秋天有好多好多的奧祕；我更愛秋天，因為秋天是收穫果實的季節。

讓我們一起去觀察，去發現，去擁抱秋天吧！