五年級寫事的作文300字四篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的五年級寫事的作文300字4篇,歡迎閲讀與收藏。
五年級寫事的作文300字 篇1有人説:“眼淚是情感的昇華,只有會流淚的人才真正懂得品味百態的人生。”
當幸福的旋律奏響時,心兒開始盪漾,於是眼睛分泌出一種奇妙的`液體——潔白的淚珠,這是快樂的結晶。當苦難悄然來到我們的身邊,恐懼、絕望使我們幾近崩潰,這時候,眼淚奪眶而出,所有的委屈在一瞬間宣泄了出來,這是痛苦的影射。
窗外大雪繽紛,偶爾微風吹過,配上行人有節奏的腳步聲,雪花開始跳起婀娜的舞姿,曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書桌前,托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個奇妙的創造者啊!一隻紙飛機劃過視線,我好奇的衝下樓去。雪地上站着一個七八歲的小女孩,當她看見我時,小跑着到我身邊,輕輕的問道:“姐姐,我在紙飛機上寫着希望雪快點停,我的願望能實現嗎?”我不解的説道:你看,雪花多美啊。“抬頭,看到小妹妹的眼角掛着幾滴淚珠。我問她怎麼了,答案令我出乎意料。她説,奶奶病了,雙手很冷很冷,希望雪能停止,這樣太陽公公才能出來。我的心一怔,望着她眼角的淚水,好純潔,比雪花更加晶瑩,更加令人為之心動。
這一刻,我才真正領略到眼淚的內涵。
五年級寫事的作文300字 篇2大家都知道,常老師在學校里名聲很大,是位很棒的英語老師。這週週四很幸運,常老師來給我上課了。
上午的最後一是數學課,課上鈴響了,班裏還是亂哄哄的。過了幾分鐘,楊老師還是沒有來,但是張主任來了,也給我們來了個下馬威,班裏“光速”的安靜下來。隨後,常老師進了我們班,我恍然大悟,數學課改成英語課了。
常老師帶進來了一個音樂機,然後就英語和我們交流。剛開始,我還能聽懂,可後面的就不行了。然後常老師就用英語問我們學習的要求,同學們也用英語回答:説、讀、聽、寫、背。接下來,常老師用音樂機給我們放了一段音樂,並問我們聽到了什麼單詞。用耳朵聽,我只能聽出兩三個,於是給我們發了一張歌詞,這時發現這些都是我學過的單詞,居然聽不懂,真該打臉!老師告訴我們,這裏有許多是連音,聽不懂,但看得懂,並讓我們自己感受。
最後,常老師讓我們看着歌詞唱歌,學會後,也到了下課時間。這節英語課風趣感十足,常老師告訴我們下個星期還會有一節這樣的課,真是期待。
五年級寫事的作文300字 篇3在公園裏,我看見過非常感人的一幕。
當我和媽媽在散步時,看到有一個大姐姐在採花,當她拿着花正想再採一朵時,前面一對夫婦的孩子跑過來,看着那位姐姐説:“姐姐你在幹嗎呀?”當時那個姐姐什麼也沒説,只是看了看那個小朋友,然後又繼續採花。
小朋友一看那位姐姐還在採花,便立刻勸阻道:“姐姐,你不能採花,這樣樹公公會疼的。”姐姐一看,笑了笑説:“小弟弟,你真逗,花就是可以採的呀,你看別人也都採了!”
小朋友一聽,立刻變的啞口無言,但他猶豫了一下,又上前勸阻。那個大姐姐看他還不死心,就罵了起來:“不要你管!”小朋友好像很害怕,但是他沒有哭,出奇的鎮定。
那個大姐姐走後,小朋友走到樹的面前,彬彬有禮地説:“大樹公公,那個姐姐傷害了您,您一定很痛吧,對不起,要是我能勸住她不採就好了。”説完小朋友跑到他爸爸媽媽的跟前,一起走了。
這一幕讓我非常感動,一個孩子能對大自然這麼關心、愛護,看來人與自然是不可分割的,是心連心的!
五年級寫事的作文300字 篇4記得五年級上學期的時候,我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷,朱曉陽抓我,我就跑,跑着跑着,腳滑了一下,結果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不來了。沈煒陽見時間差不都了,就跟同學回到了教師,而我忍着劇痛回到了教室
當我和回到教室以後,還沒上課,我就把褲子一拎,發現傷口已經破裂了,都腫了,同學們見了都覺得噁心,有些人叫我到醫務室,可我連醫務室都不知道啊,也沒人陪我去,就在這時,我聽見了一聲輕脆的聲音:“我帶你去”。原來是徐家威,他扶我下樓梯,我激動得説不出話來了。
天已經暗下來了,只聽見蟋蟀的叫聲,我心裏感到很害怕,怕在半路上遇到了壞人,但事情不是我想象那樣,在徐家威的幫助下,我到了醫務室。
醫生立即拿出酒精幫我消毒,我疼得哇哇叫直叫,徐家威立刻説:“不用緊張,放鬆點”醫生也一邊説:“幸虧來得及,要不傷口就要傳染了。”醫生又在我的傷口上塗了藥,我感覺好多了。
經過這件事,我懂得了同學之間的友誼和幫助,我感謝徐家威對我的幫助,我以後也要像徐家威那樣幫助別人。
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