給老師的回信作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的給老師的回信作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給老師的回信作文1

尊敬的柯巖老師：

您好！

您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我説，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經收到，我非常非常感謝您。您上封信的內容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯的地方。還給我講了您小時候的經歷：您小時候也像我一樣驕傲，一聽到誇獎，就覺得知己是最棒的。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過錯誤，成為了一為著名的大作家。看到您的回信我改了過來。

現在，我的作文還是很好，還是經常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。並向他們承認錯誤，他們都原諒了我，願意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。

柯巖老師，感謝您的指導。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影隻的在街上走動；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會每天充滿快樂。柯巖老師，謝謝您！

敬祝

身體健康

天天快樂

12月23日

給老師的回信作文2

尊敬的柯巖老師：

您好。

我是張國強，我讀了您寫給我的的信以後，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了尺有所短，寸有所長和人外有人，天外有天的意思。我現在還知道了怎樣才能讓同學們喜歡我，和我做回原來的好朋友。

我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學們的問題，而是我自身的問題。我現在並沒有發現別人的短處，而發現別人的長處，別人的長處也許就是我的短處，我現在學習別人的長處，改掉了自己的缺點，而且我還一一給同學們道歉，同學們接受了我的道歉。

近幾天，學校來了一次考試，這次的考試來的很突然，我並沒有考好，和我同年級裏面就有一個比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對的，她就沒有向別人炫耀，而自己説自己考得不太好。一個比我小一歲的女孩都不驕傲，為什麼我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。

柯巖老師多謝您的教導，才讓我做回以前的自己！

敬祝

柯巖老師

身體健康，萬事如意！

5月29日

給老師的回信作文3

尊敬的老師：

您好。

我是張國強，我讀了您寫給我的的信以後，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長”和“人外有人，天外有天”的意思。我現在還知道了怎樣才能讓同學們喜歡我，和我做回原來的好朋友。

老師多謝您的教導，才讓我做回以前的自己！

敬祝

老師

身體健康，萬事如意！

您的學生：xxx

日期：xxx

給老師的回信作文4

柯巖老師：

您好！

柯巖老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的尺有所長，寸有所短立刻就感受到了我的錯，是我得了獎我就覺得自己高人一等，我以前想着這也沒什麼，可是朋友什麼的都沒了。

自從我讓您指點了迷津以後，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們説：對不起，是我太驕傲了，我錯了，以後我一定會站在你們的角度來説話，我們還可以做好朋友嗎？他們都説行。上課時我很努力的發現自己的缺點，我發現我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓幹什麼就幹什麼，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯，而且我也沒驕傲，下課後，果然很多朋友都來找我玩，我終於不用下課很孤單的自己坐着了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨，這都是您的功勞！謝謝您！

祝您身體健康，福如東海。

國小生張國強

6月1日

給老師的回信作文5

尊敬的柯巖老師

您好柯巖老師！您的信我已經收到了！

我是張國強學生，自從我讀了讀您寫的會信了以後，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增麼相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友説，好朋友對不起，我不應該用我的優點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的.成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的缺點，要是怎麼樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！

可是尊敬的老師！我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎？我想請老師您指教一下。

我祝福您！

身體健康

張國強學生

20xx年 9月23日

給老師的回信作文6

親愛的張老師：

您好！我認真地讀了您寫給我們的信，讀完後，我不禁感慨萬千，原來您一直關心着我們，關心着我們每一個的進步。

您送給我們的三個禮物我收到了，以後它會像我的良師益友一樣陪伴着我。您送給我們的第一個禮物便是感謝身邊的每一個人，如果世界上沒有許多幫助我的人，沒有了朋友，沒有了爸爸媽媽，那麼這個世界將會多麼恐怖啊！這個禮物我收到了，並且記在了心裏。

您的第二個禮物是一個故事，一個螞蚱被困在杯子裏，杯子上的蓋子被封了起來，這個螞蚱便努力地向上跳，過了一會兒便沒有信心了。這時杯子的主人打開杯子，螞蚱卻跳不出來了，困為它已經被困難嚇倒了，沒有信心了。正應了那一首小詩：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”老師相信我，我對自己一直是充滿信心的，我一直相信自己一定是最棒的！

您的第三個禮物是讓我們與好書交朋友。書能讓我們知道真善美、假惡醜；書，可以讓我們豐富知識，化作一把金鑰匙打開知識的大門。有一句話説得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

您信中的三個禮物，雖然平常、普通，可處處透露出您對我們的無限關愛，是您給了我學習的勁兒，讓我更加喜歡學習，熱愛學習，自覺學習。您在信中寫的話，我會永遠警記。

祝您

工作順利，閤家歡樂！

您的學生：某某

20xx年3月18日