有關責任的作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的責任的作文5篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

做人就意味着責任，有了責任心，才會有忠誠和激情，一切就有了可能。稱量生命的砝碼是責任，敢於擔當才是真正的人生！説到責任，我就會想到我們班最盡職守責的小男孩——劉文虎。

劉文虎是我們班的勞動委員，他不像某些班幹部徒有虛名，他每天來得比值日生早。他不怕髒不怕累，任勞任怨！其中有一件事讓我感動萬分！

有一天早晨，吳雨欣被老師叫去打掃辦公室了。劉文虎看着手錶，覺得時間不早了，就叫起值日生準備去包乾區值日，我出於好心想幫助他們也就跟了下去。一到操場，我們便開始搜尋垃圾！我一眼望去，看不見操場上有什麼垃圾，就對劉文虎説：“劉文虎！我看着操場上沒什麼垃圾，很乾淨呀！要不我們回去吧？”站在一旁的尹嘯為也湊個熱鬧：“早自修時間寶貴，我們回去吧！反正有班長該我們做靠山！”劉文虎一臉正氣地説：“就算説是班長帶頭的，又怎麼樣！班級沒得笑臉，不是丟自己的臉，而是班級的臉，一次失誤，也是彌補不回來的！再説了，整個大操場你肉眼只能看到些表面的，漏洞要仔仔細細地去找。如果真的扣分了你對得起自己的責任心對得起全班嗎！”他那擲地有聲、斬釘截鐵的話語一次次感動了我的心！

其實美德就是那麼簡單！一份小小的責任心，一份關愛集體的心讓我們去尋找美德，擁有美德吧！

責任的作文 篇2

什麼是愛情？——我一直在想這個問題。真的有一種力量能讓兩個人廝守終生？愛情的保鮮期真的可以是一生一世嗎？兩個人真的能夠天天在一起，直到老去也不厭倦？可能不會吧——我默默地對自己説，一件最初愛不釋手的衣服，最終也依舊會被冷落，世間又會有什麼能夠拴住一個人的一生呢？

或許愛情的開始，就是份單純的衝動，當兩個人彼此有感覺時，一句“我們交往吧”，可能會使你神魂顛倒，然後墜入愛河。如果你們的感情夠堅定，那麼婚禮上，你們會感到自己是世間最幸福的眷侶；如果你們的感情還不夠，那麼分手時，會認為是衝動造就了這份沒有結果的愛。

難道愛情就真的這麼不堪一擊，就真的那麼輕浮地來源於“我們交往吧”的一時衝動？真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無悔嗎？

作者都習慣將愛情化身為世間最美的神話：《還珠格格》中紫微説過“山無稜，天地合，才敢與君絕”。《射鵰英雄傳》中，英姑説過“四張機，鴛鴦織就欲雙飛”。《神鵰俠侶》中，楊過説過“問世間情為何物，只教人生死相許”。《聊齋志異》中，孫子楚説過“哀，莫大於心不死，卻陰陽相隔”。

詩人又習慣將愛情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道説“衣上灑痕詩裏字，點點行行，總是淒涼意。”蘇軾説“夜來夢忽還鄉，小軒窗，下梳粧。”白居易説“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”晏殊説“人面不知何處，綠波依舊東流”。

劇裏演得真，詩中説的美，以使離愁與牽掛，也詮釋得這麼令人動容。

一天，我心血來潮，便問媽媽：“媽媽，你天天和爸爸在一起，不會厭倦嗎？那些夕陽中相互攙扶的老人，真的從沒後悔過嗎？”媽媽説：“傻丫頭，其實説真的，愛情並不會長久保鮮，我也曾懷念過一個人時的自由與放縱，如今多了家庭還有你。但正是因為有了這個家庭，日子就也充實了，因為我知道如今自己不是一個個體了，我有責任，有責任對這個家盡心盡力，正是因為這份責任，才把我們緊緊繫在了一起。"

看着媽媽勞累中的幸福，我驀地明白了：原來愛情更是一份艱鉅的責任。當愛情逐漸淡化時，責任所帶來的親情會使你又一次找到初戀般的美好。

所以，當作為學生的你想説“我們交往吧”的時候，請仔細考慮一下——這真的是愛情嗎？我們真的能幸福嗎？我真的能給你最起碼的責任嗎？如果不能，就再等上幾年，到那時，對她説：“嫁給我，好嗎？”

天荒地老，愛情都是世間最美的佳話。

責任的作文 篇3

有一個故事，被人們一遍又一遍地讚揚，傳送；有一段往事，回憶起來讓人不禁熱淚盈眶；有一篇傳奇，演繹着一個偉大無私的奇蹟；有一個人，在生死關頭仍然詮釋着愛與責任。他，就是譚千秋，一位偉大而又平凡的人民教師，用自己51歲的寶貴生命，為他人鋪設了一條生命之路！

那是20xx年5月12日的一個陰沉沉的下午，譚千秋老師正在教室裏給學生們上課。一切平平常常，然而，誰也沒有料到，一場突如其來的大地震吞噬着四川大地。這將是譚千秋老師的最後一堂課。突然，樓房搖晃起來！安靜的教室突然之間亂成一片，同學們擁擠着，瘋狂地往外衝。譚老師鎮定自若地指揮着大家逃生，他並沒有往外擠。在那坍塌的瞬間，教室裏還有四位同學衝不出去了，譚老師立刻將他們拉到課桌底下，自己張開雙臂用自己的血肉之軀死死地護住了身下四個學生，成了他生命中最後的姿勢。地動山搖，教學樓塌陷了……幾天之後，當人們從譚老師身上搬開最後一塊水泥板時，人們驚呆了，譚老師早已血肉模糊，雙手僵硬地撐在課桌上，身下的四個學生都還活着！譚老師在這最後的'時刻，選擇了責任的堅守，選擇了大愛無疆！ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。當我讀完這篇課文時，我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無私大愛，護衞了祖國的花朵。這份愛，感天動地，這個故事，傳頌千秋萬代！

責任的作文 篇4

我叫孫奕澤，今年十歲。我性格開朗，活潑可愛。別看我貌不驚人，我可是很負責的。

有一次，大清早，值日班幹開了門，我就衝進廁所，拿了拖把在水池裏沖洗了一遍。然後，我彎着腰，握着拖把，上下左右，來來回回拖來拖去，不一會，清潔區就被我拖得一塵不染，而此刻的我也已是大汗淋漓了。我望了望教室門口，看見教室門口還沒託，心想：誰今天的值日生，這麼不負責任！唉！算了，還是讓我把它解決吧！於是我跑了過去，重複剛才的動作拖了起來，一刻鐘，我也把這拖得一塵不染。無意間一摸襯衣，呀，早濕透了！

還有一次，在競選中，我幸運地得到了正班長的職務。有一次，周程樂和黃浩文打了起來。我看到了此狀，心想：我作為班長，應該維護班級和平。我想着，就衝了過去，説：“你們別打了，老師在的時候你們聽話，老師不在你們就無法無天。給我站到前面去。”“為什麼？”我火了，一拍桌子，他們倆嚇得後退了幾步，乖乖地站到了講台上，同學看到了，紛紛向我投來了讚許的目光。老師知道了，也一個勁地誇我真負責任。

通過以上幾件事，你們説我是不是一個負責任的男孩？

責任的作文 篇5

新學期的開學典禮上，章校長為我們作了開學典禮致辭，包含了核心價值觀、新學期方向、堅持、社會責任感的四個主題。聽到社會責任感這個新鮮的詞彙，再聽了章校長所説的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現出兒時的一個畫面

那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿着垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐並沒有穿着清潔工作服，手臂上也沒有套什麼標誌，於是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什麼要撿垃圾呢，又沒有人要求你這麼做。

小姐姐微微笑着告訴我，的確沒有人要求她這麼做，這是她自願的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這麼坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護這片草坪

聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應該向這位小姐姐學習。於是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進了垃圾箱。

今天，當我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會責任感的體現。所謂的社會責任感，不一定要去做什麼很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動為社會奉獻出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下後上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅遊時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識

今天章校長的發言幫助我更明確了社會責任感的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔負起自己的責任。只要我們擁有了社會責任感，我們的社會，我們的生活才會更加美好！