我的小傳作文(合集15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的小傳作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的小傳作文1

本人姓錢，名佳煜，丁亥年農曆二月十九日或者説20xx年4月6日生，祖籍河南南陽，別稱老錢、小錢子、小西瓜、錢多多等，是一名普普通通的良民。但我十多年的生活卻是充滿“艱險”。

在三歲那年，我差點被淹。那時是冬天，我和我的夥伴在一個長七八米、寬三四米、深兩三米的水池邊玩。這個水池上有一根直徑約十釐米的木頭，我們就在上面走獨木橋。我先走的，才剛走兩三步就掉下去了。夥伴們看了急忙去找我奶奶，有一個年紀稍比我大一點的夥伴拿了旁邊的一張破網把我拉上來了，要不然大家就見不到我了。

在五歲那年，我差點也沒了。我跟我最好的夥伴在她們家的二樓玩。我們一起晃着護欄，晃着晃着突然就眼前一黑，什麼也不知道了。當我醒來時，我發現自己躺在地上，小夥伴也是。大人們也都聞聲而來。沒錯，我們從二樓摔下來了。但神奇的是我居然毫髮無損、完好如初。奶奶帶我去醫院檢查了，醫生也説我沒什麼事。但是我的夥伴卻出事了，她的大腿被上面掉下來的兩塊磚砸到了，還去醫院縫了針。現在想想真是後悔，要是沒上二樓玩就好了。

十一歲那年，我幫媽媽拿快遞，在回去的路上差點被撞。當時我去拿了快遞，在回去時要過一條馬路，但是沒有斑馬線。我看了看左右，沒有車了再走。可當我快走到對面時，突然，一輛電動車從我面前飛快駛過，我要是再向前多邁一步，不是沒命，就是半殘。

這十三年中，我多次與死神握手，卻都被天使拉回，或許是老天看我還有用，就把我留着了吧！

我的小傳作文2

我有三本相冊，每當我翻起它們，就能夠引起我許多美好的回憶。

今天，我又習慣性地打開了“我 的成長的經歷”這一本像冊。被我列為第一頁的是一個嘟着小嘴很不滿意的憂鬱的嬰兒照，瞧那大大的眼睛，胖胖的臉蛋，短短的頭髮，一副可愛相。這一張照片是在我的“百日”紀念時照的。聽媽媽講，我小時侯很小，但是很調皮。想到這兒，我不禁想起了我那還未滿月的小妹妹，那憨稚之態，格外讓人喜歡，我那妹妹可是吃了睡，睡了又吃，和豬一樣，每辦法，誰叫她是豬年生的呢！大人們還説：“嬰兒睡覺是一件好事，而且睡得越久越表示未來長得好！” 暈！我都不知道大人們為什麼會把“長”和“睡”連接在了一起！

我又翻開了第二頁，這一張照片選自我的“銀蛋系列照片”只見我手握一隻“銀”蛋站在北山公園的“蓮花池”上，向右望去，原來我 的姐姐正由於爬不上“蓮花池”而痛苦呻吟，哪知這時不知誰按下了快門，“哈哈！”我不由得捧腹大笑。笑累了，我又翻了一頁，出現在我眼前的是我去年照的集體照。這一張照片是學校舉行的“紅關個國小‘藝術之光’藝體節元旦文藝表演”活動時，老師給我們照的。為了這一次比賽，我們排練將近一個月：為了這一次比賽，同學們都拼盡了自己的全力。終於，功夫不負有心人，我們奪得了第一名，大家都高興得跳起來。是呀！這第一名可是來之不易哇！這是我們共同努力的結果，我會將這一張照片一直保存完好滴！

我又翻開一頁，呈現在眼前的是一片空白，這裏將會添上一張什麼樣的照片呢？

我的小傳作文3

“陳靜，福建省洪瀨鎮人士（1993—），字矮子王，號大仙，本姓陳毅的陳，鯨魚之諧音—靜愉字。”

提起這個同桌，據他本人所説他可是有不小的“來頭”的，具體地説是：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依霖的小妹——唉~！本人自從聽了他的自我介紹後，就開始狂吐不止，三個月沒有食慾，真是害人不淺呀。同桌的“優點”不多，最大的“優點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮，上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依琳。總能和他建立聯繫。告訴你一個“祕密”，同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學一致認為：如果周杰倫在場的話，一定會被氣得口吐鮮血，而他卻不以為然，還“一本正經”地説：“如果周杰倫在的話一定會拜我為師的！”我倒~！！

對了，差點忘了，同桌還有一張“怎麼也磨不薄”的嘴皮，都説是“鐵齒銅牙”紀曉嵐，我看他是有過之而無不及。沒事找事，他拿第一；強詞奪理，無人能敵。當然，這張嘴偶爾也會幹一點好事。數學課裏，教室裏也死氣沉沉，毫無生氣，同桌見狀“金口”大開，講起了笑話，把我逗得上氣不接下氣，我的心情頓時也輕鬆了不少。

同桌最自豪的，要數他的語文成績了，不過真是不吹牛，他的語文確實學得不錯，每次當我們抓耳撓腮的時候，他卻不費吹灰之力解決掉了。

怎麼樣，看了以上這些，你一定對同桌有了不少了解吧。不能再寫了，同桌的嘴巴好像做好了衝鋒的準備，要和我決一高低…… 可能我會住院哦。

我的小傳作文4

本人姓褚名樂然，年齡14歲，正處於“無憂無慮，放蕩不羈”的年華。

本人相貌雖不及西施那般“沉魚落雁”，但在PS的幫助下也不至於和東施平分秋色。或許是母親生我前喜歡喝小米粥的緣故，我臉上冒出許多“青春美麗疙瘩痘”，早知道是要戒辛辣和油炸才能控制痘痘擴張速度，可本人卻很榮幸被“辛辣”“油炸”兩位大佬看中，雖然父母曾像錄音機一樣勸告：“吃清淡。戒辛辣”，可我總禁不住誘惑，很快原形畢露，“口水直流三千尺”，而痘痘也“不負眾望”一個連一個冒出來。

本人身材，只因寬大校服遮蓋而“不識廬山真面目”，可那些與我較熟的人都知道，本尊需要減肥，但對於“蛤半熟而含酒，蟹微生而帶糟”，我便被瞬間征服，為或任它是“地碓舂秔光似玉，沙瓶煮豆軟如酥”，是“爛櫻珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔”還是“新津韭黃天下無，色如鵝黃三尺餘”。一概大快朵頤，往往最後才領悟什麼是“夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金”，無奈，只得每日遊走於健身房，還好還好本假期將盡時我硬是狂減重四公斤。

本人志向是行醫救人，並不是希望“今見功名勝古人”，只是單純覺得救死扶傷很偉大，很光榮。或許“年與時馳”志向便改了罷，也不想思考太多未來，並不着急，日後若是如此，或許會有點出息。

本人愛好可謂“海納百川”，調茶養花撫琴都只為一愛好，博自己一笑罷了。

我的小傳作文5

人人都有自己的好習慣，如早上早起晨練，喝一杯白開水，上課坐姿端正，還有做作業字寫得非常工整。你們知道我的好習慣是什麼嗎?如果不知道的話就讓我來告訴你吧!我的好習慣是一有空就看書哦。

一開始，我只喜歡看些漫畫書。媽媽看見了，説：“你別看這些對學習一點都沒有用處的書，看成語故事或一些作文書，才會對你有很大的用處和教育。”

有一次，我正在津津有味地看着書，這時候，我的弟弟跑過來，天真地問：“27+19等於幾?”我不耐煩地説：“46''，可他又問：“為什麼”?此時，我正看到最精彩的地方，經弟弟這麼一説我都不知道看哪了，就生氣地説：“別吵了，沒看見我在看書嗎?離我遠點!”他見了，就害怕得“哇哇哇”大哭起來。我又若無其事地看起書來，彷彿他不存在似的。弟弟的哭聲，把媽媽給引來了，媽媽不顧三七二十一就把我罵了一頓，還把那本書從我手中拿開，隨口又説：“你怎麼照顧弟弟的呀?他比你小，你難道不知道嗎?而且他還是客人，做為姐姐你不覺得慚愧嗎?”媽媽剛説完，我的頭就深深地低了下去。我雖然心裏有些為剛才的所為後悔，但心裏卻想着書上的內容，不一會兒，我又拿起書沉浸在書的王國裏了。

課外書看得多，知識也得到的多了。有一次，我正在寫作文，剛寫到描寫瀑布的句子，我突然想起在一本好詞好句的書中，有一句詩可以用，於是我就把詩和句子都合理地運用到作文中，詞句都非常優美，寫得活靈活現，還受到了老師的好評。

書是人類進步的階梯，我一定要把這個好習慣堅持下去，讓書伴隨我成長!

我的小傳作文6

我要開始給自己立小傳了，其實我心裏早就有這樣一個立傳的念頭，但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人。於是，人以文傳，文以人傳-----究竟誰傳誰呢?也漸漸瞭然起來，終於歸結到我！

在1997年3月29日那天，一個純淨的新的生命降臨在江西省南昌市的一家醫院裏，其中的一個就是我咯，於是，我的父母給我取了一個名字-------肖昕

我出生後不久，他們就把我帶進了一個温暖的空間-------家庭。那温暖就意味着幸福，這個家庭就坐落在沿江路那邊。也比較安靜。

到了20xx年，我便開始上幼兒園，據我的外公告訴我，第一次上幼兒園的時侯是死活不肯進去，一邊哭鬧還一邊“求饒”。最後母親一狠心，把我強行抱進了幼兒園。裏面的老師“獰笑”着，把我拉住，一場“母子離別”的場景就開始了。但小孩就是不一樣，午睡過後，我便什麼都不記得了，還和那些小朋友玩呢！

之後，短暫的四年過去了，我離開了幼兒園，開始踏上求學的歷程，第一次上國小的場景，到現在我還記得，當時不記得自己是哪個班的了，在開晨會時我便隨便站到了一個人的後面，之後，進班的時候我還是跟着他後面走，當老師點名的時候，發現沒有我的名字，於是重複點了好幾遍，仍然沒有。此刻，那位老師問我：“你知道你的父母在哪班報名的嗎？”我當時突然想起來了，好像在隔壁那個班，當時老師無奈的把我送了過去，而那邊又正因少了一個人而犯愁，差點給我家長打電話了。開學的第一天，我便鬧了一個這樣的笑話……

此後，每年幾乎都能拿到“優秀學員”“三好學生"等獎狀，那時父親管得也嚴，不敢有一點兒懈……

六年又像流水一般消退了，我漸漸的成了一名國中生，童年的生活也接近尾聲。不知不覺會發現成績已不如從前，跟來的還有煩惱和痛苦，有時他們甚至可以把我逼向絕望，更會有自殺的念頭在我腦海中閃過，但我又漸漸的發覺，人的一生，活在世上不就是為了克服困難嗎？因此我總是會靠着一個又一個不同的信念來讓自己找回自信，相信未來，嚮往未來，期待更美好的明天。

這就是我，即便有挫折但仍能站起來，不管別人怎麼説，怎麼嘲諷，我只要相信那是對的，就一定會做下去，未來誰也無法預測，但可以用自己的雙手去創造。一切皆有可能！

我的小傳作文7

我叫東東。是一個七年級的學生，我長的胖胖的，學習不算太好但是我覺得還不錯。好在我是一個積極向上、陽光的十四歲的大男孩。在小時候，我可不是一個聽話的孩子。一年級的時候我因為不聽老師的話從雙槓上摔了下來。從而在眉毛上留下了永久的疤痕，這讓我想到了那句家喻户曉的一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我終於明白了大人説的話的用處了大人的話有時可是非常有用的。但是大人的話不一定都是準的。我們要有自己的主見。

還記得我上國小五年級的時候。媽媽告訴我：“東東今天多穿點兒，今天降温！”可是我剛剛看了天氣預報説今天會氣温回升。我想媽媽説：“媽媽今天不降温。”可是媽媽説今天肯定降温，我無話可説，只好穿上厚厚的衣服去上學。到了中午，天氣越來越熱，可是我沒有辦法，只能穿着厚厚的衣服繼續煎熬。終於放學了，我對媽媽説：“太熱了！”媽媽急忙的幫我換上了涼快的衣服説：“可把我的大寶貝熱壞了！我們要有自己的主見來面對事情。要用多方面來思考。

在我小升中考試的那天。我十分緊張十，生怕自己考不好，我全力以赴。可是不幸還是落到了我的身上，好在九年義務教育讓我成公的踏入了中學，我考的一點也不好，可是我沒有放棄，我堅信自己一定能取得好成績！於是我開始努力向前衝，來迎接我在國中的第一次考試，真是功夫不負有心人，我這次考的很好！

我堅信，只要有付出，就一定有回報！只要想把這件事做好，你就一定能成功！想信自己！

我的小傳作文8

站在鏡子前，一個十五歲的小夥子出現在鏡子裏，這就是我。

我長着濃濃的眉毛，黑寶石似的眼睛，高高的鼻樑上駕着一副二百來度的眼鏡，看上去滿有學問。我的個子較高，身材卻偏瘦，一副弱不禁風的樣子。

我是個熱心腸的孩子。有一次，我看見兩個高年級同學在操場上發生了衝突，看上去難解難分，別的同學見了，都離得遠遠的。我卻什麼都沒想，衝上去勸説他們，可他們卻狗咬呂洞賓——不識好人心，其中一個同學一下子把我推倒在地，生氣地説：“關你屁事。”説完，轉身便走了。另一個同學憤憤地罵了一句，也走了。我真是啞巴吃黃連——有苦説不出。

還有一次，正值酷暑，班級中飲水機上的桶空空的，沒有一滴水，同學們都很渴，可一個個大眼瞪小眼，誰也不願去換水。我不加思索地提着水桶衝了出去，不一會，便抬着滿滿一桶水回來了，雖然累得我滿頭大汗，但是我的心裏美滋滋的。為此，老師表揚了我，又批評了其他同學，同學們都羞愧地低下了頭。

我還有個興趣便是下象棋，經過了幾年的棋場風雲，我的棋術長進了不少，在我們小夥伴中總能名列前茅。但我心想：我一定不要驕傲，要繼續努力，提高自己的棋藝，將來當一個象棋大師。

這就是我——一個熱心腸的好孩子。

我的小傳作文9

她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長髮整齊的束在腦後，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

聽了我的描述，大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績並不是很理想。也許有人會不解我怎麼能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇於擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。

鏡頭一

午自習時，我正趴在桌子上閉目養神卻聽“譁”的一聲——什麼東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志傑。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志傑的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——薛志傑用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至於為什麼哭嘛，用倩的話來説就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志傑説，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。

鏡頭二

星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時候，他居高臨下的.説了一句：“好好掃，乾淨點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什麼詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什麼事。我瞪着孫立鵬説他打我，倩二話不説衝到孫立鵬面前等着他，罵了他一頓。最後孫立鵬終於回過神來低聲説了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的説：“就當給你打預防針了，以後再敢欺負女生，那今天就等於給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。

我的小傳作文10

每當我翻開相冊時，都會有一張張的相片映入我的眼簾，它們都記錄了我點點滴滴的生活。

翻開我的第一張照片，那時我剛出生，奶奶為了留下紀念就讓人給我照了張相。你們看，當時的我笑得連小酒窩都露出來了呢，真是可愛呀！

翻開第二張照片，這是我兩三歲的時候。當時的我好像一個男生，剃着一個小平頭，我就問媽媽：“媽媽，我為什麼要剃頭呀？”媽媽笑着説：“還不是因為天氣太熱了，幸好我機智給你穿了一條小裙子，不然就讓人把你誤會成男孩子了。”回憶到這裏，我不禁哈哈大笑起來。

翻開第三張照片，那是我幼兒園演出時照的。當時我穿着一身黃裙子，一雙黑鞋子，頭上帶着髮飾，臉上還化了粧。我記得當時自己和一位小女生一起唱一首歌，叫做《我的好媽媽》。可是當我們正唱得起勁兒的時候，我卻突然斷片兒了，也就是説發不出聲音了。剎那間，下面的同學哈哈大笑起來，一下子讓我的臉變得通紅通紅的。

翻到最後一張時，那就是現在也是五年級時照的。媽媽正給我拍我在打籃球帥氣的一幕時，我竟一下子滑倒了。好疼呀，都流血了！但我不能哭，原因有兩個：一，不就蹭破了點皮，流了點血嗎？我都已經五年級了，不能為這而流淚了；二，學籃球的人大部分都是男生嘛，我可不能讓他們看到我哭的樣子，這樣多丟臉呀！何況我這個人很好面子，在學校裏可不能哭呀，要是被同學看到告訴老師，這不沒事找事嘛。

最後一張是空白的，我希望自己在後面的道路上能夠留下更美好的記憶。

我的小傳作文11

我只是一個普普通通的有着平凡生活的人。我“膘肥體壯”，走起路來像一隻行走的企鵝，笑起來時眼睛眯成了一條縫，好像一根平着的線。生活中的我大部分時間都在三個地點演繹着不同的故事。

　　校園裏

期末考試結束對完答案，同學們一起去吃飯。路上，我遇到了我的一位好朋友，只見他痛哭流涕、愁眉苦臉地蹲在路邊手中拿着試卷。顯然他的頭頂有一篇烏雲在淅淅瀝瀝，彷彿他走到哪裏，烏雲就跟到哪裏。“他一定沒考好”我心想。於是我走過去，拍了拍他的肩膀説：“老王，沒事吧！臉都快擠成苦瓜了。走，吃飯去，一次沒考好可能是失誤，你先別哭了。”説罷，我給了他一疊紙。“相信我的話，你這次只是失誤，如果下次還這樣，我絕不攔你。”聽了這番話，他心情似乎好了點，他雙手撐地站了起來，對我笑了笑，頭上的烏雲逐漸消散，灑下一束陽光。哦！太陽出來了，我們一起吃飯去。漂亮！我成功了。陽光灑了下來，樹葉沙沙地響，小鳥也吱吱地叫了起來。

　　餐廳裏

這天，爸爸媽媽都不在家。我拿着卡自己去吃飯，一路上蹦蹦跳跳地還吹着口哨。太好了，終於只有我自己一個人了，吃什麼再也不會被限制了。我找了個沒人的位置買完了飯，看着各種香味撲鼻的飯菜，我兩眼放光，那樣子真是垂涎三尺。我的嘴就像吸塵器一樣，暴風般席捲着一桌美味佳餚。飯吃完了，等了一會兒，還沒人來收碗筷，我快速掃視一圈，發現收菜的阿姨滿頭大汗地收拾着一片狼藉的桌子。除此之外，還有三桌，飯灑在桌子上，好像雨後地上的坑坑窪窪，盤子斜放在一堆盤子上，碗倒扣在盤子上，成了飛碟一般。不由心想：阿姨太辛苦了。我拿了一沓餐巾紙，把桌子上的垃圾搓進垃圾桶，又把碗筷收好，整整齊齊地放在桌子上便離開了。這也算是一件善事了吧！我自言自語道。

　　家中

結束了一星期緊張的課程，馬不停蹄地回到家中，一個飛撲鑽進沙發裏，不出一小時，家中像豬窩一樣亂糟糟的，沙發上的靠墊掉在地上，吃的東西桌上到處都是，椅子也歪三道四的，客廳頓時成了硝煙散去的戰場。媽媽看到後嘴巴張得巨大，都能吞下一個電燈泡了。

這就是我，夜空中不一樣的焰火。

我的小傳作文12

今天我要介紹一個人，此人性杜，自幼頑皮不堪，固執己見，常與人起爭執，乃所謂的“熊孩子”是也。

此孩童五歲時，與同伴於公園嬉戲。遊戲時因迷茫慌亂，踩一同伴之腳。卻理直氣壯，不肯道歉。同伴怒，對其大聲謾罵叫囂，他卻一聲不吭，揚長而去，實乃劣童也，正可謂“朽木不可雕也”。

此孩童八歲時，又與人起了爭執。在一事多之秋，此孩童閒來無事，跑去店鋪，買零食解饞。老闆見其年幼無知，便心生“歹意”，少找其零錢一元五角。孩童大怒，與人大聲爭辯，無奈人小且獨行，無人幫襯。爭辯不過，只能把怒氣往肚裏咽，咬牙切齒，大步流星而歸。心中咒罵，決意再也不光顧此店，且讓朋友二十餘人，見此店繞道而走，好敗壞其生意也！彼時，此童雖頑劣依舊，卻增添了與世抗爭之膽量，自感有進步也。

時光白駒過隙，隨流水東逝。此孩童漸漸長大心性有所向善。一日，借與其友心愛之書，且再三叮囑其友要細心呵護。幾日過後，友人將書歸還。此孩童翻開愛書，卻發現書頁缺角。找其友詰問，其面不善。所過之處，掀起陣陣熱風。其友此時恰與人交談於講堂。此孩童按捺怒氣，待友交談完畢，輕聲問曰：“此書頁殘缺，可是你無心之舉？”其友連聲道歉，滿臉悔意。此孩童臉色和緩許多，雖惱，卻並無恨意，只對其友交代以後多加小心也。

“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，此孩童已得為人處世之精髓，必將前途無量也。

我的小傳作文13

你愛笑，第一眼看到你時，你的嘴角就揚起一抹微笑。你的微笑，如三月裏的春風吹開我的心扉。“我們住在一個宿舍，以後我們就是朋友了。”你向我説出了這樣一句話。“好啊”我回答説。你向我拋出了友好的橄欖枝，我也滿心歡喜地接住了。

在軍訓那段艱辛的日子裏，我想家了，你便滿腦子地搜尋笑話講給我聽，又像一個大姐姐一樣的安慰我。為了讓我笑一笑，你説出了你小時候所有的糗事。但我還是不笑，這時你便做出了一個大鬼臉，我終於破涕為笑。你高興的説：“笑了，笑了，不想家了吧？”“嗯。”我回答説。接着我們便投入到殘酷的訓練中。教官很嚴厲，對我們的要求很嚴格，我接受不了這樣訓練，每回休息的時候，一個人漫無目的的瞎走。你便寸步不離的跟在我身後，我停下你就停下，我幹什麼你就幹什麼。你在我最孤獨的時候給了我依靠，讓我在這所學校裏有了一份依賴。

有些人喜歡跟你開一些小玩笑，你只是笑笑兩聲就過去了，那笑容，和當初我見到你時一樣美好。我不解的問：“你為什麼不説他們一下，這樣他們就不會在和你開玩笑了呀？”你笑了笑，道：“他們只是想跟我玩一下，並沒有想要欺負我，武力，是用在該用它的地方的。”是啊，拳頭多厲害，用對才精彩。是你讓我明白了這樣的道理，是你讓我明白了一個女孩應有的大度與氣節。你教會了我很多。

因為有你，讓我在這所學校裏有了依靠。因為有你，讓我明白了一個女孩應有的品質。因為有你，讓我在接下來的日子永遠不孤單。因為，你永遠是我的小傳奇！

我的小傳作文14

不知是誰打翻了月亮的罈子，涼涼的月色一下子傾瀉了下來。

我輕輕摁亮了枱燈，燈光霎時間鋪滿了整個房間。往事入網，將我層層網入其中，我又想起了小時候。

呀呀學語的我，還不懂什麼是文字，什麼是數字，只是咧着小嘴，想笑就笑，想哭就哭。還記得國小時照着拼音念《唐詩五百首》的時候，“牀前明月‘缸’，疑是地上霜”的天真，“亭台六七座，八九十枝花”的童趣。我漸漸地在古代文人雅士的教導中學會了讀書。

歡蹦的馬尾辮、輕快的腳步是我象徵。我是朋友的“開心果”，是父母的“小棉衣”。後為大街上衣衫襤褸的老爺爺感到悲傷，我開始領略柴米油鹽的人間煙火，每天的期待便是晚飯時一家人圍坐在一起吃熱騰騰的飯菜的其樂融融。

再後來，我愛上了詩詞。我品陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”，我贊曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，我悲杜甫的“國破山河在，城春草木深”，我歎蘇東坡的“大江東去浪淘盡”。無論是文士賢人，還是騷人遷客，無不教我成長。他們讓我去領略祖國的大好河山，他們使我感受到自然風光的魅力，他們令我激起了大鵬展翅的凌雲壯志。

蔣勛曾在《品味四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”。對我來説，詩詞亦是如此。在我的成長道路上，七年的快樂與辛酸，都是詩詞在給予我慰藉，如此便會產生無法割捨的情感。

升入國中，激烈的競爭和壓力差點讓我喘不過氣兒來。挑燈夜戰成了常態，但我仍然記得一句話，“不要忘記去追求自己喜愛的東西”。管它暴風驟雨還是寒潮冷風，我都會懷着堅定的心去迎接。

月光如水，牽引似水流年；時光荏苒，如同白駒過隙。

人生就像一趟旅程，我會用青春的筆，揹着熱情的書包，去書寫我的人生傳記，不止過去、現在，還有未來。

我的小傳作文15

隨着嬰兒的一聲啼哭，20xx年1月19日，我像墜落人間的天使般來到了一個家庭。

一歲以前的事，在我的記憶中總是非常的模糊，但從奶奶口中得知我是一個貪吃貪睡的小嬰兒，無論在什麼地方，只要我吃飽了，就算無比喧鬧也不妨礙我睡大覺。在奶奶的精心照料下，我慢慢地變成了一個肥嘟嘟的“小肉包”，誰見了都忍不住想咬一口。一歲，我度過了童年中最快樂，最無拘無束的日子，我不用去想功課有沒有做完，只會傻傻地盼望着昨天那個賣氣球的老人早點來。每天清晨靜靜地等待那一抹陽光的到來，然後和母親一起去公園看老奶奶跳舞，練劍，等待着夕陽的落下。

20xx年3月，母親就把我送到了一個私人幼兒園上小小班。因為我太小就只上半天的幼兒園，但我覺得那兒就像一個關押犯人的囚牢，不能隨意的跑動，不能無拘無束地玩耍，大約過了半年，母親也覺得那裏不好，就把我轉到了一個大一點的幼兒園叫星華保育院，在那裏我度過了三年快樂的童年時光。

轉眼我5歲半了，母親決定送我去上國小，但是父親和爺爺都覺得我太小，應該晚一年讀書，但是母親卻執意要去。就在她去學校給我報名的路上碰上了她的同事，她同事聽説我才5歲半就要讀書又勸我説太小了讀書對孩子的身心健康不利，就這樣母親打消了讓我5歲半讀書的念頭，我又可以再玩一年了。

20xx年9月1日我終於上國小了，在南師附小我讀了六年的國小，對於那座深灰色的建築物，我並沒有產生什麼恐懼而是對國小生活充滿了好奇，在那裏我度過了寶貴的童年時光，我嘗過友誼的蜜果，品過嫉妒的毒果，但只有離別之後才能真正懂得珍惜。

20xx年9月1日，我到了南昌市二十八中學讀國中。國中生活一直都令我懼怕，怕國中老師沒有國小老師温柔，怕老師都把我們當成學習的機器。但真正讀國中以後這些一切一切的疑問句都變成了否定句。陳老師就像一位親切的大家長，劉老師就像一位知心的朋友，李老師更像一個稚氣未脱的大哥哥，每一位老師都讓我感到親切自然。雖然國中沒有國小那麼輕鬆，但是在這的每一天都過的很充實，每一刻都充滿戰鬥力。

很抱歉，文章在這裏就要打住了。13歲就寫自傳，顯得唐突了一點，但是我只想對過去的事做一個回憶，也好確定自己未來的方向。希望自己在未來的人生道路上能夠添光加彩。