關於書的作文【推薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關於書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於書的作文1

讀書是快樂的，它能帶給我們很多知識和很多文化還有快樂，書中也會有很多不可思議的寶藏，書也是我們人類的知慧結晶。一個名人高爾基曾説過這樣的一句話：’‘書籍是人類進步的階梯。’’莎士比亞曾經也説過這樣的一句話：“書是人類的營養品?。”雖然這樣説，但是很多同學仍然不愛看書。他們不愛看書的原因就是覺得書很枯燥、無趣。我讀過很多本書，有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數都是童話書，但是每一本書每本書都會給我們帶來不同的道理和知識。

每當我書孤獨的昨候，書就會給我帶來陪伴我。書也豫如一把鑰匙，給我們開往知識的世界。讀書永遠是我們成長的一部分。書中的知識可以幫助我們很多，例如：書可以曾長我們的寫作能力，也可以提高我們的閲讀水平，我們閲讀別人的作文時可以從別人作文中採摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書是快樂的，讀書是幸福的。在讀書的時候你會發現書中的內容好像都可以變成一幅美麗的畫卷。

每次我讀完任何一本書的時候，就會覺得多了一份寶貴的知識。因為每一本書的內容都是不同的、豐富多彩的。—在生活中還有很多孩子沒有書讀，那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什麼東西呢。所以我們大家要勤讀書，不然長大就會後悔的。

關於書的作文2

我們班主任朱老師就像一本神奇的魔術書，在不同的地方、不同的時間會變成各種內容豐富、插圖精彩的書，這些書讓我們越讀越愛，越讀班級越充滿和諧。

朱老師有時像一本英語書。一次英語老師還沒來到教室，有許多英文單詞我們不會讀。這時，朱老師邁着輕盈的腳步，走上講台耐心地教我們讀生詞。所有的同學都驚呆了：老師居然能講這麼流利的英語！有的同學嘴巴大張，久久不能合上。不過，我們很快回過神來，趕緊乖乖地跟着她讀了下去。

朱老師有時又像一本有趣的故事書。課堂上她總是能把枯燥的課文講得娓娓動聽，讓所有的同學都捨不得走神。在聽課的時候我的眼前總會浮現出一幅幅生動有趣的畫面，下課鈴都打響了，卻還沉浸在朱老師的講課中。

朱老師有時還象一本內容豐富的百科書。當我們做作業時，她會走到我們身邊輕輕拍拍我們的背，提醒我們注意寫字姿勢；當有同學遇到困難時，她會及時伸出關愛之手；當我們成功解決難題時，她會給我們一個讚許的微笑……當然再温柔的老師也會有生氣的時候，朱老師也不例外。有一次，我們做操做的非常不好，朱老師氣急，大發雷霆：“你們都已經五年級了，做操還不會做，講話的講話，偷懶的偷懶，還有人竟然在打鬧，這像是做操的樣子嗎？”頓時全班陷入了一片寂靜，連呼吸都變得緊張起來了。

當我們煩惱時，她像是一本《心理醫生》為我們排解煩惱；當我們遇到困惑時，老師又象是一本《思想品德》教我們做人的道理。

老師是書，老師更是朋友，我們師生間沒有距離，生活在一個温暖、和諧的班級裏。

關於書的作文3

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我覺得這句話説的一點也沒錯。因為書可以讓我們開闊視野、豐富知識、增長智慧，還可以讓我們充實自己。所以我愛看書。在我的書桌上放滿了各種各樣的書，有益智類，文學類的……數不勝數，琳琅滿目的書帶我進入了知識的海洋。

每天，放學一回的家，只要看的書桌上的那些“朋友”，個個的在等着我。我好像忘了學習一天的疲勞，情不自禁的仍下書包，把所有的煩惱都一股腦地拋到九霄雲外去了，我捧着書津津有味的閲讀起來。我忘記了外面的一切，跟書裏面的主人公分享喜怒哀樂，我完全陶醉在書中精彩的情節裏面了。不知不覺我聽到媽媽炒菜的聲音了，我看到街道上的燈也亮了，我的天哪！時間怎麼過的那麼快啊！我只好依依不捨的放下書，乖乖的去寫作業了。

因為我看的小説和作文書比較的，慢慢的我發覺我的寫作能力提高了許多呢!記得那時，我都已經讀3年級了，可是我連寫句子的不通順。只要一提的“作文”這2個字我就頭痛，那時，我已經沒信心再學語文，不久爸爸給我買了一本作文書，當我讀第一篇時我已經漸漸的喜歡看書了。不久我的作文竟然突飛猛進，雖然不是什麼90分，但至少也有80分吧。慢慢的，當我讀4年級時，我還參加了學校的作文大賽呢！那時我很感謝書給我帶來的信心與知識，書已經成為了我人生中不可缺少的一部分。朋友們，當你沮喪是，你就看一下書吧！書會人你變的自信起來。當你傷心時，你也看一下書吧！書會讓你開心起來。如果你知識不多，那就更應該看書。我希望能有更多的人愛上看書，讓更多人快樂起來，文明起來，讓我們的祖國變成一個和諧，文明的國度。

關於書的作文4

書是我們日常中不可或缺的一個知識，我們大部分的知識都是由書中得來，它能使我們悲傷的心情快樂，也能使我們充滿怒氣的心平息，它就如一個魔法師，有着各種充滿精奇及知識的驚喜。

有一次，我看到了大愛的片子，片中主角從一開始的運毒販到後來的改過自新全都歸功於一本書，名叫靜思語，他每天都會抄一小段文字，來不斷提醒自己改變，於是再經過不斷的努力下他終於出獄，並痛改前非徹底金盆洗手改過向善。我就是ˋ正因為如此，才想到一個人能因為此書而改變如此大，為何我不行？因為我的脾氣非常暴躁，即使是雞毛蒜皮的小事我都能雞蛋裏挑骨頭，我這毛病已經使身邊的朋友離我越來越遠，於是我決定開始借這本靜思語來調整我的壞脾氣，於是我每天開始要求自己每天抄一篇，在邊抄邊背的同時，我再不知不覺中已漸漸改變，並開始瞭解其中的寶藏。

在每天抄一篇的同時，其實我的個性也開始改變，我遇到雞毛蒜皮事不再去挑毛病，再遇到其它事時，我也不再如同以前衝動，我會開始先想想若是我衝動了我會傷到誰？因為這本書，所以我開始矯正自己的壞習慣，我從書中學習到了遇到問題第一步不是衝，而是冷靜思考，我也學習到了，講話的藝術，但最重要的還是處世道理，每個人的個性都不相同，不是每個人都能一同和睦相處，所以我們更該學回如何去接納、善待他人，並且學習包容。這本書的內容永遠是我們學習的典範可是要有很深的體會才能瞭解其中奧妙，但也因為如此我能學習到如此多的知識。

若是我們生活中缺少了書，想必現在的各位都將會是一位無思考能力之人，只知道動怒卻不知道息怒。書是我們日常生活中，不可或缺的重要角色。

關於書的作文5

作家麥家曾説過：“有書的地方就是天堂。當翻開一冊書，很可能就意味着你會擁抱一種新的生活。”我覺得他説得太對了，《青銅葵花》這本書便讓我擁抱了草房子的童年，使我成長了許多。

當初，我説我想要買《青銅葵花》這本書時，可謂是鼓足了勇氣，因為媽媽一直覺得家裏的書已經很多了，而且我也沒有全部看完。但每當我去朋友家，看到這本書時，心裏總有種説不上來的感動。

這天，我壯足了膽，對媽媽説：“媽媽，我想買一本《青銅葵花》。”説完，我難免有點擔心，準備接受媽媽一頓劈頭蓋臉的説教。可沒想到的是媽媽笑了一下，爽快地答應了，我高興得如一隻出籠的小鳥一般，在家裏亂躥。

可就在這時，媽媽話鋒一轉，説：“但前提條件是期末總分得考285分以上。”我立馬像一隻泄了氣的皮球一般，癱倒在地上，於是我打起了感情牌——給媽媽捏腰捶腿，説：“我的好媽媽呀，求你降低5分吧！”可媽媽不吃這一招，對我説：“有時間在這求我，還不如多去刷幾套卷子呢，快去吧。”沒辦法，我只好揉揉泛酸的眼睛，回到了房間。經過許多天夜晚的奮戰，最終我獲得了287分的好成績，獲得了這本書。

我花了兩天時間，便看完了這本書，這本書真的令人感動：我感受到了青銅和葵花這對沒有血緣關係兄妹的純潔心靈，這本書我讀了一遍又一遍，卻從不感到厭煩，其中的好詞好句也對我寫作文有很大的幫助。

關於書的作文6

作家麥家曾説過：“當你翻開一冊書，很可能就意味着你會擁抱一種新的生活。”書中的故事，總是對我有着無窮的吸引力。

新學年剛開始，我就看中了一本好書——《奇幻章魚國》。在章魚國中學習，我們可以用自己努力得的章魚幣兑換書本。可是，一開始，我那一點點的章魚幣連書的十分之一都買不起。這使我整天籠罩在陰影之間，快樂就像過冬的燕子，消失的無影無蹤。

終於，我心心念唸的日子到了。在要發章魚幣的那一天，我早早來到教室，迫不及待地等待着。臨近下課，琳琳老師握着大把章魚幣走來，我也興奮起來，嘴角的小酒窩不由自主地露出來。當一沓章魚幣被放在我的桌上時，我彷彿已經看到了那本書在向我招手。但當我一數章魚幣遠不夠購買圖書，我彷彿被澆了一盆冷水，從頭到腳。

對書籍的熱愛是不容易被磨滅的。突然，一線希望照亮了我，小朗和小磊也想買這本書。於是，我們一拍即合，決定每人出一些章魚幣共同買這本書。最後我們不但成功買到了這本書，而且我作為代表可以優先看這本書。這使我高興極了。鑽進書本中的我，就像靠近暖爐的小貓咪，真享受呀！

我喜歡書，喜歡和書之間的故事。我知道好書不僅可以指引着我們的方向，更能在我們的成長道路中找到我們共同的朋友。

關於書的作文7

我愛看書。在我家的書架上，你可以看到各種不同種類的書。這些書，有的給我帶來知識，有的培養我不怕困難和挫折的精神。無論是哪一本書，我都愛看，並且我也深受着書的影響。

記得在上八年級的時候，我的數學成績總不理想，一次數學考試僅僅得了62分。看着試卷上那一個個鮮紅的叉子，就好像一盆涼水潑到了我的頭上，使我的心一下子涼了半截。接下來，老師對試卷的講評，我一點也沒有聽進去，只覺得腦子裏一片空白，不爭氣的眼淚也隨着爬上了臉頰。回到家，我無心寫作業，躺在牀上，心想:“難道我真的就不能夠學好數學了嗎?”就在這時，我忽然看到了牀頭上放着一本，《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我拿起它，漫不經心地看起來，這時當我讀到書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍然堅持革命時，我心想:“保爾遇到了這麼多的困難，都能夠堅持革命。而我呢?數學成績稍不理想便灰心喪氣，與他相比，我真是太渺小了。”就在這時，我忽然覺得有一種無窮的力量在不斷地鼓勵着我，使我振奮起來，努力學習。

在這本書鼓舞下，我又開始認真地學起數學來，而且每逢星期天，我都必到書店買一些關於數學的書籍，回到家，我便如獲至寶一般迫不及待地看起來。那一道道數學題引導我不斷地鑽研。就這樣，我的數學成績有了很大的提高。在兩次模擬試中竟得了滿分。我想:“這多虧了這些書，是這些書把我帶到了奇妙的數學殿堂中，讓我找到了打開數學大門的金鑰匙。”每當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神曲》等書時，我便會同書中的人物一起去經受困難的洗禮，一同去戰勝困難，最後到達成功的彼岸。

啊!我愛書，它是我人生路上永遠的引路人。

關於書的作文8

自從我懂事起，就有着許許多多的東西吸引着我：美味的糖果，有趣的玩具，漂亮的飾品，亮麗的衣服，神奇的電子產品……但深深吸引我的不是這些，而是我們的精神食糧——書。

高爾基説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我正是這樣：中午，我在牀上津津有味地看着書，老爸叫我去吃飯，我嘴裏應着：“來了。”可依然獨自遨遊在書的海洋中，直到老爸不耐煩，親自來催，我才依依不捨地放下書去吃飯。

爸爸經常會説我看書已經着了魔了，可不是嗎？在吃飯時，在睡覺前，在做作業間……總會看見我偷偷地捧着一本書細細“品味”情景，我家的書也是到處擺放：牀上有之，桌上有之……

書中有許多個性不同的人物：有善良的白雪公主，有狠毒的王后，有可憐的灰姑娘，有兇殘的繼母，有……小時候我很討厭那兇狠的繼母，因為她不讓灰姑娘去參加舞會，但長大後，我發現不論哪個母親都會對自己的孩子更好，所以，我不再覺得灰姑娘的繼母很壞了，因為她也疼愛她的孩子們。

書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含着許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恆心，有毅力，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。《負荊請罪》的故事使我懂得：要敢於承認錯誤，凡事要以大局為重……

書，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的'許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引着我，我願一輩子跟它做朋友，攀着這個階梯不斷進步！

關於書的作文9

書，一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來，書從來都沒有離開過我的生活。但對於以往的我，與其説看書時為了向家人老師交代，不如説我只是把看書當成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 隨着書的陪伴，我也漸漸的長大了，也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句看似淺顯易懂的道理對於小時候的我來説卻是如此深奧，直至現在，我才能夠真正明白它的含義。

書的世界是五彩繽紛的，我能夠在書中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書中，我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格，和徐霞客一起遊山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對於我來説，每一本書都是一個精彩不同的世界。

前蘇聯作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”是的，每一本不同的書都能夠使人類大開眼界，瞭解其中之奧妙，使人類不斷進取，不斷開拓。

書，是人類的良師益友，終身知己。書帶領我們走向不同的世界，讀書可以提升你的個人修養，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。

從現在起，拿起你手中的書籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣，你的明天將因為書籍而變得有所不同，更加美好絢麗。

關於書的作文10

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”，我很小的時候就與書結上了緣。

在我家的相冊中，有一張我與書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向着書，眼睛好奇地看着書。媽媽告訴我，這是我三個月大的時候拍的，那時我剛剛能抬起頭來。我真正看這些書的時候，是在國小三年級，書裏面有我喜歡的《夏洛的網》、《綠野仙蹤》等故事。

我與書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。

有一次，我放學回家，拿起一本《故事會》，就津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個粉碎。媽媽生氣地問我：“回到家第一件事先做什麼？！”

“寫作業。”我小聲地説。

“那你在幹什麼？！”

“看書。”我説。

媽媽氣急敗壞地打了我幾巴掌，又説：“你只要先寫完作業，愛幹啥幹啥。”我心裏很不服氣：“哼！不就是看個書嗎！”但為了應付媽媽，我只好去寫作業。媽媽後來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。

還有一次，我抱着一本《胡雪巖》進了衞生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：“兒子，你在衞生間裏幹什麼呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衞生間，為了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣裏，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的祕密，問我：“你藏在上衣裏的是什麼東西？”我只好乖乖的把書交了出來，然後再去上廁所。現在，媽媽對我看書的痴迷感到頭痛，誰讓我這麼小就是“四眼”了呢！

關於書的作文11

人們都説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一聽這話我心裏就高興的喜滋滋的，不用説你們也知道我就是一本書，在剛出印刷廠是我可是帥的不得了，再被搬進卡車裏的時候，我心裏想：“像我這樣的書一定會被熱賣的。”可是事情卻和我想象的恰好相反，而且我開始了自己的噩夢的第一站——書店。

上了櫃枱之後我被擺放在兒童文學一類，還沒過一會，一個小男孩就急忙奔跑過來，把我放在手裏翻閲，我高興極了想“我的運氣真好，還沒有一會就遇到了知音。”不一會他就把書翻到了彩色畫頁，正但我認為他是在欣賞時，突然一陣刺痛傳遍全身，只聽小男孩興奮的説：“我的書就缺這一頁，現在好了我有了這一頁了。”

小男孩剛走不久，之後又有了一個男孩過來買下了我，回到家他興沖沖地把我翻開，不知過了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁，他氣沖沖的把我摔的地上回房間玩電腦了。

待在地上的我不禁細細回想兒童文學的書賣的有多麼艱難，首先我們一上櫃就受到漫畫書的排擠，使我們的地位一降再降，而熱銷的通常是《阿衰》，《豌豆》這種沒有一點文化知識的小人書，我們早就與漫畫書發生過爭執，可無奈對方人多示眾，又有小朋友撐腰，我們只能慘敗。

正當我回憶時，主人把我從地上撿了起來，帶着我走出了房門，突然他來到了一個地方，和小夥伴們玩了起來，一會把我變成盾幫他擋住飛來的石子，一會把我變成劍向別人發起進攻，最後他贏了，我卻快散架了。

作為一本書我多麼希望能有人愛護我，但我更希望把那些漫畫書和暴力書讓他們統統下櫃，為未成年人減少一分侵害。

關於書的作文12

“書籍是人類進步的階梯。”這一句話是從著名作家高爾基爺爺的口中説出的。高爾基爺爺博學多才，才華橫溢，他這一生看過上千本書，或許正因為如此，所以他才能説出這麼藴涵哲理的話。但是為什麼我不能也成為像他那樣博學多才的人呢？有人告訴我：你沒有他聰慧，辦不到的。也有人説：你太笨了，變不聰明的。我沒有把這些話放在心上，只是一個人在那兒默默地看書。

我慶幸自己來到實驗國小，因為在這裏我不僅交了許多朋友，還交了另一位好朋友——書。她整天和我形影不離，我在哪兒，她就跟到哪兒，也正因為如此，我養成了愛好讀書的好習慣。每到夜晚，我都會從書櫃裏找出幾本書拿出來看，無論是在喧鬧的餐廳，還是在繁華的鬧市，我都能安安靜靜地看書。我認為雖然我沒有高爾基的聰明才智，但是在看書這方面我是不會輸的，因為我喜歡我的“書友”，是她給我帶來了無窮的樂趣。

前幾個星期，我們學校舉辦了首屆“悦讀節，淘書樂”活動。這次活動是我一生都無法忘卻的，因為通過這次活動，我瞭解了什麼才是真正的快樂，那就是讀書。讀書的樂趣在於吸取，許多寓言故事中都有着深刻的道理，這些道理都是在實際生活中可以用到的。我看書時從來都不會一目十行，而總是一點一點，一頁一頁地慢慢看，因為這樣才能將文章理解透徹。到目前為止，我想我讀的書也該有好幾百本了吧。在兒童小説作家中，我最喜獲看的還是張之路爺爺的作品。因為他的小説，每次都是一開始時沒什麼，可是看到了中間的時候，你根本就不想、不捨得合起來。而且，每當你看完一本小説後，你就會感覺到心靈好像剛從一個擁擠的大城市裏突然來到一片廣闊的草原，讓你感到舒暢、愉快！

書，我想説一句，她會幫我們走向成功的未來！

關於書的作文13

書是我們人類進步的階梯。高爾基曾經説過：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。在這個競爭這麼激烈的社會，書是最好的營養品。

從一年級到六年級，我讀過無數篇有關於讀書的好處的文章，但只有自己親身體會印象才深刻。在不久，我是一個很會玩，不把學習放在眼裏的孩子。自然對我來説看書就像在受罪，我寧願幹活。每次，説起看書，別人是兩眼發光，而我卻垂頭喪氣。看書時都心不在焉，滿腦子想着玩。

不知這樣的生活持續了多久，我已經不是那麼討厭看書了，但是不在爸爸媽媽的催促下，我也不會主動説：“我要看書了。”總是先玩累了，再去看書。還是沒有把書放在第一位。

漸漸的，我彷彿喜歡上了書，有時後，一有空，我總會想到要去找一本書看，看書時也不會心不在焉，而是陶醉在書中，在我眼前的不只是文字，而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次，我在看《三國演義》的時候，那些驚險的環節，我緊張地嚇出了一身冷汗。最近，上學時，我總不忘帶一本課外書，用我平時踢毽子的時間，來看書，慢慢的我把看書當成了一種習慣，每天不看幾十頁就睡不着覺。現在看書和玩都是我的愛好。而且，我相信，在不久後，我的成績也會有所提高，到那時我才算有收穫。

你別看它——書，沒多少頁，但知識無窮無盡，但只有喜愛書，書才會教給你知識，不然只有讓時間從書頁中溜走。

關於書的作文14

書，是我們的朋友，我們時時刻刻都離不開它，就像毛澤東所説的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。讓我們在書中的夢幻世界裏探索新知吧！

有一次我和媽媽買開學用的書籍，我卻一眼就盯上了“陽光姐姐”的小説，便拿了起來，饒有興趣地看了起來。 這本書的開頭前幾頁是作者寫給我們讀者的話，還有作者的照片和介紹。整本書共有五個小作者寫小説，在每一個故事的開頭都是由小作者們的介紹以及想説的話。 我的眼睛彷彿已經被書中所寫的內容緊緊地吸在了那兒，很難回過神來。第一篇文章講了一些充滿幻想的童話，許多神奇的故事都在她的身邊發生了，雖然這一切神奇的事情是不可能發生在現實生活中，但這奇妙的想法引起了我的興趣。 我邊讀邊想：這些小作者們的年齡也只比我大幾歲，卻可以寫出這麼富有幻想的小説，我應該多多像他們學習。接下來的這個故事就十分讓我感動，他們幾個同學一同幫助了許多人，有幫老爺爺解決他的麻煩心事；有幫大人們找到弄丟的東西；還有幫……當我看完這個感人的故事時，我差點兒就忍不住淚光的流動就落下了淚水。

媽媽已經挑選好學習的書，準備買單回家了，這時我才依依不捨地放下那本小説，走出書中的夢幻世界。在那書的海洋裏，我猶如一隻小魚兒，在裏面細細品讀着那美味的“糧食”。 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就上升一步，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。

關於書的作文15

新的一學期開始了，高興地來到學校，看見了“多年”未見的同學，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的髮型，依然如舊。

新的一學期開始，意味着又一個開始，重新又站在起跑線上。放飛新的夢想的時候到了，向理想更進一步。而每一個新學期開始，都會有許多變化，而有一點一直不變，那就是領新書了。

現在回想起以前領新書的時候，還真有些好笑。無非就是看看書中的圖片，看見喜歡的就描一描，對着同桌説：“哈！看，這是我畫的，你會嗎？”然後擺出一副不得了的架子。而現在，同樣是要馬上翻開書去看，但卻是品析書中的文章，探索書中的知識了。

今年六年級的書與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發現的。今年的封面是幾個不同民族的小同胞，手拿着一首詩，一首同樣的詩。雖是不同的地區，不同的民族，但有一點是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。

讓我發現，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關動物的文章。動物是人類最好的朋友，並不是人類的工具，它們也是有靈性的。而《最後一頭戰象》這篇文章中，為什麼是最後一頭呢？戰象，顧名思義就是用來戰爭的大象。要戰爭，無所謂，可大象們是無辜的呀！為什麼要把大象的生命也搭進去？

希望這新的語文書可以教會我們更多的知識。