快與慢作文600字彙編8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的快與慢作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快與慢作文600字 篇1

奧運會的口號是“更快，更高，更強”，也有人説“時間決定一切，效率決定成敗”，有人説“烏龜比兔子更能講些道路上的情況”，“追蹤着的鹿的人是看不見山的”，可是阿爾卑斯山的路牌又明擺着：“慢慢去，欣賞啊！”究竟是快好，還是慢好？應該快，還是慢？

匆匆趕路的行人由於快，最終在天黑之前趕到了目的地；騎着老牛出關的老子由於慢，最後慢出了自己的學説；天空中的流星由於快劃出了人生輝煌；深藏在地窖裏的酒由於慢，慢出了濃濃的芳香。

“先入關中者為王”，為了成就一番事業，劉邦與項羽展開了速度大戰。箭無虛發固然令人敬佩，但是能夠最終取得勝利的是那些出手快而多的人，他們往往是神槍手的剋星。為了更快，於是有了“快刀斬亂麻”“笨鳥先飛”“先下手為強”等詞語。原來有時我們是要追求更快的。

《西遊記》是少年老人喜歡的。在神奇的故事當中，仙人果是一種可以令人長命百歲的水果，於是法術高強的孫行者偷來幾個。豬八戒三兩口把它吃下之後，卻根本不知是啥味，殊不知仙人果是要慢慢品嚐的。在現代浩如煙海的書卷背景下，為了能夠利用有限的時間博覽羣書，於是文化快餐應運而生，一些精裝書，袖珍本在書海中扮演了主角，然而，書中的營養成分殘缺，除了些硬邦邦的骨架之外，再無什麼，卻不知真真正正的文化大餐是要慢慢咀嚼，反覆品味的。

原來，有時是要慢慢來的，於是有了悠閒自得，安步當年……

快，就要快得極致；慢，就要慢出精彩。我們要學會快跑慢走，在向峯頂目標進軍時，在快進行時不要忘了停下來，慢走聆聽路邊的美麗的花朵鳥兒的清脆鳴叫……

是快，還是慢，我們要正確處理，在洪水魔爪的威脅下，我們的救援人員怎能慢條斯理？在規律的支配下，我們又怎能一蹴而就，揠苗助長呢？為了營利，我們的商家企業又怎能視別人的生命如草芥單純追求，所謂的生產高速度呢？

快，要快到恰當，慢，要慢出姿態，我們要學會快跑慢走。

快與慢作文600字 篇2

大千世界，無奇不有。世界上有很多人成為極大的反差。胖的、瘦的，高的、矮的，活潑的、憂鬱的，等等，在我們家也有一對這樣的“組合”。

爺爺是一個不折不扣的慢子，慢到讓人無語，比蝸牛還蝸牛，但是他的慢僅僅侷限在動作上，走路慢，但這也已經讓我崩潰了。而我是一個快子，比較不滿部分慢子的行為，做事脱脱拉拉，慢吞吞的，不知道今日事今日畢。

有一回，我、爺爺奶奶、妹妹一起去爬山，我和妹妹走在最前面，爺爺奶奶因為行動不便走在後面。天氣十分晴朗，我和妹妹開足馬力準備一口氣爬到了半山腰，我對奶奶説：“我們在半山腰等你們。”好不容易爬到了半山腰準備休息一下等等爺爺奶奶。過了一會兒，只見奶奶自己上來了。我問：“奶奶，爺爺呢？”“他説叫我們先走，他慢慢爬！”吃了一些零食以後，便繼續向上爬。爬到山頂準備返航時還不見爺爺的蹤影。於是，我們趕緊下山尋找爺爺，終於在半山腰找到了爺爺，過了這麼久，爺爺居然才爬到這？我這個急性子有點受不了，自己先回家了。

回到家裏，我開始翻冰箱找吃的，因為——餓！當我把冰箱裏的東西吃了個精光時，爺爺、妹妹、奶奶回來了。妹妹嚷着要吃飯，可是冰箱裏能吃的已經被我吃完了，爺爺只好重煮飯。大約過了“幾個世紀”吧，爺爺終於把飯做好了，可是妹妹呢？已經呼呼大睡了。

相比之下，我覺得簡直是火箭的速度。每次考試，我都會迅速的寫完試卷，粗略的檢查一遍，然後交卷子，但就是因為這一點導致我每次考得分數都不高，痛心啊！

快子有快子的好處，慢子有慢子的優點，但我個人覺得，不快不慢是最好的。

快與慢作文600字 篇3

兩分鐘有多久？有人會覺得兩分鐘很短，有人會覺得兩分鐘很漫長。可是誰又會知道兩分鐘有多久呢？

今天，我來到二課堂學習，一進教室，就聽見有些同學再説，今天有可能是楊老師，或是彭老師。時間一分一秒的過去了，耳邊響起清脆的上課鈴聲，一看見是楊老師走進教室，同學們便歡呼的鼓起了掌。老師告訴我們題目：兩分鐘有多久。我心想：兩分鐘能玩什麼遊戲呢？兩分鐘這麼快，怎麼不玩長一點呢？我帶着滿腦的疑問進入了遊戲世界。我們玩了一個兩分鐘定格，老師選了兩個同學上來做動作，一個同學下了一個豎叉，一個同學雙手平舉雙腳併攏，再下蹲，他們臉上洋溢着笑容，同學們看着他們做了一個這麼有特點的動作，一個個都忍不住哈哈大笑起來。時間一分一秒的過去了，台上的`兩位同學似乎有些堅持不住了，下“一”字的同學腿有些痛了，他雙手握成拳頭，撐着地面，原先高興的表情如今變得很痛苦，顯出一副煎熬的表情，另一個同學也堅持不住了，雙腿開始發抖，頭上的汗珠不知什麼時候冒了出來，終於，開始了倒計時：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1、”最後，老師説：“時間到！”兩位同學疲憊的回到了坐位上。

從這個遊戲讓我知道了時間過的可真慢，可是時間也有過得快的時候。

下面，我們又玩了兩個遊戲，一個叫兩分鐘寫作。我們從書包裏拿出了一個本子和一支筆，要求在兩分鐘的時間裏寫一篇，我聽了，心想：兩分鐘寫作又能寫多少呢？不可能吧。老師一聲令下，我們一個個埋頭寫，可是時間就是過的這麼快，我還只寫了一的開頭，就結束了。後來，我們又玩了一個遊戲，叫：兩分鐘自由活動。在活動中，有些同學在寫小説，有些同學在玩溜溜球，有些同學在打牌……我和劉溢思她們正在高興的聊天，正聊的高興的時候，時間過去了，唉，時間可真短暫啊！

我現在終於知道了兩分中的快與慢。

快與慢作文600字 篇4

一輪明月靜靜地掛在空蕩蕩的天空，温柔的月光悄悄撒在課桌上，吸引了我的注意力。老師在那滔滔不絕的演講着，我卻沒有絲毫要聽的意思。

“衞哲，你站起來給我説一下我剛才講的這道題。”老師看着我説道。我雙手按着臉上滿是傷痕的課桌，緩緩地站了起來，一口氣答了出來，老師只好帶着一臉的不解讓我坐下。

老師終於講完了課，讓我們寫作業，我漫不經心地拿着筆在本子上寫着當天的作業。時不時地還閉上眼睛讓自己休息一下，心裏抱怨道：八點四十多了，怎麼還不放學，藍瘦香菇啊。

終於，等到了放學，抬頭看那浩瀚的天空，彷彿增添了一抹色彩，那飛翔的小鳥，擁有的是廣闊的天地，無拘無束，無憂無慮。真是嚮往那種生活，沒有作業，沒有老師，沒有學習的世界。（原創投稿 ）

日復一日，一個學期終於過去，我由原來的第六名掉到了十五名，不但沒有長進，反而明顯倒退。

回家，被老媽教訓了好一頓，終於意識到，我那時想的沒有錯誤，加入當了一隻小鳥，的確沒有老師與作業，但代價就是也沒有那令人感興趣的電視和書籍，同時還要為食物爭個你死我活，常常要為自身安全擔憂，我開始可憐那些小鳥，説不定此時已有一隻命喪黃泉了。

時光如流水，來得快，去得也快，不久便開學了。上課時我依舊如往常一樣，老師的滔滔不絕，作業的繁多沉重，唯一改變的是我學習的心。“衞哲，你來回答下這道題”。這時我盯着那一道道的公式，如往常説了下來，唯一不同的是老師對我的肯定，雖然還未考試，但我堅信能考的更好。

一輪明月再次升起，它似乎也在提醒着我努力向前。

快與慢作文600字 篇5

身為一名學習委員，同學的作業要立馬交了就立馬送到老師辦公室。因為我們是兩個語文學習文員，但共同幹同一件事——收全班同學的語文作業。當時競選班長，我被選上當語文學習委員，而另一個同學曾經已經是語文學習委員了，又被選上了，所以她所得的經驗會比我多一些。但漸漸的我發現了一個有趣的現象……

這位和我擔任同樣職位的人，名叫李鸝歌。她收作業從來不慌不忙，這星期的作業可以收到下星期也沒上交給班主任。我真的是挺佩服她的。做事從來不緊不慢。因為當時我剛上任，也不太瞭解要做些啥，我只知道跟着李鸝歌做就行了。但卻沒想到她收的作業，可以收那麼久。或許因為我當時剛上任，小組組長交作業都已經習慣交給李鸝歌了，記名也是她記，也夠累的。至於，其實現在也是這樣。當時我只負責送作業，好輕鬆啊！李鸝歌收作業慢慢吞吞，而我正好相反，今天做的作業，巴不得一來到學校就收齊交給班主任。所以最近，一做完操我就開始向每一組的小組長催語文作業，沒寫完的也不等了，直接記名，上報給班主任，沒寫完的下午留堂。所以，現在收的作業可以第一節課還沒上就送到老師辦公室。但偶爾有時候，作業過多，收得亂七八糟，又有好多人沒做作業，我們又記不過來，經常有人渾水摸魚就過了關。因為我漸漸發現，只要在第一節課上課之前沒收完作業，你就甭想再把作業收好。一下課大家都跑去瘋玩了，教室裏亂糟糟的。所以在第一節課上課之前，我都會催組長交作業。

再把鏡頭轉向李鸝歌，人家正在優哉遊哉的吃早餐呢，誰叫我不在學校吃，在家裏早早的就吃完了，不過，她也是有工作的，記名。有些交的慢的組長，直接把名字告訴我，由我來彙報給李鸝歌，由李鸝歌來把名字填寫在黑名單裏。我怕忘了誰的名字，就一直再念，沒想到李鸝歌剛拿出本子就不緊不慢的説：“今天幾號？”我一回答，把剛才記得名字全給忘了。

快與慢作文600字 篇6

如果將人生比作一條路，我們就是這路上的旅人。我們時而步履匆匆，時而悠然緩行。有時安靜駐足，有時卻不得不迅速奔跑。可是，只有徐疾有致才能在時光中從容安定。

當代中國，能出版書籍的作家很多，但真正能夠成為經典的卻寥寥無幾。聞一多先生十年心血方成校補。陳忠實先生數年磨一劍，歷盡艱辛，終於成就《白鹿原》。很多事情好似煲湯，只有時間越長，速度越慢，方可知其中滋味。

但是在滾滾發展的時代洪流前，我們要緊隨時代步伐。若當時清政府積極向西方學習，而不是閉關鎖國，盲目自大，自以為天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。也許，現在的中國會更加繁榮昌盛。

回首望去，慢是五柳先生結廬在人境，而無車馬喧的淡然；是王摩詰明月鬆間照，清泉石上流的悠閒；是趙師秀有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花的閒適；慢是唐寅酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠的清閒。只有慢一些，我們才能享受生活的沉靜，品位生活的醇美。

可若快一點，你會驚歎於獵豹捕食的速度，你會欣賞到運動員們矯健的步伐。只要快一點，你會感歎逝者如斯夫，不分晝夜中時間的飛逝；會感悟嶽武穆莫等閒，白了少年頭，空悲切中時間的珍貴；會回味於李白黃河之水天上來，奔流到海不復還的悲愴。

時間之快，是晏殊無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的無奈；是楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄的蒼茫；還是劉希夷年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的傷感。快一點，你所拋棄的今天，將會是許多人可望不可即的明天。快一點，我們就能以最快的速度達到目標。

快，是一瀉千里，是轟轟烈烈。慢，是小橋流水，是細水長流。只有真正把握好快與慢的人，才會在生活中一路前行。快，是在成長，是在蜕變；慢，是在駐足歇息，是在準備下一段旅途。只有快慢同行，疾徐有致，才能在歲月裏從容前行。

快與慢作文600字 篇7

如果你想快一點成明，那麼就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那麼就得慢點驕傲；如果你想慢點老化，那麼就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那麼就得快點邁步。

進步與淘汰是一對相反意思的詞，也許只有這樣，他們才可以分別掌握快與慢。只有你不斷的努力，不斷的進步，才能追趕這個時代的腳步，如果你放棄一切，停止進步，安於現狀，那對不起，對於這個不斷進步的時代，只能面對淘汰。朱軍姐姐在離開主持人行業的開始説了一句話：“我不是主動離開，而是被淘汰了。”所以如果你想慢點淘汰，那麼就得快點進步！

學習和老化看似是沒有關係的兩個詞，但卻藴含了豐富的聯繫與含義，有一句老話説道：活到老，學到老。都説學習是永無止境的，我曾經讀到一篇文章：我國一名高校的名師章傑教授，學識之淵博，治學之嚴謹，無人無不為人稱道。他上學的小孫子回到家中，就問了他幾個問題：“牀前明月光這裏的牀是什麼意思？中國的版圖有多大像什麼形狀？”可是偏偏學識淵博的章傑教授，卻每次都獲得了零分。於是他感覺愧疚。因此他給學生們做講演的時候提到了這件事，於是他對學生説：“活到老學到老，還有三中沒有學到，我不敢苟且，我這兩次得零分都栽在了常識性的問題上，説明這句話不太明確。應該改為活到老，學到老，還沒學到九牛之一毛。”這也許是迄今為止對學無止境最好的解釋吧。學習是一個動腦子的環節，只有讓你的腦子運用起來，不讓它老化，不讓它生鏽，如果你不用它讓它停止工作，那麼你和死人又有什麼兩樣呢，所以如果你想慢點老化，那麼就得快點學習！

因此請你掌握好快與慢的關係，讓一些無關緊要的事情慢下來，快一點，提高你所需要的一切。

快與慢作文600字 篇8

你的生活中或許已被快給圍攻，也許你也已經習慣了，但我想説的是，讓自己放鬆一天，來欣賞着世上的靚麗繁華。

現在，任何東西都快，比如：快遞、快餐、快照、快洗、如此多快，怎麼會沒人思考到慢？大城市快速的生活，難道不空虛嗎？如果有人問，你這麼忙，在幹什麼啊！你一定呆若木雞，第一反應，開會、做報告、管理金額，這無非只是工作需求，可是你連觀察大自大自然的時間都沒有。

你，要慢慢來！

慢是什麼？

我想，慢應是一種從容，放鬆的心境，寧靜的公園，是否有人在走路？那路平整、柔軟，偶爾傳來悠閒的歌曲，沉穩悠長，給人無限的遐想。蟲鳴聲，黃昏下，有一絲輕柔的風從臉上滑過，原本狂躁的心瞬間平靜下來。過了許久，天地沉默，我從幻想中回來，拿出手機，一看已過半小時。雖已要回家吃飯，但我絲毫不慌張，慢慢地往回走，眼往下一看，一羣尋食的螞蟻準備回家。我蹲下細細的觀察，看完，起身，又慢悠悠走了。在那個足球場裏，有人在比賽，他們在進球中感到快樂，在漫長的休息後，不緊不慢地又開始了。

最愛，還是在夕陽西沉時，拿起家裏的樂高拼起來，端一杯水，放在旁邊，鑽進玩具室，一呆就是一晚。終於找到零件，便慢慢悠悠地拿起水，喝一小口，嗯，冰水怎麼變温的了？一點也不冰。照圖紙上拿起零件，看一下圖紙，從中找到第一要用的，再找第2個拼起來，就這樣，很快就拼完了。拼累了，兩三步走到房間，脱掉睡衣，往牀上一躺，蓋上被子，嗯，舒服。

這世上，快的節奏沒有任何錯，可是，你可以讓自己放鬆一天，來觀賞世界，這比你天天在辦公室看計劃書好多了，也許，你會看到與自己想象的不一樣呢，請，慢下來，用心觀察世界，會發現世界是很美的。