【精華】尊重別人作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的尊重別人作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊重別人作文 篇1我們班是一個很大的集體,我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是由於一件事情。
我們班上有一個女同學,長得不好看,學習也不怎麼好,班上沒有人願意跟她玩,我也不願意跟她玩,嫌她笨,又很醜,做事慢吞吞的,而且又很造作,讓人看着不舒服。自從那件事情以後,我改編了對它的態度。
那天上午,上數學課,老師提問她題目,她站起來吭吭巴巴,回答的前言不搭後語,全班同學鬨堂大笑,她站在那兒,低着頭,臉頰緋紅緋紅的,不一會兒就落下兩串兒淚珠。
下了課,一大羣人圍在那,嘻嘻哈哈的説着什麼,我探進頭往,看見她低着頭坐在座位上,咬着下嘴脣,眼淚鼻涕滿臉都是,眼睛又紅又有一點點腫,看來哭的時間也不短了。我加進了取笑她,嘲笑她的行列。她忽然用手狠狠在臉上擦了一下淚水,然後站起來,衝我們吼道:“我知道自己很笨很醜,你們嫌棄卧冬不和我玩。我努力想要學好,改變你們心中我的形象,但你們不給我機會。我終於明白了,你們只交那些學習好,漂亮可愛,家庭條件好的'同學。快要畢業了,主機評測我一忍再忍,現在,我忍夠了,我不再希看和你們做朋友了!主機評測網”説罷,喘着氣坐在座位上。我們聽後,個個臉都很紅很紅,我們都很慚愧,便逐一走到她眼前,説了聲對不起。
事後,我想:我們哪個人不像她説的那樣,我們真的都很不如她。我忽然覺得實在她並不笨,只是自卑,沒有人願意和她玩,學習也得不到別人幫助,導致了她這種自卑。
讓我們每個人都學會尊重他人,幫助他人,團結起來,一起度過每一個難關。
尊重別人作文 篇2有一天下午,語文課打鈴後,劉老師説:“你們要是以後上語文課,等我進教室時聽到或看到哪一個同學在講話或做小動作,這節課就不上了!記住了嗎?”
我們齊聲説:“記——住——了——!”
第二天,我是小老師,來到了學校。下了早讀課,打響了上語文課的鈴聲。劉老師走進了教室。文藝委員戴晨陽子同學發完了歌,我已經做好了課前準備,趴在桌上休息。但是教室裏很吵鬧,聲音像暴風雨中洶湧的波濤卷卷襲來,而且一濤高過一濤,但是我忘記了自己的職責。這時,劉老師大踏步地走出教室,霎時教室裏鴉雀無聲,此時連一根針掉在地上發出的聲音都聽得見。我也嚇出一身冷汗……緩過神來我很後悔,由於我的失職,使我們失去了學知識的寶貴時間。我想:是我的失職,我就得將功補過。
於是,我壯起膽子走向劉老師的辦公室,不忘對同學説:“同學們一定要安靜啊!要不然,劉老師真的再也不上課啦!”之後,我來到劉老師的辦公室,誠心誠意的對劉老師説:“劉老師,我已經讓教室保持安靜了,正請您上課。”
劉老師二話沒説,讓我們全班同學寫檢討。我邁着沉重的步子回到教室。向同學們公佈了。
我們寫着,不知不覺劉老師進了教室,向我們説到:“你們真不講記性,昨天才講的要講紀律,這都是你們造成的。人無論在任何場合都要守規則,尊重別人就是尊重自己。”
“人無論在任何場合都要守規則,尊重別人就是尊重自己。”這句話我終生難忘!
尊重別人作文 篇3當她們下台後,迎來的不是掌聲,而是鬨堂大笑。我感覺到了,有人在竊竊哭泣,無比淒涼。但我也忍不住笑了,因為他們演的太糟糕了。
她們演的是舞蹈。首先,她們排列着不成形的方陣走上舞台。站好隊伍後,開始跳舞。然後,不知從哪兒冒出兩個人,在台前聲張虛勢大幅度地一板一眼地打着手勢。但我們看不懂,只看出場上一片混亂,有幾個孩子竟跑到了捲簾後去做。雖然有手勢,但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力,但總是做的不齊。最後下場時,有些人還在做,有些人則往台下走。看到這一場景,大家怎麼能不笑得前仰後合?
回到班裏,有些人還笑個不停,指手畫腳。直到老師板着臉走上講台,大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地説:“你們為什麼笑?”同學們啞口無言。一個大膽的學生站起來説:“她們演的實在太差了。”接着,大家又笑成了一片。老師氣急了,甚至咬字都含糊不清:“你們可知,他們是聾啞學校的學生。”教室突然靜了下來,有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接着説:“她們是耳聾的少年,但能演完一場節目,而你們呢?如果我們將心比心,當你們面對人們不認可你精心策劃的節目,你們會有什麼想法?”教室安靜了下來,同學們一個個表情凝重,一臉的愧意顯現在臉上。
在那個風和日麗的上午,我終於明白了:每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴,首先就要尊重別人,尊重別人才是尊重自己!
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