【精品】寫古詩的作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編收集整理的寫古詩的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

寫古詩的作文 篇1

奶奶的歌謠裏牙牙學語，唐詩、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺的臂彎下蹣跚學步，馬致遠、杜甫、白樸的腳步因我向前……

“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。”這是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時的我，天真地問奶奶“殘霞”是什麼意思?奶奶指着紗窗外的“月餅”告訴我：“月餅”回家了，當它落到“棉花糖”上時，那令人陶醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好，奶奶卻只是嘴角微微翹起……

“近種籬邊菊，秋來未著花。”這兩句我也懂。“我並不喜歡菊花的長相，它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的，只是寫了花梗又黏又滑，還有一種難聞的怪味。”王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這是作者遠在他鄉對家人的思念。張籍的《秋思》中的“復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。”我體會到了詩人的憂愁及享年親人的情誼。以至於“行人臨發又開封。”

詩中有無數珍寶，我們在詩海中遨遊。拾一片落葉，細數精緻文理，我嗅到了大自然的芬芳清香……

寫古詩的作文 篇2

由古至今，古詩三百首一直是我們中華人民的驕傲。每一個國家都十分羨慕，但是隨着社會的發展，人們漸漸把這些中國人的'驕傲——古詩，忘記了。雖説國小課本上也有古詩，但是，一本書上又有幾首古詩呢？有些人，雖然還記得一部分，例如：春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會的古詩外，那些含有深刻道理的古詩有誰會記得呢？人們不但不記住這些傳統的文化，還把這些含義深刻的古詩改寫，就拿“望廬山瀑布”這首詩來説吧，一些不理解古詩含義的人，居然把這首詩改成這樣：日照烤爐升香煙，雞鴨魚肉在眼前。口水流下三千尺，一摸兜裏沒有錢。雖然我剛剛聽時也覺得挺好笑，但是笑過後，我卻覺得這簡直是侮辱了古詩，李白把這首詩寫的那麼好，那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也噁心。

這些人只是初級性的改寫，有一些不良少年，還把古詩的詞改的不堪入耳，完全是對國小生的身心進行影響，把好學生都教壞了，差生更加不用説。如果他們把古詩的詞改掉，但是也是含有教育意義的話，我是百分之百的贊成，因為那些古詩都是古文，一般人很難理解；但是改成現代文後，對人們理解也有好處。可是那些可惡的人，不僅僅把古詩的詞改了，而且改的並不是對我們有益的。這種行為是不可以原諒的，他們改掉古詩是對我們中國的古代文化的藐視，對我們中國古代文化的不敬。難道這些人可以饒恕嗎？

對於這種人，我們不應該理睬他們，更加不能學習他們。聽到他們説時，應該對他們進行批評，不應該笑，這樣會使他們更加猖狂，繼續為得到那種沒用的虛榮而繼續改寫古詩。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人，不要這樣做。讓古詩“變味”的機會再少一個。

我希望古詩不要繼續“變味”了！讓我們的子孫後代可以目睹我們中國的文化，讓我們的子孫後代來為這偉大的傳統文化而驕傲吧！

寫古詩的作文 篇3

歷代文人墨客詠瓜的名篇詩詞，比比皆是，大多雋永清新，吟罷韻味悠長。

如歌頌西瓜長得多的：如“碧蔓凌霜卧軟沙，年來處處食西瓜”（南宋詩人范成大）；樑代詩人沈約在《行園》詩中雲：“寒瓜方卧壠，秋菰亦滿坡”。

有形容切瓜情景的：“ 拔出金佩刀，斫破蒼玉瓶”（南宋詩人文信國）。

有描繪西瓜美味、功能的：“西瓜足解渴，割裂青瑤膚”（南宋詩人方回）；“涼爭冰雪甜爭蜜，消得温暾傾諸茶”（清代詩人紀曉嵐），寥寥數語，道出了西瓜的特有的美味。。

有將西瓜比作深潭、冷月、青雲的妙句：陸儼山的“一片冷裁潭底月，六灣斜卷隴頭雲” 等等，真是令人尋味，讓人讀之雅興無窮。 愛國詩人文天祥的《西瓜詩》中道：“拔出金佩刀，斫破碧玉瓶，千點紅櫻桃，一團黃水晶。下嚥頓消煙火氣，人齒便有冰雪聲。”將切西瓜的動作、啖瓜的情景描繪得惟妙惟肖，堪謂爐火純青。 元代詩人方回，在他的《秋熟》詩中有“西瓜足解渴，割裂青瑤膚”的詩句。這兩句詩用簡潔形象的語言把西瓜汁多性涼、可供人們消暑解渴以及瓜皮色澤青翠的特點描寫得十分生動。

南宋詩人范成大的《食西瓜》：“縷縷花衫唾碧玉，痕痕丹血掐膚紅。香浮笑語牙生水，涼入衣襟骨有風”、清代徐錦華的《詠西瓜詩》：“水晶球帶輕煙綠，翡翠籠含冷焰紅”、愛國詩人丘逢甲的詠西瓜詩：“藴雪令冰心齒涼，兩團綠玉許分嘗。”讓人讀後饞涎欲滴。古詩：“青青西瓜有奇功，溽暑解渴勝如冰，甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公。”對西瓜的食用功效讚不絕口。

明代翟佑的《紅瓤瓜》：“採得青門綠玉房，巧將猩血沁中央，結成唏日三危露，瀉出流霞九醖漿。”該詩採用了比喻的手法：以“青門綠玉房”喻西瓜的外形、色澤，以“猩血”喻瓜瓤，以“唏日三危露”、“流霞九醖漿”喻西瓜的汁液，詩中“沁”、“瀉”等動詞的運用亦極為生動傳神。

清初詞人陳維崧有一首《洞仙歌·西瓜》詞稱得上是古代詠西瓜詩詞中的精品：“嫩瓤涼瓠，正紅冰凝結。紺唾霞膏鬥芳潔。傍銀牀，牽動百尺寒泉。縹色映，恍助玉壺寒徹。” 讀後令人油然產生饞涎欲滴之感。此外，清末詩人張朝墉在一首詩中詠及西瓜時運用了誇張的藝術手法：“暇菜亭前堪飽食，西瓜斗大藕如船”，和以前詩人詠西瓜多用比喻不同，頗具特色

在歷代諸多的吟詠西瓜詩中，還屬元代詩人方夔的《食西瓜》一首更耐人尋味：“恨無纖手削駝峯，醉嚼寒瓜一百同。縷縷花衫粘唾碧，痕痕丹血掐膚紅。香浮笑語牙生水，涼入衣襟骨有風。從此安心師老圃，青門何處向窮通。”詩中“縷縷”和“痕痕”兩句描寫了人們吃紅瓤西瓜時的情景：“牙生水”和“骨有風”兩句，更把酷暑吃西瓜時那種快感刻畫得淋漓盡致、入木三分了。

寫古詩的作文 篇4

春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣。”沐浴着春光，順着春天的足跡，我懷着深切的自然與希望又來看春。

春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”伴着和諧的春風，萬物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛髮，一派朦朧的清麗;“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊柳發出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。

“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那麼美，那麼自然，那麼和諧。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。

春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的到來引起了一場綿綿細雨。他半(這個字不準確)着朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏雲那麼低沉，沒有大霧的那麼迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂着人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人間。

春天是活潑的。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”明媚的春天裏，魚兒躍出水塘，燕子順着微風，雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那麼富有生機，表現在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示着自己翠綠的身姿。“老樹着花無醜枝。”大樹發出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸着春天的空氣。多麼美好，和諧的一副多彩畫呀!

“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉豔豔的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的雲，輕巧可人，那麼美，美到令人忍不住屏息來觀看。風過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風飄落，打着一陣輕旋巧落進碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。

春天的空氣是美麗的，雖説好像不太合適，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。

春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。

春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多麼美的春!

這就是春，朦朧而又清晰。

這就是春，給人清爽和愉悦。

這就是春，隱約充滿了希冀。