課堂作文300字:一次有趣的手工課
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的課堂作文300字:一次有趣的手工課,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字:一次有趣的手工課1今天下午的手工課上,老師讓我們用布頭縫一個自己喜歡的東西。大家可謂是:八仙過海,狀態不同呀!
別人先不説,首先看看我自己,一開始就也了點問題——我居然把布的形狀畫歪了,導致後來兩片布對不上!我只好又換了塊布,這回我可長記性了,先縫再裁!我一點一點小心地縫,生怕再把布搞壞了。縫到一半時,我把一根自己編的鏈子縫上了!
老不容易搞定了,我在欣賞自己“大作”的`同時,還不忘看別人兩眼的。不是吧,我笑出了聲——有些人縫出的東西,連他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈,她縫的貓咪乍一看沒什麼,仔細一看,高低不平的。我問她用什麼填充的呀,她哈哈大笑:“我用的是小楊用剩的布,又加上硬紙片片!”天,她真是能廢物利用!
再看看小楊的,裏兩針,外兩針,再跑兩處線,不仔細看呀,還真看不出她縫的是星星!
“叮零零……”下課了,大家還有些意猶未盡,七嘴八舌地討論着:“唉,本來以為很容易,誰知做成了這個模樣!”“是啊,是啊……”“看着容易做着難呀!”
這次的手工課,讓我深刻地體會到了什麼叫做眼高手低。也讓我明白,做什麼事情,都得重視,這樣才能把它做的完美。
課堂作文300字:一次有趣的手工課2“鈴、鈴、鈴,”上課鈴聲響起了,開始上課了,同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。
“地篤、地篤,”隨着一陣響亮的腳步聲,美術老師快步走入教室,對大家説:“今天這堂課,我們來學習‘壺的聚會’,大家用像皮泥來捏,可以自己想象,也可以照書上的去做。”老師剛説完,大家便開始做了起來。
前桌的黃玉蓉動作很快,一下子就捏了五個,只見那些小壺靜靜地躺在桌上,好象在説:“主人,你怎麼不讓我站立?”美術老師走了過來,此時黃玉蓉的心咚咚咚地跳着,生怕自己做得不好,挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭,很不滿意地説:“你的壺怎麼都是不倒翁呀?”
大家有的捏得栩栩如生,鄧雅麗就是其中一個。我一瞧,她正在那裏聚精會神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥,揉成一團,搓了起來,一個美麗的茶壺在她手上馬上顯現出來。我也趕快搓了一個圓,做起壺來,可左看右看總覺得少了點什麼,原來粗心的我忘了捏個壺柄了。
教室裏一個個壺,五顏六色,真是一場有趣的“壺的聚會”啊!
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