高中校園敍事作文

高中校園敍事作文1

童年的腳印真美啊！雨把腳印衝散了當我再去尋找它時，還剩下點點痕跡，我踩上去，彷彿又回到了以前，又想起了校園生活。

在學校的生活是多麼快樂。同學們一起運動，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個個光環在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純淨，是一顆美好的童心，那時，做錯了事，總想拉一個人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓後，兩人一起手拉手回教室，但並不憂傷，還是很開心的，因為在被教訓的時候，是兩個人，讓我們覺得並不孤單。還是快樂的。

我們最喜歡在一起過六一兒童節，兒童節裏，我們一起做考創意的水果拼盤，然後手拉手遊園，遊園活動中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時，當林老師矇住我的眼睛時，我眼睛彷彿被東西塞住了一般，一片黑暗，當樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像殭屍一樣舉起，摸呀摸，卻怎麼也摸不到黑板，終於摸到了黑板，我一貼，啊！終於貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，啊？差這麼多。當我還沒思考完，後面就響起了一陣笑聲，我臉頓時羞紅了，一扭一扭地跑到了後面。雖然有點兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看着每位同學都拿着遊戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢着幸福的笑容。我也繼續和同學一起去“闖關”。

我的腦海裏被這些痕跡的摻入，有浮現出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場上圍跑了起來，突然，同學們的隊伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團跑去，隨着腳步，我走進了那團密集中。原來，青青摔倒了，女同學們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在後面看着同學們，大家慢慢移動，一團一團圍聚着，我心裏彷彿有一把火在燃燒着，温暖極了，同學們是那麼團結，我們就像是一個地球，緊緊擁抱在一起。

啊！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶裏的一顆珍珠啊！雖然只有短短的幾年時間，如果我們活到100歲，那這些只佔了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻佔了有50%，悲傷1%，回憶49%。

我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業，就將要像一個漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學，成為一盤散沙，但我們的心永遠緊緊連在一起，那麼就不是一盤散沙，而是一拱堅硬的橋樑！

高中校園敍事作文2

一個暑假後，我們到了錢塘國小的新校區上課。

天哪！這還是以前的那個校區嗎？昔日兩座陳舊的教學樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍牆裏；小巧玲瓏的傳達室守在大門西側。

走進大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗台，高高的旗杆上飄揚着鮮紅的五星紅旗，多麼莊嚴啊！升旗台後邊是一個“S”型的荷花池，每到放學時，我經常來這裏。看着夕陽慢慢沉下地平線，西邊的天空還燃燒着一片橘紅色的雲彩，夕陽把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。

穿過操場，就來到教學樓了。教學樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來看看我們班吧！一進我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，乾淨的瓷磚，多媒體講台和白板。怎麼樣？我們班不錯吧！

在來説説西南角的一個花園，裏面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個花園，綠油油的，看起來尖尖的，摸起來軟軟的。它發出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不捨，不願離去。

我愛我們的校園！更愛那西南角的花園！因為那留下了我們童年的歡笑。

高中校園敍事作文3

六年級的時光匆匆流走，曾經的母校讓我們流連忘返；深厚的友誼是我們依依不捨；師生間的友情令我們記憶猶新。

還記得在我們即將離校的那兩天內。操場上，音樂教室裏傳來傳來一陣陣戀戀不捨和歡笑聲與歌聲。在操場上這兒一羣同學，那兒一羣同學，有的嬉戲玩耍，有的談論各自的畢業感言。音樂教室裏傳來友情的歌聲……

一天過得可真是快啊，轉眼間就到了畢業日了，在畢業日裏，同學們老師們帶着微笑進入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內心的不捨與留戀，畢業典禮正式開始了，老師讓我們説説自己的畢業感言與同學的祝福語，接着玩遊戲（二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……）有意思的是雙人擠氣球——兩人面對面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎品。遊戲結束後，男生一對女生一對的唱一首歌，女生在唱的時候情不自禁的流出了淚水。我們女生個個深情的擁抱了老師，表達對老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機拍下了那不捨的場景與歡樂的場景已做留念。

在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件：那天在學校，我身體不好，沒有力氣，正法着高燒，老師得知後急忙走到教室瞭解我的病情，得知後老師在狂風暴雨中把我送到了醫院，結果出乎意料，不堪設想，老師與我家長聯繫了，我家長幫我辦好住院手續，回學校上課了。我住院住了兩週老師來看望我四次使我非常開心。

可在最後一次老師看我的路上因為汽車保養中，騎的是電動車，發生了一場車禍——骨折，我得知後坎坷不安，心裏有種説不出的痛苦，從此我也經常去老師病房看望，表達我的慚愧，而老師卻説了一句讓我怔住了：“不用來看望我，你自己注意點身體我沒事的就一點小事而已……”此時我心裏真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。

明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長緣就不短，常常聯絡不準懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現在真誠簡單，有事你要人商量。

我最喜歡學校裏有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧！

高中校園敍事作文4

人們都説校園裏的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悦；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦乾眼淚，重新站起……

在友情路上跌倒並不可怕，可怕的是站不起來!

記得在國小時，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日誌，當時我和她明明分配好要每週交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脱，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日誌全部是我寫的。不僅如此，老師誇我們能定時完成日誌時，她竟然毫不猶豫的説：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽後，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這麼口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課後，我和她説：“以後別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎麼想你的人品啊……”她居然毫不猶豫説：“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情願。到了政教處檢查日誌的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手裏，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然説我忘寫了。我懷着遺憾的表情看着班長時，我眼淚流了下來。心裏想：怎麼，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!

事後，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此後，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了國中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。

終於有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享；當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”

是啊!有了友情的橋樑世界才會美好!

高中校園敍事作文5

時光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月裏的歡樂與痛苦。但，校園裏朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導聲……都深深地烙印在我的腦海裏，並將成為我心靈永遠的底片。

還記得七年級的時候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。時不時在一起瘋狂地玩耍過，犯着傻傻的錯誤，日子可謂説是過得有滋有味，無拘無束。我們之間難免會有一些磕磕碰碰，但最後還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個校園裏瀰漫着我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。

七年級的遠去也就意味着八年級的到來，我們不再像七年級那時的天真幼稚，談心説笑的現象早已被偷偷改換成討論問題的現象了。大家之間的隔閡也越來越明顯了，我想也許是因為時光老人的無情吧!

九年級在不知不覺中來到了，面臨着會考這一場戰爭，我們得做出最後的衝刺，到處都是危機四伏，成績把我們牢牢地束縛在學習上。緊張的'氣氛使我們都變得寡言少語，似乎以前的笑聲到現在戛然而止了，整個校園竟不知何時變得如此寂靜，如此冷淡。

會考步步緊逼着，堆積如山的任務壓得我們差點喘不過氣來。每一位同學都在爭分奪秒地學習，無論何時何地望見的只有同學們匆匆的背影，全局進入緊急狀態。

彈指間走過了三個春秋，校園裏的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印，見證着我們成長的足跡和曾經拼搏時灑下的汗水。縱使任憑時間無情的沖淡，校園裏的記憶依然是那麼清晰，因為它將成為我心靈永遠的底片!

高中校園敍事作文6

在似水流年的日子裏，在茉莉飄香微風吹過的日子裏，翻開那微微泛黃的相冊，我總是想起了你——肖老師。

那時的我是一個非常冷漠的女孩，總喜歡一個人呆呆地捧着書，在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時候最喜歡的是海子的詩，他文字裏滲透出來的憂傷深深地影響着我。我還喜歡獨來獨往，這是我的個性。

直到肖老師來了。她是一個很樸素的女孩，穿着普通的白襯衣黑褲子，扎着普通的馬尾辮。當年很多漂亮的老師都在歲月裏被我遺忘，唯一深刻的卻是肖老師簡單的打扮。肖老師很喜歡茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整個夏天暗香浮動。

肖老師很喜歡我。但我對她很冷漠，這是我的個性。那天我照舊挎着包，一個人回家。老師叫住了我，我們並排走着。“你喜歡海子?”我輕輕地點了一下頭。“為什麼?你還小，怎能讀懂他呢?”“不懂，但我感覺得到。”“你還小，看這些書不好。”“有什麼不好?海子死那年我出生了，我和他一樣很憂傷，不是嗎?”

説完，我就跑了，留下肖老師一個人呆呆地站着。

那年夏天，日子過得特別快。我永遠也忘不了那個夜晚，班上舉行晚會。空氣裏瀰漫着淡淡的花香，月光灑在了每個人的臉上。我坐在石階上，注視着遠方，任心中冰雪飄揚。肖老師上台了，這麼多年來，她的歌聲總在我心頭盪漾。她抱着一把吉他，唱起了《白樺林》。吉他的聲音，如清泉在我心中汩汩流過。而老師低低的吟唱也讓每一個孩子都徹底地安靜下來，就那麼靜靜地傾聽着那美妙的聲音。那一刻，我似乎感覺到了一些久違的温暖。

後來我與肖老師慢慢地接觸了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時光。我漸漸地嘗試與更多的人溝通，與父母和解。

分別的時刻還是來了。那天肖老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼裏蓄滿了傷感。她送給每個同學一份禮物。忘記了她的離別語，也忘了她走時的情景，只記得空氣裏的茉莉花香，一如愁緒，瀰漫心房。

後來我打開了禮物，是一本夾着茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫着：“生命是美好的，幸福並不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，春暖花開。”我沒有説話，只是淚水開始在臉上恣意流淌……

幾年過去了，我再沒見到肖老師，也不知道她過得好不好。我真的很感謝她，她教會我摒棄冷漠，與人溝通。她的音容笑貌，和那瀰漫整個夏天的花香，將在我的心底永遠輕舞飛揚……

高中校園敍事作文7

黎明，天還不見很亮，但伸手可見五指。由於這是冬季，天色理所當然地明得遲，而時間卻是有限的，潛心學業的我們差不多在這種時候就要上學了。

走出門，只覺一陣寒氣撲面而來，我不由得打了個寒戰。我一如既往地陷入了朦朧的黑意之中，開始了長途跋涉。雖然寒風不能飛砂走石，但也是柔中帶剛，放肆地撕扯着我的臉，不時發出隱隱的刺痛。弄得我憤怒填膺，但又能怎樣？

在飽經一陣風霜之後，我偶然看到了遠處的一片天空，那是校園的天空！它被校園的繁燈映照得黑中透着白，它彷彿還在睡覺，那一點淡白之色定是它垂下的白紗衣裙。漸漸的，它的衣裙微微掠動了，我在懷疑：是它醒了嗎？還是微風的輕拂？……看着它之下的盞盞明燈，我的眼中也溢着光彩……我彷彿看到了希望，那裏是我的第二個家，多麼温馨，親切呀！此時，我冰冷的心融化了，冰水變成了暖流，越來越多。這時的我彷彿成了金明之軀，即使寒風怎樣賣力地撕扯，也奈何不了我了。然而，使我產生這一切温暖的除了校園的天空，還能有誰？如沒有它的襯托，校園怎顯得明亮呢？啊！校園的天空，你就像一個默默無聞的使者，我敬佩您，更謝謝您！

早上，我們練習跑步，這時，校園的天空成了一名體育老師，它放下金色的光芒。雖然我們身上也有一些光輝，但它仍指引我們向前，向着更燦爛的光輝走去，彷彿是在教育我們不要驕傲，更要努力拼搏！在這期間，我們也體會出了老師對我們的愛。跑累了，慈愛的老師便放出絲絲微風，讓我們感受到運動的快樂。同時，也好像在告訴我們有付出才會有收穫。

特別是下午，校園的天空是充滿活力的。我們坐在教室裏，天空中射進道道金光。它湊什麼熱鬧，也來聽聽課。還不時吹着我的眼睛，叫我不敢正視它。拿出書遮掩時，它又從遮掩着的書邊進來了，我叫住它：“你別鬧了，我還在上課呀，你饒了我吧，不然我不拿你當朋友了。”它這才跑到一邊去。其實，它也夠朋友的，記得有一次，我遇到挫折了，坐在位置上耷拉着頭，它過來拍拍我的肩膀，我沒有理它。這時，它穿過我的心房，尋求到了答案。便一鼓勁地讓它出現在我的視野，對我説：“你要相信，是金子總會發光，你要振作，我的好朋友，文學家可不是你樣的。”對！大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更顯青松巍峨！我與它握了手，道了謝，一起玩着……

放學後，校園的天空中留下一抹紅霞，我聽到太陽爸爸呼喚紅霞回家的聲音，而紅霞卻沒有任何迴應。我騎着車回家離學校越來越遠，離學校的天空越來越遠，離天空中的紅霞越來越遠。忽然聽到紅霞在叫我，我回首望去，搶先説道：“紅霞，你爸爸在叫你回家呀！”它説：“我知道，但我還沒向你説再見呀！”“何必這麼認真呢？”她紅着臉説：“因為我們是朋友，朋友，再見！”就扭頭回家了……我也對着紅霞，對着校園的天空揮了揮手。

朋友們，我們在看某一事物時，不要光看中那些顯眼的東西，如果你留心觀察，或許你會發現，那些不起眼的東西實質上會更美麗。就如同我們美麗的校園——更有美麗的校園天空！

高中校園敍事作文8

4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園裏，我們進行了一場激烈的籃球晉級角逐賽。

只聽得裁判員一聲哨響，兩隊的隊員們就發起了猛烈的對攻。起初，我隊隊員們似乎還沒有進入狀態，配合得並不默契。隊長不得不向裁判請求稍作休息，給隊員們調整一下狀態。30秒休息後，大家顯然比之前配合得好多了。上半場中，我們贏得了一次僅有的罰球機會。隊長緊緊地拽住了這一次機會，3投2中，僅是罰球就得到了2分!觀眾席上歡呼聲一片。這時，我看見7班拉拉隊裏的鼓號隊員借來了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊加油、鼓氣。我一看情勢不妙，便與替補小謝上樓將我班鼓號隊員也迅速“搬”下來。一會兒，賽場上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時，裁判的哨聲又一次響起，上半場結束了。

經過一段時間的休息、調整後，雙方隊員再一次精神抖擻的上場了。小觀眾們的激情也隨着賽況而轉變，時而高漲，時而低落，時而悄無聲息。中間也發生過一些小插曲。例如：在一次我班的發球時，主力小陳明明看見小錢和隊長近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結果就那麼一個不小心，那球就“乖巧”的落入了對方球員的“魔爪”之中。在千鈞一髮之際，隊長靈巧的將球挽救了回來。比賽接近尾聲了，正當裁判宣佈比賽結束時，我們剛想歡呼，卻聽見王老師説我們五年級的這一場比賽還沒結束，還有40秒。於是，我隊採取了拖延戰術。在最後一秒鐘時，7班隊員還想抓住最後一線希望，投進一球，可還沒等他們反應過來，我們觀眾早已將比賽倒計時，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語：“時間到了!比賽應該結束了!”最終，我班以5：4險勝7班，奪得了晉級下一輪的權利。

比賽結束了，大家都沉浸在一片喜悦之中。隊員們雖然滿頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場激動人心的比賽之中。通過這次比賽，讓我懂得了“團結就是力量”，只有我們(3)班心連心，肩並肩，相互鼓勵，共同克服困難、走過風風雨雨，團結在一起，我們才會永遠是最棒的!

高中校園敍事作文9

在上課時，總是有些人想馬上下課。

很多人在書本架得高高的，裏面放着一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜裏，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個接着一個傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會這樣，因為我知道這樣不對，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏鋭，在她班上的學生常常抱怨自己為什麼那麼倒黴?一分班就分到這麼倒黴的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師凶神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過，心機很重。這時，她拿起藍色粉筆，朝着拿漫畫書的那位男生丟過去，“碰!好痛喔!”只聽到一聲：“荒唐!”全班大笑起來，“閉嘴!你拿椅子到後面罰站，今天數學習題一百題!”老師狠狠地大罵起來，全班都安靜了，也期待下課的到來!

“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終於下課了!”但是事情總是那麼不如人意，老師站在講桌前一直囉哩囉嗦地講一些廢話，連班長都迫不及待了。

“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學校，就像一艘孤獨的小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，從此就變成具有危險感的小船。第二節課時，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來了，大家都不敢再傳來傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。

“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復活了，閃耀的光芒甦醒，又是一陣轟動，全校的人你推我擠的，好不熱鬧。籃球場上的大哥哥們，都投三分球，還分隊比賽呢!足球隊的人也一樣，分成兩個隊伍，以強者為隊長，所以大家都很努力，忙着爭隊長之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家幾乎都衝到小商店。

下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時光，不要到最後才後悔自己一事無成。

高中校園敍事作文10

在這五月的雨季裏，這個煩悶的星期六裏，又一次感受到了升學的壓力，又一次回憶起了校園裏開心的事情，哎，同學們!

曾今在一起的歡聲笑語，一起暢談以後充滿自信的話語，耳邊輕微的悄悄話，一起歡呼雀躍的吶喊，這些難忘的聲音時常縈繞耳畔；那些一起畫畫、一起寫作業、一起做值日、一起吃零食、一起被罰站的日子時常浮現眼前，這些點滴記憶讓人回味……

非常喜歡大掃除，每次全校一起大掃除，那快樂氣氛一點也不遜色於六一兒童節。每次一開工，同學們都會挽起褲腳，赤着腳或穿着拖鞋，就像在家裏一樣，學校這個大家庭此時變成了真正的大家族。，大家嬉笑着，提水的同學個個都像樸實的農民，提得很賣力，但也樂在其中，擦窗的同學站在桌子或椅子上，邊擦邊聊，一副悠閒自得的樣子；拖地的同學玩耍般地在乾燥的地板上拖出自己喜歡的圖案，然後才不慌不忙的把地板拖得一塵不染。很快，校園中一片喧譁，裏面摻雜了99%的説笑聲，1%的打鬧聲。走廊上激起的水濺起了同學們的快樂，陽光的柔和映出了同學們的幸福的笑容，笑聲如漣漪般地盪漾開來。

還清楚地記得同學們一起抗戰病魔。四年級上冊時，甲型流感，傳染性很強，老師在國旗下講話中嚴肅地説：“很多人得了這種流感，因還沒有大量有效地藥物可以及時治好，所以都把那些人隔離治療，為了防止這種病傳染進學校，每天都要量體温。”有很多次，在教室裏體温氣撞在桌上破碎在地板上，有一次，午休量體温時又不小心撞碎了，不知是誰説體温器裏面有那些晶瑩的小水珠球有毒，會傳染，全班一聽，立即都不約而同地衝出教室，都害怕被傳染，但有的同學衝出教室後又回去把那些玻璃碎片掃了起來，許多同學也一起。從那以後，體温器再打破時沒人在會跑出教室了，教室裏的同學來主動幫忙掃乾淨；在那次病魔戰鬥中，我們勝利了，同時又收穫了同學真情，我們是一個圓球，永遠地團結在一起。

同學們啊，幾年來雖説我們過得安穩舒適，可經歷的風風雨雨也不少，那些日子多麼難忘啊!一想到期末以後就要離別了，鼻子就酸酸的，真捨不得啊!

這幾年的時間，濃聚的情誼讓我們不捨，多麼美麗的童年啊!可前方是一片鋪滿鮮花的陽光大路，中學學校在向我們招手，我們要為夢想的未來奮鬥。但請記住我們的友情，讓它成為我們永不凋零的七彩童年之花的見證!