【推薦】四年級的作文彙編5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

世上愛有很多種，然而，在我的記憶長河中，最使我難忘，感動的愛的卻就是媽媽的愛。我想人世間。只有媽媽的愛才會那麼真切，那麼温暖。那麼甜蜜。那麼無微不至。此時那麼無私偉大！

媽媽的愛就是一陣清涼的風。記得有一年炎熱的夏季晚上，悶熱的空氣籠罩着大地。沒有一絲風。樹木都安靜的不能再安靜了。一向讓人覺得腦子裏總就是，“嗡嗡”的響。哎這個晚上可這麼過啊？這時媽媽好像看出我的心思説，“乖孩子。好好睡。睡着了就涼快了。”聽着媽媽的關愛話語，不知不覺的我進入了夢鄉，好像在清涼的水中游泳，嬉戲......哇！真涼快呀！好舒服呀！我在夢中笑醒。睜眼一看媽媽在給我扇扇子，此時汗水濕透了她的衣裳，額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠......

媽媽的愛就是一道温暖的陽光 。那就是一冬季的夜晚，我在燈下靜靜的寫作業。此時媽媽在一旁陪着我。這時，一道數學題把我難住了。媽媽緊鎖雙眉。左思右想。可怎樣也做不出來，媽媽好像看出了我的心思，問我哪道題不會做了？我把這道題指給媽媽看，媽媽拿支筆又就是畫線段，又就是打比方地給我講。我一邊聽不懂。媽媽又不厭其煩的給我講，講到我聽懂為止。媽媽去睡覺時已經快十二點了。外面的月亮也靜靜的睡着了.....

媽媽的愛就是遮雨的傘，每一次下雨天，媽媽都會趕到學校，用一把傘罩住我的身體。可她自我卻總就是被雨水淋濕。媽媽的愛像春天的風，像冬天的火。每當我遇到困難時。給我温暖，給我力量。給我熱情。給我勇氣，幫忙我度過難關，使我健康成長。

媽媽像就是一位美麗的仙女，她輕輕揮動魔法棒，把光明喝期望帶給了我卻把煩惱和痛苦剝奪。讓自我”享受”媽媽像一位彩虹仙子嗎，把成功和七彩陽光帶給我，把失敗和風雨擋住自我無怨無悔的默默承受，媽媽像高大的帆帶領着我，在生活的海洋上航行......總而言之，媽媽的愛就是我們的幸運女神有她的地方，我就會充滿快樂和力量。此時如果有一天你問我幸福就是什麼。那麼，我會毫不猶豫的回答你就是媽媽的愛。

媽媽就是我今生最大幸福，就是我今生最寶貴的財富。

四年級的作文 篇2

自從爸爸去打工了，家裏被大人訓，沒有爸爸的安慰，我只能在卧室的角落裏默默哭泣。

不過，我不想有周末，以為五天中有我的同學和朋友，雖然我很愛笑，也很幽默，但我很需要人疼。他們知道了我沒有爸爸在身邊，想盡辦法讓我開心。上次婦女節，我給媽媽一個禮物，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽又歎了一口氣，説：“沒有你爸爸給我炒菜，今天的婦女節也算冷清了，不過你知道給我禮物。我知足啦。”媽媽不像我的朋友那樣不提我爸爸的事，我聽後，愣住了一會，然後衝進卧室，關上門，媽媽以為我太激動了，就不再追究了。我坐在地上，哭着喊着爸爸的名字，我知道今天是婦女節，但是我就是想爸爸。

我微笑了，不知怎的，彷彿我那冰凍的心被她融化了。友愛是什麼?友愛是你口渴時的水。那怕是一個小小的舉動，我也會記在心裏。

四年級的作文 篇3

hello，大家好，我今天要向你們自我介紹。你們會認識到更現實的我，你會認識到更活潑可愛的我。 可愛之處：為什麼要説我可愛呢？因為您看我長相就知道我可愛的圓圓的臉，小巧的鼻子，大大的眼睛。我可愛是因為我很傻，鬧出過很多笑話。晚上媽媽在煮菜，媽媽突然需要幫手，就大喊：“炎。”（我名字中的一個字）我看電視入迷了，我不屑的説：“鹽我今天早上已經倒好啦，滿的。”在一旁的哥哥就哈哈大笑起來了，我不明白，也跟着哥哥傻笑，媽媽就説我是個笨蛋，傻瓜。” 當然每個人都不是完美的，我也有缺點。我的缺點就是拖拖拉拉，拖得了一時就繼續拖着。我昨天借小明的漫畫書沒有還，心想等他自己拿吧。沒想到小明叫麗麗叫我還漫畫書，我告訴麗麗我今天下午就還。快放學了，算啦，還是明天早上再還吧，我心想。回到家，媽媽給錢，叫我去買瓶醬油，我嘴上答應了，可我一直在看電視。

過了一會兒，媽媽大叫：“你快點去買醬油，我要炒菜了。”我回答道：“不是還早的'嘛，等一下再去。”媽媽説：“拖拖拖就知道拖呀，哥哥你去買吧。”然後哥哥就去買了，漫畫書呢，可是等到下午快要放學的時候，小明家跑到我這裏來，叫我還啦，我並沒有自己還給他。這就是愛拖拉的我，不過我以後會改正的啦。我自我介紹完了，你們喜歡跟我交朋友嗎？我很喜歡交朋友的哦。

四年級的作文 篇4

每個人都有自己的樂園，如籃球場、單坪、竹林、圖書角、菜地……我的樂園是我的卧室。

卧室的門口是我的書架，書架上擺放着厚的薄的大的小的書。走進卧室第一眼看到的是樂高車庫，上面排列着各種樂高玩具，直升機、摩托車、汽車……樂高車庫旁是我的牀，我每天晚上可以躺在上面做美夢。牀頭櫃上放着一個地球儀和一架望遠鏡，我可以用望遠鏡仰望星空。

我最喜歡在卧室裏看書。做完作業，我抓起一本書便津津有味，廢寢忘食地看了起來。一會兒在“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”裏感受孟郊考中進士的喜悦，一會兒和郭靖一起“華山論劍”……書中的人物好像活了一樣，我和他們一起歡喜，一起悲傷。

當我看書看累了，我就在卧室的飄窗旁玩起了樂高。“滴嘟滴嘟”警車趕往案發現場；“嗒嗒嗒”直升機起飛去救人。我説：“這裏在舉行摩托車比賽，請繞行！”看，多熱鬧！

晚上，我把望遠鏡對準了月亮。我看見了那一些大大小小，深淺不一的月坑；我看見了那一些月球上的高大山峯；我看見了那一些閃爍的星……

啊！我愛這其樂無窮的卧室！

四年級的作文 篇5

我最喜歡的老師(陳子傑)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲着一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去是個有學問的人。

我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發言，採用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動聽的聲音讓人陶醉，每當同學學習退步時，她用真誠的語言鼓勵他。我的語文成績不怎麼好，可是曹老師在不到3天時間，她就讓我學習語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前説：“昨天的作文寫得特別好的是陳子傑、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程。”我一聽：“怎麼會有我的名字，我不是在做夢吧？”後來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心裏樂開了花。

曹老師真是一個又有學問又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學習，天天向上，做一個品學兼優的好學生。