關於六一暢想作文（通用24篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一暢想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一暢想作文 篇1

“六一”暢想曲 小天使10 夢幻中，我穿越時空，來到了6月1日。

這一天，天空一碧如洗，萬里無雲，空氣格外清新。我的心情也特別舒暢。少年宮正在舉行“大家都來露一手”的活動，我和爺爺也去少年宮湊熱鬧。

這裏已有許多我們學校的同學，他們玩得可開心啦！有的唱歌，有的跳舞……我也要來露一手，要新鮮的！想着，我便拉着爺爺走進畫室。在爺爺的指導下，我畫了一幅畫。畫面是那麼的寧靜，朦朧的月色，穿行在飄浮的雲縫中，撒向河面，小河泛出粼粼的波光。遠處的村鹿靜悄悄的，河邊的柳樹已低垂着頭，好象在養息着一天的疲勞。河的中央橫躺着一條渡船，這裏的一切都彷彿進入了甜美的夢鄉。只有微風還輕輕搖曳着樹梢。水面也畫出了道道微弱的漣漪。這幅我畫過不止一次的習作；“野渡無人舟自橫”，從爺爺微笑着的目光中看出，這幅畫還是成功的。

走出畫室，我們來到了即興表演廳。我和爺爺又表演了“雙簧”——老頭過“六一”。我現場即興作詞，爺爺用他擅長的幽默和風趣作即興表演，博得了滿堂掌聲。爺爺彷彿又回到了他的童年。

歡樂中，一天很快地過去了。通過這次活動，我不光看到了同學們的才藝，也看到了自己的潛能。只要我們好好學習，我們是充滿着希望的。“六一”兒童節，社會的期望，我們自己的節日。我們將走出節日，奔向未來！

六一暢想作文 篇2

我心中的“六一”兒童節是這樣的：不用做作業，不用上課，老師帶着全班同學，象春遊時一樣，帶着零食到燕山公園玩一整天。一到門口，老師就讓大家解散，組成小隊各玩各的。解散後，同學們找了幾個人，各自組成了小隊，跑到燕山公園裏玩了。我和我們小隊的人一起玩，我們一會兒跑到草地上，一會兒跑到小河邊，一會兒跑到小店旁，一會兒跑到衞生間，一會兒跑到亭子裏休息、吃零食同學們個個都玩得很開心!

中午，大家一起到老師那吃飯，吃完飯後又解散了大家。一直玩到放學的時間，我們才排隊集合，坐車回到了教室裏。回去後，老師還每個人送了個禮物，讓我們帶回家玩，同學們聽了可開心了!大家立刻打開了禮物盒，看着自己的禮物，還不時看看別人的，把自己的禮物給別人看看。

放學回家後，家長們也送了孩子“六一”兒童節的禮物。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們停止了想象，都希望自己心中的“六一”兒童節能美夢成真!

六一暢想作文 篇3

我希望在六一兒童節的下午，老師會安排跳長繩的活動。

腦海裏浮現的畫面是這樣的：初夏的午後，微風習習，明媚的陽光灑落在操場上，銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹蔭底下使勁地甩着長繩，而我們就像一架架戰鬥機，“飛”向那長繩。

這一次，我們沒有像以前那樣接龍，而是一個人一直地跳，直到斷了為止。長繩的周圍圍滿了同學，他們自發地幫正在裏面跳着的那位同學數數：“一、二、三、四……。”一個又一個的同學鑽進長繩裏，一個又一個的同學從長繩裏竄出來。長繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起，像一支美妙的小曲。同學們興致高昂，不斷地挑戰着，不斷地刷新最高記錄。

跳到後面，大家都有點累了，但沒有人想結束。放學時間到了，同學們才不得不停下來。就這樣，大家一起度過了一個疲憊卻又難忘的六一兒童節。

六一暢想作文 篇4

彈去五月的風塵，迎來了六月的陽光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。我們的節日即將來臨，在那一天，每一位兒童都可以開開心心的過上這美麗的一天。那一天是多麼快樂;幸福，讓我們共同擁抱美麗的六月吧!

從踏進校門的那一天起，我們的心裏就埋藏下一個願望，就是希望每一年的六一都能過得開開心心的。但是這一年，我希望每一位兒童都能過個與眾不同的六一。

今年，我希望能在學校度過這個美麗的節日，讓每位同學都盡在這個美麗的節日裏。我希望能將休閒區的那幾棵大的樹裝飾好，然後把我們的希望與不快樂的事情寫在一張紙上，然後裝飾好它，把這張紙拋向樹上。我們要期待希望，忘掉不開心和煩惱的事情，只要我們誠心誠意地去期待希望，希望一定會來臨的。只要我們希望煩惱和不開心的事情都走開，讓我們煩惱的事情一定會讓路的。只要你有希望，就可以實現。用你的真誠去感動那些樹木吧!它們一定會感受到你真誠的心。我祝你的願望能實現!

用我們稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪美麗的明天吧

六一暢想作文 篇5

當這個春天即將結束時，我們迎來了一個屬於同學們自己的節日—六一·兒童節。通常在這個節日裏，我們可以自由的歡笑，自由的放飛自我，無拘無束。可是，幾個月前，一個讓全世界的人們都談虎色變的sars不請自來，打破了同學們正常的學習、娛樂和户外活動的安排，至今，象北京等疫區的同學們還不能去學校裏讀書，去享受少先隊組織的各種活動。科學家們也不能完全瞭解sars，讓醫生用有效的藥物去預防和控制它。但中華民族從未被任何困難所嚇倒，面對sars，此時此刻，我們心中銘記着一句話：“萬眾一心，眾志成城，共同抗擊“sars”。

你們也許不知道，在這個節日裏，我並沒有因為sars，而讓“六一”兒童節變得特殊。我隨着人流來到了久違的浦東世紀公園，去享受大自然帶給人們的恩惠。與我的二個小弟弟，在這片擁有森林氣息的地方，盡情地玩耍、喜戲。如今有了“sars”這個妖魔鬼怪。給人們的健康和生命帶來了威脅，想讓大家增添恐懼……。但在浦東世紀公園，你則可以看到這樣的一幕幕景象：一家三口騎着三人腳踏車環遊浦東世紀公園，説説笑笑，邊騎邊玩，是多麼地寫意哎；在沙灘上，孩子們用黃沙堆起一個個充滿相象的形狀各異的沙雕，家長和孩子們捲起褲子、手牽手在湖邊與水親密接觸；在綠地上素不相識的孩子們結成好友，舉行着足球友誼賽、玩着各種各樣的遊戲；家長們則玩起了羽毛球、排球，似乎誰都忘記了天氣的炎熱，忘記了“sars”的肆虐，而沉浸在那無比的快樂之中……。現在，人們對衞生的意識也大大的提高了：在空地上用完餐後，都會自覺的把果皮、廢棄物放在一個袋中，然後扔到垃圾桶裏，讓草地始終保持的乾乾淨淨。

我堅信和衷心祝願，在不久的將來，“sars”一定會遠離我們！所有生活在疫區的兒童又會恢復到從前那平靜和正常的學習和生活中來！相信我吧！

六一暢想作文 篇6

“張馨元，你要的照片洗出來了，快過來看看吧！”婆婆朝我鈎了鈎手説。“什麼？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動的語無倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧着那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來，大家一定會覺得很奇怪吧，到底是什麼照片如此重要呢？哈哈，其實這是六一開班級聯歡會時的照片呢，看着這一幕幕快樂的畫面，我不由得想起了前幾天的那場六一班級聯歡會。

那天的陽光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動，因為那天是我們自己的節日——“六一”兒童節。教室裏到處都洋溢着歡樂的氣氛；説笑聲，歡呼聲，音樂聲，讓整個教室充滿了濃濃的節日氣氛。

“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿面地走上講台，用清脆悦耳的聲音宣佈：“親愛的同學們，敬愛的老師，大家好！我宣佈五（二）班六一班級聯歡會現在開始！”全場立刻爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

接下來就是遊戲環節了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看着主持人舉起的牌，我心裏深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對思維大王洪樂儀説：“我們是什麼人？”她不知道犯了什麼渾勁，竟然回答説：“人啊。”“我們現在站在什麼地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對她説。“地板上。”她再次用坑、爹的語言回答我。我頓時覺得五雷轟頂，一陣昏眩，對着主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看着牌子上的詞，我在心裏運量了一下應該怎麼用動作來表達詞意，經過一翻折騰，洪樂儀終於回答了出來。我心裏美滋滋的，拿着獎品朝座位走去……

活動還在繼續，同學們沉浸在歡樂的海洋裏……愉快的“六一”班級聯歡會就這樣在歡聲笑語中結束了，多麼希望這樣温馨快樂的時刻永遠留存在我們每一個同學的心中，就像我們的友情之樹一樣，越來越茂盛……

六一暢想作文 篇7

隨着歲月的奔波，又到了一年一度的六一國際兒童節，為了慶祝六一，我校在六一前一天為我們慶祝，真是開心極了！

遊園開始了，我首先和尹佳琪玩了一輪貼鼻子的遊戲。排了一會兒隊伍，終於到了我們。我先蒙上了眼睛，轉了五圈，灰濛濛的一片，什麼也看不清，只知道尹佳琪之前給我説的：“你矇住了眼睛，轉了無權以後，有光的面就是你的左面。”我確定好自己的方向後，向前走去，尹佳琪指揮着我；“往前，不不不，再往右一點，再往左，往前，好好好往前走，對對對，好貼。”我拿着鼻子貼了上去，睜開了眼睛，第二輪，我給尹佳琪蒙上了眼睛，往右走，往前對對對，我跟着她的腳步指揮着，“貼。”我看到了她的位置，他一貼，把口罩一撩開，老師一人給了我們一張券。

接着，我又去玩了一個紙飛機的遊戲，前面一個圓形支起來，拿着一個紙飛機，奮力向前一扔，飛機進了圈就可以得到獎券，七班的一位女生給了我三個紙飛機，我兩個都沒有中，憋了一口氣，看看最後一個紙飛機，我瞪大了眼睛，屏住了氣身子向前一傾，把飛機拋了出去，我死死的盯着，我噻，中了！我歡呼着，蹦跳着到老師那裏得到了一張獎券，後來，美術老師又給了我一張獎券，我接着，又玩了好多遊戲，獲得了好多獎券，換了許許多多的小零食，吃在嘴裏，現在欣心上。

下午，我們還看了一場電影，名字叫做《九條命》真是好看極了！

六一真有趣，隨着六一，我們暢想英華。

六一暢想作文 篇8

六一馬上就要到了，在我們兒童心裏是一個充滿幻想，人人都想的，也像我們的生日一樣期盼的日子，更是令我們高興的日子。

以前的六一節父母總是帶着我們去公園玩，去吃肯德基，麥當勞，去商場買衣服……而我早已準備好了一個自己的六一節。

我期望在六一節去養老院看望那裏的老爺爺，老奶奶，給他們帶去温馨與祝福，以及我們給他們的小禮物。

我期望在六一節能有一朵七色花，我會先用一片花瓣讓它帶我們到一望無際的沙漠中，然後再用一片花瓣讓沙漠綠洲，然後再用一片花瓣讓古代所有已經滅絕的動物，植物在這片綠洲裏生長，無憂無慮地生活，我會再用兩片花瓣使世界不再受污染和疾病的危害，我會再用一片花瓣讓世界上所有的地方，無論是角落，還是肥沃的土地都長滿茂盛的樹木，我會再用一片花瓣讓人們過上無憂無慮的生活。我們要像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由飛翔，盡情地去享受大自然的清香與美好。

小朋友們，我的六一節希望是這樣的，你的六一兒童節希望是什麼樣的呢？

六一暢想作文 篇9

六一兒童節前夜，我做了一個夢……

我夢見藍天上太陽温暖地照耀着，風兒與白雲自由地追逐嬉鬧。我站在學校操場上，身旁有無數鮮花和氣球，五顏六色，繽紛絢麗。

老師笑盈盈地帶領我們參加學校的“六一美食節”。大家歡呼雀躍，爭先恐後地來到現場的攤位前。

“哇，今天美食節的食物真是太豐盛了！”——你看，金黃的雞蛋餅在平底鍋裏滋滋作，烤箱裏的蛋糕活像一個圓滾滾的胖娃娃，紅白相間的香草冰激凌當然是我的最愛了，但新疆烤羊肉串的香味又拉着我挪不動腳步了……

我最開心的，其實不是拿着美食狼吞虎嚥，而是在美食節中為我們製作蛋撻的是我的媽媽。我是多麼幸福啊！我的媽媽終於放下了繁忙的工作，來到學校陪我過兒童節了。她的臉上洋溢着笑容，讓我的心裏暖洋洋的。我多麼自豪！她手腳麻利地將一個蛋撻做好。當同學們交口稱讚蛋撻的美味時，我挺着胸膛告訴他們那是我媽媽做的。

我的夢很美，很甜。所有的景物，所有的人交織在一起，瞬間定格下來，變成了一幅畫。我把它安放在畫框裏，小心地掛在牆上，這幅畫的名字叫《六一兒童節的暢想》。

六一暢想作文 篇10

六一”兒童節到了，我和同學們來到紅燈籠外婆家玩。我們先來到了童心樂園，那裏有秋千，梅花樁，蹦蹦牀，蹺蹺板，我們一會兒玩這個，一會兒玩那個，可開心了！接着我們穿過一個長長，黑黑的小遂道，來到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊，一隊往東走，一隊往北走，看那隊先走出迷陣，先到達陣中心，中心還有更好玩更刺激的遊戲等着我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動，可是我們走走就遇到前面無路可走，走走兩隊碰在了一起，於是又掉頭再走。

終於費了好長的時間才走出迷陣。 中心看似一個簡單的木柱子搭成的階梯，往上爬就是瞭望台了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的機會，都爭先恐後的一個個往上爬。結果上了一檔後，第二檔就像盪鞦韆一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望台上觀看了一下。又要踩着這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕鬆了，有幾個站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點摔下去，幾個膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。

於是在大家的幫助下終於下來了。出了迷陣，我們向風火台前進，沿着窄窄的有鐵欄護着的小山路，來到了山頂的風火台。我們往下望去，看見下面的人和螞蟻差不多大，汽車和玩具車一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶着欄杆，小心地走着，心裏怦怦地跳個不停。後來我們還去了小天門，風雲廣場。玩得忘了天已不早了，我們依依不捨地離開了紅燈籠外婆家。這個“六一”過的真開心，下次的“六一”兒童節我想來紅燈籠外婆家玩。

六一暢想作文 篇11

馬上就要到六一兒童節了，這是我在國小的第一個六一兒童節，我已經迫不及待，美美地想象起我夢想中的六一兒童節來。

我想把我們的校園佈置成兒童俱樂部。每一個教室都是一個主題俱樂部，有音樂、舞蹈、美食、遊戲等各種各樣我們喜愛的俱樂部。同學們可以隨意挑選，盡情玩耍，多開心呀！

校園裏，綵球飛舞，同學們自由自在地放着風箏；小丑在表演精彩的雜技，贏來同學們的陣陣掌聲；操場上還放起了露天電影呢，同學們看得津津有味。

要是同學們玩累了，我們還準備了一個專門的休息室，裏面有許許多多的圖書讓大家看，餓了還有小零食供應哦！

如果我夢想中的兒童節能變成現實，那該有多好啊！

六一暢想作文 篇12

我是一個九歲的小女孩，和別的小朋友一樣，我也過了好幾個快樂的六一兒童節。每一個兒童節都充滿了快樂,像巧克力一樣甜甜的在我的記憶中，它帶給我的總是數不盡的快樂與歡笑。“兒童節”就是快樂的代名詞。唯獨去年六一節，我怎麼也高興不起來。

那天，我和往年一樣，準備着去表演節目。一路上，我的夥伴們有説有笑的，可我卻在一邊默不作聲，樂不起來。其實，此時我的思緒已經飛到了四川，飛到了汶川，飛到了災區小朋友的身邊。大家都知道 ，2008年5月12日，這個讓十三億中國人悲痛的日子。很多人在這次大地震中，命運都被徹底改變了。特別是汶川的小朋友，他們有的永遠離開了這個世界；有的雖然保住了性命，卻失去了父母、親戚和朋友；還有的失去了健康，成為了殘疾人……電視上他們那一聲聲的哭喊令人心痛；報紙上，他們的一張本是滿是笑容的臉也被淚水沖刷着。如今，他們能走出地震的陰影嗎？他們能得到社會的關愛嗎？今天，他們能和我們一樣快樂地過着自己的節日嗎？想到這兒，我禁不住流下了眼淚……

“張雨菲，張雨菲，你怎麼了？”突然，夥伴的問話把我思緒打斷了。我不好意思地擦了擦眼淚，説：“沒什麼，沒什麼，眼睛被風吹了……”這時，我已暗下決心，平時注意節約，把省下的零花錢攢起來，捐給災區小朋友，希望他們能和我們一樣，開心快樂地生活、學習！

六一暢想作文 篇13

六一快到了，我們的孩子的心是充滿幻想的，每個人都希望，也可作為我們期待着這一天的同一天生日，是讓我們快樂的一天。

在過去的61天裏，父母總是帶我們去公園玩，吃肯德基、麥當勞，去商場買衣服……我已經準備好了自己的61：

我期待着一次家訪，其中61爺爺，奶奶，併為他們帶來温暖和祝福，我們給他們一個小禮物。

我希望在6月1日能有一朵七色的花來節約能源。我會先帶着花瓣來到無邊無際的沙漠，然後讓沙漠的綠洲有花瓣，然後用花瓣讓所有古老的滅絕的動物、植物在這片綠洲中自由生長，我會再用兩片花瓣來保護世界免受污染和疾病。我將用花瓣使世界各地，無論是在角落，還是肥沃的土地上，樹木茂盛，我將用花瓣讓人們過着無憂無慮的生活。我們應該像鳥兒一樣玩耍，自由飛翔，享受大自然的芬芳和美麗。

男孩和女孩，我61的希望的話，你的兒童節願望是什麼呢？

六一暢想作文 篇14

兒童節那天，我和同學來到奶奶家玩紅燈籠。我們第一次來到童真的天堂，那裏有秋千、梅花樁、蹦牀、蹺蹺板。我們玩一會兒這個和那個。真有趣！然後我們穿過一條又長又黑的隧道，來到了八卦之謎。我們的部隊分為兩隊，一隊向東，一隊向北。看看那支隊伍先從混亂中走出來，然後到達戰鬥的中心。有更多有趣和刺激的遊戲等着我們在中心。我們一刻也沒耽擱。我們立即行動，但當我們走的時候，沒有路可走。兩隊會合後又掉頭。

花了很長時間才擺脱混亂。中心看起來像一個由木柱組成的簡單樓梯。往上爬是望塔。全身都是活躍細胞的男孩有機會展示自己的技能，他們都爭先恐後地一個個爬上去。結果，一檔後，二檔像鞦韆一樣左右搖擺，最後到天文台觀看。男孩子們沒有以前那麼放鬆了。他們有的站在半空中，木樁在搖晃，有的幾乎掉下來，有的還在膽怯地尖叫。這對我們女孩子的胃來説太可笑了。

所以在大家的幫助下，終於下來了。走出神祕，我們走到消防平台，沿着狹窄的鐵柵欄保護山路，到了風火平台的頂端。我們往下看，發現下面的人和螞蟻差不多大，車和玩具車一樣小，然後我害怕摔倒，所以我緊緊地抓住欄杆，小心翼翼地走着，我的心砰砰地跳起來。然後我們去了小天門，風雲廣場。忘記了已經很晚了，我們不情願地帶着紅燈籠離開了奶奶的家。這個“六一”真的很開心，下一個“六一”國際兒童節我想去紅燈奶奶家玩。

六一暢想作文 篇15

認為“六一”希望“六一”，只是一個“六一”的一年。我們要離開學校了家。我們希望國家進城，去逛街試一下。我們希望這個城市到農村，看，看家禽飼養。去動物園，我的“伴侶”敍利亞敍利亞。科技館想了解科學的奧祕。宮想去海洋，看到魚在海中。我想去迪斯尼卡通人物合張影。這山，這水，這是一個具有村莊，以及寺廟，以及古蹟，美麗的祖國，到處都是這個城市，“六一”當天去那裏？

想想“六一”，期待“六一”，一年只有一個“六一”。我們要爸爸媽媽送一些禮物，一些書，一個新文具和一套新衣服。我想送一些禮物、玩具、自行車和小家電給我的祖父母。我希望我的岳父岳母給我一些禮物，一個小樂器，美味的食物和肯塔基州。想想叔叔，叔叔，八嬸，七嬸，叔叔和爺爺，叔叔和爸爸一個接一個地送禮物。不管大的，小的，貴的，賤的，他們都會笑。

要“61”，希望“61”，一年只有一個“61”。我們想看電視，看電影，看我們最喜歡的動畫節目。電腦上網，想玩遊戲。打球、踢足球、贏或輸。畫一幅畫，寫一封信，試着當場比較。唱歌，跳舞，表演。你有愛好，他有興趣，都想有一天滿足自己的感情。

想"6月1日"，期待着那一年可以成為一個更多的"6月1日"，想想這屬於他們自己的童年節！

六一暢想作文 篇16

六一節過去好長時間了，現在回想起來還非常興奮。

哈，那天，我們日夜期盼的.六一節到了，班裏像炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的議論着。

那天，為了迎接六一節，我們舉行了第二屆詩詞大賽，因為我們已經是高年級了，我們使勁想，一句又一句，我們一共説了“花”“水”“月”“春”的詩句，我還是一名主力干將哦。可還是亞軍。

結束後，穆老師遵守諾言，給我們一人一支雪糕，還給英語、語文老師各一支。我們吃得津津有味，一直嚴格要求我們的穆老師竟然帶頭吃雪糕。嘻嘻，真想天天都是那樣快樂的六一節啊!

暢想六一，説起來呢，我還想着下一個六一節怎麼過呢，要不我們每人捐獻兩元錢，佈置一下教室，在班裏唱歌跳舞，進行第三屆詩詞大賽或詩朗誦比賽。我們只可以再過一個兒童節，因為老師説我們還沒有上國中，還可以勉強算是兒童。但你知道我為什麼喜歡兒童節嗎?是因為我不想讓我長大以後的記憶中，童年不是快樂的。

最後讓我們暢想明年的六一，高聲吶喊：六一快樂!

六一暢想作文 篇17

盼望着，盼望着，初夏的風輕輕吹過，讓我期待已久的慶六一活動終於到來了。

在這熱鬧的氛圍中，主持人大大方方地走上了講台，她響亮流暢地主持着。同學們全都認真地聽着，一點也不想錯過精彩的表演，哪怕只是其中的一分一秒。很快，一組朗誦者信心滿滿地走上台來，她們先是介紹了自己，然後聲情並茂地為我們朗誦了《我和小鳥和鈴鐺》這首小詩。她們的聲音非常動聽，像流淌的小溪一樣清脆悦耳，輕靈得流進我們的耳朵裏。台下的觀眾一個個都豎起了耳朵，聚精會神地聽着，彷彿沉醉在他們有聲有色的朗誦中，而我也在心裏連聲叫好。

今天真是又難忘又開心的一天啊！

六一暢想作文 篇18

哇，好棒，好厲害呀。”“咦？這是怎麼了？”原來，魔法小作家正在舉辦慶六一的特別活動呢。

在熱烈的掌聲中，兩位主持人大大方方地走上了講台，他們面帶微笑地説道：“魔法小作家慶六一活動現在開始。有請潘宇赫和陳嘉辰為我們帶來詩歌朗誦。”

然後，我和潘宇赫胸有成竹地走上了講台，我們的聲音清脆悦耳，台下的同學們連聲叫好，我心裏覺得美滋滋的。

我還參加了繞口令比賽，我把《毛毛和貓貓》飛快的讀了一遍，只用了八秒。有很多同學也參加了這個比賽，可是都敗在了我的手下。我可真是當之無愧的繞口令高手啊。

這真是一個快樂的六一啊！

六一暢想作文 篇19

盼望着，盼望着，期待已久的六一兒童節終於到了。

在熱烈的掌聲中，我（主持人）即將走上舞台。我的心裏像小鼓一樣咚咚作響。可是我不斷地告訴自己：這是一次很好的機會。我可以做到最好的。伴着歡呼聲，我大大方方地走上了台，大聲説道：“魔法小作家慶六一特別活動，現在開始。”當我報幕完畢，只見一位選手信心滿滿地走上舞台，他的聲音悦耳動聽。話音剛落，觀眾們就響起了熱烈的掌聲。觀眾們有的連聲叫好；有的豎起大拇指；還有的陶醉其中。

這次在魔法小作家過六一兒童節的經歷，會讓我終身難忘。

六一暢想作文 篇20

今年的“六一”是一個不同尋常的“六一”，今年的汶川大地震造成了6萬多人死亡。多少家庭支離破碎，多少父母失去了子女，多少子女又失去了父母，這一個個兄弟姐妹正從户口薄上消失，變得毫無蹤跡，只留下了一羣淚人。

因此，中國便不再舉辦“六一”慶祝活動。我們的學校也不例外，只勉強同意在班上舉辦。我們的老師也只同意利用一節課的時間來舉辦。於是，我們用下課的時候，倉促的擺好了桌椅，等待着上課鈴的到來，可是，上課鈴卻遲遲不原到來，終於，它投降了。

這個“六一”是比較倉促的。所以，我們沒有什麼節目，只有做遊戲，快樂的笑聲一陣接着一陣，可是，這個快了永遠也抹不掉地震給我們帶來的深深的傷痕。

地震對於人來説是可怕的，可是，對於地震來説，人更是勇敢的。我們應該攜起災區小朋友的手，一起面對“5.12”汶川大地震。

我們更應該對災區人民説：“一方有難，八方支援；抗震救災，眾志成城！”

不要怕，災區的人民，中國永遠不會忘記你們，中國永遠是你

六一暢想作文 篇21

六一，是我們最喜愛的日子；六一，是我們最快樂的日子；六一是充滿很多歡樂童聲的日子。

在一個陽光明媚的上午，我早早地來到了學校，開始裝扮自己的班級，是這樣的，我們學校在上午舉行活動，在1節課我們聽廣播，2～3節課，舉行了〝六一〞的活動，每個班都有不同的遊贏了有獎。4節課就是老師總結。這是流程。

我們聽完了廣播，我和李在桐一同跑過去，排了好久才到我套圈圈！每人兩次機會那兩次機會，我本來套中了只可惜圈跑了。第二次我去了臉吃餅乾的隊伍，開始了，只可惜，他們動作太快，面部表情太豐富，第一、二、三名都被佔·，我失落地走了。後來，我去我們班玩了兩次遊戲，都獲得了獎。再後來，我和李在桐玩了吸管接力，一根一根的傳，我是開頭迅速的，五個橡皮筋沒了，我贏得了一包薯片，我喜出望外，我獲得了五包零食！

六一活動會一直在我們心中，念念不忘！

六一暢想作文 篇22

行了一年一度的大型演出慶祝我們自己的節日。

我們早早的做好準備，等待演出的開始。“尊敬的老師們、同學們，大家早上好！…”隨着小主持人的問候，演出終於開始了。只見一個個節目精彩紛呈、一個賽過一個，讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡聲笑語也一陣蓋過一陣。終於輪到我們班了，我興奮的邁着大步，不一會兒，老師幫我們排着整齊的隊伍上了舞台，我緊張極了，心裏怦怦直跳，真不知所措。隨着音樂的想起，我很認真的唱了起來，我們的歌聲十分洪亮，好聽極了。

隨後，程校長宣讀了今年獲得陽光兒童的名單，當聽到我名字的時候我很激動。飛快的跑到台上，然後程校長還給我們發了獎狀和獎品。我想：“我一定要好好學習，不辜負老師對我的期望，做一名名副其實的陽光兒童”。

時間總是過得那麼快，我們還沒看過癮，表演就結束了，真希望天天都是快樂的六一節！

六一暢想作文 篇23

盼望已久的“六一”節到了，我和表弟來到“樂拍拍樂園”，準備玩個痛快。

我們先衝上“蹦蹦牀”，努力地往上蹦，希望能跳到屋頂那麼高呢。

只是我們倆怎麼也碰不到頂。已經盡力了，還是換一項遊戲吧！

我們又來到激光槍對戰場地，一羣小夥伴自動組成了兩隊。我們是橙隊，對手是藍隊，我們按三對三公平對戰。因為我們比他們年齡大那麼一點點，而且懂得互相配合，所以我們最後戰勝了對手，太棒了！

最後一站來到一個佈滿五顏六色的攀爬巖前，我接受了挑戰，先綁上安全帶被吊上了一根最矮的柱子，之後就全靠自己啦！這裏上不着天，下不着地。我向下看了看，哇，真的好高啊！有點怕，也有一點後悔。但是聽到表弟在狂喊：“哥哥，加油！”我又冷靜下來，在心中叫自己堅持。於是我不再往下看，集中精神，四肢配合着移動，登上了一個又一個的高柱。雖然很累，但是終於把所有高柱都踩在腳下！幸好我剛才沒放棄，我成功了！這個項目真的很刺激，不僅鍛鍊了我的膽量，也鍛鍊了我的毅力。這個“六一”總算沒白過。

六一暢想作文 篇24

“六一”是我們孩子們的節日。學校為了慶祝“六一”兒童節，為我們舉行一系列的有意義的活動，有義賣活動、遊園活動、英語劇場表演和看電影。這一天，老師還告訴我們，活動時可以穿自己喜歡的衣服。我玩的開心極了。

那天下午，遊園活動開始了，同學們興奮地穿梭在各個活動之中。我們班的項目是投氣球。規則是：一個人站在離一個箱子兩格瓷磚，每一人三個氣球。只要投進一個氣球，可以獲得三顆糖或者兩個棉花糖。

我懷着興奮的心情在了隊伍後面。沒過一分鐘，就輪到我投氣球了，吳若呈給我了一個氣球，便大聲説：“第一球。”一聽到這句話，我的心情不由自主的緊張起來。“加油、加油、加油、加油”同學們的加油聲越來越大。我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來。看準前方，比了比前方的球框，估計了一下距離，然後讓自己往後蹲下來一點點，使勁把球往前扔。“嘭”球進了，我長出一口氣。“第二球”吳諾呈喊道。這一球我不以為然，因為上一球我已經進了。我以為這次不會差多少，於是又是一扔。“嘭”這一次不是我想的那樣，竟然沒有進。我頓時目瞪口呆。哦，我明白了。是因為我太驕傲了，所以第二球就沒有投進。“第三球”這是最後一個球了，我心裏自己給自己一個鼓勵。於是我又深深吸了一口氣。把手臂伸直，對準箱子。

估計了一下距離，再一次找到剛才第一次的感覺。"嘭、嘭"隨着兩聲響。球進啦!我高興的一蹦三尺高。看來投氣球也是有技巧的，可別小瞧它了。

後來，我們又到別班玩了很多的項目，有投筷入瓶、夾玻璃彈珠、含水説繞口令等等。但我還是喜歡在自己班級裏玩歡樂氣球。或許是在自己班裏玩有一種熟悉感吧。