心靈的呼喚作文集錦12篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的心靈的呼喚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈的呼喚作文1

如果説有變不成天鵝的醜小鴨，那就是我。沒有一根羽毛是靚麗的，沒有一點氣息是怡人的，長相太普通，聲音不柔美，還有那改不掉的倔強脾氣，別人用驚異的表情看我時，不得不逃避那帶有諷刺性的目光。所以我痛苦於一無可取，只有以過度的自尊維護脆弱的心靈。

我想擁有朋友，可是相處不久之後便不歡而散了。更何談有一個好的知己，我常常因此而沉默，或是偷偷地哭泣，我不知道是什麼原因讓我與大家劃分了界線，再加上學習的壓力讓我更加悶悶不樂。

每當我趴在窗前，仰望着藍天，白雲，常淚眼漣連，就像斷翅的鳥兒渴望回到藍天，自由地振翅翱翔……這串串的慾望不知在夢裏出現過多少次，但夢始終還是飄渺的幻想，那一夜我又哭了。

好象回到孩童時的天真與清純，沒有太多的私心與雜念，快樂永遠是最重要的，而現實與回憶，恰恰相反，苦惱成了我的全部。我知道這一切都無法彌補心靈上的創傷，因為我已經封閉了自己。

我想釋放自己的不悦，但是我不能，因為這對於現在的我來説太難了。我好想回到那原來快樂的我的世界，丟棄那不屬於自己的藍天白雲，快樂開心是我的本性。我這隻斷翅的鳥兒喲，好想聽到藍天的呼喚。

心靈的呼喚作文2

我，一隻從戰火中倖存的小鳥；我，踏遍千山萬水，想找一個温馨寧靜的家。可是，那些可惡的人類總是像一個魔鬼一樣，一次又一次地把我推向“懸崖”——“我，渴望自由！我們渴望和平！”

請讓我們踏着沉重的腳步，去眺望那一幕幕扣人心絃、慘無人道、殘酷無比的歷史——南京大屠殺！一個多麼刺耳的詞，一場多麼令中國人憤恨的戰爭，一羣多麼殘暴的人啊！他們用兇狠的眼神，黑暗的心靈，毒辣的雙手殘殺了一個又一個鮮活的生命，他們有的只是天真善良的嬰兒，有的只是年過花甲、毫無反抗之力的老人，還有的就是淳樸，勤勞的勞動人民……整整30萬人啊！在那一個個日本人奸笑的瞬間，就化為了“灰燼”！鮮血染紅了整個華夏大地，它流啊流，流過無數個純潔的心靈，流過無能中國人的無奈眼神，流過了我撕裂的心……

幾十年後的今天，我肅穆地站在這裏試問那些日本人：你們認錯嗎？你們有良知嗎？你們配做人嗎？我在試問那些為了個人利益而引發戰爭的統治者：世界何時鑄劍為犁？人民何時能安逸生活？

聽！遙遠的天際，傳來了一陣陣和平鴿的哀叫和心的呼喚：人民需要和平，世界需要和平，歷史需要和平……人似有情卻無情，鳥似無情卻有請啊！交戰中的人們你們該覺悟了吧！

心靈的呼喚作文3

有些事情是不是説能改變就能改變的。要學着付出。雖然，你的國小。中學過的不怎麼樣，被人嘲笑，着都是你承受最多的。，對別人的冷嘲熱諷，自己表面雖看起來很平常，可內心自責死了。為什麼上帝對我不公？這是別人無法理解的。當一件事過去了就讓他過去吧。這是我最喜歡用來安慰自己的話。但是不去想它也很痛苦。

就讓淚水把它們沖淡，痛苦只會加重心靈的負擔。

路，還是要靠自己走的，外力的支持會使自己喪失了動力，為了能有更好的生活，為了變的更幸福，我還是要從人潮中走出，去尋找一片屬於自己的藍天！

歲人不能做的最好，但我也要做的更好。我的這番話是真心的，我不想巖石自己內心的痛苦和吶喊。雖然自己的努力對別人來説是那麼的微不足道，但我不能止步不前。或許在強人面前我會感到自卑，但我不會低頭，人皆有之，如果因錯過月亮而哭泣，那麼你也會錯過月亮。對未來的憧憬和嚮往我會不斷前進，將追求生命中最燦爛的時刻，總有一片屬於自己的藍天讓我不會感到迷惘……

心靈的呼喚作文4

------題記

上學路上，北風呼嘯地掠過耳旁，我蹬着腳踏車艱難地前行。突然一聲淒厲的慘叫刺破風障傳入我的耳朵，我的心一顫，目光尋着聲音望去，看到的是那樣驚心的一幕：

一家飯店門口，橫七豎八地堆着十來只麻袋，每隻麻袋裏都裝着一隻狼狗，它們只有腦袋露在外面，身子都被牢牢地困在麻袋裏，儘管它們努力地掙扎，可還是無濟於事。

不遠處，單獨的一隻狗幾乎躺到了路中間，同樣也被麻袋緊緊地束縛着。一個二十多歲的男子拿着一根又粗又長的皮帶，凶神惡煞的面孔中帶着幾分猙獰。他把皮帶高高地掄起，使足了力氣往狗的身上、頭上抽打過去。那皮帶甚至“嗖嗖”作響。每抽打一次便傳來一聲聲令人撕心裂肺的慘叫，之後便是無助、低沉、奄奄一息的呻吟。

而周圍圍觀的，有老人，有青年，也有八九歲的孩子，他們歡笑着對着那隻狗指指點點。這樣殘忍的一幕竟成了他們的樂趣。

我雖然看不清那隻受傷的狼狗，但我能夠想象得出它遍體鱗傷的樣子------身上佈滿了一道道血印，以及它那充滿絕望，渴望生存，而又憤怒的眼神……

心靈的呼喚作文5

冬天已經來臨，我討厭冬天，因為那件事發生在冬天……眼前一片白：白色的牆壁，白色的大褂，白色的被單，還有那蒼老的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛的眼睛，永遠地閉上了。爺爺的去世，帶給了我很大的傷痛。

爺爺生前是一位慈祥的老人，他很少發脾氣。有一雙炯炯有神的眼睛，略顯蒼白的頭髮整齊的貼在兩邊。他的臉上總是帶着微笑，那張樂呵呵的嘴好像有説不完的話，也總是那麼幽默。有一件事我至今還記得很清除。那是我上幼兒園的時候，老師佈置的作業就是要我們畫一副風景圖。回到家後，我拿出水彩筆，可畫了一半，便出去玩了。爺爺在我沒畫完的紙上畫了一棵大樹，但因爺爺的眼睛不好，給大樹上錯了顏色。我回家看到後，又哭又鬧，嚷着要爺爺賠。爺爺無可奈何，哄了我好長時間網 ，我才停止哭泣。現在想起來那時我真是太幼稚了，真對不起爺爺。去年冬天，我倚在爺爺的病牀前，任他撫摸我的臉。那手雖乾燥，卻依舊是那麼温暖，彷彿要把他所有的愛都傾注在我身上。淚水如泉水般地從他那凹陷的眼眶裏流出，和着我的淚一併靜靜地流淌着，讓我最後再次享受着爺爺的愛撫。忽然，爺爺的嘴脣動了一下，我貼近他的嘴：“不要任性……不要任性……”我再也抑制不住，撲到爺爺懷裏。

不！不要！不要爺爺這麼早就離開我，我心裏拼命地喊。漸漸地，他的手鬆開了，垂了下去。從此，爺爺離我遠去，離大家遠去，他帶着無限的愛走了，把思念留給了我們。

心靈的呼喚作文6

現在是深冬。我討厭冬季，因為那件事發生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的牆壁，還有那蒼白的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛的眼睛。

“過去吧，奶奶要和你説話……”父親乾澀的聲音使我的心不由的一顫。

我恍惚的走的奶奶的牀前，腦子裏一片空白，彷彿什麼也記不清了；一剎那，好像又恢復了記憶：

小時候，我常常到奶奶家過冬，那兒的冬天可真冷。我一個人坐在冰涼的板凳上，鼻子凍的酸溜溜的。每當這時候，我總會伸出紅腫的小手喊着：“手捏捏！手捏捏！”

奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑來，用那雙又大又暖的手輕輕地揉捏着我的手，我頓時暖和起來。

現在，我倚在奶奶的病榻前，任她撫摩着我的臉。那手依舊是那麼的温暖，彷彿要把她所有的愛都傾注在我身上，淚水不禁的從我的眼裏流出來，和着奶奶的淚，一併流着，讓我再享受最後一次奶奶的撫愛。

忽然，奶奶的嘴脣動了一下，我貼進她的嘴：“手捏捏……手捏捏……”我再也忍不住了，撲到奶奶懷裏：“不！不要！奶奶，不要這麼早離開我！”可是奶奶還沒聽我説完就離我而去了，帶着她對孫女無盡的愛和思念走了…………

今年深冬，依舊很冷，每當在大雪紛飛的日子裏，我總會想起奶奶的“手捏捏！手捏捏……”

心靈的呼喚作文7

今天羅老師給我們上了一節魔術課。一進教室老師就打開電腦，上面出現了一張劉謙——魔術王子的照片。頓時全班人都‘哇’一聲歡呼起來。我的心靈也是歡呼着。

接着羅老師對大家説：“我要變魔術，比劉謙的魔術還好!”同學們都説：“不信，不可能，劉謙是魔法王子啊！您贏不過他！”突然×××站起來喊道：“我心羅老師。”我們説羅老師膽大包天想跟劉謙比，不可能。光光説不練就是假把式。不過羅老師又是信心十足説：“那就等着瞧吧！”

我們看見老師這麼信心，都害怕了，於是想看看老師的魔術。就靜悄悄的坐着。

表演開始了，１，２，３開始！老師出錯了，又重新開始。我們的心呼喚着，不信老師。想着他會耍賴，就讓老師介紹工具。有２個盒子，３個海綿球。

好了比賽有開始，１,２,３開始！大家目不轉睛地看着老師的操作，心靈裏呼喚着“老師一定不會比過劉謙的！！！”老師身手敏捷，左一盒右一盒，把三個海綿球換來換去，接二連三的，最後把三個海綿球集在一個盒子裏，老師成功了！雷鳴般的掌聲響了起來！老師説：“看我了不起吧！”

我們都不好意思的笑了。我們問老師這是什麼祕密。老師沒有告訴我們。

就這樣心靈呼喚這一節課過去了！

心靈的呼喚作文8

慢慢人生路，在每一個人的生活中都有一個愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在會陪在我們的身邊。我們傷心時，母親會安慰我們。我們高興時，母親會和我們一樣開心，快樂。我們考試失利時，母親會鼓勵我們，下次會考得更好，要努力。

記得小時候 ，我生病了，媽媽着急的抱着我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我彷彿看到媽媽着急而又無助的樣子。心裏很不是滋味，至今難以忘懷。媽媽跟我説過：我小時候老感冒。有一次是，我得了重感冒，引起了肺炎，是母親一直在我身旁照顧我，直到我好為止。每一次的感冒，對母親來,説都是一個沉重的包袱，雖然很沉重，但她還是背了起來，即使它千斤重。

記得還又一次，我晚上睡覺發燒，是母親揹着我到了醫院，進行了檢查，打了吊瓶，醫生説；“幸虧及時送到，不然這孩子會引起肺炎的，都燒到39.8°了。”如果沒有母親，恐怕我已經不知道自己燒成了什麼樣子。

母愛就像一團烈火温暖着我，母愛就像一陣風撫摸着我，母愛就像細雨滋潤着我。媽媽對我的愛就像大海一樣無邊無際……

心靈的呼喚作文9

昨天上午，成功心理學家李佩到我校進行演講。全校師生和家長聆聽了李老師長達兩個小時的精彩演講，他的演講為學生的心靈打開了一扇明亮的窗户，幫助學生克服自卑心理，重新建立起自信心。

幽默的開場秀後，報告會才進入話題，在場的所有人都被他那抑揚頓挫、成熟而帶有磁性的普通話所吸引，在場的學生、老師和家長都流下了激動的淚水。同學們上台發言時，個個都深情而感動，他們表達了父母的養育之恩、老師的教育之恩，有的吶喊、有的懺悔、有的甚至泣不成聲……。

漸漸地，輕輕地，我的心扉被一股神奇的.力量打開了，腦海中浮現出媽媽懷胎十月中期待的眼神和生我那痛楚的呻吟、扶我走路時那歡悦的笑聲、語文老師批改作業時疲憊的身影、數學老師苦口婆心的教誨、校長和藹可親的面容……我的眼睛早已濕潤了，我似乎重新認識了我自己，就好像多了一雙睿智的眼睛。

不知不覺，報告會進入了尾聲，李佩老師用佛學觀點告訴我們大家要大孝、博愛、有知識、馬上行動！被李老師的精神感動了，大家發自內心心靈的深處呼喚着：從現在起，好好學習、天天向上，長大以後做一個真正的中國人，感恩社會，報效祖國……。

心靈的呼喚作文10

“眼睛是心靈的窗户”，人們都這麼説。是啊！從眼睛裏可以透徹地看到最真實的內心深處，善惡瞭然。有這樣一雙眼睛，它是純潔的、透明的、不帶絲毫的掩飾和虛偽，看到的只是渴望、希冀與喜悦交織在一起的心靈之網。

這是貧困山區裏孩子的眼睛，這是一羣因貧窮而綴學在家幹農活的孩子的眼睛，這是一雙流露着空洞、迷茫，又交織着希望和憧憬着未來的眼睛。當我在網上看到這組照片時，我的整個心靈被震撼了，那一雙雙帶着複雜心緒的目光讓我至今記憶猶新。

這組照片是一個攝影記者在採訪貧困山區一户綴學在家的孩子剛被接濟通知上學時所拍攝的。在一個火爐旁，攝影師拍到了兩張照片。一張是記者剛進屋時拍到的一個十一、二歲的小孩蝸在火爐邊弓身燒火的模樣，被煙熏火燎成黑乎乎的臉蛋，滯呆的目光，稚嫩的小手捧着一把乾柴。另一張是當告知可以重返學校上課，他手捧新書弓身致謝時既欣喜又驚訝的樣子，那雙眼睛在爐火的映襯下顯得特別的明亮。

面對照片，我內心很複雜，有憐憫有內疚有羞愧。生活在大城市裏的孩子不愁穿不愁吃，生活安逸，嬌生慣養，父母整天還得千叮嚀萬囑咐着要好好學習，卻有相當一部分人只當耳邊風，而山區裏窮苦孩子卻要千求萬求着去上學，往往只能換來一聲長歎或是父母帶着哭腔的一句話：“對不起！孩子。”

心靈的呼喚作文11

沒有深夜痛哭過，怎有資格談論命運生活？

——題記

沒有雨雪沖洗過的天空不明朗，沒有苦難滌盪過的心靈不純粹。未來的曙光我似乎尋不到，那就聽取心靈的呼喚吧！

雖幾度渴望和期盼自己可以考上理想的中學，現如今，身處競爭激烈的環境，難免對自己產生懷疑，但心靈的追隨卻仍未改變。

撩開記憶的幔帳，思緒飄飛至那個夏天。那是八年級時期，我的成績一落至谷底。父母整天的忙碌與教誨似乎如風般被成績的現實敲擊的粉碎。心靈的創傷劃過身體的每個角落，但不得不承認，這一切後果，不是由自己造成的嗎？從那一刻起，我開始靜靜的坐在書桌前，曾不止十遍地想我的目標，那個一直在前方不動的目標，它未變，變的是我放鬆的狀態。我已自食其果，怎能任其變縱下去呢？我既然有自己一直追求的目標，為何不下汗馬之力為其努力呢？

心靈的呼喚帶給我的是堅持自己的目標，在所剩無幾的日子裏做出自我，每一個今天的堅持，都會改變明天的自己！

踏着時間走過，走到了現在，展望那個目標，似乎已經近在咫尺了，但自己是否能抓住它就是另外一回事了。艱難往往是通向成功的鋪路石，沒有經歷過痛苦，怎能體會其滋味，又怎能走向成功？

看着倒計時，我離會考一步步走近呼喚之聲愈來愈烈，我明白我心靈的呼喚在哪一個方向，未來的曙光有它照亮，我， 能否走向那個有光亮的地方，去追尋我心靈的呼喚呢？

心靈的呼喚作文12

夜靜了，滿天的星星眯着眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現了那樸實的身影。

春風吹拂着大地，小鳥兒在枝頭小憩，我的心則被憂愁糾纏着。緊張而枯燥的學習生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：為什麼上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個拉車的老人多麼自由，他不會被知識的“牢籠”囚禁。他穿着帶有補丁的衣服，銀色的鬢髮佈滿了額頭，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩很慢，生怕自己跌倒了，永遠站不起來。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時他猶如得到了一個寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯着那本書，猶如盯着稀世珍寶。此時，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂傷的。他走得更慢了，嘴角抽動，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什麼，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極為強烈的震撼。

同學們，努力學習吧！為我們的明天而學習，緊跟時代的步伐，在新世紀的征途上努力開創。“逆境是達到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過坎坷，戰勝困難，取得成功，在時代的感召下，去營造美好的未來。