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成長作文3篇[熱門]

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無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編整理的成長作文3篇,歡迎閲讀與收藏。

成長作文3篇[熱門]

成長作文 篇1

“老師説家長要跟學生一起寫期末考反思的,你快寫吧。”我把手中的本子遞了過去。“?我什麼反思啊?”媽媽有些懵了,拿着抹布的手仍不停地移動着。就是為什麼不能考得更好,原因在哪之類的唄。“我有些不耐煩地講道,遞出去的手停留在空中,“考不好又不是我的事,要我寫做什麼?”媽媽終於停下了手上的動作,伸手接過本子,卻撲了個空。我飛快地收回了本子。“不關你的事?那還吧,你不用寫了!”強壓下心中的怒火,我使勁壓低聲音説道,迅速轉身回了房門。這一系列的動作是那麼快。所以,她沒有看到我眼中快要溢出的淚。所以,她不知道那句“不是我的事”對我有多大傷害。

是不是因為我太乖,是不是因為我的成績不讓她擔心,曾幾何時,她對我的學問開始不聞不問,直到關鍵的九年級,而是,這都讓我莫名的厭惡。既然一開始不管,現在又為什麼要管呢?

“你們班級裏的課程到底怎麼安排的,星期六有課嗎?”媽媽耐心的問着。我微微皺起眉頭,保持沉默。“那你又什麼時候上課啊?我叫你。“她繼續説,似乎沒有發現我的不滿,心中突然湧出一陣莫名的怒火,促使我狠狠地摔上了房門。

“砰”的'一聲,門緊緊關上。媽媽急了,重重地敲打着房門,“你這孩子怎麼回事?脾氣怎麼這樣差?”怒意終於衝散了我的理智。伴看一聲“不要你管!”我憤怒地拿起枕頭往門上砸,又不解氣地朝門上踹了幾腳。

我有些後悔了,我的行為是否已經傷到媽媽呢?我不敢想。她在廚房裏忙活着,我忐忑地瞄了她一眼,卻驚奇地發現,她已經老了許多呢。歲月的刀毫不留情地在她眼角刻下一道道深深的痕跡,眼皮無力地聾拉着,訴説着她的疲憊。額前的頭髮凌亂着,可她卻無暇去理會。深深的自責湧上我的心頭,卻卡在了喉嚨。最後,我只得硬生生地把它困下。

繭開始出現了裂痕,蠶奮力往外衝着。一條條蠶絲勒在身上,全身上下每個部位都不斷向痛楚傳來。可是,就是不想屈服!裂痕越來越大,蠶終於破繭化蛾,撕心裂肺地成長了。

成長作文 篇2

六年級了,馬上就要和同學們告別了。細細整理一下思緒,是緣分讓我們共度六年時光,是友誼讓我成長。

小時候,我頑皮好動,常常這兒摸摸,那兒動動,在課堂上做不住,因此總是被老師叫喊着罰站。被罰站是多麼讓人難堪啊!此時我也很是懊惱,可我還是改不了,依然故我,也對旁邊的同學造成影響。同桌換了七八個,老師頭疼了,採取了公開招標:誰願意和他同桌?很厲害的班長舉手了,成了我的同桌。

從此,我成了被“管制”對象。每當我做小動作的時候,她都用鉛筆頭輕輕敲打我的手背,我很是反感,憋着一肚子怨氣,想找茬和她發泄一次。放學了,我用書包狠狠地撞了她,她竟然沒有接招,我失望地氣呼呼的走了。

第二天早晨下了雨,我被攔在校門口。值周生不聽我再三再四的解釋,非要記下我的名字,扣班級的分數。關鍵時刻,還是厲害的班長救了駕。她冒着雨,跑過來遞給我紅領巾和小黃帽,還不斷囑咐我記住,放學別再忘把紅領巾和小黃帽帶回家。望着她濕淋淋的頭髮,我的心裏有了感恩二字,趕緊把雨傘送過去。

從此,我上學有了快樂的感覺。每當班長再提醒我的時候,我會朝她會意的一笑,感謝她善意的'提醒。漸漸地,我的小動作減少了,罰站的次數也不多見了;我的學習成績也提高了;老師的表揚中有時也會出現我的名字。我每有一點進步,她都會和我擊掌相賀。

教室的黑板上,不記得寫了多少的字,擦了多少的字。在朝夕相處的日子裏,我們的友誼日久彌新了。我們共度了六年光陰,我獲得了同學的友誼,知道了友誼是心靈的溝通,無私的相助,傾心的扶持。我珍惜難得可貴的友誼,這友誼讓我茁壯成長了。

成長作文 篇3

青春不知不覺在我們身上破土,發芽,長成一束冬日的暖陽,照耀着大地,照耀在我們身上,也照耀着我們成長。 ——題記

轉眼間,我們已升至九年級,褪去稚氣,走向了成熟,學習任務也愈來愈重,我們不再有閒情看那些小人書,不再有閒情在校園閒逛,一張張試卷紛至沓來,如同一個大大的包袱,壓得我們喘不過氣來,但我們無怨無悔,我們只是為了會考,為了以後的'未來。

課餘間,大家都做着未完成作業,其實語文不多,數學不多,英語不多,化學不多,加起來卻有了一桌。看着這節課的老師離去,還未曾接觸到佈置的作業,下節課的老師又向我們走來,真是讓我們欲哭無淚。

於是便趁着午休時間“奮發圖強”,與值寢老師“鬥智鬥勇”,在牀上偷偷寫下一篇篇樂章,使得墨跡染上了牀單,也點綴了青春,淡淡的痕跡,卻怎麼也抹不掉。

下午最終失眠不足而個個精神不振,想着還是要聽講,一不做二不休開始了“互掐”行動,雖當時是疼的直呲牙,可最終還是認真地聽完了一節課。看着對方那又青又紫的手和自己還在疼的手臂,我們都笑了。

笑聲被記錄在一個叫“青春”的名詞中,婉轉而悠長。

時光一天天流過,我們在一天天成長,青春卻記錄了我們的點點滴滴,將它存在我們記憶最深處,成為永恆。

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