【熱門】國中作文集錦7篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的國中作文8篇,歡迎閲讀與收藏。
國中作文 篇1
雲,它是在藍天之中頑皮的孩童,它從我記事起便一直陪伴着我,而我的家鄉在內蒙古大草原的一個小鎮之中,藍天白雲便是陪伴我成長的最美風景。
雲,是我童年中最好的玩伴。
小時候,我是家中的“獨生子”,家中也沒有與我同齡的小孩,所以在我的記憶中,我的童年時光只有我一個人獨自玩耍,但是我還有一位好朋友,他是一直陪伴着我的好友,他便是白雲。每當我在院中玩耍時,他便會飛過來找我,為我遮蔽那頭頂上的烈日,當我一人無聊之時,他便會在空中飛翔,讓我也身臨其境,感受着微風從臉龐上拂過,他帶着我在雪白的雲朵之間,自由的飛翔着!
雲,是我成長中的啟蒙老師。
長大後,當我再一次在雲海之中遨遊時,心中的一顆種子已悄然發芽,也正因為這樣,也讓我有了我人生中的第一個問題“為什麼我不能和雲一樣在空中真正的飛翔呢?”,也正是因為這個問題,我心中的一扇大門已悄然打開,一扇渴望追求知識的大門已完全為我敞開。這一次白雲載着我,在我的心中游蕩,同時,也澆灌着那顆僅微微發芽的種子,那屬於孩子的“好奇心”也出現在了我的心中。在種子生長的同時,我的疑問也越來越多了,而我用知識澆灌着那顆剛剛萌發的種子,在它成長成為參天大樹的時候,白雲則帶着我進入了知識的海洋,在知識的沐浴中盡情享受着歡樂。
雲,是我苦悶時心靈的導師。
現在,隨着時間的推移,我已少了兒時的稚嫩,但是,在我成長的同時,歲月總會給我帶來一些煩惱,可能這便是成長的煩惱吧!時間,讓我明白了什麼是親情,什麼是友情。這時,我坐在屋外的台階上,抬頭看着那自由自在的白雲,讓白雲融入到我的心中,讓他載上我心頭的煩惱飛向天際,消融在這廣袤的天地之間,而我的煩惱也早已被這白雲帶走。清風徐來,梳理着我心中的思緒,讓苦悶徹底的煙消雲散。
在藍天映襯下的白雲,是那樣的美麗,那樣的柔和。天邊的那朵雲,載着我的歡樂,帶着我的回憶,那是我最美好的回憶;他可以帶着煩惱離去,也可以帶着歡樂而來,他是我生命中的良師益友,是我心目中最美麗的風景。
國中作文 篇2
看到北京申奧宣傳畫,我就激動不已……20xx年7月13日,是全中國人民都值得高興的日子。這一天,全國各省、市等都在歡慶這個不平凡的日子,這一天讓我們感到驕傲,感到自豪。
因為這一天北京申辦奧運會成功了,全中國上下都很高興,特別是北京的人們,他們似乎忘記了一切煩惱,蹦啊,跳啊,有的還激動的哭了。他們用各種方式表達自己心中的喜悦。
這張宣傳畫由三個部分組成:下面是紅、綠,藍、黃、黑的奧運五環標誌。中間一行寫着“BEJING20xx”,表示北京市申辦20xx年“奧運”。這張宣傳畫上半部分是由五條彩色線條構成的一個抽象圖案。這個圖案構思新穎、色彩鮮豔,含義深刻,引人思考,給人力量。
望着,望着,我彷彿已經到來了20xx年的北京,奧運會正激烈緊張地進行着,我是代表中國對來參加比賽的短跑運動員,“砰”的一聲響,我象離弦的箭一樣快速起跑,奮力向終點衝去,近了,更近了,當我的胸部第一個碰到終點綵帶時,冠軍屬於我了。在莊嚴的國歌聲中,我邁上了領獎台,看着徐徐升起的五星紅旗,奧運會主席親自為我戴上了金牌,我左手捧着獎盃,右手摟着鮮花,熱淚盈眶地觀眾們揮手致意,觀眾席上傳來了雷鳴般的掌聲……
接着是打網球,他們打着,一個接着一個,好象誰也不會認輸。這是,中國隊猛的一抽,網球從那個人的身邊飛過。真是太快了。這一場,中國隊勝,我們都高興得跳起來。然後是游泳,看他們遊得多快呀!就象小魚兒一樣,1分,1秒、2秒、3秒……一聲響後,又是中國隊勝,真是太棒了。
跟着是男子跳水,女子跳水,他們的身體多麼靈活呀!翻幾個跟頭就跳進了水裏,他們如水時,水濺起的浪花很小,因為濺大了,得不到高分。接下來又是一個項目,一個接一個,體育健兒奪取了不少金牌,真是太棒了。
同學們的叫聲把我從夢中醒回來,我想,到了20008年那一天,奧運會上一定會比我所想的更好、更精彩。
國中作文 篇3
因為我的所在城市在永康,所以無法看到完整的日全食,但是可以看到美麗的'日偏食。
8點21分時,我準備了日食觀測鏡、礦泉水。我帶上日食觀測眼鏡,開始看日食。
過了幾分鐘,太陽有一點小小的缺口了,如果不仔細看是察覺不到的。有許多人大喊着“開始了!開始了!”,大家都為這天文奇觀感到激動。
再過了一段時間,缺口開始明顯起來,也開始大了起來,乍一看,象快滿月的月亮。後來,大約消失了三分之一的時候,太陽就像嬰兒的搖籃。下面響起了歡呼聲,我也更加激動了。過了一段時間後,太陽已經大概消失了一半,開始越來越像一輪彎月了。温度開始下降,天空也不像平時那樣明亮了。
大約9點02分的時候,太陽已經消失了一大半了。看現在的太陽,尤其是在日食觀測鏡黑暗的襯托下,看天空,就感覺是到了晚上,天上掛着一輪彎彎的明月。
9點20分的時候,太陽變成了細細的彎月,那樣細,那樣彎。這時,室內温度是34攝氏度,而室外卻只有32攝氏度。家裏開始不用開空調了,站在陽台上,還有微風吹來。
9點25分,現在天空象下過雨一樣,室內更是沒有一絲陽光。
9點30分的時候,天空越來越暗,有個別車甚至還開了燈。
9點35分的時候,已經如傍晚一般了,室內都開起了燈,如果不是知道是日食造成的,我可能會把現在錯覺成為下午7點鐘。就這樣持續了好幾分鐘。
9點42分的時候,太陽開始恢復了。
10:02,回到1/3的狀態;10;10,回到大約一半的狀態;10:15,天空漸漸亮了起來,温度也漸漸升高,太陽恢復到被咬了一口的狀態。
漸漸的過了一段時間之後,所有事物都恢復到了原來。
後來上網查了日食的形成原因,原來是這樣:
所謂"食"就是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主要有日全食、日偏食及日環食三種。日食發生的原理是地球上的局部地區被月影所遮蓋而造成的。日食必發生在朔日,即農曆的七年級(朔)。這是因為只有在那一天,月亮才會出現在太陽與地球之間的連線上,這樣才有可能使月球擋住太陽而形成日食。同樣地,月食一定出現在望日,即農曆十五。
日食雖然結束了,但人們對宇宙的好奇心沒有結束。
國中作文 篇4
一覺醒來,發現不知不覺,外邊的世界早已是銀裝素裹。噢,原來是冬姑娘帶着她的小精靈來了。你看,它們在空中飛得多歡快啊!慢悠悠,慢悠悠,飄落到地上,停留在屋上,覆蓋在樹上,到處都是他們的影子。每個小精靈的模樣也大不相同,我伸出手想接住他們,可是他們一觸就化,好不害羞。
小精靈們給大地鋪上了一層潔白的地毯,鬆鬆的。樹上的枝條上滿滿的都是雪,真可謂是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”呀!在這茫茫雪海中,令人可真是心曠神怡!
在這冬天裏,牆角的那幾只冷傲的梅,卻在不知不覺中,吐露出了淡淡的幽雅的香氣,開出了怒放的花朵,它在那茫茫白雪中是那麼顯眼,在所有花中又是那麼的堅強。不可想象,它是如何在寒風中成長,是如何在無助時開放。
“呵呵”一串清脆的笑聲從我耳邊傳來,原來大家開始玩起了打雪仗,玩的不亦樂乎。
冬是美麗的,她那銀裝素裹的境界很令人敬佩;冬是快樂的,她在孩子們的歡聲笑語中度過;冬是神奇的,那小精靈的模樣十分令人好奇。冬天,千里冰封,萬里雪飄,這就是冬。
現在,冬天已經到來,我要深深的擁抱她,並對她大聲地説:“你好,冬!”
國中作文 篇5
風能聽懂雲的呢喃,愛能聽懂心的低語。
——題記
夜的潮氣在空氣中慢慢地浸潤,氾濫出一種感傷的氣氛,仰望星空,皎潔的月分外澄淨,悠遠的星撲朔閃耀,如同那細碎的淚花。
我心事重重地倚在窗前,凝視着深沉的夜幕,思緒也逐漸變得沉重起來。自己是什麼時候和媽媽變成這樣的呢?每當我們從各自的忙碌中掙扎出來後,在閒聊到不到十句話時,我們便會因為種種原因而爭執起來,而最終都以我的拂袖而去和她的無奈歎息得以告終。再這樣無止境的惡性循環下,我們竟都如此默契的不再主動找對方談心。砰!從此,兩扇心門都緊緊地關上了,就算出現了什麼狀況,彼此也只是在門上的貓眼裏看一下吧。
今天早上,我們之間又爆發了一場惡戰。早上,已經準備好去上學的我坐在沙發上等她。十分鐘過去後,我見她還沒有出來,便隨手從身旁拿了一本雜誌看看。可待我剛翻開書的扉頁,她便從房間裏出來了。“都七點二十了,要上學了你還在看雜誌。”她的語氣顯得有些強硬。“我不是在等你嗎,誰叫你這麼慢!”憤怒湧上了心頭,我將那本雜誌用力地扔在地上,可顯然,這個舉動已經觸碰了她的底線,在還未等她作出任何反應,我便只留給她一個氣憤的背影。
清涼的晚風掠過,蕩起心中的漣漪。曾經,融洽得如朋友的我們,卻在今天竟會為一句話,一個語氣,一個舉動而相互憤怒。我想:我一定使她傷透了心吧,我一直在用我的小脾氣去拒絕她的的寬容。難道我們就不能彼此心平氣和的聊一聊嗎?鼓起勇氣,我躡手躡腳的走進她的房間“媽”她略顯吃驚,是呀,上一次和她這樣柔聲的説話是什麼時候了啊,我的心底氾濫出一種酸楚。“女兒,今天早上是媽媽錯怪你了。沒有和你溝通就衝你發脾氣,但願你的青春期沒有撞上我的更年期。”只見她上前將我擁入懷中,“不是的,媽,是我不該任性。”我聽到了心底的那個聲音,是的,我們需要傾聽彼此的心聲,每顆心都需要被傾聽。當一種聲音,強勁得使你拒絕歸順;當一張隔膜,厚實得使你無法穿越;也許,傾聽,能讓我們心與心相通。
國中作文 篇6
當你站在人生的最高點,看着腳下你會發現那些讓你踩在腳底,讓你站得更高的東西正是挫折。
——題記
偉大的科學家愛迪生經歷了一千次的失敗發明了電燈,使人們擺脱了黑暗中的生活,在這過程中,有人諷刺他,有人嘲笑他。但是他卻説:“雖然我失敗了一千次,但是我卻排除了一千種可能,我離成功比只會躺着説閒話的人更近。”他面對挫折沒有放棄,最終取得了巨大的成就。
挫折是什麼?有人問。
失敗者説:“挫折是連綿起伏的羣山,跨了一座,後面還有無數座。”
懦弱者説:“挫折是荊棘叢,會使人遍體鱗傷。”
可是張海迪卻告訴我:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次地站起來,唯有挫折能使你堅強。”
貝多芬説:“要扼住命運的咽喉,它決不能把我們完全壓倒。”
奧斯特洛斯説:“人的生命似流水奔騰,不遇到島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花。”
偉人之所以能成為偉人,就是因為他們克服了一般人也許一輩子都沒遇到的挫折,那些温室裏的花朵與沒有經歷挫折的人必然不能成功,成功是屬於敢於面對挫折,勇於面對挫折的人。
孔子在失意時寫出了《春秋》,屈原在流放時創作了《離騷》,曹雪芹在破家之痛中着成了《紅樓夢》,越王勾踐卧薪嚐膽,淮陽候韓信受胯下之辱。
他們用自己的事例告訴我們,有挫折才有成功。唯有經歷過挫折的人生才是絢麗的人生。
挫折是什麼?有人問。
成功者笑道:“挫折是大山,唯有越過它,才能看見成功的大海。”
勇敢者説:“挫折是荊棘叢,只要堅強,砍斷它,就能看見成功的道路。”
傅雷在家書中説過:“只有碌碌無為的人,生活才像死水一般。”沒有挫折就並不能取得成功。
若非一般徹骨寒,哪得梅花撲鼻香,人生因為有了挫折才精彩。有了挫折,才會有戰勝挫折後的喜悦,有成功後的激動。
國中作文 篇7
“嘎吱”聲隨着一個腳步踏上木製講台悄然而來,原本嘈雜的教室頓時安靜,同學們的眼中也瞬間流露出了期待。隨着講台上的那個人點開視頻,音響裏傳出優美柔和的朗讀聲,大屏幕上赫然出現了幾個大字——春是春天的春。這就是我講的第一堂作文課。
這堂作文課可以説是我的“人生第一課”,必將對我影響深遠。這是我走上講台的一小步,卻是我走向成功的一大步。它既鍛鍊了我的表達能力,又鍛鍊了我的心裏素質。更重要的,是對我筆耕地不輟的一種肯定,可謂是意義非凡。
講作文課之前的我是躊躇的。是講,還是退縮?如果講,説錯話怎麼辦?退縮,那豈不會成為班級的“頭等糗事”?雙手掌紋間,不知何時已然滲出幾許細密的汗珠。
作文課伊始,我是緊張的。當我踏上講台時,彷彿整個人都像被電擊過一樣。從沒有體驗過給別人講課,更沒有體驗過四十多人期待着你講課。我鼓起勇氣,像以往老師上課一樣,洪亮地説出了作文課的第一個詞——上課。同學們眾口一聲地喊出:“老師好!”我説:“同學們好,請坐。”此時,一種自豪感油然而生。同學們坐下後,教室裏靜謐極了。我連自己呼吸帶出的一絲微風也感覺得到,偌大的世界彷彿只有我一個人在説話。
在老師鼓勵的眼神中,與同學們互動的我是自信的。當同學們踴躍回答問題時,一向不願意表達自己的我忽然變得大膽起來:“你説,後面的同學不要急,一會兒還有問題。”每個同學都爭先恐後地回答問題,教室裏如同此起彼伏的海潮湧動着。當我説到春的生機勃勃時,同學們憧憬;夏的綠樹成蔭時,同學們嚮往;秋的層林盡染時,同學們感歎;冬的饕餮美味時,同學們渴望。大家有滋有味地聽着我講解作文,既有了應有的活躍,又不失課堂的莊重。
作文課結束時的我是收穫滿滿的。這時,我不僅收穫了同學們的陣陣掌聲,還收穫了一次彌足珍貴的體驗經歷。“人生第一課”成為了我雋永的回憶。
當我走下講台的那一刻,同學們雷鳴般的掌聲再次響起……
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