【精選】校園的作文合集10篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的校園的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

校園的作文 篇1

今天的，和以往的校園大不相同，今天，平凡的校園被千萬朵綻放的花朵所點燃，整個校園變得更加。

校園的天空雖然下着濛濛的細雨，但這絲毫也沒有打破我們的心情。從高處看，操場上的花形似長龍，從頭到尾，一點也看不出有什麼破綻。真是一條“五彩繽紛的長龍”！我們頓時被眼前的美景給吸引了，眼前如同一片汪洋的花海，好不豔麗。

我們下了樓，仔細地觀察者每株花各有什麼特點，有紫紅色的、有潔白無暇的、有藍的透明的......説也説不清，不過有一點毋庸置疑，同學們帶的花都是經過精心挑選後精心培養的花，帶到裏來為操場更增添一份春意，一份生機。

印象最深的是一株百看不厭的豬籠草，比大小，它簡直成了巨無霸，因此也成了一些調皮鬼重點關注玩耍的對象，這個洞觸觸，那個洞摸摸，滑滑的，的確很好玩。它的樣子也十分奇特，一個一個像嫩黃色的小籠子，神不知鬼不覺讓各種昆蟲成為美食。它不僅可以用來觀賞、還可以被用來做中藥的藥材，還真有不尋常的本領！

吊蘭也是件令人感到新鮮的玩意兒，它的顏色是粉紅色的，戴在頭上，可以當作花環來裝飾。它竟然能被隨意提起來，簡直令人不可思議。

在雨中，各種各樣的花兒顯得更加豔麗了，旁邊的小草似乎也不甘示弱，處處透着綠意。經過春雨的滋潤，校園裏的各種花草樹木隱隱約約中似乎又長高了不少。

經過這次花卉展覽，讓我們更加貼近春天，聞到了春的氣息，觸摸到了春的豔裝。同時也讓我們增長了不少的知識。覺得非常有意義。

校園的作文 篇2

校園，一個很普通的地方，但美就隱藏在這種地方。

我們的校園裏，最耀眼之處，還數矗立在校園中央的那三棵大樟樹了。夏天，是大樟樹最美、最茂盛的時刻。陽光下，樹葉像打了蠟似的，朦朧地發出潤澤的光，似有似無。你往後退幾步，就可以看見嫩綠、深綠、翠綠和淺綠這四種顏色的葉子交疊在了一起，好像是哪個粗心的孩子，潑灑了調色盤，顏色這兒一塊，那兒一條，但也別有一番情趣哦！這時，只要有一陣風吹過，樹上的樹葉便“沙沙”作響，就像一首優美的曲子，使你陶醉其中。

無花不成校園，正因如此，我的校園中，也有不少美麗的花兒“爭奇鬥豔”呢！經過一番激烈地“鬥爭”後，前三名脱穎而出，它們分別是：白玉蘭，桂花，無名小花。早春，白玉蘭開了。一開始，它們的小花蕾裹着淺綠色帶絨毛的外衣，後來，它們把外衣脱了，露出白嫩嫩，嬌滴滴的花瓣，像一盞盞精美的酒杯，如一隻只輕巧的白鴿，似一個個美麗的仙子。這時，我真想做一隻蝴蝶，飛舞在白玉蘭之中。

每到秋天，桂花就成了學校的“大明星”。每次還沒到學校，就有一股淡淡的桂花香沁入我的鼻子。那股香似乎有魔力，牽着我，把我一直引到了桂花樹旁。這時，我深吸了一口氣，嗯，好香哪！我不由得閉上眼睛，慢慢地轉起圈兒來。啊，不愧是“金秋嬌子”啊！

第三名是無名花，説它無名，其實只是我不知道它的名字而已。一年四季，花壇裏都種着許多很像蝴蝶的小花。一陣微風吹過，小花的花瓣左右搖晃，從遠處看，跟真的蝴蝶在花壇中飛舞沒什麼兩樣。這種小花不僅抄襲了蝴蝶的形，還模仿了蝴蝶的色。它們有的黃中帶紅，有的藍中帶紫，有的白中黃，還有的淡綠中帶紫紅……真可謂五彩繽紛啊！

我們不需要去別處追尋美，因為美，無處不在。

校園的作文 篇3

由於今天我準備去上晚自習，所以在這個夜幕降臨的時候，我走在通往教學樓的路上。時間已經是七點半左右，這時的天空早已黑暗，這時的校園又是另一番風味！

由於最近新生軍訓生活開始了，伴隨着軍訓的還有軍歌比賽，我走在上課的途中，會聽到許多次嘹亮的校歌，因為軍歌比賽的時候先唱的是我們學校的校歌，然後才是每個院系的軍歌，而且軍訓開始一兩天而已，這時的新生是學習歌曲精神狀態上最為興奮的時候，因為新生還沒有接觸過，所以覺得一切都是很吸引眼球的，歌曲也是十分動聽的，不過時間久了就不會這樣覺得！

在這條路上，校歌此起彼伏，聲音洪亮，氣勢如虹，有着屬於他們自己的精神以及特點！這才是學生應該具有的面貌，此時的學生才是真正意義上的學生！

又是一年過去了，又是一年軍歌比賽，想當年，我亦是如此這般，我懷念過去了，懷念過去美好的時光！

校園的作文 篇4

我們的校園有高大挺拔的銀杏樹，有巨龍般的百米長廊，有寬大的操場，今天我就帶着你們來參觀一下我的校園。

一進校園大門，就能看見操場中間的一棵百年銀杏樹。據説，這棵銀杏樹已經有一百多年的歷史了。春天的時候，銀杏樹的枝幹上冒出壁綠的嫩芽，整棵樹變得碧綠碧綠的。秋天的時候，銀杏樹的樹葉變黃掛滿枝頭，好像給銀杏樹換上了一件黃色的外套。秋風一吹，銀杏樹葉有些紛紛從樹上飄落下來，好似下銀杏葉雨一般，它像巨人一樣保護着我的校園。

銀杏樹的後面有一條百米長廊，據説它大約有200米的長度，下課時，總會捕捉到長廊裏同學讀書的身影，這條百米長廊像巨龍一般，盤旋在大地間。

我們學校的最東面，就是寬大的操場，操場的外圍整體是圓形的，體育測試的時候，這裏聚滿了同學。操場的裏面是長方形的足球場和籃球場，下課時，同學們會在這兒踢足球和打籃球。

這就是我的校園，我愛我的校園。

校園的作文 篇5

《美在校園》我們都是沐浴在愛的雨露下幸福成長的，愛是世間最美的語言，愛是最温柔有力的武器，因為有了愛，大地得以播灑着真情；因為有了愛，生命得以尋獲真諦。而這一切，無不體現在校園生活裏，無不洋溢在學習交流之中，因為校園裏有團結、關愛、互助……這愛的寶藏！ 校園競技之美 校運會前夕，各班的健兒都在密羅緊鼓地準備着，決不放過課餘時間來訓練自己，目標都是一致的：在運動會上，大顯身手，為班爭光！這種對集體的熱情在高昂的氣勢中湧現。 終於，在同學們的期盼之中，校運會的槍聲打響了。首當其衝的是男子800米預賽，咱班當然派出了強手參賽。在靜謐的氣氛下，比賽開始了。運動員們竭力奔跑，力圖以波濤之勢壓倒對手，在羣雄之中脱穎而出，恰恰咱班健兒緊抓時機在眾多跑手裏“突破重圍”，自然全班氣勢大振，有的同學走到賽道邊加油打氣，有的則手捧飲品獻給場上拼搏的運動員們。其他班也不甘示弱，高舉橫幅，齊聲鼓舞，彷彿將全班的力量凝聚在隊員的身體裏……在校運會上，有成功必然有失敗，但在這種競技之中所展現的團結協作必將成為校園的一道亮麗的“風景”，永遠在競技場上回蕩，訴説着團結與競爭的魅力。 校園學習之美 考試，是校園學習之中必不可少的，但唯獨有了考試，愛的陽光才得以展現。瞧！咱班的同學在互相討論問題，準備迎“戰”呢！他説：“這道方程該怎麼解呀？”你問：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共產黨在何年何月成立呢？”……這一切都是為了迎接考試，恰恰考試也給予同學學會如何索取與施予關愛，這獨特的鏡頭永遠成為了校園生活最純真的回憶。 校園，這片可愛的領地，裝載着團結的人性之美，校園，這一聖潔的殿堂，播灑着關愛的叭美顆粒。我愛我的校園，珍愛這份恆久的美麗！

校園的作文 篇6

我們校園的池塘很美麗，在中央花園，我經常去看。

那邊小青蛙身穿綠“大衣”，有着黑色的小點點，又大有小，上次“呱"一聲，一直撲向我，可有趣啦!

現在池裏有小魚，還有大魚，大魚身穿金色“大衣”小魚身穿金肉色及黑色大衣，直向我游來。

水池裏的水不怎麼清，深綠色的水面，中間還“插”了兩個蘑菇亭。微風吹了幾下，水面上就掀起了一條條波紋，像是在告訴我它有幾歲了。

太陽照過來，水面上像飄着一條條金絲帶，發着閃亮的一絲絲光彩，有紅、綠、黃、藍、紫、青、橙這七種顏色。小時候，以為上面有金絲帶伸手去抓，抓呀抓呀，居然全是一把把髒髒的水，哈哈哈!現在還想笑一笑呢!

下雨的時候呀，就可別説更好玩兒了!一滴滴小水珠，圓溜溜的從天上筆直筆直的落下來，掉到池塘裏，就看到波紋一圈一圈的盪漾開去，水池像是在洗澡，小鳥給它唱歌聽音樂，小魚還會集中到一起，欣賞它們的歌謠。

看着這麼好玩的池塘，我真是依依不捨的離開呀!

周邊的小樹、大樹綠的差不多比池塘還綠，一片片葉子像一滴滴小綠水，撒在了大、小樹上。花給它編了一個大大的樸素花環。

真好玩兒!

校園的作文 篇7

我的校園走進我們的校園，就可以看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實踐、創新四個大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排着整整齊齊的隊伍，就像幾位強壯的戰士。草坪後面有一艘揚着紅帆的漁船，它是用木頭做的，裏面有四塊正方形木板，上面記載着上海如何是從一個小漁村發展到如今的國際大都市的。學校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫着一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學們要認真學習。學校裏有六幢樓，有藍圖樓，是學校領導和校長辦公的地方、七彩樓是上課外內容的、獲智樓和智慧樓是上語、數、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網球場……我愛我的美麗校園，它是一個給我帶來快樂和智慧的地方。

校園的作文 篇8

在中興學校的體育館旁，矗立着一座慈祥的老人石像。他個子不高不矮，身穿大褂，五官端正，還有一條清朝的大辮子。當我還是一年級的小朋友的時候，在校園裏第一次見到這位老爺爺，幼小的心裏充滿好奇“這位老爺爺是誰呢？他為什麼會出現在我們美麗的校園呢？”在隨後的每個讀書的日子裏，我都能在校園裏見到他，漸漸地，我對他熟悉了起來。

這位老爺爺叫葉澄衷，出生在1840年，是清朝末期的資本家。他年少時因為家境貧困無法完成學業，後來他事業有成，富甲一方，但他一心惦記家鄉貧困的孩子，便出資建造了中興學堂。邵逸夫、包玉剛、趙安中等一批一批的寧波幫都出自這座學校。

每天上學的時候，陣陣清風迎面吹來，明媚的陽光照耀在每個人的身上。春天的校園裏花團錦簇，紫色的玉蘭和潔白的櫻花在爭奇鬥豔，微風吹過，花瓣紛紛飄落，空氣中瀰漫着芬芳。小朋友們都蹦蹦跳跳，匆匆忙忙地跑進校園，卻總不忘向這位老爺爺招招手，他似乎面帶微笑地向每一位同學問好。上課的時候，爺爺靜靜地側耳聆聽教室裏傳來的朗朗書聲，臉上露出欣慰的神情。中午午休的`時候，老爺爺在樹蔭下似乎被校園裏此起彼伏的歡笑聲，聊天聲所感染，雙目慈愛地望着他身邊來來往往的孩子們。每天放學，夕陽映紅了晚霞，鳥兒嘰嘰喳喳地唱着歌，老爺爺又似乎滿臉含笑地和每一位從他身旁經過的小朋友揮手告別。

如今，每天都會有很多小朋友圍繞在石像旁嬉戲玩耍。我想，葉老先生如今一定會很快樂吧！

校園的作文 篇9

我的記憶就像是廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持着聯繫。

我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，貴林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師佈置的作業挺多的，貴林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，貴林幫我補習到十二點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的複習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡着了，結果被老師發現了。“貴林站起來”老師嚴厲地説。貴林沒有聽到老師的話，過了一會貴林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地説：“貴林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。”貴林羞愧地站到後面。

在放學的路上，我對貴林説：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的複習計劃定好了，不要再推遲了。”貴林堅定地説。晚上貴林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而貴林卻因為我生病了。

我與貴林的友誼就像高爾基説的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

校園的作文 篇10

著名藝術家羅丹曾説過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在馬房國小生活學習的日子裏，讓我體會到了這句話的含義，更讓我也時時處處感受到，校園到處充滿着美，洋溢着美。

美在學校的老師們人人敬業、愛生。我們馬房國小的每一位老師都是舍小家為大家，把我們當做他們自己的孩子。每當我們不開心的時候，老師就像媽媽一樣，關懷備至，體貼入微，説笑之中讓我們感到學校有着家一樣的温馨；每當我們學習有疑問的時候，老師那智慧的雙眼、諄諄善誘的話語讓我們“柳暗花明又一村”。

美在我們的兄弟姐妹團結、勤奮、感恩、誠信。在各種文體活動中，我們團結一致、眾志成城，換來整個學校的榮譽。這一刻，我們才真正明白：團結的力量正是和諧之美的體現；課堂上，我們勤奮學習、探索自然、探索社會、探索人生的歷史，從而尋找美、發現美；生活中，我們互助互愛、互諒互讓，快樂一起分享，快樂之美傳遞在彼此心間，其樂融融。在感恩活動中，我們都體會到家長和老師的辛苦，並立志一定要好好回報他們——勤奮學習。

美在我們的校園。俗話説：“贈人玫瑰，手留餘香。”是馬房國小的老師們給予了我們一個乾淨、整潔、優雅、怡人的生活學習環境，漫步其間，分享正如那玫瑰散發的幽香縈繞指尖，經久不散，我們在其中享受的是一種心曠神怡之美。

親愛的同學們，讓我們都擁有一雙善於發現美的眼睛吧！因為美就在我們每一個人的身邊！