精選夢想九年級作文錦集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的夢想九年級作文5篇，歡迎大家分享。

夢想九年級作文 篇1

夢想，是雄鷹搏擊長空、不畏風雨的動力。

夢想，是胡楊千年不死、千年不倒的支持。

夢想，是我們不斷進取、奮力拼搏的信念。

——題記

把握現在，堅持夢想！每個人的心中都有一個夢想，夢想固然是美好的，但是實現夢想的道路卻是曲折的，無數人在實現夢想的道路上遭遇了無數曲折，儘管如此，他們依舊大步向前。

其實夢想就是給自己定的一個目標。我們必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現了。

“天行健，君子以自強不息。”這句名言曾鼓舞着多少能人志士，又曾讓多少無望之人重獲信心。

西漢著名史學家司馬遷從小立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之後人”的史書。期間，因替李陵辯白，後被捕入獄，後遭官刑。即使痛苦不堪，可一想到自己寫史書的理想尚未完成，便咬牙堅持，忍辱奮起，不畏艱難，費了無數個春秋，終成《史記》一書。

孔子，即使不為人解即使身處亂世，仍然堅持夢想，教書育人，最終彪炳千秋。

“發明大王”愛迪生，一生竟有近兩千項發明，但並不是每一項發明都一促而就，而是經過上千次的實驗、嘗試。拿電燈來説，經過兩千多次嘗試，但他有自己的夢想，最終千垂千古。

為實現自己的北大夢，馬雲堅持夢想，即使被人嘲笑，即使被人辭退，即使多次失敗，仍然不斷探索，最終實現了自己的夢想。

“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”就算受傷就算跌倒，也要重新爬起來。即使最終失敗，也不會因自己未曾努力而後悔。

只要我們懷着自己最初的夢想，相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。誰都不希望自己的青春一片空白，誰也不希望自己的成長毫無意義，誰也不希望自己虛度年華，枉此一生。

夢想，就像一粒種子，散播在心靈之中。儘管它很小，卻可以開花結果，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的大漠，冷冷清清，沒有活力。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。它會使人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的坎坷，但，沒有關係，在那裏跌倒了就在那裏爬起來吧！

為自己的夢想！前進。

夢想九年級作文 篇2

不知不覺中，九年級就這樣與我不期而遇。與以往一樣，我守候在電視機前，觀看着由中央一套播出的《開學第一課》。

第一節的主題是“有夢就有動力”。在這一節中，看到了在3d技術的虛擬飛船裏為我們講課的王亞平阿姨，她説：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，一定能夠觸摸得到。”她那英姿颯爽的精神讓我敬畏，她用自己的行動實現了她的“飛天夢”，成為中國首位太空教師。同樣擁有着“飛天夢”的付麗娟，是空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她的飛天夢讓她流了數不盡的汗水，讓她一度無法承受，但因為心中有夢，所以她挺過來了，她成功了！是的，誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

第二節的主題是：“有夢就要堅持”。想想自己，每次開學都會信誓旦旦地對自己説：“我一定要認真學習，認真聽講，不貪玩。”可是堅持一段時間後，早已把這諾言拋之腦後。再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智，心中更多的是慚愧，自責和後悔。她也曾一度陷入絕望。不接受假肢，不聽別人的勸解，活在自己陰暗的世界裏。但是，舞蹈使她重新“活”過來了。她開始訓練自己，不斷的失敗，不斷地站起來，最終，她贏得了自己的尊嚴，她實現了自己的夢想。她説：“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝。”台上的她一直微笑着，發自內心的笑。是啊，含淚播種的人一定能含笑收穫。

所以，已經九年級的我，真的該努力奮鬥了。“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”

第三節的主題是：“有夢就能出彩。”“加油媽媽”鄭亞波，是一名普通的加油工，兒子是自閉症患者，聽説鋼琴會有助於提高孩子的智力，索性自己子學子賣給兒子。十一年間不斷，使得奇蹟發生—兒子從不會説話到現在能夠自彈自唱，並且馬上就上國中了。她説：“即使全世界都拋棄你，媽媽也不會放棄你，彈鋼琴不是一件很容易的事，但它卻給了我和我的孩子最後的希望。只要堅持夢想，每個人的夢想，每個人的人生，都能精彩。”感謝撫養我們的人，讓我們健康成長。

看完《開學第一課》，懂得了“學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。”在人生的每一個階段，都不能丟掉夢想，永不放棄夢想。人生的亮點就是我們不停地為夢想奮鬥，不懈努力直到成功。

夢想九年級作文 篇3

“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”遠方？誰又不想去遠方呢，只是自己的能力問題罷了。那裏恍若世外桃源，更像是一個五彩斑斕的夢，令人心馳神往。夢想是要有的，萬一實現了呢？如果沒有夢想，一輩子都平淡無奇，無色無味，最怕的就是有人一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。有夢才有希望，有夢才能在天空中自由翱翔。

想要飛得更高，怎麼説那也得要一對翅膀吧？翅膀就是夢想與現實的橋樑，實現夢想，就要展開翅膀，自由翱翔。古代人就有飛天的夢想。最早的把自己綁在一枚小火箭上，點火，一飛昇天，儘管後來的結局不太美好。相比之下，飛機的創造者萊特兄弟就來得更加實際，他們腳踏實地地去幹，一次次地發明，改造，實驗，最終他們飛了起來。讓那些曾經冷嘲熱諷，冷眼相看他們的人刮目相待，享譽世界。這不比那些幻想自己是一隻小鳥，扇動雙手就想飛起來的庸人的做法強得多嗎？所以，夢想是要有的，夢想的翅膀也是要有的，但是有時候，不同的翅膀有着不同的結果。

條條道路通羅馬，只到能到達心之所往的地方，換一條道路又何妨？人們選擇走路的方式不同，可是總有一條適合自己的路。想要實現夢想，就要有一對適合自己的翅膀。

這讓我不禁想起一副漫畫來：在一個人潮擁擠的車站，上下只有樓梯和電梯。人們都擠向那狹窄的電梯，導致上面連個落腳的地方都沒有。相反，旁邊寬敞的樓梯卻只有零星幾個人走。我不禁思忖：走電梯是捷徑嗎？不，其實是多餘，走樓梯雖然確實累了點，但遠離了人潮的擁擠，避免了危險的發生，安心走自己的路就好，這才是捷徑。

目標就在對岸，我們是選擇眾人而聚導致速度減慢的大船，還是選擇自己撐一籬獨行的小舟，飄飄然到達對岸？有時選擇只是一念之間的小事，即決定了整個旅程。

大樹想到遠方去，卻沒有腳腿與翅膀，但又何妨？把自己的種子傳播出去，讓子孫後代來傳承這個夢想，讓自己的果實萬里飄香到世界的每一個角落，也算振翅高飛，實現了自己的夢想。

大千世界，夢想無疆，想要到達遠方的我們，不如讓夢想的翅膀拐個彎。我相信，那夢想就在彼岸，靜靜地，等着我們。

夢想九年級作文 篇4

小溪蜿蜒東流，激起片片浪花，與遼闊碧波牽手；松柏直衝雲霄，常綠於四季，與長青綠葉牽手；雄鷹不甘低飛，展開夢想的雙翅，與蔚藍長空牽手。而我，展開追夢的翅膀，努力去追隨夢想，終於與夢想牽手……

曾幾何時，我選擇了竹笛，要堅持吹奏竹笛；曾幾何時，我立下鴻鵠之志，要考上竹笛十級；曾幾何時，我努力練習，為了考級做着不懈努力。

但一切夢想都在考級時的笛膜斷裂聲中破滅，化為泡影，消逝在一片蒼穹中。最初的夢想，也塞入了心的閣樓，一度不管不顧，葉已殘，花已落，我還有什麼好期待的呢？

自從那天考完級，竹笛就一直靜靜地躺在竹笛包中，因為我一動就會再次揭開傷痛的回憶，不少人對我説意外，意外。但意外這個詞對我來説愈發刺耳，但為什麼，偏偏這時發生意外？

望向窗外，夜，剛剛暗下來，濃霧層層瀰漫、漾開，薰染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色，灑落下一地的金黃，把竹笛籠罩在淡淡的光暈中，這感覺，好熟悉！猛然間，升起一個模糊的身影。

剎那間，我想起了，我急忙翻開熟悉的竹笛書，扉頁，目錄，稚嫩的筆調寫着“我選擇竹笛”我也憶起了，那盞燈下的夢想……

夜已深，我靜靜地站在新蕾教育中，母親讓我自己選擇將要學習的興趣，古箏，鋼琴，不斷跳出的名字讓我眼花繚亂，我不知從何選擇。突然，一盞燈亮了，在柔和的燈光投射下，映在牆上的一條光滑的竹笛映入我的眼簾，漆黑的笛身，反射着不可名狀的光芒，“長鳴”一詞久久迴盪於我的心間。短短一剎那，我已做好選擇。燈光的照耀下，我升騰出一個夢想，我選擇竹笛，就一定要考出十級。我似乎看到了一個身影，模糊的視線逐漸清晰，原來我的夢想已化成迷離的霧，環繞在我的心中，“如果你考出十級，就能與我牽手”。夢的身影逐漸遠去，但我卻堅定不移地踏上追夢的腳步，一直期望這有一天能與夢想牽手，直到現在……

我不禁迷茫，該堅持，還是放棄？追尋了這麼多年，付出了這麼多，難道就因為一個意外而放棄？看着心中盡在咫尺的'夢想，我已下定決心，一定要與我的竹笛夢牽手……

打開心靈的閣樓，解開沉重的枷鎖，我又依稀看見了夢的身影，我又展開了追逐的步伐。經歷過失敗的我，在心的天空重新起步。夜空中，又重新迴盪起了《山村迎親人》的笛聲，我不斷地練習，細心鑽研每一個音符，熟記每一段音節，吹奏每一曲副歌。夢想環繞下的竹笛，映射出別樣光輝。漸漸的，夢想也好像變得有感情，隨着我心情的愉悦而輕快，隨着我心情的憂傷而低沉，它在心的天空舞動，陪伴着我，走過炎炎烈日，盈盈秋水，料峭春寒。終於，又到了那天。

蒼苔盈階，落花滿徑，秋日的暖陽中，笛膜已確保無誤，我躊躇滿志地上場了。悠揚的樂聲從笛身中傾瀉而出，千百遍的磨練造就出的熟練指法，讓我不必擔心任何狀況，一年鍛煉出的默契已使我無所畏懼。我盡力發揮，不想承受第二次失敗的苦痛。每一個音節都恰到好處。我放下了一切，朦朧中，我發現了夢想的身影，我不顧一切，走近，走近……直到我的手，牽起了夢想的雙手！不再關心考級證書，而是在享受考級的意義，這是我上一次無從享受的。我忘記了時間，忘記了一切，一曲終了，我竟熱淚盈眶……

如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會明白執着追夢的人，一定能與夢想牽手。翻開竹笛十級考級證書，怎料，有一滴淚落下，四濺的淚花中，盛載着我最初的夢想，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，點染，暈化出一雙手，是夢想的雙手……

夢想九年級作文 篇5

夢到過一片大海，在夜空下寧靜的呼吸，潮起潮落時有柔軟微涼的夜風吹過，這般寧靜美好的意境，流波將月去，潮水帶星來。可惜我卻醒來，撐開睏倦的眼皮呆滯地看了會兒天花板，一偏頭便看見窗外深夜的天空，無星無月，如同昏黃的路燈罩子上蒙着的塵垢，於是我不知為何再也睡不着。

我想那可能是因為下午發呆時突然回想到的事。

我記得，一年級時我曾是班長，對着老師提出的問題，我激動誠懇地帶頭回答：“我的夢想是要做一個科學家！”然後大家開始七嘴八舌地回答。老師耐心地聽着，臉上始終帶着温和平靜的笑。我是一個九年級的學生了，我和我的同學們雖不算是滿腹經綸也可算是頗有文化，但若是有個老師突然冒出來問我們的夢想，我們一定是驚訝而又謹慎地回答他——考上重點高中。但這不是夢想，也不是理想，這是在當前應試教育下鑄就的條件反射地回答。我們的回答是一種逃避。

我曾經有個夢想，但我親手把它扼傷在搖籃裏，我威脅它不準輕舉妄動不準死灰復燃。然後，義無反顧地加入了逃避大軍中去。現在的我長大了聰明瞭，卻不敢和一年級時那樣大聲地説出那個莫名其妙而不着邊際的夢想。

並非是説我真的想做一個科學家，它是一個概念，代表了千千萬萬個夢想。它不在乎現實的剛硬與冷漠，它是一個很隨性的存在，但它也是一個無比強大的存在，有它在，人的脊樑才永遠不會彎下去，有它在，人的目光才會那麼堅定地望向遠方。它是一台永不停息的內燃機，給我們無限的勇氣與力量。但我們卻逃避它，我們看到了它的好卻不敢喜歡它。我想了很多卻不得其解。最後，我找出一箇中肯的回答——這是因為我們的社會。這是一個步履匆匆的迷茫的社會，這是一個缺失夢想的灰色時代，一切都格式化了，你是學生就該學習，你是成人就該工作，夢想已沒有它存在的理由。

我突然有點羞愧和難過了，但我感覺有一種力量在我的心底萌發，我想起那個美得不可思議的夢，那片平靜美好的海，我忍不住露出一個笑，窗外天已破曉。