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我的同學國小作文600字錦集五篇

作文2.71W

在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的我的同學國小作文600字5篇,歡迎大家分享。

我的同學國小作文600字錦集五篇

我的同學國小作文600字 篇1

同學是一個值得珍惜,值得回憶的人,在生活中,除了家人、兄弟姐妹,或是家裏的親戚......等,就是同學了。在我的生活上,處處都需要同學的關愛和照顧,像學校基本的學習,或是朋友間的安慰,甚至是朋友有心事時,可以對他人傾吐心事的莫逆之交......,像這些都是隻有同學才辦的到的事情,所以不要因為一些芝麻小事,就破壞了你我間的友誼。

從小我們就在學校裏學習成長,從小一到小六,遇到了形形色色的的同學可是變化萬千,不管是性格沉默、活潑外向的人;或者是好學能力強的書呆子;還是每天都汗流浹背的運動員,可説是見怪不怪,遇見人山人海同學的我,也有一位同學使我感觸很深,他就是幼兒園和我一起同班到現在的同學——楊茜淯(阿茜)。他的頭髮不長也不短,卻有一股看不見卻又吸引人的魅力;他的眼睛又圓又大,有如一輪明月,閃亮動人;他的嘴巴小巧可愛,閃着一股耀眼的光芒;他説話簡潔有利、淺顯易懂;他好學能力雖強,卻不是大家口中的書呆子,他那種心態,連我都十分佩服。雖然它是我在學習上的“死對頭”,卻在學習外是我的知心好友,臭味相投的我們常常無所不談、無樂不做。

如今時光飛逝,和同學相處的時間漸漸消失,面對即將分開的苦楚和依依不捨的情感,全都只是一幅幅過去的情境畫,乏味且無趣,在這短暫的時間裏,只有把握和珍惜是無法改變的,希望這兩個意義重大的磁能永遠烙印在心中喔!

最後,同學們:“希望你們以後上國中後,能常常為校爭光;希望以後你們能結交道更好的知心好友;希望以後你們能為了自己而讀書,卻又不為了考試而考試,每天勤練習,相信你很快就可以有一番天地的。”而在國小,我也在你們身上學到很多,在你們身上得到了多次教訓,讓我瞭解生命不只自己一個人,而是有無數隻手正在向你擺動,在這個含着淚的離別時刻中,和你們再見,而我最想説的並不是再見,而是謝謝!

我的同學國小作文600字 篇2

我有一個旋風班級,我是這個班級的一員,我每天都沉浸在友誼的海洋裏,悠閒自在地享受着團結給我們帶來的幸福快樂……裏面有一位厲害的班長、一位位盡職的學習班長、一位位天真活潑的同學、一位位關心我們的老師,正是有了他們,才組合成了我們這個完美班級。

那位厲害的班長是個女生,她有着長長的秀髮兩顆烏黑髮亮的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,笑的時候像一朵含苞欲放的花蕊,可真好看。別看她平時很温柔,一發起火來那可是一發不可收拾的,就像前天一位同學沒做眼保健操被他狠狠的揪了出來,把他帶到講台桌前罰站,那個同學的臉一下子變成了紅蘋果,讓全班鬨然大笑,我想那位同學心裏一定不好受。看!這就是我們班的”厲害“班長。

咦?那是誰?一個滿頭大汗的人正在拼命的趕作業,仔細一瞧,哦是我的同座——林奔。他有着胖胖的身軀,肥嘟嘟的臉蛋,和那雙稚嫩的雙手,讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩,但他不是最胖的呦!他一早來學校的第一件事情就是做作業,而且每次都做得滿頭大汗的,真讓人受不了,有時幾滴汗水滴在桌子上,他就用手抹一下臉,把汗水抹掉,但不過一會兒汗水就東山再起了,真是……但是他的考試成績是很優異的,幾乎每一次都是100分,真是讓人佩服呀!這就是我的同座——林奔。

嗯?哪裏來的一隻腳?看看,哦原來是他——李釗強。他有着不高的個子,長着一頭漂亮的短髮,是老師的得意助手,是同學們心中的保護神,幾乎全班都非常讚賞他,因為他曾幫助過班上的一名女同學,與一位不良分子展開較量,最終還贏了。他成天在操場上跑步,鍛鍊身體,我問他:“你為什麼整天在操場上跑步呢?”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊説:“為了更好地保護同學們啊!”他一説完,我就愣在那裏了,心想:“釗強可真是一位愛班級的同學呀!”

啊!我有一大羣愛班級的同學們,他們有的學習好,有的很聰明,有的很努力,但是他們都有一個相同點:愛班級、樂於助人、勤奮好學這三個特點,他們都是我的旋風同學們呀!我好自豪呀!因為我生活在這充滿友情的世界裏!

我的同學國小作文600字 篇3

我的同學A君她,一個文靜的女生;她,一個心地善良的女生;她,一個品學兼優的女生。

她,一個充滿自信的女生。她,一雙月牙似的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一個高翹的鼻樑,一個寬大而又誠實的嘴巴,一頭黑油油的長髮,穿着一身綠色的運動裝,令人感覺到了清新。 她在家裏寫作業的時候, 總是認真對待作業。

有一天,我在她家裏寫作業。作業快完時有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了,只有她拿起了驗草本開始計算。並且再算錯時也決不放棄,一分一秒過去了,她還沒有做出來,在這時她也決不放棄。她決定從新開始,讀了好幾遍的題目,分析了題目的意思,又開始想解題的思路,突然她靈光一閃,想出瞭解題的方法,她做對了,並硬拉着我坐在椅子上,給我講這道題的思路,她的講題方法很特別,不一會兒,我這個榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人讚不絕口原因就在於她喜歡讀一些精彩的課外書,對於一些優美的句子與段落她總是能用到她的作文裏,並將它寫得更優美,她喜歡漫天飛雪的冬天,在這時她總能冷靜的思考着問題,在寒冷中,她總能記一些與學習有關的問題與一些解題的思路,因為這樣她才能考出優異的成績。

每當下課的時候,別的同學像小鳥一樣飛出了自己的班級去跟別的班上的同學玩,她只有上個廁所,其他時間裏她總是在座位上寫家庭作業,有一次,我叫他她出去玩,她正在做中午的三道題,我問她:“A君,一塊出去玩吧?”可是她卻把我説的話當成了耳旁風,理也不理他我,我再一次很大聲地問,她卻説:“等我把這三道題寫完再説.”她還是一絲不苟,工工整整的把三道題寫完了,我在旁邊很鬱悶地等着她,結果剛寫完三道題就打上課鈴了,也沒有玩成,我只好回坐位上課,不過她把晚上的作業寫完了,這點我還是很羨慕的。

在星期天的時候,我有時會去她家玩,她總是拿出一本書在明媚的陽光下,沐浴着温暖的陽光在椅子上讀書,她會拿一本書給我讀,當我讀的不耐煩,想起來她家的目的時,她卻説:“不急不急。” 結果,到底也沒出去玩,走時,我喊她:“書呆子。”她卻計較道:“那是書蟲。” 這就是她,我也對她無語了。

我的同學國小作文600字 篇4

大腦袋,皮膚白,頭髮短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——戴俊傑。

瞧,他來了。早晨他揹着書包快速的`衝進了教室,用一隻手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時發出了“驚天動地”的聲音,旁邊的同學聽到了都嚇了一跳,有的同學生氣的對他説:“你真是個。”但他好像沒有聽見似的,爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒,數學、語文、英語組長一起喊了起來:戴俊傑喊了起來:“戴俊傑,快交作業。”過了好一會兒,戴俊傑不情願的慢慢走到書桌旁,把書包拉鍊一拉,把頭低了下去,兩隻手在書包裏翻了又翻,頭都快埋進書包裏了,但還是一無所獲,找了一會,他終於忍不住了,用雙手握住了書包的兩側,把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然後又扔了下去,嘴裏還發出:“不是,不是,還不是。”有的書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最後他從書堆裏找到了語文和數學的作業,但是英語作業還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴裏又説:“這討厭的作業,真讓人煩惱。”終於從地上找到了《一課一練》,找完後又以百米衝刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。

上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包裏一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鍊一拉,放在了座位上,這時老師正好進來了。

唉,戴俊傑我希望你以後不要再這麼貪玩了,好好學習,變成一個令老師和同學都喜歡的學生。

我的同學國小作文600字 篇5

羅若峯是我的表弟,他比我小半歲,我們是同班同學。

羅若峯很胖,圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭,連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑,特別喜歡笑,對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峯既是親戚也是同學和朋友,我們從小在一起玩,照理説我應該對他早就非常瞭解了,其實不然,我是經過了很長的時間,經歷了很多事情之後才瞭解了真正的羅若峯。

最初,羅若峯給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題,他總是舉手最積極的人之一,只見他把手舉得高高的,彷彿屁股都要離開凳子似的,手裏還叫着:“我、我、我……”,其實他的成績在班上不算很好的,有時他會回答錯問題,甚至引得全班大笑,但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峯的這種行為很看不慣,我覺得他太愛出風頭,明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題,害怕答錯被同學笑話,所以我上課從不舉手,誰叫我樣那種愛面子呢?

現在我的想法漸漸改變了,我意識到羅若峯的這種自信心是很可貴的,他的行為也是對的,因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛,提高學習的互動性,還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣,也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣,課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發,只有老師在上面講,學生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學生到底懂不懂,教學效果就會很差。

除此之外,羅若峯給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峯很喜歡幫助同學,只要有同學找他幫忙,他都來者不拒,盡力而為,所以現在我們班的同學有困難,通常都會去向他求助。班裏搞什麼活動,羅若峯也很積極。有一次,詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室,羅若峯一聽,連忙舉起手來,嘴裏不停地喊着:“我!我!我來……”唯恐請不到他,而與此同時,我卻在一旁做我的事,完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。

隨着我對羅若峯瞭解的逐步加深,他在我心裏的印象也越來越深刻。