印象優秀作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的印象優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

印象優秀作文1

在我們的生活中有兩種印象與人的記憶會非常深刻，一種是常説的首因效應，另一種是近因效應。

首因效應指的是一個人對自己的第一印象，我們經常會用某個人給自己的第一印象來判斷一個人的好壞，或是一件事物的性質，所以第一種印象予以我們的記憶是深刻的。

今天在作文課上郝元同學講述了他一天的經歷。上午上音樂課的時候，一位同學因為説話而被記了名字，後來他又把自己的名字給擦掉了，以維護他的尊嚴，後來郝元同學在微信羣裏批評了這位同學，下午，郝元同學發現座位上有一個酸奶蓋子，認為是那位同學伺機報復，後來才知道是另一位同學乾的。為什麼被懷疑？是因為他上課的表現給郝元的印象不怎麼好，如果他給郝元一個良好的第一印象就不會被懷疑了。

再一個就是近因效應，其實最後的印象也非常深刻，如果您以前給一個人的印象都比較好，不好的最後印象，也會抹殺你對他的一切好處，留給他的只有差。相反，如果你以前給人的印象不怎麼好，良好的最後印象也會改善印象。

在人際交往中是這樣，這文章的創作中也可以將其運用其中，例如用引人深思的開頭配以震撼人心的結尾，只要中間的內容不要太差，基本上就是成功的習作。

從上述我們可以發現，我們給予對方的第一印象和最後印象都至關重要，前者影響的是對方對你的態度，而後者則決定着你在對方心目中的地位！

印象優秀作文2

我印象最深的老師是我國小一年級時牽着我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年裏很多事情令我記憶深刻。

蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘説笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌説成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學鬨堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨衝到鼻腔，一種説不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要着急地等待着。蔡老師是多麼關心我呀！

我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學説了不該説的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排着整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，並讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

每到暑假我就十分想念蔡老師，多麼希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

蔡老師是多麼幽默多麼公平多麼慈愛多麼關係他的學生啊！這些年與蔡老師相處的國小時光將會是我記憶中的珍寶！

印象優秀作文3

我上國小的這四年，有很多老師教過我，其中給我印象最深的是景老師。

老師大約30多歲，是一位關愛同學的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌着充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤的嘴脣；烏黑髮亮的頭髮，高高的個子。老師經常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運動鞋，非常好看。

老師喜歡看書，一有時間就看書，有一次，上課了，老師還沒來，我就去叫老師，推開辦公室的門，老師正專注的看書。看見我進來，老師才不捨得把書放下，微笑的説：“你先進教室，我馬上就來。”

老師是個關愛他人的人，在一個星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個臉，來不及吃飯，就來到教室。到第四節課時，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂着肚子，老師看見了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊麪包，讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以後要吃早餐，要早點起牀之類的話。

老師是個很負責的人，有一次，我着急回家，就潦草的寫字，老師看了之後，就狠狠的批評了我，還把作業扯了，讓我重寫。後來，在一次班會上，老師説：“無論做什麼事，都要認真對待，不能應付，老師批評你們，是對你們好，你們一定要記住。”一瞬間，我懂得了老師的良苦用心，心裏對老師更敬佩了。

這就是給我印象最深的老師，她善良，關愛他人，對工作認真，脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。

印象優秀作文4

時光如流水匆匆而逝。轉眼，又一年接近尾聲了。我們即將要告別20xx年，迎接20xx年的到來。

大年三十的晚上，媽媽和舅媽為我們準備了一桌十分豐富的飯菜。主飯當然是餃子，菜有我愛吃的糖醋排骨，有爸爸愛吃的紅燒肉，有外公愛吃的清蒸魚，還有媽媽愛吃的魚丸子以及各種素菜。開飯了，我們邊吃邊聊。爸爸和舅舅互相敬酒，媽媽和舅媽邊哼歌邊炒菜，還從織十字繡聊到美容，我和表妹還唱起了歌兒祝賀新的一年的到來。

吃完飯，全家人便圍在電視旁等候春節聯歡晚會的到來。八點了，聯歡晚會開始了。演員們唱起了好聽的歌，跳起了歡快的舞。黃宏、沙溢的小品，周健的相聲逗得大家哈哈大小，俏花旦雜技的表演精彩刺激，身懷絕技叫人難以忘懷。還記得朱之文嗎?一個樸實的農民歌手。他來自山東省菏澤市單縣郭村鎮朱樓村，是個憨厚的'種地人，但他從沒放棄過自己的夢想——追求音樂。這個夢想在他們那個地方的人看來是多麼遙不可及，可他依舊努力着，終於實現了自己的夢想。當別人認為他已經成名的時候，他卻説自己並沒有成名，他依舊是個種田的農民。多麼樸實的話語啊!

欣賞完節目，快到十二點了，全家人一起倒計時“五、四、三、二、一……”鐘聲敲響了，處處可以聽到禮炮聲。啊，新的一年來到了!

大年三十過去了，迎接我們的將是一個美好的未來!讓我們在新的一年裏更上一層樓!

印象優秀作文5

每個人都有自己印象最深的一件事，我也有一件深刻印象的事，下面我就給大家講一講令我深刻印象的那件事吧！

有一次，我的朋友來到了我家玩，可是不知道是誰觸動了前幾天媽媽剛買的洗衣機，我聽見了洗衣機響了，我非常害怕，就像炸彈快爆炸似得，我嚇得哭了起來，小慧嚇得叫着：“我們還是快報警吧！不然我們都完蛋了，”小花説：“是啊，是啊，我們還是快點報警吧！”我也着急了，想：我們怎麼辦呢？我想來想去也想不到很好的辦法，我只好不管那麼多了，我到洗衣機旁，夥伴們都在們外看着我，這時，我看見了想鬧鐘一樣東西他正在轉動，我想：這一定是炸彈的定時器，我想不讓它轉動，我用手按住洗衣機的上面的那個像鬧鐘的按鈕，過了一會兒，我把手鬆開了，可是洗衣機的按鈕又開始轉動了，這時，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這時，我又順着按鈕繼續扭動，終於，洗衣機停了下來，我和小夥伴們心裏的大石頭掉了下來。

小夥伴們走後，我又累又渴了我喝些水後，我就躺在牀上歇息，不一會兒，就睡着了。過了一會兒，爸爸媽媽回來了，爸爸媽媽把我叫醒後，媽媽問我發生了什麼事，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽笑着説：“那一定是誰觸動了洗衣機，”我聽了，我也笑了起來。

這件事是令我印象最深的一件事。我沒想起這件事就會“咯，咯”地笑。

印象優秀作文6

假期剛過完，我現已升入了六年級。回憶起這個暑假，真是有好多令我印象深刻的事，比如：回老家玩、每天晚上寫作業直到八點才能停筆一星期連讀兩本書。其中令我印象最深刻的一件事是：剛放假，連上三個星期的課外班。

剛放暑假一個星期，我就收到了課外班英語老師王老師的短信，從下週一起，連上三週的英語課，週六週日休息。得知了這一消息，我兩忙收拾起了下週課外班的書、本子和課課練。順便把老師的短息給老媽看。心想：老師是吃錯藥了？怎麼會連上三個星期？這回可有的忙了。

令我發愁的星期一最終還是來到了我的身邊。來到教室，看看大家，都是愁眉苦臉，只有老師是興高采烈的。坐到座位上看着老師興高采烈的表情就説了一句，老師您是想累死我們吧？“是啊是啊，每天都有作業，還要背課文寫一大堆暑假作業呢！怎麼才能寫完？”同學們被我這一説都議論紛紛起來。“好了。”老師發話了。“因為這是學校的安排，無法改變。”沒法我們只好上了。在這三個星期裏，每天寫作業、背課文做練習。每次打預備鈴還要聽寫。哎，真搞不明白這是為什麼呀？不過還好這樣的努力沒白費。在這幾天裏的上課迎來了六課一測。考得還算不錯吧。

雖然我累了三個星期，但都沒白費，讓我學習了很多知識。俗話書的好：先苦後甜。這就是令我難忘的事。

印象優秀作文7

印象最深的一次讀書 有一次，我讀了一本陽光姐姐的書，名叫《叛逆的蛋殼組合》。主角是吳童，吳童的死黨是凌楊波和韓笑，她們三個就是“蛋殼組合”。吳童是個阿狸控，當然，在吳童的強大影響下，她的死黨也就自然而然的愛吳童所愛了。 我腦子裏印象最最深刻的，就是她們去學校基地的那一次了。要去那可不容易，得遵守紀律。其中一條快要讓吳童死掉了，那就是:不許用手機！ 當然，吳童在那有許多開心的事，也有許多生氣的事。她們的學校辦了一個聯歡會，她們跳的“阿狸版”小蘋果舞也轟動了全場！連我也想跟着她們的節奏唱好聽的小蘋果了呢！連我也想跟着她們一起跳起來勁爆的小蘋果舞了呢！ 其實，我也很喜歡很喜歡阿狸，也喜歡陽光姐姐寫的書，更喜歡陽光姐姐本人！我好想擁有一套阿狸繪本！我更想擁有一套陽光姐姐的書！我也是您三年級的忠實的小讀者啊！ 我也想給您寫好多信，可惜沒有時間給您寫！我好像擁有您的一套書，我想一整天都把自己關在屋裏，抱着您的書，在牀上看完！ 可是，媽媽不經常帶我去書店，這使我不能每天都看到您的書。但是，我一定爭取下個星期去書店看您的書！

印象優秀作文8

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關心我們，大家都喜歡她。

可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學，學校其它班級的同學都回家吃飯，校園裏顯得空蕩蕩的，格外寧靜。可我們班的康老師還在講解題目，同學們都在教室裏低聲細語：“康老師也真是的，大家都餓着肚子，哪兒還有精力聽她囉嗦……”康老師轉過頭，用眼神掃視全班，盯着説話的同學作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要説話，可同學們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們全班轟到操場上罰站5分鐘。

此時太陽暴曬大地，同學們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭髮就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學們都在心裏報怨康老師：自己舒服地坐在教室裏，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學去偵察，我們踮着腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往裏看。沒想到康老師竟然站在講台前落淚，我們的心頓時像刀子絞了一般難受。

我們回到操場上向同學們講述看到的情景，同學們都怔住了，彷彿有萬根鋼針扎着喉管説不出話。回想起康老師平時不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學習上給予我們許多幫助，在生活上也十分關心我們，可我們從來沒有感動過，還認為這是她應該做的。

真不應該！

這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。

印象優秀作文9

每個人身上都有記憶深刻的事，而我也有。這件事雖然時隔多年，但我現在卻仍然記憶猶新。忘不了那件事給予我的道理，讓我學會了要寬容，多多包涵別人……

記得在上中班的時候，那時的課程很多，而我最喜歡畫畫。有一次我正在興致勃勃地畫畫，突然，熱熱的背上一下子涼了起來。原來，是別人把顏料灑到了我的衣服上。下課後，我氣得暴跳如雷，衝到他的面前，咬牙切齒地説：“你竟然把顏料灑在我的衣服上，你陪我衣服，你陪！”，同學的臉紅了，不安地説：“對不起，我會陪的，會來彌補你的損失的”。“哼！咱們走着瞧。”晚上回到家，我向爸爸訴説了我一天的經過，爸爸聽後，嚴肅地説：“衣服髒了可以洗，朋友丟了就找不到了，你要學會寬以待人……”，我聽後，覺得爸爸説的很對，滿面羞慚地去睡覺了。

第二天，我向朋友道了謙，感謝了他，從此，我學會了寬以待人。

學會了寬以待人，使我與朋友的交往好了許多，使得我們更加融洽。有一次，我被別人誤解了，我用了寬以待人，沒有責怪他，為了他做了一些事，事情的結果也因此改變了，他不再錯怪我了，和我成為了好朋友。

日常生活中，難免會遇到不順心的事，我們要寬以待人，先找原因再看結果，試着用寬容。

印象優秀作文10

大約半年前，我和朋友玩了一次滑板。從那以後，我們就小心翼翼地玩了。

去年暑假的一個傍晚，太陽落山了。知了叫得小聲些了，月亮從雲層裏走了出來，星星眨着眼，在聽月亮講故事呢；我和好朋友晶晶、龔悦約好來到一片平地上玩滑板。

我們滑着滑着就停了下來，圍在一起説：“真無聊，我們去一個有坡的地方玩吧！來個刺激一點的。”

“好！就去鍾恆迪媽媽的店子前的那個坡那兒吧！”龔悦激動地説道。

“好呀！好呀！”我和晶晶異口同聲地説道。

於是，我們來到了坡地上，首先是一個一個地滑。

先是龔悦，只見她張開雙手儘量讓自己不搖晃，可還是不太順利。

然後是晶晶：比起龔悦來，她就輕鬆多了，站在滑板上，一下子就滑到了。

最後是我：我站在滑板上，很輕鬆便到了終點。

可這樣比分不出勝負，我們只好在一邊畫了一條線，在另一頭又畫了一條。

一聲“預備！起”過後，我們同時踩上了滑板，滑了起來。

可是，意外發生了。只“啊”的一聲，我停了下來，回頭一看，晶晶被龔悦壓在下面，而且動彈不得，龔悦雙手疊在晶晶背上，那樣子又好笑又好氣。原來龔悦沒有保持好身體的站姿，倒了下來，壓住了晶晶，還好我站在龔悦左邊，否則也要受些“皮肉之苦”了。

我走了過去，把她們拉起來，“還好只破了點皮。”我長長呼了口氣。

以後，我們再也沒玩滑析，就算實在想玩了也只是一小會。