關於我們的班級作文400字四篇
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我們的班級作文400字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我們的班級作文400字 篇1
我們的班級中,到處都是有特色(點)的人,不信你看。
小小書法家
“瞧這字,一看就是我們班的書法家寫的。”一些同學對着牆上的字稱歎(贊)不已。她,就是李淑穎------黑黑的小臉,短短的頭髮,長得有點像非洲人。別看她黑,她能寫一手好字。瞧那姿態(勢),真有點像書法家的樣子呢!
小“百靈鳥”
説起我們班唱歌好聽的,一定是王心一。她大大的眼睛,要是發怒了,就瞪得像銅鈴似的,沒有一個不怕她的。她唱歌可好聽了,因為一首《花木蘭(選段)》,讓幾乎全校的人都知道她。
她的嗓門特大。記得那次合唱比賽,她是領唱。只見她右手拿着話筒,嘴巴微微向上翹,一點也不緊張。音樂響起,“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪……”天啊,聲音太大了,連拿着的麥克風都受不了了!開始人們都捂着耳朵,但她唱的太好聽了,又都把手放了下來。
老師“助理”
我們班有一個人不能不説,那就是我們的語文課代表---吳門蓮。看,那個叉着腰,長得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝,但是我們有什麼問題她都能解決。
她很兇,我們一有什麼差錯就生氣。但是,在她的“呵斥”下,我們班的同學都進步了一大截,這個功勞不得不屬於她。
還有一個人,就是扈吉雅,她每天都忙忙碌碌,十分樂於助人,脾氣好的很,上課回答問題十分積極,學習也是一流的,在她的帶動下,我們班上課都變得積極起來。
看,這就是我們的班級!
我們的班級作文400字 篇2
我們的學校是一座百年名校,雖然不及別人新建的學校要美麗。但是,我仍然覺得我們的學校比較美麗,尤其是我們班的教室。
我們班級是410班,位於在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口,走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板,上面有一隻海鷗,和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。
在黑板報中裏面有一張張小隊活動的照片,有一張張科學家們發明的科學照片。還有一隻只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕,比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班幹部的照片。
左側是我們的圖書角,是我們用來借取閲讀書目的.地方和豐富知識的海洋。
右側是我們的生物角,在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中,在這裏我最喜歡的是仙人掌,因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒,性格讓人十分吃驚,有水、無水、天冷、天熱它都不在乎,從來都是不講究,只要一紮下根,就好像在説“:這裏真好,我們就在這生長吧!”在這裏,我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神,無論是順境,還是逆境。都以堅強的意志生活着,學習着。
這就是我們多姿多彩的教室,哦!我喜愛我們的教室。
我們的班級作文400字 篇3
“我們班的月考成績全級第一。”班主任笑盈盈地宣佈。教室瞬間樂翻了天,同學們舉起V字形手勢:“耶!”
我們702班能考出這樣好的成績,怎能不歸功於我們班的幾位良師,怎麼能不表揚我們的70位“大功臣”呢?
語文課上,老師以幽默風趣的方式為我們講解課文的含義;數學課裏,同學們爭着搶着回答老師的問題;英語課上,同學們佩服地聽着英語老師順口的英文;地理課上,同學們聚精會神地看着老師手上轉動的地球儀;歷史課上,老師帶着我們穿越了古時候,讓我們與我國最早的原始人類元謀人交上朋友;生物課上,70只好奇的“貓咪”專心致志地聽着老師的講述,思考着大自然的一切;政治課上,老師板着一張臉,直到我們掌握了全部知識,她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我們班的幾個尖子生為什麼會吵得面紅耳赤的?哦,原來是因為這道數學題啊,他們你一句我一句的,各有各的想法。“這道題等於負二。”“不,這道題等於二”看他們為自己的想法辯解的多有詞有理,讓人不知該支持哪一方。“這題是等於負二,你看這個符號,你看錯了啦。”一個女同學細細分析,才得出結論。那位同學恍然大悟,看着自己竟然錯在這麼幼稚的地方,心裏有點低落,另一位同學拍着他的肩膀説:“別難過,我們再來比一次。”那位同學抬起低着的頭,自信地看着他。
雖説我們702班不是一個最優秀的班級,但我們毫不氣餒,因為我們在一個積極學習、團結友愛、活潑樂觀的班級裏。
我們的班級作文400字 篇4
放完暑假,我又回到了熟悉的校園,不過,現在是二年級了。看着一年級的小朋友們,我們感到自己已經長大了。回想起剛升入國小的時候,我們也和他們一樣,對校園裏的一切充滿了好奇,也感到陌生,不知道今後的生活會是什麼樣。時間過得可真快,轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個温暖的集體,班主任許老師對我們很好,她説話的聲音很温柔。當我們犯錯誤的時候,她總是及時地提醒我們改正,活動課的時候會帶領我們一起做遊戲,就像我們的大姐姐,十分親切。我們很快適應了國小生活,並且在許老師的教導下,形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風,不僅我們喜歡自己的班級,很多任課老師也很喜歡我們班呢!
我們班的王老師是學校的副校長,雖然她工作很忙,但她對我們的學習絲毫沒有放鬆。她經常和我們聊天,説她小時候的事,我們都很愛聽她講課,不知不覺中就學到了很多知識。
這學期,我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文,我們感到有點緊張,可是,揹着揹着就習慣了,感覺越來越輕鬆。真是要感謝鄭老師呀!
我們班有47個小朋友,雖然每個人的性格不一樣,但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中,我們也能互相幫助、互相學習,我真的非常喜歡我們的班級!
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